張慶霞 惠霞 郭鵬鵬

【摘 要】大數(shù)據(jù)的發(fā)展和應(yīng)用推動了我國社會統(tǒng)計學(xué)科的發(fā)展，學(xué)科的發(fā)展要求與之相應(yīng)的課程教學(xué)進(jìn)行了較大的改革。為了實(shí)現(xiàn)社會統(tǒng)計學(xué)教學(xué)的全面進(jìn)步，教師需要采用多種教學(xué)方法，掌握實(shí)際的應(yīng)用需求，積極對社會統(tǒng)計學(xué)教學(xué)方法和內(nèi)容進(jìn)行改革。本文對社會統(tǒng)計學(xué)教學(xué)改革的思路與實(shí)踐進(jìn)行了淺議。

【關(guān)鍵詞】社會統(tǒng)計學(xué) ? ?教學(xué)改革 ? ? 反思

一、社會統(tǒng)計學(xué)的課程地位

社會統(tǒng)計學(xué)是教育部規(guī)定的社會學(xué)專業(yè)的十門主干課程之一。在我國，社會統(tǒng)計學(xué)的作用和地位是隨著改革開放的深化而不斷得到加強(qiáng)的，過去在統(tǒng)計工作上反映經(jīng)濟(jì)情況多、反映社會情況少的局面也隨之得到很大改觀。進(jìn)入21世紀(jì)，當(dāng)前中國社會主義建設(shè)各項(xiàng)事業(yè)正在按照“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放”的科學(xué)發(fā)展觀全面推進(jìn)。社會統(tǒng)計學(xué)作為從數(shù)量方面描述社會狀況、社會發(fā)展和社會問題的一門學(xué)科，其作用和地位也更顯突出。

二、社會統(tǒng)計學(xué)教學(xué)面臨的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)

社會統(tǒng)計學(xué)是全國經(jīng)管類學(xué)生必修的一門核心課程。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅可以學(xué)會熟練應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)這一定量工具SPSS，適應(yīng)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，還能提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，有利于培養(yǎng)邏輯思維能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)，為利用信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)本專業(yè)的研發(fā)和創(chuàng)新奠定基礎(chǔ)。但一直以來，它被學(xué)生認(rèn)為是較難入門的一門課程，究其原因主要有：

1.課程相關(guān)概念計算較多，枯燥、嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生不能很快適應(yīng)計算機(jī)解決問題的思維方式，入門難。

2.在管理類專業(yè)的統(tǒng)計學(xué)學(xué)習(xí)中，有相當(dāng)多的學(xué)生認(rèn)為統(tǒng)計學(xué)是數(shù)學(xué)學(xué)科，理論性強(qiáng)，沒有很好的理論功底學(xué)不好，因而造成學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高、心理上害怕。同時，有一些專業(yè)是文理兼收的，很大一部分文科學(xué)生數(shù)學(xué)功底淺，看到數(shù)學(xué)背景的統(tǒng)計學(xué)課程就頭疼，缺乏學(xué)好統(tǒng)計學(xué)的信心，例如我院的社會工作專業(yè)、勞動與社會保障專業(yè)等。

3.多媒體課堂教學(xué)進(jìn)度快，知識容量大，學(xué)生缺少思考和模仿的時間。

4.理論和實(shí)踐結(jié)合緊密，如果沒有正確理解理論知識，不會獨(dú)立思考、分析問題，沒有設(shè)計和解決問題的想法，就不能真正掌握這門分析技術(shù)。

5.大班教學(xué)，有效控制教學(xué)過程，作業(yè)評價及時反饋難度極大。有的班級有100多名學(xué)生，一般作業(yè)的批閱以及小組作業(yè)的展示、實(shí)驗(yàn)課程的詳細(xì)指導(dǎo)幾乎無法實(shí)現(xiàn)。

三、社會統(tǒng)計學(xué)教學(xué)的發(fā)展趨勢

傳統(tǒng)社會統(tǒng)計學(xué)教學(xué)方法單一，僅重視對理論的理解，單調(diào)的教學(xué)方式使得教學(xué)效率低下，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性差?，F(xiàn)代社會統(tǒng)計學(xué)教學(xué)更加重視運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，豐富教學(xué)內(nèi)容，拓展教學(xué)形式，完善教學(xué)手段，創(chuàng)新教學(xué)方法，這些方面互相作用，相互結(jié)合，共同推進(jìn)應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)教學(xué)的改革和發(fā)展。

1.計算機(jī)技術(shù)和統(tǒng)計學(xué)的結(jié)合推動了教學(xué)內(nèi)容的改革

大數(shù)據(jù)的時代背景給社會統(tǒng)計課程也帶來了革命性的發(fā)展。近年來統(tǒng)計專業(yè)軟件不斷開發(fā)，從SPSS到EVIEWS，其商品化程度也越來越高，這使得統(tǒng)計工作越來越簡單，也變得更加便捷和方便，從而使得處理大規(guī)模統(tǒng)計調(diào)查數(shù)據(jù)成為現(xiàn)實(shí)。因此，社會統(tǒng)計學(xué)從原來的注重計算公式的推演發(fā)展為對統(tǒng)計數(shù)據(jù)的處理和正確解讀計算的結(jié)果，正確應(yīng)用的條件、計算原理以及基本思想的傳授，使得學(xué)生脫離數(shù)學(xué)的苦海，理解數(shù)據(jù)背后的真正含義。

2.社會實(shí)踐課程、課堂教學(xué)和模擬實(shí)驗(yàn)的有機(jī)結(jié)合

目前，社會保障和社會工作專業(yè)更加注重實(shí)踐課程的開展，尤其是社會工作專業(yè)，其講求“連續(xù)式、一體化的實(shí)踐教學(xué)體系”，要求學(xué)生在本科階段完成800小時的實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過程中就可以綜合運(yùn)用到社會統(tǒng)計學(xué)的相關(guān)方法和統(tǒng)計軟件，在實(shí)踐課程和實(shí)驗(yàn)課案例學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合老師對多媒體課程的講解，將實(shí)踐內(nèi)容從多角度進(jìn)行深化。

四、社會統(tǒng)計學(xué)教學(xué)方法的反思與創(chuàng)新

教學(xué)為教師傳授學(xué)生知識的過程，教授方法的好壞直接影響著學(xué)生的接受效果。因此，科學(xué)的教學(xué)方法對于統(tǒng)計學(xué)的發(fā)展具有至關(guān)重要的作用，它會在教師傳授知識的過程中產(chǎn)生事半功倍的效果。

1.典型案例法

為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可收集國家統(tǒng)計局公布的熱門資料和社會經(jīng)濟(jì)生活中的熱門話題，結(jié)合學(xué)科中的具體章節(jié)，巧妙地把其融入公式、原理及抽象概念中去，精心設(shè)計出既有現(xiàn)實(shí)教學(xué)教育意義又有實(shí)用性價值的教學(xué)案例，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.小組作業(yè)法

將學(xué)生分為若干調(diào)查小組，在進(jìn)行調(diào)查方案設(shè)計的基礎(chǔ)上按照課題要求進(jìn)行一次真實(shí)的統(tǒng)計調(diào)查，以考查其實(shí)踐能力。從確定調(diào)查對象和單位、抽取小樣本、發(fā)放問卷、回收和審核、輸入數(shù)據(jù)和整理資料、估計和分析，到編寫調(diào)查報告、形成總結(jié)和調(diào)查體會，全部都讓學(xué)生獨(dú)立完成。

3.典型專業(yè)論文的閱讀

社會統(tǒng)計學(xué)的學(xué)習(xí)和研究的開展是一個從模仿到熟練的過程。找到相近的論文，看別人怎么將平庸的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，分析得頭頭是道，通過參考相關(guān)的論文，掌握數(shù)據(jù)分析中的一些方法在專業(yè)領(lǐng)域的使用，然后像賣油翁一樣，反復(fù)操作，反復(fù)修改，錘煉語言，熟能生巧，從而找出研究規(guī)律，形成模板，熟練使用統(tǒng)計軟件并應(yīng)用其去解決現(xiàn)實(shí)問題。

目前，一些現(xiàn)代數(shù)理統(tǒng)計方法及統(tǒng)計理念已經(jīng)越來越多地被社會統(tǒng)計學(xué)吸收，社會統(tǒng)計學(xué)的內(nèi)容也漸漸變得廣泛起來。本文對社會統(tǒng)計學(xué)的教學(xué)改革和實(shí)踐進(jìn)行了較為詳細(xì)的探討，但在管理類、經(jīng)濟(jì)類中的統(tǒng)計教學(xué)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)社會統(tǒng)計學(xué)發(fā)展的需要。因此，需要進(jìn)一步對社會統(tǒng)計學(xué)的教學(xué)方式進(jìn)行改革和探討，爭取讓我國的社會統(tǒng)計學(xué)蒸蒸日上。