孫新

【摘 要】山東藝術(shù)學(xué)院戲曲學(xué)院是全國(guó)唯一一所開設(shè)本科呂劇表演專業(yè)的高校，旨在傳承齊魯文化，培養(yǎng)高學(xué)歷、高素質(zhì)地方戲曲人才。自呂劇表演專業(yè)招生以來，教學(xué)成果顯著，逐漸形成獨(dú)特的辦學(xué)特色。本文對(duì)呂劇音樂伴奏專業(yè)本科教育模式作初步探討，以期更好地進(jìn)行地方戲曲音樂人才的培養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】呂劇音樂伴奏；本科教育；模式研究

中圖分類號(hào)：J825 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-0125（2015）10-0035-02

山東呂劇作為國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，由民間說唱藝術(shù)山東琴書衍變而來，吸收融合了民間小曲、花鼓及其他戲曲藝術(shù)形式，流行于山東大部分地區(qū)，尤其在20世紀(jì)50年代，以現(xiàn)代優(yōu)秀劇目《李二嫂改嫁》享譽(yù)全國(guó)。山東藝術(shù)學(xué)院戲曲學(xué)院為更好地繼承齊魯文化，彰顯地方特色，于2002年在原有本科京劇表演、京劇音樂伴奏專業(yè)的基礎(chǔ)上，增設(shè)呂劇表演本科專業(yè)，包括呂劇表演、呂劇音樂伴奏兩個(gè)方向。

呂劇音樂伴奏專業(yè)，學(xué)制本科四年，畢業(yè)授予學(xué)士學(xué)位。專業(yè)必修課教學(xué)以主修樂器、劇目合奏為主要內(nèi)容，專業(yè)必修課內(nèi)容包括：

史論課：戲曲音樂史、戲曲美學(xué)、戲曲基礎(chǔ)知識(shí)、中國(guó)戲曲史等；專業(yè)基礎(chǔ)課：樂理、視唱練耳、和聲等；專業(yè)方向課：主修樂器、劇目；專業(yè)選修課（限選課、任選課）：呂劇器樂合奏、中國(guó)音樂史、京劇管樂曲牌、器樂選修、民族器樂概論等；專業(yè)實(shí)踐課：畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)演出、畢業(yè)論文。

通識(shí)教育包括公共必修課和選修課，主要有思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、中國(guó)近現(xiàn)代史綱要、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、大學(xué)英語、大學(xué)體育、大學(xué)語文、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)。

一、教學(xué)思想和原則

（一）教書育人。關(guān)心學(xué)生的思想及政治表現(xiàn)，教育、引導(dǎo)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、努力鉆研，鞏固專業(yè)思想、熱愛民族音樂，樹立為發(fā)展、弘揚(yáng)民族音樂而獻(xiàn)身的堅(jiān)定信念。

（二）加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，掌握正確演奏方法，提高練琴效率。逐步提高技術(shù)訓(xùn)練的系統(tǒng)性、科學(xué)性，認(rèn)識(shí)技術(shù)訓(xùn)練對(duì)藝術(shù)表現(xiàn)的從屬關(guān)系。將專業(yè)課與合奏、伴奏進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，在演奏技法和風(fēng)格上兼收并蓄，采取一對(duì)一與一對(duì)多相結(jié)合的教學(xué)形式。

（三）因材施教、循序漸進(jìn)，采用啟發(fā)式的教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，將專業(yè)課與合奏、伴奏進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，在演奏技法和風(fēng)格上兼收并蓄。

（四）教師要不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)，并及時(shí)掌握與本學(xué)科有關(guān)的最新發(fā)展，努力提高理論水平，豐富教材內(nèi)容。

（五）教師應(yīng)根據(jù)大綱的要求，分階段（一般以一學(xué)期為宜）制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，在教學(xué)中具體實(shí)施。

本課程通過本科四年主修樂器和副修樂器的專業(yè)技術(shù)訓(xùn)練，使學(xué)生掌握科學(xué)合理的演奏方法，掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備較高的藝術(shù)修養(yǎng)和演奏技能、處理與把握不同風(fēng)格作品的能力，能在各種文藝團(tuán)體擔(dān)任獨(dú)奏、合奏、伴奏，能擔(dān)任藝術(shù)類學(xué)校的教學(xué)工作，能從事社會(huì)各方面群眾文藝活動(dòng)的輔導(dǎo)等工作。

學(xué)生畢業(yè)應(yīng)達(dá)到：

（一）基本掌握本專業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)史，主修樂器的構(gòu)造、性能、特點(diǎn)以及樂器選擇及保護(hù)的有關(guān)知識(shí)；

（二）具備相關(guān)演奏藝術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和理論，如：坐姿、持琴、觸弦、指序、把位和指法的選擇等；

（三）正確熟練地掌握演奏中的常用技巧，音色優(yōu)美圓潤(rùn)，發(fā)音干凈清晰；

（四）除掌握呂劇劇目伴奏之外，還要掌握本專業(yè)不同風(fēng)格、不同時(shí)代、有代表性的獨(dú)奏曲目；

（五）具有獨(dú)立分析問題、解決問題的能力，能勝任呂劇伴奏及其他專業(yè)業(yè)余藝術(shù)團(tuán)工作需要的基本演奏技能；

（六）貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)原則，鼓勵(lì)并創(chuàng)造條件讓學(xué)生多參加各種演出活動(dòng)，使專業(yè)學(xué)習(xí)與排練演出結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的快速反應(yīng)能力和藝術(shù)表現(xiàn)能力；

（七）具有一定的文化藝術(shù)修養(yǎng)，作風(fēng)正派、品行端正，有從事藝術(shù)工作的較強(qiáng)事業(yè)心。

二、教學(xué)年限與學(xué)時(shí)

第一學(xué)年：每周2學(xué)時(shí)，共32周

教學(xué)要求：（1）通過學(xué)習(xí)，糾正學(xué)生原有錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)正確演奏方法，雙手配合比較協(xié)調(diào)，力度控制較為自然，發(fā)音自然；（2）了解不同風(fēng)格的樂曲，學(xué)習(xí)呂劇唱段演唱及伴奏。

第二學(xué)年：每周2學(xué)時(shí)

教學(xué)要求：使學(xué)生正確掌握常用技巧的演奏要領(lǐng)，換把自然，快弓清楚，揉弦頻率、力度變化比較自然，逐步建立起正確的音色、音質(zhì)概念，有一定的藝術(shù)表現(xiàn)力。能伴奏戲曲唱段，演奏一批中級(jí)水平及少量具有較高難度的獨(dú)奏曲。

第三學(xué)年：每周2學(xué)時(shí)

教學(xué)要求：通過教學(xué)，使學(xué)生對(duì)呂劇藝術(shù)有一個(gè)較為全面的了解，如：呂劇的發(fā)展史、經(jīng)典劇目和唱段等；較為全面、正確地掌握器樂獨(dú)奏中的常用技巧；能演奏一批不同風(fēng)格、不同類型的獨(dú)奏曲乃至協(xié)奏曲，具備一定的藝術(shù)表現(xiàn)力；學(xué)習(xí)移植外國(guó)獨(dú)奏曲，提高獨(dú)奏技術(shù)水平。

第四學(xué)年：每周2學(xué)時(shí)

教學(xué)要求：掌握高難度樂曲，要求演奏具有較高藝術(shù)表現(xiàn)力，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行二度創(chuàng)作。準(zhǔn)備畢業(yè)演出、畢業(yè)論文。

三、教學(xué)內(nèi)容的確定和安排

呂劇音樂專業(yè)的傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容以戲曲唱段伴奏為主。但隨著社會(huì)變革、開放形式的迅速發(fā)展，本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后的去向更加多樣化，例如考研深造、參軍入伍、成為中小學(xué)教師，進(jìn)入各種音樂歌舞表演團(tuán)體、機(jī)關(guān)企業(yè)工會(huì)，任教職業(yè)學(xué)校，創(chuàng)業(yè)搞藝術(shù)培訓(xùn)等等。為適應(yīng)這種新形勢(shì)，現(xiàn)在戲曲伴奏專業(yè)之教學(xué)，必須將戲曲伴奏與獨(dú)奏器樂表演，有機(jī)地結(jié)合起來。鑒于目前，呂劇戲曲伴奏專業(yè)尚未形成系統(tǒng)、完整的教學(xué)體系，在實(shí)際教學(xué)中，依據(jù)大綱，在實(shí)踐中逐步進(jìn)行修改補(bǔ)充，以期日臻完善，遵循藝術(shù)教育的規(guī)律，按照本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)，為適應(yīng)社會(huì)的需要，為迅速提高教學(xué)質(zhì)量，選擇教學(xué)內(nèi)容大致包括如下幾個(gè)方面：

（一）基礎(chǔ)練習(xí)；（二）技巧練習(xí)；（三）呂劇音樂；（四）傳統(tǒng)樂曲和民間樂曲；（五）近、現(xiàn)代創(chuàng)作樂曲；（六）外國(guó)樂曲；（七）演奏藝術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容安排注意留有余地，增強(qiáng)靈活性。在編排時(shí)根據(jù)課程知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系、學(xué)生年齡和年級(jí)的不同，循序漸進(jìn)，處理好各部分內(nèi)容之間的關(guān)系，突出基本知識(shí)、基本規(guī)律、基本性能，建立合理的教材結(jié)構(gòu)，以提高教學(xué)效率。

四、教學(xué)中應(yīng)注意的問題

（一）加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)。強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練，使學(xué)生全面、系統(tǒng)地掌握基本演奏技能，克服對(duì)技巧追求的盲目性，提高對(duì)各種演奏技能控制和運(yùn)用的能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)高難度技巧打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）重視發(fā)展智力、培養(yǎng)能力。在授課過程中通過對(duì)各種所學(xué)樂曲不同結(jié)構(gòu)、不同類型的分析，啟發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，并注意及時(shí)總結(jié)演奏中一些有規(guī)律的東西，以迅速提高學(xué)生獨(dú)立分析問題和解決問題的能力。

（三）結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想品德教育。教師在傳授專業(yè)知識(shí)的過程中，要注意教育學(xué)生熱愛民族文化，為將來能夠擔(dān)負(fù)起弘揚(yáng)民族的重任、為使自己成為一名合格的文藝工作者，現(xiàn)在要充分利用時(shí)間，把全部的精力用在學(xué)習(xí)上，刻苦努力鉆研，爭(zhēng)當(dāng)?shù)虏偶鎮(zhèn)涞暮脤W(xué)生。

（四）處理好普遍提高和重點(diǎn)培養(yǎng)的關(guān)系。目前的招生，限于各種條件，學(xué)生水平參差不齊，因此在教學(xué)中因材施教尤為重要，對(duì)于水平較低、樂感較差的學(xué)生要注意耐心啟發(fā)引導(dǎo)，調(diào)動(dòng)其積極性、主動(dòng)性，鼓勵(lì)、幫助樹立克服困難的信心；對(duì)于那些具有較好學(xué)習(xí)條件的學(xué)生，注意重點(diǎn)培養(yǎng)，在打好基礎(chǔ)的前提下適當(dāng)加快教學(xué)的進(jìn)度，增強(qiáng)難度，充分發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，促其早日成材。

（五）改革教學(xué)方法。教師應(yīng)準(zhǔn)確及時(shí)地掌握本專業(yè)發(fā)展的最新動(dòng)向，并根據(jù)具體情況改進(jìn)教學(xué)方法，注意充分發(fā)揮現(xiàn)代化視、聽器材的作用，奏、唱、視、聽相結(jié)合，以達(dá)改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量之目的。

（六）練習(xí)與復(fù)習(xí)。每堂課結(jié)束，都要求學(xué)生記錄所學(xué)主要內(nèi)容，課下有針對(duì)性地進(jìn)行練習(xí)。教師要有布置、有檢查、有輔導(dǎo)，并及時(shí)總結(jié)學(xué)生的進(jìn)步及存在的問題，以利于盡快提高演奏水平。

（七）考試和成績(jī)的評(píng)定。每學(xué)期考查、考試各一次：期中為考查、期末為考試。考查、考試的曲目由任課教師在大綱規(guī)定的范圍內(nèi)指定并提前通知學(xué)生，考察曲目的難度應(yīng)略低于考試曲目。

呂劇音樂伴奏專業(yè)進(jìn)入高等教育體系，這在全國(guó)尚屬首創(chuàng)，如何以科學(xué)的教育方法，合理配置教育資源，更好地服務(wù)于培養(yǎng)地方戲高等教育人才，仍需不斷探索研究。