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制造業(yè)國企如何改善員工職業(yè)的發(fā)展通道

2016-02-19 17:26易序娟
知識窗·教師版 2016年1期
關(guān)鍵詞:技術(shù)類職級晉升

易序娟

職業(yè)發(fā)展通道是企業(yè)為了幫助員工實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)而制訂的發(fā)展計劃,明確企業(yè)員工可能的發(fā)展方向和機(jī)會,是員工自我認(rèn)識、發(fā)展和晉升的管理方案。員工可沿著本企業(yè)的職業(yè)發(fā)展通道,變換崗位和職業(yè)。

一、制造業(yè)、國企職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

1.“官本位”思想嚴(yán)重,員工職業(yè)發(fā)展通道單一

目前,在職業(yè)發(fā)展管理方面,大多數(shù)國企仍只有行政晉升通道,而專業(yè)技術(shù)類、綜合管理類、技能操作類等非行政發(fā)展通道缺失,且把薪酬單一地與職位掛鉤,非行政發(fā)展與員工薪酬不掛鉤,造成不管自己有沒有能力勝任,為了更好地發(fā)展,員工只能一味地追求升職。

由于單一的“官本位”通道,致使企業(yè)內(nèi)部高素質(zhì)專業(yè)人才的發(fā)展空間受限,“技而優(yōu)則仕”成為一種普遍現(xiàn)象。一大批專業(yè)人才發(fā)展到一定層次,就把精力放在謀取職位晉升方面,造成企業(yè)內(nèi)部高技能人才從技術(shù)崗位向行政崗位的非理性流動,并直接導(dǎo)致了兩種結(jié)果:一是技術(shù)類人才在企業(yè)內(nèi)部的隱性流失;二是部分缺乏管理技能的技術(shù)類人才無法勝任管理崗位,給企業(yè)帶來損失。這種晉升方式勢必造成管理機(jī)構(gòu)臃腫,內(nèi)部溝通效率低下,不利于企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。

2.企業(yè)本位主義,不關(guān)心員工訴求

企業(yè)主要站在自身角度,僅僅從企業(yè)發(fā)展需要來規(guī)劃員工職業(yè)生涯,而對員工自身的發(fā)展興趣和潛能視而不見,導(dǎo)致職業(yè)發(fā)展脫離員工的發(fā)展興趣和愿望,不能激起員工的共鳴,致使員工的工作狀態(tài)不佳、忠誠度降低。

二、員工職業(yè)發(fā)展通道的設(shè)計

1.設(shè)計原則

首先,企業(yè)要提供多元化的職業(yè)發(fā)展通道。如提供多個平等升遷序列,對不同序列相同級別的人給予同樣的地位、報酬和待遇;其次,設(shè)置合理的職業(yè)發(fā)展通道的層級,既要設(shè)置足夠的層級數(shù),又要避免因?qū)哟芜^多而導(dǎo)致晉升激勵力度的不足;最后,員工的需求與企業(yè)的目標(biāo)一致。企業(yè)應(yīng)了解員工的潛能素質(zhì)及職業(yè)發(fā)展訴求,確保員工的職業(yè)發(fā)展訴求與企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略相適應(yīng),與員工的潛能素質(zhì)相匹配。

2.方案設(shè)計

(1)合理劃分崗位序列、職級

根據(jù)企業(yè)的現(xiàn)狀,可將崗位序列、職級劃分為:

(2)員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃調(diào)查

企業(yè)應(yīng)根據(jù)員工個人的價值觀、人生目標(biāo)、能力特點、提升需求,結(jié)合企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的需要、各部門崗位職責(zé)等,初步確定員工發(fā)展所屬序列,制訂員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

(3)設(shè)計每一職級相應(yīng)的內(nèi)部任職資格

企業(yè)應(yīng)根據(jù)部門崗位職責(zé)設(shè)計每一職級任職資格,并且在員工職級晉升時進(jìn)行資格審查,必要時可限制每一職級人數(shù)或比例。

(4)設(shè)計合理的職業(yè)發(fā)展晉升辦法和激勵措施

職級的升降可以依據(jù)年度績效考核結(jié)果來實施,而且績效考核還能反映出員工職業(yè)發(fā)展的短板,幫助員工職業(yè)發(fā)展。

(5)設(shè)計員工跨序列發(fā)展的管理辦法

對于員工的跨序列發(fā)展,企業(yè)應(yīng)根據(jù)戰(zhàn)略發(fā)展需要,在保證有關(guān)工作正常開展的前提下,尊重員工的個人意愿,允許經(jīng)審核具備相應(yīng)任職資格的申請者進(jìn)入新的序列進(jìn)行發(fā)展。

3.職業(yè)發(fā)展途徑

首先,職位或職級的晉升或降級是通過績效考核結(jié)果來實施的,同時反映在薪酬、待遇的調(diào)整上,這在一定程度上能有效調(diào)動員工的工作積極性;其次,崗位或工種交換或多工種訓(xùn)練,可使員工全面了解本專業(yè)知識,擴(kuò)大技能結(jié)構(gòu),成為“一專多能”的復(fù)合型人才;第三,培訓(xùn)發(fā)展。把企業(yè)發(fā)展目標(biāo)與員工個人發(fā)展需求相結(jié)合的基礎(chǔ)上,企業(yè)可以有計劃地組織員工進(jìn)行本崗位或相關(guān)崗位更高職級的培訓(xùn)學(xué)習(xí),不僅能提高員工的知識和技能,還能激發(fā)員工的工作熱情,改善員工的工作態(tài)度,加強(qiáng)員工的創(chuàng)新意識。

員工職業(yè)生涯的發(fā)展,是企業(yè)存在、發(fā)展的必要條件和動力源,所以設(shè)置職業(yè)通道,幫助員工職業(yè)發(fā)展,是企業(yè)的一項重要任務(wù)。endprint

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