何宏

摘 要：社會的發(fā)展及小學(xué)生自身綜合素質(zhì)的提升要求我國小學(xué)體育教育教學(xué)必須進行改革。我國開始啟動基礎(chǔ)教育課程改革以來，教育部頒布了基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)?！读x務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的頒布拉開了我國小學(xué)體育教育教學(xué)改革的序幕。學(xué)校開始注重學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。自2011年《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》正式實施以來，我國小學(xué)體育教育教學(xué)改革越來越深入，但同時也出現(xiàn)一些問題亟須改進糾正。

關(guān)鍵詞：小學(xué)生；體育教育；綜合素質(zhì)；教育創(chuàng)新

2011年《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》正式實施以來，我國小學(xué)體育教育教學(xué)改革越來越深入但同時也出現(xiàn)一些問題亟須改進、糾正。本文就我國目前小學(xué)體育教育教學(xué)改革現(xiàn)狀，小學(xué)體育教育教學(xué)的重要性進行闡述，進而提出如何改革小學(xué)體育教育教學(xué)的方案。

一、我國小學(xué)體育教育教學(xué)改革現(xiàn)狀

1.我國小學(xué)生身體素質(zhì)呈現(xiàn)下降趨勢

根據(jù)近幾年我國各地區(qū)小學(xué)生身體素質(zhì)監(jiān)測結(jié)果，我國小學(xué)生身體素質(zhì)普遍呈現(xiàn)下降趨勢，尤其是近視、肥胖等問題尤為突出。這些問題的出現(xiàn)是多方面因素作用的結(jié)果，但是缺乏運動、不愛運動無疑是最主要的原因。小學(xué)生是未來國家建設(shè)的主力軍，提高小學(xué)生身體素質(zhì)不僅關(guān)系到我國教育事業(yè)的成功與否，更關(guān)系到我國能否實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，實現(xiàn)全面小康社會及“中國夢”。

2.《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》實施遇到阻力

我國實行的是九年義務(wù)教育制度，但是教育普遍被認為是人們改變未來生活質(zhì)量、職業(yè)發(fā)展的重要途徑之一。小學(xué)生雖然沒有升學(xué)壓力，但是隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們生活質(zhì)量的提升，收入水平的提高，更多家長開始為學(xué)生的發(fā)展謀求更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而導(dǎo)致“擇?！逼毡槌霈F(xiàn)。學(xué)生家長過多對學(xué)生的文化課成績重視，同時也開始忽略了學(xué)生身體素質(zhì)的同步提升。此外，我國人口結(jié)構(gòu)的變化，即獨生子女越來越多，家長對學(xué)生越來越溺愛，導(dǎo)致孩子的獨立生活能力越來越弱，身體素質(zhì)也進而降低?？偠灾毶优絹碓蕉?，而獨生子女的普遍特點決定了《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》實施進程緩慢，不能立竿見影收到較大的成果。

3.體育教育教學(xué)理念陳舊，不能與時俱進

我國的體育教育教學(xué)一直秉承“健康第一”的正確理念。但是，我國小學(xué)體育教育現(xiàn)狀仍然不樂觀。我國小學(xué)體育教育教學(xué)理念陳舊，教學(xué)內(nèi)容嚴(yán)重重復(fù)，樂趣性低。經(jīng)濟在不斷發(fā)展，人口特點在變化，我國現(xiàn)在的小學(xué)生也在變化。例如，獨生子女越來越多，而獨生子女的特點是心理素質(zhì)普遍較差。這一特點對我國的體育教育教育事業(yè)提出了更高要求。體育教師必須根據(jù)學(xué)生的自身特點因材施教，循序漸進，在提高小學(xué)生身體素質(zhì)的同時也能提高小學(xué)生的心理素質(zhì)，全面發(fā)展和成長。

二、小學(xué)體育教育教學(xué)改革的重要性

小學(xué)生是未來社會主義建設(shè)的接班人，關(guān)系到我國能否實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，關(guān)系到我國能否全面實現(xiàn)小康社會，關(guān)系到我國綜合國力的提升。所以小學(xué)生的教育問題尤其是體育教育問題更加重要。強健體魄是小學(xué)生能否健康成長的首要前提。合理的體育運動能提高小學(xué)生的身體素質(zhì)，提高小學(xué)生的心理素質(zhì)，使之全面發(fā)展。此外，當(dāng)前我國小學(xué)生普遍面臨的肥胖、近視等問題迫切要求改革我國的體育教育教學(xué)。

三、小學(xué)體育教育教學(xué)改革方案

1.提升小學(xué)生的運動興趣，培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)造性

小學(xué)生普遍注意力不集中，只有培養(yǎng)運動的興趣，才能更好地推進體育教育教學(xué)工作。培養(yǎng)小學(xué)生的興趣首先就要求體育教育工作者能和諧與學(xué)生的師生關(guān)系，根據(jù)學(xué)生的特點積極引導(dǎo)學(xué)生。此外，可以通過使用靈活的教學(xué)方法，例如在教學(xué)的時候穿插比賽游戲，這樣既可以激發(fā)學(xué)生的好奇心和興趣，還可以提升學(xué)生的創(chuàng)造性。

2.體育教育教學(xué)理念與時俱進

在“健康第一”體育教育理念的指導(dǎo)下，要改革陳舊的教育教學(xué)理念，與時俱進。首先要豐富教材內(nèi)容，讓小學(xué)生可以自主選擇自己有興趣的體育項目。教材內(nèi)容來源于小學(xué)生的日常生活，讓學(xué)生學(xué)習(xí)后能更好地運用到生活中。此外，打破傳統(tǒng)的僅限于課內(nèi)教學(xué)的習(xí)慣，把體育教育教學(xué)融入小學(xué)生的課內(nèi)和課外生活中。吸取國外先進體育教學(xué)理念的同時要遵循自身特點，不可全盤接收。另外，改變傳統(tǒng)的以老師為主導(dǎo)的教學(xué)方法，培養(yǎng)小學(xué)生的自主性，采用小學(xué)生自編、自導(dǎo)的方式進行教學(xué)。

綜上所述，小學(xué)生體育教育教學(xué)改革是小學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展的要求，更是時代發(fā)展的要求。

參考文獻：

李茜.如何培養(yǎng)小學(xué)生對學(xué)習(xí)體育技能的積極性和長期體育鍛煉的興趣[J].教育教學(xué)論壇，2014（08）：107-108.

編輯 孫玲娟