麥劍芬

(嘉應(yīng)學(xué)院 梅州師范分院，廣東　梅州　514721)

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從影視臺(tái)詞到網(wǎng)絡(luò)熱詞：類型、動(dòng)因及其規(guī)范

麥劍芬

(嘉應(yīng)學(xué)院 梅州師范分院，廣東梅州514721)

[摘要]部分流行影視的臺(tái)詞轉(zhuǎn)化為網(wǎng)絡(luò)用語是當(dāng)今一個(gè)突出的語言文化現(xiàn)象。概述了源于影視的網(wǎng)絡(luò)熱詞的發(fā)展類型，分析了從臺(tái)詞轉(zhuǎn)化為網(wǎng)絡(luò)詞的動(dòng)因和價(jià)值所在，分別從國家宏觀層面和影片創(chuàng)作者微觀層面指出規(guī)范措施，特別是要加強(qiáng)對(duì)受眾群體尤其是青少年的媒介素養(yǎng)教育。

[關(guān)鍵詞]影視臺(tái)詞；網(wǎng)絡(luò)語言；動(dòng)因；價(jià)值；規(guī)范

近年來，一些影視的臺(tái)詞包括片名跨領(lǐng)域流行，成為網(wǎng)絡(luò)語言的重要來源。它們?cè)陔娪盁岵ブ髱缀跻灰怪g家喻戶曉，然后又通過新媒體迅速普及，被廣泛用于網(wǎng)絡(luò)聊天會(huì)話中，成為網(wǎng)絡(luò)語言中的熱詞，例如，《大話西游》里的“I 服了 YOU”, 《瘋狂的石頭》里的“頂你個(gè)肺”“表(不要)摸我”，《加菲貓2》里的“歇菜”“灰常開心”，《三槍拍案驚奇》里的“羨慕嫉妒恨”等等,形成了一定的規(guī)模，成為一種引人注目的現(xiàn)代漢語語言現(xiàn)象?！熬W(wǎng)絡(luò)語言包括網(wǎng)頁上的圖像、符號(hào)、文字等網(wǎng)絡(luò)傳播的一切手段、言論、話語、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)語言及網(wǎng)絡(luò)聊天室和電子公告牌里的對(duì)話”[1](P37)。本文擬剖析網(wǎng)民的聊天中來源于影視臺(tái)詞的用語的類型、成因、價(jià)值及去向，挖掘其背后潛藏的語言規(guī)律。

一、 源于影視臺(tái)詞的網(wǎng)絡(luò)語言的發(fā)展

語言時(shí)刻在變化中。從影視臺(tái)詞到網(wǎng)絡(luò)用語的語用演變往往也發(fā)生了形式或意義上的各種變換，以適應(yīng)不同的語境要求。

(一) 形式上

1．與影視臺(tái)詞一致。 這些用語在網(wǎng)絡(luò)聊天中依然沿用影視里的形式，沒有改變，如分別成為2004年和2012年十大網(wǎng)絡(luò)用語之一的“做人要厚道”(源自《手機(jī)》)以及“元芳，你怎么看？”(源自《神探狄仁杰》)這些臺(tái)詞得以流行是因?yàn)樗鼈兎从沉水?dāng)下社會(huì)的某些熱門現(xiàn)象和深刻內(nèi)涵。例如，“元芳，你怎么看？”后來衍生出一種“元芳體”的網(wǎng)絡(luò)流行語言風(fēng)格，句式為前面陳述一件事情，在最后加上一句“元芳，你怎么看？”， 作為提問常用句，人們將它綴于句子或語段末尾，表達(dá)質(zhì)疑、嘲諷或公開征詢看法，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代人民群眾對(duì)暴露在公眾視野下的事件的多元的個(gè)性化思考評(píng)判，以及表達(dá)訴求、尋求民意共鳴的愿望。

2．用仿擬修辭手段形成“語?！薄?這種類型是臺(tái)詞本身生成了一個(gè)能產(chǎn)性十分強(qiáng)的語模架構(gòu)，通過置換里面的某些具體成分變化為滿足各種不同的具體表達(dá)需要的用語。如“黎叔很生氣，后果很嚴(yán)重”(源自《天下無賊》)這句臺(tái)詞后來被廣泛仿句變形用于各種場合。網(wǎng)絡(luò)上雨后春筍般涌現(xiàn)很多“xxx很生氣，后果很嚴(yán)重”的用語，如“英拉很生氣，后果很嚴(yán)重”[2],“毒校服：學(xué)生很生氣，后果很嚴(yán)重”[3]。形式上的工整對(duì)仗和節(jié)律上的朗朗上口成就了它強(qiáng)大的語言生命力，使其被廣泛移用。

(二) 語義上

1．意義沒有發(fā)展。 被用于網(wǎng)絡(luò)會(huì)話后完整保持電影臺(tái)詞中的語義、語氣語調(diào)。例如，“額滴神啊”(源自《武林外傳》)在電視播出后用作一句表示極度詫異驚嘆難以接受的感嘆口頭禪迅速走紅。后面可以接上引起驚嘆的事實(shí)描述，也可以不接。若網(wǎng)聊中用其他中規(guī)中矩的“太難以置信了”之類的表達(dá)，反而起不到如此鮮明強(qiáng)烈的情緒表達(dá)效果。言語的具體鮮活和富于創(chuàng)造由此可見一斑。類似的還有“頂你個(gè)肺” (源自《瘋狂的石頭》)，作為一句表達(dá)強(qiáng)烈抗議和不滿的口頭禪，幾乎在一夜之間流行開來，一些沒看過該部電影的網(wǎng)民都知道了這個(gè)網(wǎng)絡(luò)詞的存在。

2．語義被引申泛化。 如“審美疲勞”(源自《手機(jī)》)。原本是美學(xué)術(shù)語，具體表現(xiàn)為對(duì)審美對(duì)象的興奮減弱，不再產(chǎn)生較強(qiáng)的美感，甚至對(duì)對(duì)象表示厭棄。在電影《手機(jī)》中特指婚姻生活領(lǐng)域中相處久了之后對(duì)伴侶缺乏激情的麻木狀態(tài)。因?yàn)榍泻袭?dāng)下老百姓在巨大的生活壓力下的生存壓抑狀態(tài)，后來被引申為指在生活中對(duì)任何人或任何事物失去興趣，甚至產(chǎn)生厭煩、厭倦或麻木不仁的感覺，被泛化用于各種場合，作為一句生動(dòng)鮮明、言簡意賅的流行語，適用性非常強(qiáng)，已經(jīng)超出影視臺(tái)詞甚至網(wǎng)絡(luò)語言的范疇，有望經(jīng)過生活實(shí)踐的檢驗(yàn)篩查進(jìn)入普通話基本詞匯庫。

二、影視臺(tái)詞發(fā)展為網(wǎng)絡(luò)熱詞的動(dòng)因

(一)語言因素

電影語言和網(wǎng)絡(luò)語言作為兩種不同的語體，既有區(qū)別又有聯(lián)系。二者都是口語化、大眾化、娛樂化的語言，有共通的風(fēng)格基調(diào)，具備相互融合、吸收、轉(zhuǎn)化的語言特征基礎(chǔ)。

1．都有經(jīng)濟(jì)簡練性。作為稍縱即逝的有聲語言，電影臺(tái)詞不可能長篇累冗，必須具備口語化的特征，簡明扼要而朗朗上口；而通過鍵盤敲擊和語音輸入的網(wǎng)絡(luò)語言，也必須遵循經(jīng)濟(jì)性原則，節(jié)約時(shí)間精力以縮短等待反饋的延時(shí)時(shí)間，保持會(huì)話的向前推進(jìn)性，使會(huì)話呈現(xiàn)更實(shí)時(shí)的動(dòng)態(tài)，所以都簡明扼要。

2．都有新穎時(shí)尚性。臺(tái)詞中產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò)熱詞的影片往往都迎合了當(dāng)下審美風(fēng)尚和消費(fèi)心理訴求，體現(xiàn)了時(shí)代需要，獲得經(jīng)濟(jì)效益和藝術(shù)效果的雙贏。而網(wǎng)絡(luò)語言更新和變化的速度超過傳統(tǒng)語言任何一個(gè)時(shí)期的語言消亡誕生的演變進(jìn)化速度和程度，從特定角度反映了最近的社會(huì)價(jià)值觀和文化心態(tài)，所以往往都是新詞的范疇，具備創(chuàng)新性。

3．一般都有詼諧娛樂性。發(fā)展為網(wǎng)絡(luò)熱詞的電影臺(tái)詞很多來自電影里的幽默對(duì)白，因?yàn)橛鋹傒p松的說辭和氛圍容易讓受眾接受并過耳不忘，釋放壓力。所以喜劇電影是網(wǎng)絡(luò)熱詞的高產(chǎn)片。而網(wǎng)絡(luò)語言本身是具有娛樂交際效果的語言變體，多用于非正式的、帶有游戲色彩的休閑交際，在創(chuàng)造過程中亟須吸取詼諧活潑的語言要素，所以二者的幽默語言基調(diào)也有一致性。

(二)受眾群體因素

潮流影視受眾和網(wǎng)語擁躉群體重合度大，以青少年為主。作為時(shí)尚熱門影視的重要受眾，青少年有求新求異的心理特點(diǎn)，視野開闊，思維活躍，個(gè)性豐富，容易對(duì)新事物感興趣，善于接受和使用新興語言，并根據(jù)具體語境變化創(chuàng)新變異運(yùn)用。這跟年輕人作為創(chuàng)造和使用網(wǎng)絡(luò)語言的主力軍地位是一致的。影視傳媒和網(wǎng)絡(luò)媒介極大地豐富了青少年語言文化生活，對(duì)他們的影響要比對(duì)其他年齡群體大得多。把時(shí)尚詼諧又凝練深刻的點(diǎn)睛臺(tái)詞嫁接到寬松自由的網(wǎng)絡(luò)交流環(huán)境中，作為一種新穎時(shí)尚的表達(dá)溝通手段可以增加交流的趣味性甚至挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，切合了他們的心理訴求，很容易引起注意并受到追捧效仿。

(三) 影視傳媒的強(qiáng)大傳播平臺(tái)因素

影視語言全面作用于視覺聽覺器官，并將受眾置于由聲音圖像構(gòu)成的具體形象的情境中，通過激發(fā)大腦神經(jīng)中樞的持續(xù)興奮引起連環(huán)聯(lián)想和思考感受。這顯然比其他單一媒介作用的印象要深刻得多。而現(xiàn)代大眾傳媒技術(shù)大大突破了語言傳播的空間和時(shí)間上的限制，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)使得方言電影能輕而易舉地在網(wǎng)上點(diǎn)播，延伸了人們的視覺和聽覺，廣泛滲透到生活領(lǐng)域的各個(gè)方面，也促進(jìn)了電影臺(tái)詞的普及流行?，F(xiàn)階段我國的影視文化產(chǎn)業(yè)也有了長足的發(fā)展，高收視率的背后是廣闊的受眾層面和巨大的影響力。同時(shí)具備受眾和技術(shù)的傳播硬件以及內(nèi)涵和影響力的軟件，使臺(tái)詞從影視應(yīng)用范圍進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)新媒體流行語范圍的難度降到歷史新低。

(四) 社會(huì)因素

全球化時(shí)代下的多樣化社會(huì)文化環(huán)境催生了多元文化心理訴求和多重表達(dá)需要。言簡意賅、幽默深刻的經(jīng)典臺(tái)詞既迎合了大眾娛樂化、奇觀化的消費(fèi)文化需求，又提供了現(xiàn)成的語言新形式，適應(yīng)了社會(huì)多樣化表達(dá)溝通的需要，反映了社會(huì)心理和時(shí)代的變遷，能為受眾帶來審美亮點(diǎn)。例如，“做人要厚道”折射了當(dāng)下現(xiàn)代文明中道德滑坡、人與人之間信任的喪失、善于懷疑戒備?；^的丑惡社會(huì)現(xiàn)實(shí)，有一種理想主義下的道德指向，凸顯了返璞歸真的人性光輝；“審美疲勞”則切合了當(dāng)今快節(jié)奏、高壓力的生活下個(gè)人生活空間被壓縮，職業(yè)倦怠、生活倦怠普遍的社會(huì)心態(tài)。語言源于生活的表達(dá)溝通需要。這種現(xiàn)實(shí)社會(huì)情緒的釋放和表達(dá)需要是催生相關(guān)影視流行語和網(wǎng)絡(luò)熱詞的原動(dòng)力。

三、影視臺(tái)詞衍生網(wǎng)絡(luò)語言的價(jià)值和規(guī)范

(一)放大和凸顯影視傳媒的社會(huì)價(jià)值

觀看影視是現(xiàn)代老百姓重要的休閑娛樂方式。作為第三產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，影視行業(yè)在某種程度上起到了信息時(shí)代文化消費(fèi)經(jīng)濟(jì)引擎的作用，帶動(dòng)消費(fèi)內(nèi)需促進(jìn)了新時(shí)代經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展?！吧鐣?huì)的現(xiàn)象，由經(jīng)濟(jì)生活和全部社會(huì)意識(shí)，都沉淀在語言里面”[4](P108)。所以臺(tái)詞向網(wǎng)絡(luò)用語的轉(zhuǎn)化使用過程實(shí)際上也是一種文化觀念的傳播遷移過程。影視的情節(jié)和語言對(duì)受眾的價(jià)值觀起著潛移默化的引導(dǎo)、熏陶作用。作為橫跨經(jīng)濟(jì)和文化的行業(yè)，影視產(chǎn)業(yè)肩負(fù)著引領(lǐng)和諧社會(huì)先進(jìn)精神文明方向的使命。影視臺(tái)詞轉(zhuǎn)化為網(wǎng)絡(luò)熱詞的持續(xù)泛化使用，為從票房價(jià)值向社會(huì)意識(shí)價(jià)值的遷移提供了操作切入點(diǎn)。在傳播優(yōu)秀影視文化的同時(shí)，其深刻豐富的語言內(nèi)涵無疑能對(duì)公眾的精神意識(shí)和心理情緒施以健康影響，催生積極的文化消費(fèi)訴求，形成精神娛樂生活的良性循環(huán)，實(shí)現(xiàn)和放大影視傳媒的積極社會(huì)價(jià)值。

(二)從源頭上主動(dòng)規(guī)范和約定俗成的被動(dòng)規(guī)范相結(jié)合

網(wǎng)絡(luò)語言的規(guī)范化工作已經(jīng)開展得如火如荼。影視臺(tái)詞是網(wǎng)絡(luò)語言的發(fā)源地之一，對(duì)影視臺(tái)詞的把關(guān)規(guī)范是網(wǎng)絡(luò)語言規(guī)范化工作的重要組成部分。除了被動(dòng)地用時(shí)間和受眾的檢驗(yàn)自然淘汰部分沒有生命力的臺(tái)詞流行語，流行影視的臺(tái)詞設(shè)計(jì)有必要用科學(xué)眼光加以審視，其實(shí)考慮經(jīng)濟(jì)效益和考慮社會(huì)效益猶如車輛的前后輪，應(yīng)該同時(shí)啟動(dòng)，兩手齊抓共管。一些設(shè)計(jì)粗放內(nèi)涵粗俗的臺(tái)詞應(yīng)該納入管理范圍。在大眾傳播過程中，存在一小部分把關(guān)人，只有符合把關(guān)人價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的信息才能進(jìn)入傳播的渠道[5](P87)。然而目前影視傳媒中短平快的眼球經(jīng)濟(jì)盛極一時(shí)，把關(guān)人角色普遍缺失。例如，“你媽貴姓”(來自《大話西游》)，“婊子無情戲子無義”(來自《霸王別姬》)，這些格調(diào)低下的臺(tái)詞雖然能引起一時(shí)的注意，但長久看來缺乏生命力，且傳播擴(kuò)散后會(huì)扭曲社會(huì)價(jià)值觀，應(yīng)該予以限制，以促進(jìn)影視產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)拓展。

1．國家宏觀層面，細(xì)化對(duì)影視內(nèi)涵和臺(tái)詞把關(guān)的政策措施，站到維護(hù)建設(shè)社會(huì)精神文明的高度把規(guī)范影視臺(tái)詞工作納入法規(guī)軌道，從劇本開始加強(qiáng)對(duì)影視臺(tái)詞的管理，提升臺(tái)詞的質(zhì)量。好臺(tái)詞除了為劇情服務(wù)，傳達(dá)一定的訊息之外，還有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是擁有好的情懷。百度搜索電影經(jīng)典臺(tái)詞、好萊塢經(jīng)典臺(tái)詞等，搜出來的臺(tái)詞往往簡練，說出了我們對(duì)人生、對(duì)情感、對(duì)生命的理解和需求，即編劇用超乎尋常的領(lǐng)悟能力和總結(jié)能力說出了我們內(nèi)心想說的話。影視管理部門應(yīng)該倡導(dǎo)臺(tái)詞傳達(dá)主流價(jià)值和關(guān)注生命意義，守望和護(hù)衛(wèi)人類的精神家園，嘉獎(jiǎng)濃縮生活智慧的有示范作用的經(jīng)典臺(tái)詞。

2．影片創(chuàng)作者微觀層面，用創(chuàng)作產(chǎn)生良性社會(huì)效益臺(tái)詞的指導(dǎo)意識(shí)調(diào)整制作思路，把握語言的流行規(guī)律，創(chuàng)造既能提高收視率又格調(diào)健康的臺(tái)詞，增加作品關(guān)注人類精神命運(yùn)的思想內(nèi)涵。設(shè)計(jì)臺(tái)詞在注意口語化的同時(shí),也需要注意語言的規(guī)范化和純潔性,注意對(duì)生活語言的提煉、加工，使之感情充沛，富于感染力；形象鮮明，富有表現(xiàn)力；精練、含蓄甚至詩化，成為形象生活的藝術(shù)語言。比如，在青春偶像劇的臺(tái)詞設(shè)計(jì)時(shí)，可以加入適當(dāng)?shù)膭?lì)志和抒情的詞匯，結(jié)合已然流行的網(wǎng)絡(luò)熱詞，讓青少年受眾在朝氣蓬勃的人物造型和臺(tái)詞對(duì)白中領(lǐng)略積極向上的青春風(fēng)貌。臺(tái)詞設(shè)計(jì)是電影創(chuàng)作里最重要的功課之一。人物臺(tái)詞在有聲電影藝術(shù)出現(xiàn)后成為非常重要的電影元素。如何更好地發(fā)揮這個(gè)元素的社會(huì)價(jià)值是一個(gè)值得所有電影藝術(shù)家和創(chuàng)作者高度重視的命題。

3.受眾群體層面，加強(qiáng)對(duì)受眾群體特別是青少年的媒介素養(yǎng)教育。 培養(yǎng)受眾對(duì)影視傳媒中各種良莠語言的甄別和批判能力，分清楚電影與現(xiàn)實(shí)，審美地把握世界，不盲目刻意模仿。媒介素養(yǎng)是指人們對(duì)各種媒介信息的解讀和批判能力以及使用媒介信息為個(gè)人生活、社會(huì)發(fā)展所用的能力[6](P11)。這是現(xiàn)代人必備的一項(xiàng)素質(zhì)和生活技能。青少年的影視活躍度非常高，課余習(xí)慣于通過各種影視節(jié)目娛樂或減壓。但目前學(xué)校教育里針對(duì)媒介素養(yǎng)的宣教比較滯后。而學(xué)生在社會(huì)人群結(jié)構(gòu)中處于被支配被管理的從屬地位，接受資訊時(shí)亦處于容易被影響的被動(dòng)地位，難以運(yùn)用獨(dú)立思想質(zhì)疑信息的價(jià)值性和真實(shí)性，容易成為影視惡俗臺(tái)詞的有力推手。媒介素養(yǎng)應(yīng)成為新時(shí)代綜合素質(zhì)教育的有機(jī)組成部分，以開設(shè)專門的講座、選修課等手段進(jìn)行有針對(duì)性的宣教，作為一項(xiàng)素質(zhì)教育目標(biāo)納入學(xué)校教育體系。

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[責(zé)任編輯薄剛]

[收稿日期]2015-12-20

[基金項(xiàng)目]廣東省哲學(xué)社科“十二五”規(guī)劃2014年度學(xué)科共建項(xiàng)目“網(wǎng)絡(luò)語言暴力問題研究”(GD14XXW04)；廣東省梅州市人文社科重點(diǎn)研究項(xiàng)目“對(duì)中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)語言生活的調(diào)查與研究——兼反思基礎(chǔ)語文教育”(2012SKB01)

[作者簡介]麥劍芬，嘉應(yīng)學(xué)院梅州師范分院講師，北京師范大學(xué)文學(xué)碩士，研究方向：網(wǎng)絡(luò)語言、社會(huì)語言學(xué)。

[中圖分類號(hào)]H13

[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]A

[文章編號(hào)]2095-0292(2016)02-0085-03