易叢琴　周汝雁

摘要：計算機專業(yè)英語是計算機相關(guān)專業(yè)的一門重要基礎(chǔ)課程，是及時了解掌握計算機領(lǐng)域的前沿知識的必修課程。本文對當(dāng)前計算機專業(yè)英語教學(xué)中存在的問題及響應(yīng)的教學(xué)改革進行了探討。

關(guān)鍵詞：計算機專業(yè)英語；教學(xué)改革；教學(xué)互動

中圖分類號：G642.0 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）48-0097-02

隨著計算機科學(xué)技術(shù)的進步，以計算機技術(shù)為支撐的各種應(yīng)用已經(jīng)滲透到人們的日常生活和工作中。計算機技術(shù)和通訊網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)對人類社會的經(jīng)濟、文化、教育等方面產(chǎn)生了深遠影響。廣義的計算機科學(xué)包括計算機硬件、計算機系統(tǒng)維護、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、程序設(shè)計語言、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等內(nèi)容。當(dāng)今世界計算技術(shù)日新月異，能否緊跟學(xué)科前沿，能否使我們的年青一代及早、扎實的了解并掌握最新的計算機知識，不僅關(guān)系到我們國家計算機學(xué)科的發(fā)展，甚至可能影響到整個國民經(jīng)濟的發(fā)展[1]。計算機的很多前沿技術(shù)及研究方向都體現(xiàn)在英文論文里，計算機專業(yè)英語課程成為在高校中對年青一代進行知識武裝的前沿陣地，對計算機專業(yè)學(xué)生掌握計算機相關(guān)的前沿知識，充分認識計算機技術(shù)的發(fā)展趨勢具有舉足輕重的作用。

計算機專業(yè)英語課程是計算機應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)通訊等專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課之一，其教學(xué)目標(biāo)是通過計算機專業(yè)英語課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握計算機專業(yè)相關(guān)的英語詞匯，用英語組織、描述、表達計算機理論和實踐操作的語句，掌握專業(yè)英語語句的基本格式和主要的語法，通過課本中的新選編的前沿論文和原版教材的課文學(xué)習(xí)，了解計算機專業(yè)的發(fā)展動態(tài)及方向，能夠閱讀應(yīng)用計算機方面的專業(yè)文獻，為進一步學(xué)習(xí)國內(nèi)外的計算機方面的知識打下必要的基礎(chǔ)，為適應(yīng)社會、獲取專業(yè)知識和交流專業(yè)信息做好準備。

計算機專業(yè)英語教學(xué)在我國開展幾十年來，其成績和效果取得了明顯的提高，當(dāng)然在此過程同時也存在一些問題。本文就計算機專業(yè)英語教學(xué)中的問題及教學(xué)改革提出了自己的看法，以期與同行進行交流。

一、計算機專業(yè)英語教學(xué)中存在的問題

1.對本課程的重要性認識不足。很多學(xué)校的計算機專業(yè)英語課為考查課，或者屬于選修課程，造成不止是學(xué)生，甚至教師對本課程的重要性也缺乏足夠重視。因為本課程以課堂教學(xué)為主，很少涉及到上機實習(xí)，同時教授內(nèi)容多為一些理論性知識，學(xué)生難以體會到與實際生活和工作的直接聯(lián)系。再加上長期以來很多學(xué)生學(xué)修本課程的一個主要原因是相對容易得到學(xué)分，所以在計算機英語教學(xué)中就出現(xiàn)了教師不認真?zhèn)湔n、學(xué)生馬馬虎虎學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。

2.“啞巴”英語。同其他英語課程一樣，計算機英語教學(xué)中光看不說的問題普遍存在，難以做到真正的聽、說、讀、寫兼顧。學(xué)生認為只要能看懂本專業(yè)的英文文獻就可以了，對專業(yè)詞匯的寫、說的能力不重視。在自己寫畢業(yè)論文的時候，有超過70%的學(xué)生對英文摘要的寫作感到吃力。這樣的水平，可以認為，在以后走上工作崗位后，基本做不好設(shè)計專業(yè)英語的工作。

3.理論與實踐脫節(jié)。計算機專業(yè)英語教學(xué)基本是在課堂上進行，通過教師講授進行知識傳授。學(xué)生對所學(xué)知識的實際應(yīng)用情況沒有切身體會，造成理論與實踐相脫離，久而久之，學(xué)生的興趣每況愈下。

4.教學(xué)形式單一。大部分計算機專業(yè)英語課程的教學(xué)方式是以教師的講授為主，缺乏多樣化的教學(xué)手段，造成學(xué)生興趣不大，到教室里只為混學(xué)分，甚至逃課的現(xiàn)象時有發(fā)生。

二、計算機專業(yè)英語教學(xué)目標(biāo)制訂

結(jié)合以上問題，以及各學(xué)校對計算機專業(yè)英語教學(xué)大綱的設(shè)定，計算機專業(yè)英語教學(xué)目標(biāo)應(yīng)包括兩個方面。首先，計算機專業(yè)英語教育應(yīng)有語言學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生掌握必要的英語語法，在閱讀、學(xué)習(xí)英文文獻的時候能夠正確理解其核心內(nèi)容[2]，這就涉及到在教學(xué)中必須有一部分時間和內(nèi)容留給語法教學(xué)。另一方面，計算機專業(yè)英語教育必須更好的聯(lián)系實際，把計算機英語在實際工作和生活中的應(yīng)用引入課堂，使學(xué)生切身體驗到學(xué)習(xí)計算機專業(yè)英語的實用性、先進性，對實際工作和生活的重要性[3]。第三，兼顧學(xué)生對計算機基本知識的聽說讀寫能力。計算機英語在學(xué)生未來工作中使用的可能性比較大，畢業(yè)設(shè)計的文獻翻譯，摘要的英文寫作，即使在平時電腦的使用過程中，也會用到不少的計算機專業(yè)詞匯，如何對這些最基本的知識融會貫通，是計算機專業(yè)英語課程教學(xué)一個不可缺少的部分。

三、教學(xué)方法探討

結(jié)合我校計算機專業(yè)的計算機英語教學(xué)實踐，與同行就教學(xué)改革探討一下個人體會。我校計算機專業(yè)的英語課程作為本專業(yè)的必修課，在整個課程體系中占有一定的重要地位。自2012年以來，我校結(jié)合實際情況，對計算機專業(yè)英語課程進行了教學(xué)改革，采用小班化教學(xué)，在不斷的探索過程中，取得了一定的教學(xué)效果，在學(xué)生中有了一定的好評。

1.加強師資隊伍建設(shè)。我校首先選擇既有理論基礎(chǔ)又有實踐經(jīng)驗的教師授課，從教學(xué)方面來保證理論與實踐相結(jié)合。教師在計算機專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課方面都有著良好的專業(yè)素養(yǎng)，自身對計算機專業(yè)的體系結(jié)構(gòu)認識較為清晰和透徹，閱讀過大量的計算機專業(yè)文獻，對專業(yè)論文的寫作有了一定的經(jīng)驗。教師自己能夠跟蹤計算機新技術(shù)發(fā)展的新動向，并能將其轉(zhuǎn)化到教學(xué)過程中。這樣，教師在課堂教學(xué)中會很自然的結(jié)合自身經(jīng)歷或者自己曾經(jīng)參與的應(yīng)用進行講解，無形中提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.雙語教學(xué)。我國高校中，有過國外留學(xué)經(jīng)歷并且英語語言掌握熟練的教師只是少部分，大部分教師沒有國外留學(xué)和生活經(jīng)歷，要求他們以英語進行課題教學(xué)，本身對教師來說就是一項挑戰(zhàn)。結(jié)合實際情況，我校的計算機專業(yè)英語課程采用雙語教學(xué)，在課堂上以英語講授為主，對于一些難點和重點，以及一些文獻中難以理解的部分內(nèi)容，可以使用中文進行講解，以更快使學(xué)生理解掌握所學(xué)知識。

3.多種教學(xué)方法的嘗試。計算機專業(yè)英語的教學(xué)，由于其內(nèi)容多，涉及面廣，課程教學(xué)中不能只拘泥于教材。我校結(jié)合實際情況，采取多媒體輔助、教學(xué)互動等有益形式，來加強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。以本人教學(xué)經(jīng)歷來看，在課堂上通過播放一些與當(dāng)堂內(nèi)容有關(guān)的短視頻，能明顯提高學(xué)生對課堂內(nèi)容的關(guān)注程度。

對重要的專業(yè)詞匯，為了讓學(xué)生能記住并留下深刻的印象，采用A4紙將某個專業(yè)詞匯打印出來，一個同學(xué)描述，其他同學(xué)猜測是哪個專業(yè)詞匯，這個方法引起同學(xué)們極大的興趣，在活躍課堂氣氛的同時，在描述過程中還會激發(fā)學(xué)生的想象力，對同學(xué)們記住專業(yè)詞匯有很大的幫助，同學(xué)們都比較喜歡這種方式。

選取一些科普且相對簡單的計算機英語視頻或音頻，要求學(xué)生在看完、聽完后寫出其英文的原文，對學(xué)生來說，具有一定的挑戰(zhàn)性，但是正因為有挑戰(zhàn)性，學(xué)生們很樂意接受這種挑戰(zhàn)，解決了聽和寫的問題。

對一些重要課文的學(xué)習(xí)，也不只局限于老師翻譯，學(xué)生聽，這樣學(xué)生難以集中注意力，有時候會采取游戲的方法進行。如采用接龍的方式，由學(xué)生任意指定其下一個同學(xué)接著翻譯，對翻譯有偏頗的地方給予糾正，同學(xué)的注意力會相對集中，課堂氣氛較好，能在較大程度上提高學(xué)生對課堂內(nèi)容的關(guān)注度。

針對計算機技術(shù)發(fā)展速度快、新技術(shù)多的特點，選取一些最新技術(shù)的相關(guān)文章，以翻譯比賽的形式，提升學(xué)生快速翻譯的能力。同時，不定期舉辦課堂互動，例如以某個計算機應(yīng)用情景為背景，使學(xué)生以小組為單位，用英語進行演示，在提高學(xué)生口語的同時，也可以極大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

四、結(jié)語

計算機專業(yè)英語課程是計算機相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)課的重要課程之一，對其進行改革必將對學(xué)生盡快掌握計算機科學(xué)前沿知識具有促進作用。結(jié)合我國教學(xué)實際，進行各種教學(xué)模式[4-6]的改革，必將有益于本課程的發(fā)展。通過不同的教學(xué)方式的引入與實踐，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主，兼顧學(xué)生的聽說讀寫能力，是計算機專業(yè)英語課程與其他課程不同的地方。我們只有立足不同課程的課程特色，采取不同的教學(xué)方式，以學(xué)生為主，教師為輔，才能達到一定的教學(xué)效果。雖然目前教學(xué)中存在一些問題，但相信隨著教學(xué)改革的深入，以雙語教學(xué)、教學(xué)互動、多種教學(xué)方式相結(jié)合等為特點的計算機英語教育新模式必將對我國計算機英語教育做出貢獻。

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