邱進(jìn)

摘 要：游戲作為一種深受學(xué)生喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，將其應(yīng)用于中學(xué)體育課堂教學(xué)活動(dòng)中，有助于活躍課堂教學(xué)氣氛，促進(jìn)課堂教學(xué)效果的提升。立足于中學(xué)體育課堂教學(xué)現(xiàn)狀，重點(diǎn)分析了體育游戲在中學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：體育游戲；中學(xué)體育；課堂教學(xué)；運(yùn)用

中學(xué)體育教學(xué)是學(xué)生身體鍛煉的重要時(shí)期，高效的體育教學(xué)能夠讓學(xué)生擁有健康和強(qiáng)壯的身體，所以提高中學(xué)體育教學(xué)的質(zhì)量很重要。而在體育教學(xué)中適當(dāng)增加體育游戲，就可以活躍學(xué)習(xí)氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，學(xué)生就可以投入課堂中，這樣中學(xué)體育教學(xué)的效率就可以大大提高。

一、體育游戲在中學(xué)體育教學(xué)中的重要意義

1.活躍課堂氣氛

在體育教學(xué)中，適當(dāng)增加一些體育游戲，而學(xué)生又是愛(ài)好游戲的，這樣學(xué)生就會(huì)積極投入學(xué)習(xí)中，課堂氛圍就可以變得活躍。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情就會(huì)高漲，這樣體育教學(xué)效率就顯著提高。

2.培養(yǎng)合作精神

在課堂中增添體育游戲，在做游戲的過(guò)程中，學(xué)生之間相互幫助相互了解，漸漸可以培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，為學(xué)生成為復(fù)合型人才奠定良好基礎(chǔ)。

3.促進(jìn)身心健康

健康積極向上的游戲可以使學(xué)生健康成長(zhǎng)。學(xué)生在體育游戲時(shí)，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，體現(xiàn)自己的價(jià)值，通過(guò)體育游戲可以促進(jìn)學(xué)生身心健康。

二、體育游戲在中學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用

1.結(jié)合教學(xué)內(nèi)容

教師在體育教學(xué)中運(yùn)用體育游戲時(shí)，要注意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)目的是為了學(xué)生掌握知識(shí)。例如，在進(jìn)行接力跑知識(shí)教學(xué)時(shí)，學(xué)生需要掌握交接棒知識(shí)，所以教師可以進(jìn)行鍛煉交接的游戲，以此鍛煉學(xué)生的配合度。如果選取的游戲不符合教學(xué)內(nèi)容，就會(huì)事倍功半。

2.注意教學(xué)安全

安全問(wèn)題一直是學(xué)校和家庭所關(guān)注的，所以在體育教學(xué)時(shí)要注意游戲的安全性，把安全放在第一位。在選取體育游戲時(shí)，要考慮到學(xué)生的實(shí)際情況，選取符合學(xué)生年齡和體能的游戲，這樣學(xué)生在課堂上就可以投入其中。在游戲中學(xué)習(xí)到知識(shí)。

中學(xué)體育教學(xué)是學(xué)生鍛煉身體和培養(yǎng)良好身體素質(zhì)的黃金階段。教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，在課堂中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)符合學(xué)生實(shí)際情況的體育游戲，這樣學(xué)生在游戲中活躍了課堂氣氛，同時(shí)也學(xué)到了知識(shí)。所以體育游戲在中學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用有著重要意義。

參考文獻(xiàn)：

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[2]沙文良，何明貴.淺談如何貫徹體育游戲安全性原則[A].中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編：第七卷[C]，2014.

編輯 孫玲娟