范震波

摘 要 實(shí)習(xí)就業(yè)為導(dǎo)向的高等職業(yè)學(xué)院校企合作對于高職院校的發(fā)展具有重要的價值和意義。本文以我院校企合作實(shí)踐工作為例，總結(jié)出校企合作工作的方法和經(jīng)驗(yàn)，更好的指導(dǎo)今后的實(shí)踐探索。

關(guān)鍵詞 學(xué)院現(xiàn)狀 校企合作 建設(shè)方法 問題探索

中圖分類號：G712.44 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

校企合作是實(shí)現(xiàn)校企人才培養(yǎng)對接，培養(yǎng)具有“良好職業(yè)道德、創(chuàng)新精神和專業(yè)技能”人才的重要載體。我院積極開展校企合作基地建設(shè)相關(guān)工作，擬以三年為周期，探索出一套成型的工作辦法，故本文在探索的基礎(chǔ)上予以總結(jié)，以便更好的指導(dǎo)校企合作工作的開展。

1校企合作基地建設(shè)指導(dǎo)思想與基本原則

我院就業(yè)與校企合作基地建設(shè)做工堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)“政校企行四方聯(lián)動，產(chǎn)學(xué)研用立體推進(jìn)”的工作方針，以培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力為目標(biāo)，著力解決制約校企合作中的各種困難和問題，形成人才共育、過程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)的緊密型合作辦學(xué)體制機(jī)制，整體推進(jìn)校企深度合作，擴(kuò)大校企合作成果。堅持以服務(wù)為宗旨，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，充分發(fā)揮各專業(yè)特色，強(qiáng)化實(shí)踐能力的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)高端技能型人才培養(yǎng)目標(biāo)。

（1）堅持學(xué)生就業(yè)導(dǎo)向和服務(wù)企業(yè)宗旨。以就業(yè)為導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)“實(shí)習(xí)崗位育人、薪資職位留人”的就業(yè)服務(wù)目標(biāo)，同時發(fā)揮高校服務(wù)企業(yè)發(fā)展，提升地方經(jīng)濟(jì)重要職能，聯(lián)動政校企行，推動產(chǎn)學(xué)研用，走多主體共贏，多元化共舉的和諧發(fā)展之路。

（2）校企合作基地建設(shè)堅持統(tǒng)籌規(guī)劃、資源共享的原則。依托區(qū)域產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，爭取在沿海沿江地區(qū)建設(shè)化工產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢校企合作基地；在大中型城市建設(shè)服務(wù)導(dǎo)向型新科技產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢校企合作基地，有效擴(kuò)展我院學(xué)生的就業(yè)空間。依托專業(yè)資源優(yōu)勢，圍繞“洋、大、強(qiáng)”做文章，建設(shè)一批行業(yè)龍頭企業(yè)校企合作基地、世界500強(qiáng)企業(yè)校企合作基地、上市國有企業(yè)校企合作基地。在拓展空間，提升質(zhì)量的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)就業(yè)地域性與薪資職位發(fā)展的有機(jī)結(jié)合。堅持資源開放和共享的原則，實(shí)現(xiàn)校企實(shí)驗(yàn)設(shè)備共用、校企專家人才對接、校企合作課題融合、校企人才培養(yǎng)共育的原則，全面推動產(chǎn)學(xué)研用復(fù)合立體發(fā)展。

2校企合作基地建設(shè)的總體目標(biāo)

充分利用前期校企聯(lián)盟建設(shè)成果和政行企校理事會、區(qū)域校友會資源，大力拓展新興企業(yè)校企合作空間，構(gòu)建以沿江化工產(chǎn)業(yè)帶、沿東隴海線化工產(chǎn)業(yè)帶和沿?；ぎa(chǎn)業(yè)帶為核心，輻射浙江、山東為兩翼的校企合作基地格局，產(chǎn)業(yè)布局于鹽化工、碳化工、農(nóng)用化工、生物化工、能源化工、醫(yī)學(xué)化工各行業(yè)領(lǐng)域，初步建立起集教育培養(yǎng)、技術(shù)共享、人才互補(bǔ)、產(chǎn)學(xué)融合于一體的校企合作基地，打造促地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促合作企業(yè)成長、促學(xué)生就業(yè)成才的共贏平臺。為此，我們擬校企合作目標(biāo)如下：

（1）2015年，新建立20家校企合作基地，重點(diǎn)促進(jìn)與中國精細(xì)化工泰興開發(fā)區(qū)、鹽城沿?；@區(qū)企業(yè)的合作建設(shè)；

（2）2016年，新建立20家校企合作基地，重點(diǎn)促進(jìn)與南京化學(xué)工業(yè)園地區(qū)和南通洋口化工園區(qū)企業(yè)的合作建設(shè)；

（3）2017年，新建立20家校企合作基地，輻射長三角，重點(diǎn)促進(jìn)與省內(nèi)其他地區(qū)、浙江大榭經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)企業(yè)和山東齊魯化工區(qū)合作建設(shè)；

3校企合作基地建設(shè)具體措施

3.1做好政策規(guī)范和信息統(tǒng)計基礎(chǔ)工作

（1）調(diào)查摸底。將我院近幾年來在校企合作、基地建設(shè)方面所做的工作進(jìn)行一次認(rèn)真的調(diào)查、統(tǒng)計；在原有基地的基礎(chǔ)上，認(rèn)真遴選企業(yè)規(guī)模大、技術(shù)力量強(qiáng)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件好的單位作為意向合作伙伴；掌握學(xué)院在校企合作、基地建設(shè)方面的工作現(xiàn)狀，以供決策時參考。

（2）整頓提高。對不符合學(xué)院規(guī)定的合作協(xié)議進(jìn)行清理，已過期的進(jìn)行清除，不規(guī)范的按規(guī)范重新簽約，不運(yùn)轉(zhuǎn)的予以整頓，盡快實(shí)現(xiàn)運(yùn)轉(zhuǎn)，切實(shí)保證合作的實(shí)效與功效。

（3）起草規(guī)章。根據(jù)上級的有關(guān)文件要求，結(jié)合我院實(shí)際，起草相關(guān)規(guī)章制度、合作協(xié)議樣本、工作流程。

3.2做好系統(tǒng)的校企合作建設(shè)工作

（1）充分發(fā)揮園區(qū)政府的人才服務(wù)職能，全面建立合作關(guān)系。重點(diǎn)以溝通產(chǎn)業(yè)園區(qū)政府為戰(zhàn)術(shù)方式，圍繞“洋、大、強(qiáng)”企業(yè)合作為戰(zhàn)略突破，以與園區(qū)核心企業(yè)合作為契機(jī)，以點(diǎn)帶面，擴(kuò)大學(xué)校專業(yè)影響力。以與產(chǎn)業(yè)園區(qū)政府整體打包合作為基礎(chǔ)，擴(kuò)大學(xué)院在工業(yè)帶的影響力，樹立專業(yè)品牌價值，從而逐步實(shí)現(xiàn)頂崗實(shí)習(xí)集中化、區(qū)域化，學(xué)生就業(yè)選擇的多樣化和自主化。

（2）充分發(fā)揮校友及校友會作用，拓展基地建設(shè)途徑。以學(xué)校校友會建設(shè)為契機(jī)，廣泛發(fā)動學(xué)校校友資源，特別是在行業(yè)企業(yè)具有影響力的校友，他們能夠以自身的資源，進(jìn)一步為學(xué)校校企合作建設(shè)牽線搭橋，從而拓展校企合作基地建設(shè)的途徑。

（3）廣泛開展對外服務(wù)工作，擴(kuò)大學(xué)校的影響力，促進(jìn)校企合作工作的開展。廣泛聯(lián)系溝通，深入企業(yè)調(diào)研和洽談。通過創(chuàng)新，學(xué)院形成以師資、教材為依托的對外培訓(xùn)體系，開展定向培養(yǎng)、委托培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)以及校企人員互兼互聘等系列工作，在擴(kuò)大學(xué)院專業(yè)影響的同時，提升學(xué)院校企合作工作的力度，有效的促進(jìn)校企合作工作的開展。

（4）定期召開校企合作理事會議，全面推動校企合作開展。每年定期召開專業(yè)指導(dǎo)委員會和校企聯(lián)合開發(fā)高職高專人才戰(zhàn)略研討會，開設(shè)企業(yè)經(jīng)理人專題講座，固化校企合作長效溝通機(jī)制，互相溝通，增進(jìn)友誼，推動校企深度合作和基地建設(shè)。

（5）參加地區(qū)性專業(yè)招聘會，積累資源，了解需求，構(gòu)建校企合作橋梁。依托江蘇化學(xué)工業(yè)學(xué)會及地區(qū)性人才服務(wù)機(jī)構(gòu)所開辦的各類專場招聘會，搭建和企業(yè)的溝通橋梁，積累企業(yè)資源，了解企業(yè)在用人、培訓(xùn)等校企合作方面的需求，從而開展校企合作建設(shè)。

我院校企合作工作在明確導(dǎo)向，確定原則的基礎(chǔ)上，廣泛的開展各項(xiàng)具體的企業(yè)交流、行業(yè)溝通互動活動，結(jié)合學(xué)院實(shí)習(xí)就業(yè)特點(diǎn)，布局江蘇沿海與沿江化學(xué)工業(yè)帶的同時，重點(diǎn)向山東齊魯化工產(chǎn)業(yè)和浙江大江東和杭州灣拓展，從而實(shí)現(xiàn)了“沿海一面、沿江一線、魯東浙北兩翼”的校企合作戰(zhàn)略大格局，為學(xué)生的就業(yè)與實(shí)習(xí)，學(xué)院對外服務(wù)與產(chǎn)學(xué)研轉(zhuǎn)化提供優(yōu)良的孵化和成長平臺。