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高職院校實(shí)施網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育對策研究

2016-03-02 09:06曾范永
關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)資源高職生院校

曾范永,劉 娟,于 梅

(1.江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院,江蘇 徐州 221116;2.中國礦業(yè)大學(xué) 深部巖土力學(xué)與地下工程國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,江蘇 徐州 221008)

高職院校實(shí)施網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育對策研究

曾范永1,2,劉 娟1,于 梅1

(1.江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院,江蘇 徐州 221116;2.中國礦業(yè)大學(xué) 深部巖土力學(xué)與地下工程國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,江蘇 徐州 221008)

網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展,給高職學(xué)生的生活帶來了一定的方便,同時也帶有一定的負(fù)面影響。加強(qiáng)高職生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育是高職院校實(shí)施育人教育的一項(xiàng)重要舉措。文章就目前高職生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)現(xiàn)狀為著眼點(diǎn)開展研究,闡述了高職院校實(shí)施網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的意義以及高職生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育存在的問題,針對這些問題,通過研究,給出了相應(yīng)的提高高職生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的對策。

高職生;網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng);育人教育;對策

一、研究背景

近年來,大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德問題日趨嚴(yán)重,進(jìn)而引起社會各方面的大力關(guān)注。人們雖然可以在網(wǎng)絡(luò)上采取不記名方式表達(dá)意見和建議,但即使匿名發(fā)表信息,也應(yīng)該樹起一道堅(jiān)固且不可逾越的道德底線[1]。網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)指的是人的基本素養(yǎng)中應(yīng)具備的網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)及道德規(guī)范,在使用網(wǎng)絡(luò)時,所持的態(tài)度、價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則以及正確使用和有效利用網(wǎng)絡(luò)知識、能力、意識和行為觀念,為構(gòu)建更好的社交網(wǎng)絡(luò)、獲取更佳的網(wǎng)絡(luò)資源、保持更理性的判斷思維所應(yīng)掌握的新的能力[2]。

二、高職院校實(shí)施網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的意義[3][4]

1.高職生個人成長的需要

網(wǎng)絡(luò)時代的到來,給高職生提供了更多接觸新事物、新知識的機(jī)會,wifi的覆蓋更給學(xué)生的手機(jī)增添了更多的光彩,為了適應(yīng)當(dāng)前新媒體時代的發(fā)展和大數(shù)據(jù)的更新,高職生要不斷的學(xué)習(xí),探索新的知識,掌握新的技能。面對時時更新的網(wǎng)絡(luò)資源,由于大部分高職生自身缺少網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)意識,很難抵住誘惑,甚至難以判斷所接觸的新信息的好壞和真假。故必須積極開展高職生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育,提高他們對網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的了解,并提高其認(rèn)知能力,讓他們更好地認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)資源、利用網(wǎng)絡(luò)資源。

2.高職生提高綜合素質(zhì)的需要

網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入到千家萬戶,也深入到每一個高職生的內(nèi)心,高職生對網(wǎng)絡(luò)也有了一定的認(rèn)識,使用網(wǎng)絡(luò)及在網(wǎng)絡(luò)上表達(dá)自己的觀點(diǎn)已經(jīng)成為高職生的網(wǎng)絡(luò)生活的一部分。所以,高職院校要加大對高職生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的培養(yǎng),使高職生逐漸養(yǎng)成積極進(jìn)取、健康向上的好習(xí)慣,讓高職生知道網(wǎng)絡(luò)責(zé)任的重大以及建立網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)終生學(xué)習(xí)的理念,提高高職生的綜合素質(zhì),較好地利用網(wǎng)絡(luò)資源,使他們盡快跟上網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的步伐、成為網(wǎng)絡(luò)時代發(fā)展所需要的具有綜合素質(zhì)的復(fù)合型人才。

3.高職院校進(jìn)行內(nèi)涵建設(shè)的需要

在高職院校生源競爭日益激烈的今天,進(jìn)行內(nèi)涵建設(shè)無疑對學(xué)校的招生及學(xué)校的發(fā)展是一種正確的選擇。內(nèi)涵建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,是高職院??沙掷m(xù)發(fā)展的靈魂。通過理清學(xué)校的辦學(xué)思路、專業(yè)設(shè)置、師資隊(duì)伍建設(shè)、人才培養(yǎng)、緊跟時代步伐、做好網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育等手段來促進(jìn)。對于網(wǎng)絡(luò)時代的今天,高職院校應(yīng)該將實(shí)施網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育放在一個比較重要的位置,通過開設(shè)相關(guān)課程及設(shè)置科研項(xiàng)目立項(xiàng)資助等方式,使之成為學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)特色發(fā)展的一個重要方面。一方面有利于學(xué)生養(yǎng)成正確的網(wǎng)絡(luò)習(xí)慣,另一方面也有利于學(xué)校好名聲的養(yǎng)成。

三、高職生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育存在的問題[5][6]

1.高職院校對學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育不重視

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展給高職生上網(wǎng)提供了更多的方便,微博、微信及很多誘人的游戲的出現(xiàn)更是對高職生的網(wǎng)絡(luò)造成了較大的沖擊,很多學(xué)生手里已經(jīng)離不開手機(jī)了。而目前我國大多數(shù)高職院校普遍對高職生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育不重視,基本處于自我調(diào)節(jié)狀態(tài),更沒有專業(yè)的老師給予相應(yīng)的培訓(xùn)和指導(dǎo);沒有任何約束限制高職生的網(wǎng)絡(luò)行為使高職生在虛擬的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中很容易迷失自我。

2.網(wǎng)絡(luò)誘惑使高職生無法自拔

隨著網(wǎng)絡(luò)資源的不斷拓展,越來越多的高職生開始沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境之中,女學(xué)生離不開淘寶、男學(xué)生離不開微信離不開手游已經(jīng)隨處可見,網(wǎng)絡(luò)生活已經(jīng)成為高職生校園生活的重要組成部分。高職生把現(xiàn)有的4G手機(jī)當(dāng)作娛樂消遣的上網(wǎng)工具,不論是在課上還是在課下,他們都愛不釋手,但是很少利用網(wǎng)絡(luò)工具去查找有關(guān)學(xué)習(xí)的資料。高職生的注意力已經(jīng)完全被網(wǎng)絡(luò)所束縛,很難自拔。

3.高職生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)水平較低

網(wǎng)絡(luò)作為一個公眾的平臺,具有隱蔽、自由、開放等特點(diǎn),高職生在上網(wǎng)沖浪的時候,言行不受任何約束,有時候甚至容易相信一些不實(shí)的東西,真假不分。高職生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)低主要表現(xiàn)在以下幾個方面:(1)高職生上網(wǎng)目的不明確,沒有自我學(xué)習(xí)的意識,多數(shù)不具備處理網(wǎng)絡(luò)信息資源的能力,更沒有成為網(wǎng)絡(luò)的“主人”;(2)高職生對網(wǎng)絡(luò)了解還很有限,特別是對那些帶有一定色情、暴力的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容缺乏一定的抵抗能力,有時候很多高職生甚至很難抵抗虛擬網(wǎng)絡(luò)的誘惑;(3)高職生缺乏網(wǎng)絡(luò)約束,容易在貼吧、論壇的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境留下不文明的語言,造成一定的不良影響。

四、高職院校實(shí)施網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的對策

1.開設(shè)高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)課題,吸引老師開展相關(guān)的研究

學(xué)校可以根據(jù)自身的情況,設(shè)計(jì)幾個有關(guān)高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的課題,并給予一定的經(jīng)費(fèi)支持,吸引部分老師參與研究。將科研成果引入到課堂,引起學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的重視。

2.開設(shè)高職生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育公選課、公開課等,讓學(xué)生多渠道了解網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的重要性

教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),設(shè)計(jì)獨(dú)特的教學(xué)課件和教學(xué)視頻,增加高職生對網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的認(rèn)識,引入實(shí)例進(jìn)行教學(xué),增強(qiáng)高職生的感性認(rèn)識,消除學(xué)生心中的疑惑和顧慮。

3.加強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)

高職院校要加大投入力度,增加對高職生網(wǎng)絡(luò)自律的引導(dǎo),加強(qiáng)他們自制能力的培養(yǎng)。高校在實(shí)施學(xué)生教育的過程中,育人教育是非常重要的一個方面,有針對性地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)方面的引導(dǎo)和加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)知識的學(xué)習(xí)是育人教育的重要方面,有利于增強(qiáng)高職生的自我保護(hù)意識。印制相關(guān)的宣傳資料,讓高職生通過宣傳資料的學(xué)習(xí)和理解,逐漸形成自覺抵抗不良信息的能力,使高職生養(yǎng)成自覺合理利用網(wǎng)絡(luò)資源的行為。高職生當(dāng)中有部分學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò),不能自拔,對于這部分學(xué)生,學(xué)校和班主任老師要給予充分的教育和幫助,并把他們列為重點(diǎn)關(guān)注對象,專職輔導(dǎo)員老師也要增加對這部分學(xué)生的了解,給予正確的引導(dǎo),幫助這部分對網(wǎng)絡(luò)過度依賴的高職生擺脫對網(wǎng)絡(luò)的迷戀,使他們具備正確的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀。

4.優(yōu)化高職院校的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

高職院校要組織專人對校園網(wǎng)絡(luò)資源排查,找到那些對學(xué)生無益的網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)信息,然后通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段,將這些不良資源屏蔽或者刪除,給高職生創(chuàng)造一個綠色健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。學(xué)生宿舍上網(wǎng)采用實(shí)名制登錄,加大對健康上網(wǎng)的宣傳力度,學(xué)校的信息中心負(fù)責(zé)對學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)進(jìn)行監(jiān)控,及時糾正學(xué)生不良的上網(wǎng)行為,定期傳播一些網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育方面的視頻和宣傳冊,給高職生營造一種安全文明的網(wǎng)絡(luò)氛圍。

五、總結(jié)

網(wǎng)絡(luò)時代已經(jīng)不知不覺走進(jìn)高職院校,影響高職生的學(xué)習(xí)、工作及生活等各方面。提高高職生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)水平是一件長期重要的工程,也是育人工作的重要組成部分。學(xué)校及社會都要給予足夠的重視,要根據(jù)不同學(xué)生自身的情況,采取相應(yīng)的對策,通過技術(shù)、輿論及法律等措施,來給高職生營造一個健康和諧的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,潛移默化地提升高職生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

[1]凡軍義,張崇康.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)現(xiàn)狀及教育對策研究[J].教育教學(xué)論壇,2015,12(49):51-53.

[2]成林娜.新媒體環(huán)境下高職院校學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育[J].佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào),2015(8):1-1.

[3]蔣宏大.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀及對策研究[J].中國成人教育,2007(19):52-53.

[4]何帶桂.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)現(xiàn)狀及對策研究[J].中國市場,2015(28).

[5]楊克平,舒先林.提升大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的途徑探究[J].思想政治教育研究,2014(6).

[6]梁麗.我國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育研究概況及展望[J].中小企業(yè)管理與科技(下旬刊),2015(2).

(責(zé)任編輯 王傲冰)

Research on the Counter Measures of Implementing Network Literacy Education in Higher Vocational Colleges

ZENG Fan-yong1,2,LIU Juan1,YU Mei1
(1.Jiangsu Vocational Institute of Architectural Technology, Xuzhou, Jiangsu 221116, China;2. China University of Mining and Technology, Xuzhou, Jiangsu 221008, China)

The rapid development of the network has not only brought some convenience to the higher vocational students'life but also some negative impact.Strengthening the network literacy education of higher vocational college students is an important measure to carry out education in higher vocational colleges.Taking the current higher vocational students literacy network situation as the starting point to carry out research,the authors elaborated the significance of the implementation of the network literacy education of higher vocational colleges and the problems existing in the network literacy education.Aiming at the problems,the research offers the corresponding strategies to improve higher vocational college student network literacy.

higher vocational college students;network literacy;education of educating people;countermeasure

G710

A

1008—6129(2016)04—0016—03

2016—06—20

江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨建思想政治教育研究課題——大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)現(xiàn)狀及教育對策研究,項(xiàng)目編號:JZY2015-05;江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育科學(xué)研究課題——提升高職生學(xué)習(xí)力的研究,項(xiàng)目編號:RS2015-13;江蘇省教育廳高校哲學(xué)社會科學(xué)研究基金項(xiàng)目——“微文化”沖擊下高職院校開展網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)教育的對策研究,項(xiàng)目編號:2015SJB427。

曾范永(1984—),吉林梅河口人,江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院,講師。

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