倪　艷(安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院　安徽馬鞍山　243041)

論社會主義核心價值觀與大學(xué)生思想政治教育

倪艷(安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院安徽馬鞍山243041)

摘要：社會主義核心價值觀體現(xiàn)了全社會共同追求的價值內(nèi)涵，是中國夢的精髓和靈魂新，新形勢下，高校積極引導(dǎo)培育大學(xué)生踐行社會主義核心價值觀，使其內(nèi)化于心，成為大學(xué)生的精神追求；外化于行，成為大學(xué)生的自覺行動，這既是中國特色社會主義建設(shè)對高等教育的要求，也是對當(dāng)代中國大學(xué)對"培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人"根本問題的有力回答。

關(guān)鍵詞：社會主義核心價值觀大學(xué)生思想政治教育

大學(xué)期間正是青年人塑造人生觀、世界觀和價值觀的關(guān)鍵時期，因此，高校教育工作者要積極引導(dǎo)大學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中踐行社會主義核心價值觀，使核心價值觀為大學(xué)生的內(nèi)在精神追求，外化為大學(xué)生的自覺行動，這既是中國特色社會主義建設(shè)對高等教育的要求，也是對當(dāng)代中國大學(xué)對“培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人”根本問題的有力回答。

1用社會主義核心價值觀統(tǒng)領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育的重要意義

青年大學(xué)生正處于生理和心理逐步走向成熟的階段，正是世界觀、人生觀和價值觀形成的關(guān)鍵時期。隨著當(dāng)今社會思想和價值觀日趨變化，大學(xué)生的價值觀也在不斷發(fā)生改變，呈現(xiàn)出多元化的特征。大學(xué)生因其缺乏生活經(jīng)驗，人生閱歷輕薄，在紛繁復(fù)雜的多元化思潮面前，容易受到?jīng)_擊和侵蝕，不能堅持自我的理想。因此，高校在思想政治教育工作中要把重心放在以社會主義核心價值觀的培養(yǎng)和引導(dǎo)實踐中，通過具體的、行之有效的教育方式來提高大學(xué)生對多元化思想文化的辨識能力，引導(dǎo)大學(xué)生深入學(xué)習(xí)核心價值觀、理解信仰核心價值觀，在日常生活學(xué)習(xí)中積極傳播核心價值觀，成為踐行核心價值觀的榜樣。

1.1培育和踐行社會主義核心價值觀是實現(xiàn) “中國夢”的需要

夢想的實現(xiàn)需要精神力量的助推和堅定信仰的支撐。中華民族偉大復(fù)興的中國夢是一個國家和民族夢想，它描繪的是經(jīng)濟富強，是政治民主，是精神文明，是社會和諧； “自由、平等、公正、法治”正是從社會的層面為這美好愿景的實現(xiàn)提供了價值理念的支撐，價值理念只有“進(jìn)頭腦，進(jìn)心靈”才能轉(zhuǎn)化為建設(shè)祖國的實際行動，“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”為每一位公民提供了行為的準(zhǔn)則。如果沒有核心價值觀作為改革發(fā)展的航向坐標(biāo)和精神支撐，即便我們在經(jīng)濟發(fā)展上創(chuàng)造奇跡，也必將迷失在追夢的路上。

1.2培育和踐行社會主義核心價值觀是強化高校思想政治教育的現(xiàn)實要求

思想政治教育是對人的思想、道德、價值觀等進(jìn)行的教育和引導(dǎo)，大學(xué)生是未來國家的建設(shè)者，對他們的思想政治教育關(guān)系到黨和國家的前途命運。當(dāng)前高校思想政治教育工作已經(jīng)取得有目共睹的成績，但仍存在一些需要強化的地方，如部分大學(xué)生對政治理論課教育普遍持冷漠態(tài)度，缺乏吃苦耐勞、艱苦樸素精神，誠信意識淡薄，社會責(zé)任感缺乏等。多元的思想文化更加需要以核心價值觀來凝聚人心、形成共識。以社會主義核心價值為主要內(nèi)容的思想政治教育，可以有效引領(lǐng)整合紛繁復(fù)雜的社會思想意識，幫助大學(xué)生樹立正確的價值觀，提高思想政治素質(zhì)。

1.3培育和踐行社會主義核心價值觀是促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的迫切需要

大學(xué)生的全面發(fā)展是指大學(xué)生的智力和體力的統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展，既包括人的才能發(fā)展，也包括人的道德品質(zhì)等多方面的發(fā)展。每一名大學(xué)生唯有將國家民族的發(fā)展方向作為個人的理想信念的指引，使個人夢和國家夢實現(xiàn)同頻共振，把堅定的人生信念和堅強的意志作為遠(yuǎn)大人生理想的支撐，才可以讓個人的聰明才智得到充分發(fā)揮，可以使個人在順境中奮發(fā)前行，在逆境中百折不撓。

因此，高校要深刻認(rèn)識社會主義核心價值觀教育的重要性，憑借咬定青山不放松的毅力，搶占先機，集中力量，成為社會主義核心價值觀培育和踐行的“先行軍”，堅定不移地做好大學(xué)生思想政治教育工作，讓核心價值觀成為大學(xué)生理想信念的導(dǎo)航羅盤。

2認(rèn)知認(rèn)同，凝聚思想共識，準(zhǔn)確把握社會主義核心價值觀的科學(xué)內(nèi)涵，是開展大學(xué)生思想政治教育的立足點

黨的十八大提出，倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。培育和踐行社會主義核心價值觀，目的在于知行統(tǒng)一，其中“知”是“行”的前提和基礎(chǔ)，只有內(nèi)心認(rèn)知認(rèn)同才能轉(zhuǎn)化為主動的作為。

核心價值觀是海岸線上的燈塔，它照亮了中華民族偉大復(fù)興的尋夢之路?！案粡?、民主、文明、和諧”是對中華民族千百年追尋的民族夢想的概括。富強是國富民強，民主是人民當(dāng)家作主，文明是社會進(jìn)步的重要標(biāo)志，和諧是科學(xué)持續(xù)健康發(fā)展的重要保證。核心價值觀是船舶航行的標(biāo)桿，它引領(lǐng)著中國人民從羸弱走向自信，"自由、平等、公正、法治"是社會層面的價值取向。自由是人民美好生活的期盼，平等代表著法律面前人人平等，公正是公平正義，法治是依法理政。核心價值觀是生活的標(biāo)尺，“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”規(guī)范著每個公民的一言一行，愛國是個人對祖國的深厚情感，敬業(yè)強調(diào)誠實勞動、信守承諾和誠懇待人。友善強調(diào)是公民之間應(yīng)互相尊重、互相關(guān)心、互相幫助，和睦友好，努力形成社會主義的新型人際關(guān)系。

3社會主義核心價值觀統(tǒng)領(lǐng)高職思想政治教育的路徑和方法

價值觀是人生觀和世界觀的核心與基礎(chǔ)，培育核心價值觀，必須堅持從小抓起、從學(xué)校抓起。青年階段是價值觀形成階段，是可塑性最強的時期，抓好了青年思想道德教育，也就抓住了未來、管住了長遠(yuǎn)。那么高校應(yīng)當(dāng)如何幫助大學(xué)生扣好價值觀形成鏈條的“第一?？圩印蹦?？

3.1抓示范引領(lǐng)，促榜樣帶動，化空洞說教為真情實意的感召

培育和弘揚社會主義核心價值觀更是一種實踐行為。以往說教、勸導(dǎo)，就事論事的教育方式不容易讓當(dāng)代大學(xué)生產(chǎn)生共鳴和信服。高校可以有針對性地通過活潑新穎和喜聞樂見的形式開展教育實踐活動，用身邊的典型人物事跡感染大學(xué)生，讓他們懂得先鋒模范們身上蘊含的精神力量正是社會主義核心價值觀的生動體現(xiàn)，從而在理論上、情感上、信仰上，對社會主義核心價值觀產(chǎn)生共鳴。教師是立教之本、興教之源，從傳統(tǒng)文化的角度看，為學(xué)生樹立正確為人處世的價值理念是教師首要之職。因此高校要把社會主義核心價值觀教育作為教職工理論學(xué)習(xí)的重點，要求教師以身作則、為人師表、行為示范，做大學(xué)生正確把握人生的"總開關(guān)"指引者。同時，筑牢學(xué)生干部、學(xué)生黨員和團員對核心價值觀先鋒帶頭的意識。學(xué)生干部、學(xué)生黨員和團員是高校學(xué)生中的骨干分子，在校園中發(fā)揮著重要的先鋒模范作用。高校要積極地對這部分優(yōu)秀學(xué)生開展思想政治教育，促進(jìn)他們對核心價值觀的認(rèn)知認(rèn)同，使他們自覺成為社會主義核心價值觀的擁護者和踐行者。

3.2創(chuàng)新校園文化活動形式，變簡單灌輸為日常滲透，加強載體建設(shè)

社會主義核心價值觀是文化的精髓，是社會主義先進(jìn)文化的靈魂，是高校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。校園文化是文化的重要組成部分，也是開展核心價值觀教育的重要載體。高?？梢砸耘嘤哇`行社會主義核心價值觀為主題，精心設(shè)計和組織開展各種豐富多彩校園文化活動，如征文、演講、讀書、道德大講堂、文體娛樂活動等；抓住契機，積極開展主題教育活動；積極組織師生開展志愿服務(wù)活動，深化學(xué)雷鋒志愿活動；使師生在活動中深刻體會社會主義核心價值觀的現(xiàn)實意義，使大學(xué)生領(lǐng)悟崇德向善的社會主義核心價值觀“正能量”。

3.3主動融入新微時代，化單向告之為雙向互動，營造社會主義核心價值觀培育的良好輿論氛圍

當(dāng)前，信息技術(shù)迅猛發(fā)展，信息載體也是層出不窮。微博、微信、手機APP等新型網(wǎng)絡(luò)媒體對于高校社會主義核心價值觀的宣傳教育提出了新的挑戰(zhàn)。如果高校還僅僅停留在校園網(wǎng)、校報、櫥窗、廣播、電子顯示屏等宣傳陣地的話，那就已經(jīng)不能適應(yīng)信息時代的變革了。當(dāng)前高校還需要建好網(wǎng)絡(luò)宣傳陣地，及時通過學(xué)院官方微博、官方微信、校園掌上客戶端等網(wǎng)絡(luò)新媒體開展社會主義核心價值觀等網(wǎng)絡(luò)“微”教育活動，形成網(wǎng)上網(wǎng)下同步宣傳的“雙向效應(yīng)”，才能更好地營造社會主義核心價值觀培育的良好輿論氛圍。

3.4實踐轉(zhuǎn)化，實現(xiàn)校內(nèi)活動和社會實踐活動聯(lián)動，推動社會主義核心價值觀融入社會實踐

核心價值觀貴在實踐，以教育引導(dǎo)實踐、以實踐深化教育是高校開展大學(xué)生社會主義核心價值觀教育的重要原則。高校要化封閉講授為開放實踐。高校思想政治教育應(yīng)當(dāng)把課堂內(nèi)與課堂外的教育教學(xué)有機地結(jié)合起來，把校內(nèi)教育教學(xué)與校外實習(xí)實踐有效地銜接起來?？梢栽谛Ｆ蠛献鬟^程中，一方面邀請企業(yè)優(yōu)秀員工走進(jìn)學(xué)校，與大學(xué)生"零距離"對話實際工作中的"愛國、敬業(yè)、誠信、友善"價值標(biāo)準(zhǔn)，另一方面通過大學(xué)生到企業(yè)實習(xí)、實踐，使大學(xué)生在工作崗位上親身體會，在潛移默化中受到社會主義核心價值觀的熏陶和教育，實現(xiàn)把社會主義核心價值觀內(nèi)化于心，外化于行的教育目標(biāo)。

4總結(jié)

核心價值觀，體現(xiàn)著中華民族的精神追求，體現(xiàn)著中華人民對于是非曲直的價值評判。由24字高度概括的社會主義核心價值觀，是全社會共同追求的主流價值觀，它可以凝魂聚氣、強基固本。大學(xué)要成為社會主義核心價值觀生長的沃土，才能不愧立德樹人的根本任務(wù)，才能更好的為全面深化改革、全面建成小康社會和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供強大力量。

參 考 文 獻(xiàn)

[1]史俊.引導(dǎo)青少年自覺培育和踐行核心價值觀--學(xué)習(xí)習(xí)近平同志五四青年節(jié)在北大師生座談會上的講話[J].思想政治課研究， 2014，6

[2]李春霞.社會主義核心價值觀的提出與高校思想政治教育[J].科技信息，2013，2

[3]吳潛濤.深刻理解社會主義核心價值觀的內(nèi)涵和意義[N].人民日報，2013-05-22

Discussing About the Socialist Core Values Combin With the Ideological

and Political Education of College Students

NI Yan

Abstract：The core values of socialism embodies the value connotation of the whole society is the common pursuit of the dream, China essence and soul of new, under the new situation, and actively guide the cultivation of college students to practice the socialist core values, which internalized in the mind, to become a college student's spiritual pursuit; outside of the line, become the conscious action of college students, it is the requirement that the socialist construction Chinese characteristics of higher education, but also on the contemporary university Chinese "how to cultivate what kind of people, cultivate people" powerful answer .

Key words：The core values of socialism embodies The education of the thoughts and political about the college students

作者簡介：倪艷(1969-)，女，安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院，馬鋼教育培訓(xùn)中心，政治處。政工師。

收稿日期：2015-03-09

中圖分類號：G641

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1672-9994(2015)02-0070-03