本文為陜西學(xué)前師范學(xué)院2013年度輔導(dǎo)員工作精品項(xiàng)目《創(chuàng)新實(shí)踐平臺，突出育人特色》成果

【摘 要】 本文對實(shí)踐及大學(xué)生實(shí)踐活動作了概述，介紹了陜西學(xué)前師范學(xué)院三項(xiàng)特色大學(xué)生實(shí)踐活動開展情況，歸納了特色大學(xué)生實(shí)踐活動取得的成效并進(jìn)行了反思。認(rèn)為，特色大學(xué)生實(shí)踐活動成效顯著，積累了初步的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，形成了科學(xué)規(guī)范的“高度重視——全程參與——突出特色——自我提升”的實(shí)踐組織管理模式。但還存在一定的問題，需要繼續(xù)改進(jìn)完善，為后期的大學(xué)生實(shí)踐活動提供指導(dǎo)。

【關(guān)鍵詞】 大學(xué)生;實(shí)踐活動;組織管理模式;改進(jìn)思路

一、實(shí)踐及大學(xué)生實(shí)踐活動概述

實(shí)踐的觀點(diǎn)是辯證唯物主義認(rèn)識論的基本觀點(diǎn)。馬克思主義哲學(xué)在吸取了哲學(xué)史上關(guān)于實(shí)踐概念的合理因素的基礎(chǔ)上，正確地闡明了實(shí)踐的本質(zhì)及其在認(rèn)識世界和改造世界中的作用，創(chuàng)立了科學(xué)的實(shí)踐觀。馬克思主義認(rèn)為，實(shí)踐是人類能動地改造世界的感性物質(zhì)活動。馬克思在《關(guān)于費(fèi)爾巴哈的提綱》這個“包含著新世界觀的天才萌芽的第一個文獻(xiàn)”中，[1]闡明了實(shí)踐是感性的、對象性活動，認(rèn)為“全部社會生活在本質(zhì)上是實(shí)踐的”，[2]強(qiáng)調(diào)哲學(xué)的重要使命在于指導(dǎo)實(shí)踐改造世界。人們的實(shí)踐活動，就是以改造客觀世界為目的、主體與客體之間通過一定中介發(fā)生相互作用的客觀過程。作為一種對象性活動，實(shí)踐首先直接作用于客觀世界，具有直接現(xiàn)實(shí)性;其次，實(shí)踐是人類有意識的活動，具有自主能動性;最后，實(shí)踐是社會的、歷史的活動，具有社會歷史性。由于人的需求多樣，實(shí)踐的形式也豐富多彩，其中最基本的形式是物質(zhì)生產(chǎn)實(shí)踐、社會政治實(shí)踐和科學(xué)文化實(shí)踐。隨著科技的快速發(fā)展，當(dāng)代社會開始產(chǎn)生一種新的實(shí)踐形式即虛擬實(shí)踐。虛擬實(shí)踐是伴隨信息化和網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展而產(chǎn)生的，其實(shí)質(zhì)是主體和客體之間通過數(shù)字化中介系統(tǒng)在虛擬空間進(jìn)行的雙向?qū)ο蠡幕顒樱饕钴S于網(wǎng)絡(luò)世界，具有交互性、開放性、間接性的特點(diǎn)。

通俗地講，大學(xué)生實(shí)踐活動主要是指高校學(xué)生利用課余時間，把自身所學(xué)的專業(yè)知識理論通過某種形式的載體運(yùn)用于社會生活的某一領(lǐng)域，以期達(dá)到專業(yè)知識理論與社會實(shí)踐的良好結(jié)合，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生的動手操作能力、實(shí)踐能力、組織管理能力、分析綜合能力等，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。因此，大學(xué)生實(shí)踐活動主要不是指馬恩的物質(zhì)生產(chǎn)實(shí)踐，也不是指社會政治實(shí)踐，而是指科學(xué)文化實(shí)踐和虛擬實(shí)踐。作為祖國棟梁和未來社會主義建設(shè)者和接班人的大學(xué)生，他們的實(shí)踐活動無論對于個人還是對于社會，都具有重要的意義。高校豐富的大學(xué)生實(shí)踐活動的開展，既為大學(xué)生提供了實(shí)踐平臺，拓展了第二課堂，鍛煉了學(xué)生能力，又增長了知識才干，深化了知行統(tǒng)一觀念，樹立了責(zé)任義務(wù)意識，有助于在校大學(xué)生在未來就業(yè)競爭中處于優(yōu)勢。縱觀近年高校大學(xué)生實(shí)踐活動，無外乎以下幾種類型：一是生產(chǎn)實(shí)習(xí)或者教育實(shí)習(xí);二是社團(tuán)實(shí)踐;三是夏令營或“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐;四是校內(nèi)外兼職或者自主創(chuàng)業(yè)實(shí)踐;五是虛擬實(shí)踐即利用微信、QQ進(jìn)行的實(shí)踐。本文主要立足于陜西學(xué)前師范學(xué)院特色的三項(xiàng)大學(xué)生實(shí)踐活動而展開探討。

二、陜西學(xué)前師范學(xué)院特色大學(xué)生實(shí)踐活動介紹

本人從教于陜西學(xué)前師范學(xué)院，參與學(xué)生實(shí)踐活動多項(xiàng)，在參與過程中發(fā)現(xiàn)了學(xué)生實(shí)踐的不少問題，諸如組織運(yùn)行方式、管理制度、重視度等問題，這些都促使個人積極思考，如何促使大學(xué)生實(shí)踐活動平穩(wěn)有序開展，有無好的組織管理模式可供大學(xué)生借鑒？基于此，本文重點(diǎn)探討了政法學(xué)社“模擬法庭”活動、“紅十字”協(xié)會志愿活動和“愛超越”紫陽麻柳中心小學(xué)支教活動的開展情況。

1、立足專業(yè)特色，創(chuàng)新實(shí)踐平臺，打造校內(nèi)精品活動——政法學(xué)社“模擬法庭”活動

該活動在院系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，由政法學(xué)社主辦，廣大教師全程參與，每年12月定期與西北政法大學(xué)法律援助中心，西北大學(xué)法律服務(wù)中心聯(lián)合舉辦?！澳M法庭”活動在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下由學(xué)生扮演各類訴訟人員，以法庭審判為參照，模擬審判某一案例，將所學(xué)理論知識、司法基本技能等綜合運(yùn)用于實(shí)踐以達(dá)到理論與實(shí)踐的有效統(tǒng)一。多年來，全系師生積極參與活動的組織、宣傳及開展，打造了專業(yè)教學(xué)與實(shí)踐活動有效結(jié)合的良性互動模式，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長，學(xué)生整體專業(yè)素質(zhì)得到提升，綜合技能全面發(fā)展，成功塑造了一批社會主義法律維護(hù)者、捍衛(wèi)者和踐行者形象。

2、秉承志愿精神，愛心推動和諧，立體開展校內(nèi)外實(shí)踐活動——院“紅十字”協(xié)會

本院紅十字協(xié)會成立于2008年5月?，F(xiàn)有注冊會員5326名、其中在校會員1055名，志愿者100多名。紅十字協(xié)會自成立以來，主要積極活躍于校園內(nèi)，并發(fā)展成為一支有較大影響的團(tuán)隊(duì)。每年在學(xué)院開展的春季運(yùn)動會、迎新工作、冬季長跑等各項(xiàng)活動中，處處可見他們的身影;除此之外，紅十字會成員積極拓展校外實(shí)踐平臺，在學(xué)工、院團(tuán)委的指導(dǎo)下，與陜西省紅十字協(xié)會取得聯(lián)系，積極開展無償獻(xiàn)血活動、走進(jìn)頤和園老年公寓關(guān)愛老人志愿服務(wù)活動、“祭奠英烈”掃墓活動、回歸兒童村志愿服務(wù)、艾滋病宣傳活動、“愛的傳遞”文藝晚會等。一系列活動的開展，使大學(xué)生們既弘揚(yáng)了志愿精神，培養(yǎng)了責(zé)任意識，又鍛造了學(xué)生品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的普遍提升。

3、走向社會舞臺，關(guān)注熱點(diǎn)問題，深入開展基層支教活動——“愛超越”紫陽麻柳中心小學(xué)支教活動

“愛超越”項(xiàng)目是由耐克公司和中國青少年發(fā)展基金會共同主辦的，旨在鼓勵在校大學(xué)生通過體育運(yùn)動去親身實(shí)踐并解決他們所關(guān)注的社會和環(huán)境問題的一個公益活動。本院政治經(jīng)濟(jì)系學(xué)子在全國百強(qiáng)競爭對手中脫穎而出，榮獲一萬元的項(xiàng)目資助，成立飛夢之旅團(tuán)隊(duì)，于2011年4月—7月先后三次分批前往安康市紫陽縣麻柳中心學(xué)校以游戲、體育運(yùn)動和素質(zhì)拓展相結(jié)合的方式，組織當(dāng)?shù)貙W(xué)校學(xué)生參與活動，通過活動緩解和減少孩子們?yōu)暮笮睦矸矫娴年幱昂蛣?chuàng)傷，使他們能夠更加健康、快樂自信的生活，樹立積極的、正確的人生觀、價值觀、世界觀。在雙向的互動過程中，災(zāi)區(qū)兒童心理陰影和創(chuàng)傷有所減緩，臉上笑容逐漸增多，我們的大學(xué)生自身也成長很多，他們深切感悟了困難與逆境下人的生存狀態(tài)及調(diào)試方法，強(qiáng)化了知行觀念，進(jìn)一步堅(jiān)定了努力學(xué)習(xí)，服務(wù)社會的歷史使命和責(zé)任意識。

三、特色大學(xué)生實(shí)踐活動的成效及反思

本人在對以上三項(xiàng)學(xué)生實(shí)踐活動指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，積極跟蹤研判，進(jìn)行了大量紙質(zhì)問卷調(diào)查和網(wǎng)上電子問卷調(diào)研，同時聽取了各學(xué)生實(shí)踐團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人的意見和建議，并在活動開展過程中進(jìn)行積極調(diào)整，確保項(xiàng)目順利推進(jìn)。經(jīng)過將近兩年的實(shí)踐，取得了一定成效。

1、大學(xué)生實(shí)踐活動成效顯著

（1）學(xué)生樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。一系列大學(xué)生實(shí)踐活動的參與，既鍛煉了學(xué)生動手操作能力、實(shí)踐能力、組織管理能力、分析綜合能力等，又增長了知識才干;既深化了學(xué)生知行統(tǒng)一觀念，又樹立了責(zé)任義務(wù)意識，有助于在校大學(xué)生在未來就業(yè)競爭中處于優(yōu)勢，更有助于大學(xué)生正確認(rèn)識歷史使命，勇于擔(dān)當(dāng)，在生動的中國特色社會主義實(shí)踐中放飛夢想，服務(wù)社會;既增強(qiáng)了學(xué)生全面學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的動力，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生奠定良好基礎(chǔ);又促使學(xué)生整體看待問題方式主流化，人際關(guān)系和諧化，法制觀念深入化，就連基本的到課出勤率也由原來的90%提升到95%以上。

（2）學(xué)生綜合素質(zhì)普遍提高，實(shí)踐能力增強(qiáng)，競爭優(yōu)勢提升。三項(xiàng)大學(xué)生實(shí)踐活動的順利開展，使學(xué)生從不同角度都較以前有了很大提高，大學(xué)生重學(xué)習(xí)輕實(shí)踐的現(xiàn)狀有所緩和，越來越多的人紛紛加入學(xué)生實(shí)踐活動，全面充實(shí)提升自己，其中，紅十字會前任會長關(guān)同學(xué)，于2008年8月得到了中國紅十字會總會個人表彰，并于畢業(yè)后兩年順利考取研究生;政法學(xué)社“模擬法庭”組織參與者張同學(xué)，順利考入心儀的大學(xué)深造?！皭鄢健表?xiàng)目負(fù)責(zé)人之一張同學(xué)順利考取了地方公務(wù)員警察職位，另一負(fù)責(zé)人陳同學(xué)也順利進(jìn)入拉卡拉企業(yè)高管層，獨(dú)立負(fù)責(zé)區(qū)域產(chǎn)品的銷售和組織策劃。

（3）團(tuán)隊(duì)合作意識增強(qiáng)，一盤散沙局面改觀。一個優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)對企業(yè)來說是至關(guān)重要的，大學(xué)生實(shí)踐活動也一樣，要想提升快速，集體熔爐的鍛造必不可少，在推進(jìn)三項(xiàng)實(shí)踐活動的過程中，大學(xué)生們面對困難不慌不忙，沉著冷靜，并能采取集體討論方式共同解決，這表現(xiàn)出了集體凝聚力和向心力的初步形成，與此同時，大家在集體中團(tuán)結(jié)合作、互幫互助，自私狹隘的個人思想逐漸淡化，這為他們今后集體生活的關(guān)系處理提供了示范作用。

2、積累了初步的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，形成了科學(xué)規(guī)范的“高度重視——全程參與——突出特色——自我提升”實(shí)踐組織管理模式

（1）高度重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)是前提。圍繞當(dāng)代高校人才培養(yǎng)目標(biāo)“培養(yǎng)什么樣的人，怎樣培養(yǎng)人”的總要求，我們要培養(yǎng)的是德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，對大學(xué)生實(shí)踐活動的關(guān)注和重視，恰是體現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合的有效途徑，即在重視大學(xué)生專業(yè)理論的基礎(chǔ)上，更應(yīng)注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，不斷創(chuàng)新實(shí)踐平臺，有效推進(jìn)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。

（2）全程參與、指導(dǎo)開展實(shí)踐活動是關(guān)鍵。任何特色學(xué)生實(shí)踐活動，都不會無目的進(jìn)行，都是目標(biāo)明確，全員全程參與，循序漸進(jìn)，加強(qiáng)指導(dǎo)的結(jié)果。本院的三項(xiàng)大學(xué)生實(shí)踐活動之所以能取得目前的成績，都與學(xué)生的自主參與、全程參與和指導(dǎo)教師的積極正確指導(dǎo)是分不開的。

（3）全方位、多層次開展實(shí)踐活動是特色。大學(xué)生實(shí)踐模式多種多樣，無論是立足校內(nèi)的特色專業(yè)實(shí)踐還是走向社會的校外實(shí)踐，或是注重校內(nèi)外結(jié)合的實(shí)踐活動，其本質(zhì)并無優(yōu)劣之分，關(guān)鍵看大學(xué)生本人興趣側(cè)重點(diǎn)和想滿足哪方面的實(shí)踐需求，有一句話說的好，“不管黑貓白貓，抓住老鼠就是好貓”，實(shí)踐無高低貴賤之分，但實(shí)踐管理組織模式有優(yōu)劣之分，好的實(shí)踐管理組織模式，有助于迅速提升大學(xué)生實(shí)踐意識，促使大學(xué)生全面快速的自我提升。

（4） 自我提升，成功就業(yè)是實(shí)踐活動的目標(biāo)。人們進(jìn)行社會實(shí)踐，不是為認(rèn)識而認(rèn)識，也不是為“雅興”或“獵奇”而認(rèn)識，而是為了將認(rèn)識服務(wù)與實(shí)踐，認(rèn)識的最終目的是實(shí)踐，大學(xué)生在實(shí)踐活動中，既達(dá)到了認(rèn)識的深化，又鍛煉了能力，拓展了視野，增長了見識，提高了綜合素質(zhì)。這對于當(dāng)代大學(xué)生來說，無疑為他們成功就業(yè)，走向工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3、發(fā)現(xiàn)的問題及改進(jìn)思路

雖然本院目前開展的大學(xué)生實(shí)踐活動種類多樣，但也暴露出重視度仍不夠高，特色不夠鮮明、指導(dǎo)力度有待加強(qiáng)等問題。后期，我們將繼續(xù)完善，加強(qiáng)對實(shí)踐活動的關(guān)注度和指導(dǎo)力度，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐活動突出特色，凸顯育人成效。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 馬克思恩格斯選集（第4卷）.人民出版社，2012.219.

[2] 馬克思恩格斯選集（第1卷）.人民出版社，2012.135.

【作者簡介】

杜曉霞（1981-），女，漢族，陜西延安人，陜西學(xué)前師范學(xué)院政治經(jīng)濟(jì)系講師，碩士研究生，研究方向：思想政治教育.