附件2：基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用微課征集說明

一、參賽對(duì)象

全國初中英語教研員、初中英語教師

二、征集主題

本活動(dòng)的微課是指以視頻為主要載體，以英語課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，圍繞某個(gè)單一知識(shí)點(diǎn)或某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)展開簡短、完整的課程資源，用于課堂教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

征集的微課分為兩類：1）講授類：教師運(yùn)用口頭語言向?qū)W生傳授知識(shí)點(diǎn)；2）應(yīng)用類：關(guān)鍵教學(xué)問題的解決。教師按一定的教學(xué)要求提出應(yīng)用問題（例題），并圍繞教學(xué)重難點(diǎn)問題開展分析、討論，最后解決問題。

此次提交的微課材料，包括微課視頻、微課設(shè)計(jì)說明和配套的微課資源，具體內(nèi)容如下：

1.微課視頻

1.1微課堂：以視頻為主要載體，針對(duì)某一知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)，靈活、合理運(yùn)用教育技術(shù)，在較短的時(shí)間內(nèi)突破難點(diǎn)、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的課程。

1.2微課程：指系列化的微課堂教學(xué)，一門微課程不少于3個(gè)微課堂教學(xué)。微課程以服務(wù)學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主。

2.微課設(shè)計(jì)說明

指的是制作微課視頻用到的設(shè)計(jì)思路及反映的教學(xué)理念、教學(xué)特色、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)小結(jié)與反思等。

3.微課資源

特指制作微課視頻時(shí)用到微課設(shè)計(jì)材料，包括教學(xué)視頻、課件、教案、拓展性閱讀材料、延伸性練習(xí)或超鏈接等素材內(nèi)容。

注：特別說明，微課視頻中用到的相關(guān)輔助性素材需在微課設(shè)計(jì)中注明來源，比如微課練習(xí)來源于：翼課網(wǎng)的同步作業(yè)，人教新目標(biāo)7年級(jí)上冊(cè)，Unit 1，Section A 1a，1b，1c中的目標(biāo)語練習(xí)。

三、征集要求

1.符合教育信息化的需求，充分考慮信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合，善于利用智能化在線教學(xué)平臺(tái)上的資源（如翼課網(wǎng)）的微課作品優(yōu)先考慮。

2.符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，教學(xué)目標(biāo)清晰、定位準(zhǔn)確、重難點(diǎn)突出，能夠幫助學(xué)生理解和應(yīng)用知識(shí)，可用于課堂教學(xué)或網(wǎng)上學(xué)習(xí)。

3.遵循教育規(guī)律、符合中學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)，生動(dòng)活潑、啟發(fā)性和引導(dǎo)性強(qiáng)，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

4.適應(yīng)多種技術(shù)條件應(yīng)用的需求，要充分考慮網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與微課資源的結(jié)合，有利于資源在各種平臺(tái)環(huán)境中的共享。

5.微課作品最終應(yīng)統(tǒng)一打包提交1個(gè)文件夾，內(nèi)含3個(gè)文件或文件夾，提交相對(duì)應(yīng)的是3類材料：微視頻（wmv或flv）、微課設(shè)計(jì)及配套的微課資源。具體編輯要求如下：

1）微課視頻的編輯要求

微課視頻的制作方法包括拍攝類和錄屏類。拍攝類微課制作利用專業(yè)攝像機(jī)等設(shè)備拍攝、制作加工而成微課視頻。錄屏類微課利用屏幕錄制軟件、聲音輸入設(shè)備，同步錄制教師在電腦屏幕（或電子白板、一體機(jī)等）上演示，操作、講解的授課內(nèi)容和聲音的微課視頻。

時(shí)長：控制在8－10分鐘左右

文件格式：wmv或flv格式

分辨率：為標(biāo)準(zhǔn)1024×768像素

文件大?。翰怀^100M

畫面：畫面清晰、圖像穩(wěn)定、構(gòu)圖合理、聲畫同步，無質(zhì)量缺陷

文件命名：省份+單位+姓名+作品主題

文字：視頻要有片頭片尾，片頭應(yīng)顯示微課名稱、作者和單位，主要教學(xué)環(huán)節(jié)有字幕提示。內(nèi)容要簡單、明了，每屏文字不宜太多。文字位置合適，字號(hào)適中，可見度足夠。

聲音：使用標(biāo)準(zhǔn)普通話和規(guī)范學(xué)術(shù)用語配音，表述清晰、有條理；聲音清晰、響亮，節(jié)奏感強(qiáng)，無雜音、噪音；聲音與畫面保持良好的同步，充分利用鼠標(biāo)的拖、點(diǎn)配合解說，適當(dāng)使用畫筆功能。

2）微課設(shè)計(jì)說明的編輯要求

微課設(shè)計(jì)首頁面：包括教材版本、冊(cè)次、單元或模塊、適用對(duì)象、作者及單位等。

文本格式：中文小四號(hào)宋體；英文小四號(hào)Times New Roman。行距20磅。

文本字?jǐn)?shù)：1000字以內(nèi)。

3）微課資源的編輯要求

微課資源既可以是文本形式、PPT形式，或視頻形式。

文本格式：中文小四號(hào)宋體，英文字體用小四號(hào)Times New Roman，行距20磅。文字?jǐn)?shù)不超過1000字，確保學(xué)生1分鐘左右閱讀完；PPT限定（2003/2007）格式；視頻形式時(shí)長3～5分鐘。

四、征集程序及獎(jiǎng)勵(lì)

論壇組委會(huì)邀請(qǐng)教育信息化評(píng)審專家，從結(jié)合英語學(xué)科教育教學(xué)特點(diǎn)（教學(xué)選題、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)活動(dòng)等）、視頻規(guī)范、網(wǎng)上實(shí)用性3個(gè)角度，對(duì)提交的案例最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)18名，入圍獎(jiǎng)若干名。獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目如下：

1.獲獎(jiǎng)?wù)邔@得由主辦方頒發(fā)的獲獎(jiǎng)證書。

2.獲獎(jiǎng)作品將有機(jī)會(huì)編入“翼課網(wǎng)教研資源”。

3.獲獎(jiǎng)?wù)呙麊魏瞳@獎(jiǎng)作品將在翼課網(wǎng)平臺(tái)相關(guān)頻道展示，如翼課網(wǎng)官方微信、翼課網(wǎng)平臺(tái)、《新課程報(bào)》《學(xué)生雙語報(bào)·教師版》等。

4.獲獎(jiǎng)作品可作為“第二屆互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)校教育高峰論壇”以及其他教育信息化工作會(huì)議的分享、交流材料。

5.獲獎(jiǎng)?wù)呖擅鈺?huì)務(wù)費(fèi)參加2016年“骨干教師研修班”，以及翼課網(wǎng)、學(xué)生雙語報(bào)社不定期舉辦的各項(xiàng)教師專業(yè)技能培訓(xùn)、教師沙龍等活動(dòng)。

6.獲獎(jiǎng)?wù)呖色@得翼課網(wǎng)、《學(xué)生雙語報(bào)》專家組委會(huì)的點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)。

7.優(yōu)秀微課將通過相關(guān)途徑報(bào)送教育部相關(guān)部門。

五、其他事項(xiàng)

1.每位參與征集活動(dòng)的作者提交作品數(shù)量限為1—2件，每件作品原則上署名1人。

2.所有參評(píng)作品概不退還，請(qǐng)參賽者提交前自行備份。

六、提交方式

本次活動(dòng)只接受電子稿，請(qǐng)將征集的微課材料打包以附件的形式email至jyxxh@moyi365.com。

郵件主題：省份+單位+姓名+微課主題

七、基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用微課征集報(bào)名表

注：填寫此表并加蓋公章，原件電子版或掃描件電子版，隨提交的案例材料一起email至jyxxh@moyi365.com。 電話：020-29187183。

3.所有參與征集活動(dòng)的作者，均視為同意授權(quán)論壇組委會(huì)對(duì)其產(chǎn)品進(jìn)行應(yīng)用開發(fā)、宣傳、推廣并使用，版權(quán)歸論壇組委會(huì)所有。

4.參評(píng)作品必須為本人原創(chuàng)，不得抄襲。如有抄襲，取消參評(píng)和獲獎(jiǎng)資格，并由當(dāng)事人承擔(dān)由此引起的一切后果。

5.凡提交作品參評(píng)，即表示參與征集活動(dòng)的作者同意接受組委會(huì)制定之所有參賽細(xì)則章程。