夏漢永

摘 要：在當(dāng)今知識(shí)爆炸的時(shí)代，人們的交流越來(lái)越頻繁，英語(yǔ)作為一種交流工具，顯得格外重要。英語(yǔ)交流當(dāng)然離不開(kāi)聽(tīng)力，主要針對(duì)農(nóng)村學(xué)生聽(tīng)力提高所闡述幾點(diǎn)方法，希望對(duì)廣大農(nóng)村師生有所幫助。

關(guān)鍵詞：語(yǔ)言環(huán)境；英語(yǔ)興趣；做題方法

我在農(nóng)村中學(xué)從教二十余載，對(duì)農(nóng)村學(xué)生的聽(tīng)力現(xiàn)狀感觸頗多，由于農(nóng)村學(xué)生條件的局限性，起步也較晚，學(xué)生的聽(tīng)力水平普遍較低，聽(tīng)力成了很多農(nóng)村學(xué)生提高英語(yǔ)水平的瓶頸。怎樣提高農(nóng)村學(xué)生的聽(tīng)力水平，值得我們深思。通過(guò)多年的探索總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中是卓有成效的。

一、創(chuàng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境是學(xué)好英語(yǔ)的必要條件

俗話說(shuō)：近朱者赤，近墨者黑。怎樣給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境至關(guān)重要。我在平時(shí)的教學(xué)中是這樣做的：（1）我上課時(shí)盡量用英語(yǔ)上課，少說(shuō)漢語(yǔ)，甚至不說(shuō)漢語(yǔ)，在平時(shí)見(jiàn)到同學(xué)時(shí)也要求學(xué)生多用英語(yǔ)，只要學(xué)生聽(tīng)多了、練多了、聽(tīng)力一定會(huì)有所提高。（2）現(xiàn)在的農(nóng)村的教學(xué)條件比以前改善了很多，英語(yǔ)課本都配有相應(yīng)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)及地道的錄音磁帶，因此上課要充分利用這些資料，讓學(xué)生學(xué)習(xí)地道的英語(yǔ)，打好堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)音基礎(chǔ)。對(duì)于初學(xué)者是非常重要的。放磁帶時(shí)，要注意方法：首先新授課前先放一遍，讓學(xué)生聽(tīng)地道的英語(yǔ)語(yǔ)音先入為主，同時(shí)一邊隨手在黑板上寫(xiě)一些相應(yīng)的生詞；其次下課前，要聽(tīng)錄音，做到課后余音不絕于耳，并加以模仿；再次上課當(dāng)中，要聽(tīng)多遍，讓學(xué)生不斷鞏固并加以糾正自己的發(fā)音。今年剛帶畢業(yè)的那一屆學(xué)生，我深有體會(huì)。我從七年級(jí)一開(kāi)始就很注意，上課很少說(shuō)漢語(yǔ)，本來(lái)聽(tīng)力是我們這所學(xué)校的弱項(xiàng)，結(jié)果中考我班的英語(yǔ)考得很好，聽(tīng)力也做得很出彩，我班共有35人，110分以上達(dá)到10人之多。（3）在課外時(shí)間同樣讓學(xué)生多說(shuō)英語(yǔ)，主要問(wèn)題是大多數(shù)學(xué)生有點(diǎn)害羞，所以我見(jiàn)到學(xué)生時(shí)主動(dòng)用英語(yǔ)同學(xué)生打招呼，這從很大程度上減少了學(xué)生的恐懼心理，學(xué)生如果邁出了關(guān)健的第一步，以后學(xué)生見(jiàn)到老師用英語(yǔ)是理所當(dāng)然的了。

二、培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣是學(xué)好英語(yǔ)的前提

當(dāng)前，有些學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，覺(jué)得枯燥乏味，特別吃力，聽(tīng)起來(lái)就像聽(tīng)天書(shū)一樣，甚至產(chǎn)生放棄的想法，由此引起上聽(tīng)力課缺乏興趣、漫不經(jīng)心、注意力不集中，有的甚至做其他作業(yè)，更有甚者上課睡起了大覺(jué)。這種現(xiàn)象的形成主要是學(xué)生對(duì)聽(tīng)力缺乏興趣所至。

教師在課堂上給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)輕松、和諧的課堂氛圍，努力消除學(xué)生因害怕、焦慮而產(chǎn)生的心理障礙，并不失時(shí)機(jī)地向?qū)W生介紹與聽(tīng)力材料有關(guān)的背景知識(shí)，這不僅可誘發(fā)學(xué)生聽(tīng)的興趣，還

可以正確理解聽(tīng)力內(nèi)容。另外，還要采取靈活多變的聽(tīng)音形式，以激發(fā)學(xué)生聽(tīng)的興趣，調(diào)動(dòng)他們的積極性，提高學(xué)生聽(tīng)的能力。

三、教師要在課堂中采用多種提問(wèn)方式，使學(xué)生以“說(shuō)”促“聽(tīng)”，激發(fā)興趣

興趣是最好的老師。只要人們感興趣的東西，就很容易學(xué)好。對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，興趣支配動(dòng)機(jī)，只有他們感興趣的東西，他們才會(huì)積極投入學(xué)習(xí)，以最有效的方法去獲取這些知識(shí)。初中生對(duì)新事物的反應(yīng)是很敏感的，當(dāng)學(xué)生第一次聽(tīng)到How are you？的時(shí)候，他們會(huì)感到新奇有趣，從而主動(dòng)地去學(xué)去練。在這個(gè)黃金時(shí)期，教師應(yīng)讓他們“多說(shuō)”，以增強(qiáng)他們“多聽(tīng)”的興趣。筆者在教室中設(shè)“英語(yǔ)角”，給學(xué)生開(kāi)辟一個(gè)聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)的平臺(tái)，設(shè)計(jì)兩個(gè)或多人相遇時(shí)的對(duì)話，設(shè)計(jì)配合各單元教學(xué)的小品表演等等，使學(xué)生把干巴巴、孤零零的單句，組成一段段能夠?qū)嶋H運(yùn)用的對(duì)話，學(xué)生感到非常有趣。

四、掌握做題方法

掌握一定的做題方法，對(duì)聽(tīng)力也很重要，有的同學(xué)平時(shí)聽(tīng)力水平還可以，就是做題的時(shí)候錯(cuò)誤百出。所以掌握一定的做題技巧至關(guān)重要。

很多學(xué)生平時(shí)聽(tīng)力水平還可以，可是遇到考試失分就比較嚴(yán)重，主要原因是這些學(xué)生沒(méi)掌握做聽(tīng)力題的方法，總是想每個(gè)單詞都聽(tīng)懂，有一點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)懂總是要想前面的內(nèi)容，這樣前面沒(méi)想著，后面又沒(méi)聽(tīng)到。所以掌握一定的聽(tīng)力技巧是十分必要的。（1）聽(tīng)前準(zhǔn)備：在聽(tīng)材料前指導(dǎo)學(xué)生迅速瀏覽題干和選項(xiàng)，做到心中有數(shù)，以便從中捕捉到聽(tīng)力材料中有用的信息，通過(guò)簡(jiǎn)單的推測(cè)來(lái)預(yù)測(cè)談話背景。（2）要抓住關(guān)鍵詞，英語(yǔ)聽(tīng)力并不是要完全聽(tīng)懂，關(guān)鍵詞才是解題的鑰匙，比如當(dāng)我們聽(tīng)到“when”時(shí)，我們就想到這個(gè)題目是同時(shí)間有關(guān)，同時(shí)間無(wú)關(guān)的選項(xiàng)就可以“pass”了。聽(tīng)到“where”時(shí)與地點(diǎn)有關(guān)，排除與地點(diǎn)無(wú)關(guān)的內(nèi)容?？傊?，要提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力水平，除了掌握方法技巧外，還必須堅(jiān)持長(zhǎng)期聽(tīng)、廣泛聽(tīng)；而要保持學(xué)生的興趣，教師必須在教學(xué)中變換策略，采用活潑的形式，使學(xué)生聽(tīng)懂、會(huì)聽(tīng)、愛(ài)聽(tīng)。只要學(xué)生做到這幾點(diǎn)聽(tīng)力水平一定會(huì)提高的。

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編輯 溫雪蓮endprint