林 婧
(中南財經(jīng)政法大學(xué)圖書館 湖北 武漢 430073)
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公共產(chǎn)品理論視域下高校圖書館館藏資源優(yōu)化配置研究
林 婧
(中南財經(jīng)政法大學(xué)圖書館 湖北 武漢 430073)
從公共產(chǎn)品理論上看,圖書館館藏應(yīng)定位為準(zhǔn)公共產(chǎn)品?;趫D書館館藏的準(zhǔn)公共產(chǎn)品屬性,提出高校圖書館館藏資源優(yōu)化配置應(yīng)遵循科學(xué)性、共享性、整體性、效益性四原則,其優(yōu)化配置策略應(yīng)為:加強館際交流,促進(jìn)文獻(xiàn)共享;優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu),提高資源利用率;發(fā)揮自身優(yōu)勢,建設(shè)特色館藏;培養(yǎng)專業(yè)人才,提高館員素質(zhì)。
公共產(chǎn)品理論;高校圖書館;資源配置;優(yōu)化原則;優(yōu)化策略
隨著科學(xué)技術(shù)的變化與發(fā)展,高校圖書館資源文獻(xiàn)也發(fā)生著相應(yīng)變化,傳統(tǒng)的高校圖書館館藏資源結(jié)構(gòu)配置已經(jīng)無法滿足廣大讀者的閱讀需求。實際上,圖書館產(chǎn)品從屬性上劃分,應(yīng)屬于準(zhǔn)公共產(chǎn)品,由此,筆者從公共產(chǎn)品理論的角度出發(fā),探索優(yōu)化高校圖書館館藏資源配置的途徑與對策,以實現(xiàn)圖書館效益最大化。
1.1 公共產(chǎn)品的定義與內(nèi)涵
人類社會需要各種各樣的產(chǎn)品與服務(wù),根據(jù)公共經(jīng)濟學(xué)理論,這些產(chǎn)品與服務(wù)大致分為公共產(chǎn)品與私人產(chǎn)品兩大類。其中公共產(chǎn)品是指那些可以無條件帶給人們好處的產(chǎn)品,它具有效用不可分割性、非排他性與消費的非競爭性三個特點,總體上強調(diào)了公共產(chǎn)品為全社會提供服務(wù)的內(nèi)涵。相對來說,私人產(chǎn)品即指具有受益排他性、消費競爭性與效用分割性的,僅由個別消費者占有和享有的產(chǎn)品。
1.2 準(zhǔn)公共產(chǎn)品的概念
基于上述對公共產(chǎn)品與私人產(chǎn)品的定義辨析,準(zhǔn)公共產(chǎn)品位于二者中間地帶,即它的存在被認(rèn)為是混合商品,既擁有公共產(chǎn)品的屬性,又兼具私人產(chǎn)品的特點。因此,準(zhǔn)公共產(chǎn)品的界限模糊,難以準(zhǔn)確地將它判斷為公共產(chǎn)品或私人產(chǎn)品。具體而言,準(zhǔn)公共產(chǎn)品具有非排他性與非競爭性兩重特征,在對準(zhǔn)公共產(chǎn)品的消費達(dá)到一定上限時,會出現(xiàn)邊際成本上升的情況,因此,準(zhǔn)公共產(chǎn)品如果人人共享,則可造成容量短缺和擁擠的問題。
1.3 圖書館館藏的本質(zhì)屬性為準(zhǔn)公共產(chǎn)品
從接納容量上講,任何圖書館的規(guī)模與服務(wù)能力都是有限的。在圖書館特定范圍內(nèi),其產(chǎn)品和服務(wù)具有非排他性與非競爭性,每位讀者都有享用資源的平等機會,一旦超出這個范圍的上限,則轉(zhuǎn)變?yōu)榕潘院透偁幮缘奶攸c,導(dǎo)致讀者無法從圖書館中受益。此外,圖書館是整體與部分的統(tǒng)一體,無論從整體層面還是從部分層面,均存在規(guī)模范圍內(nèi)的非排他性、非競爭性與規(guī)模范圍外的排他性、競爭性的區(qū)分[1]。因此,圖書館館藏的應(yīng)定位性為準(zhǔn)公共產(chǎn)品。
圖書館館藏的準(zhǔn)公共產(chǎn)品屬性,決定了基于公共產(chǎn)品理論的高校圖書館館藏資源配置應(yīng)遵循科學(xué)性、資源共享性、整體性、成本效益四原則。
2.1 科學(xué)性原則
近年來,高校圖書館的服務(wù)理念發(fā)生了前所未有變化,以人為本、讀者第一的服務(wù)口號不斷深化推廣,圖書館的服務(wù)質(zhì)量也發(fā)生了顯著變化。與此同時,高校圖書館的資源配置也應(yīng)遵循科學(xué)性原則。所謂科學(xué)性原則,一指館藏資源的全面性,高校圖書館的服務(wù)對象主要是本校師生,圖書館館藏是準(zhǔn)公共產(chǎn)品,因此要盡最大努力貼近讀者的需求,館藏資源要做到數(shù)量多、質(zhì)量優(yōu)、利用率高。二指經(jīng)費投入的科學(xué)性,高校圖書館經(jīng)費主要來源于學(xué)校或政府的撥款,因此用于購買館藏資源的費用有限,如何利用有限的資金創(chuàng)造最大的效益,并使每位讀者都能享用資源,這就需要科學(xué)性原則做指導(dǎo),不僅要根據(jù)高校學(xué)科特點和圖書館館藏借閱調(diào)查結(jié)果,制訂合理的采訪計劃,還要調(diào)整印刷型資源與電子資源的比例,合理配置二者的比重。
2.2 資源共享性原則
信息的爆炸式增長,是大數(shù)據(jù)時代的顯著特點,也是高校圖書館必須面對的時代特色。與此同時,如何在更大范圍內(nèi)讓讀者享用到圖書館館藏資源,推動館際之間的資源共享,成立高校圖書館聯(lián)盟,也就成為高校圖書館優(yōu)化館藏資源配置的必然發(fā)展方向。高校圖書館間合作有其文化內(nèi)涵的先天優(yōu)勢,同時,信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境也為資源共享提供了異地交流的可行性,這種依靠網(wǎng)絡(luò)的資源共享具有不受時間與空間限制的優(yōu)勢,館藏資源配置的成本也相對較低,因此能夠促使高校圖書館的文獻(xiàn)資源空間和服務(wù)空間得到拓展。
2.3 整體性原則
宏觀上看,高校圖書館的館藏文獻(xiàn)資源呈覆蓋性的分布模式,涵蓋了不同學(xué)科、不同層次的文獻(xiàn)資源。為了使每位讀者都能擁有圖書館資源這一準(zhǔn)公共產(chǎn)品,不同高校圖書館的資源配置應(yīng)在突出本校特點的同時,也要保證其體系的完整性。因此,印刷型資源與電子資源應(yīng)該協(xié)調(diào)發(fā)展。具體而言,高校要立足自身學(xué)科特色和發(fā)展理念,在堅持重點突出的基礎(chǔ)上,重視圖書館的普適性和堅固性,為大學(xué)生讀者提供多元化、全方位便利服務(wù)的文獻(xiàn)資源體系。此外,高校圖書館是大學(xué)生獲取文獻(xiàn)資源的重要途徑,高校圖書館的館藏資源配置不僅要有主流文獻(xiàn),還應(yīng)囊括非主流文獻(xiàn),既要考慮到大多數(shù)學(xué)生的閱讀需求,還要照顧到少數(shù)學(xué)生的特殊需求。
2.4 成本效益原則
高校圖書館產(chǎn)品本質(zhì)上屬于準(zhǔn)公共產(chǎn)品,對于它的館藏資源配置研究離不開成本效益原則,即在堅持成本效益的同時,合理使用館內(nèi)經(jīng)費,以最小的文獻(xiàn)購置成本獲取最大的使用效益。具體來說,高校圖書館應(yīng)首先分析文獻(xiàn)的采集和利用狀況,再根據(jù)大學(xué)生讀者需求做出合理預(yù)算,在采訪過程中及時調(diào)整與重構(gòu)館藏體系??偠灾?,高校圖書館在文獻(xiàn)資源建設(shè)中應(yīng)樹立合理的效益評價體系,杜絕資源閑置、重復(fù)投資的弊端[2]。
針對上述高校圖書館館藏資源配置原則的分析,筆者提出加強館際交流,促進(jìn)文獻(xiàn)共享;優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu),提高資源利用率;發(fā)揮自身優(yōu)勢,建設(shè)特色館藏;培養(yǎng)專業(yè)人才,提高館員素質(zhì)四項優(yōu)化方案。
3.1 加強館際交流,促進(jìn)文獻(xiàn)共享
隨著近些年紙質(zhì)印刷書刊價格的不斷上漲,圖書經(jīng)費愈顯緊張,只有加強館際交流,建立起文獻(xiàn)共享機制,才能彌補高校圖書館館藏不足的情況。加強高校間的館際交流,建立文獻(xiàn)共建共知共享系統(tǒng),能夠?qū)崿F(xiàn)多館之間的館藏網(wǎng)上檢索、聯(lián)機編目、館際互借等功能,并以較低的成本豐富館藏信息。
3.2 優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu),提高資源利用率
在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,雖然豐富的信息資源為圖書館館藏資源配置提供了有利條件,但其完備性需求為高校圖書館提出了艱難挑戰(zhàn)。面對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息交流模式的轉(zhuǎn)變、讀者用戶閱讀習(xí)慣的數(shù)字化選擇,高校圖書館應(yīng)根據(jù)實際情況,積極調(diào)整館藏資源配置與資源采購策略,在館藏資源體系建設(shè)中,做到紙本資源與電子資源的互補,力圖優(yōu)化館藏資源結(jié)構(gòu),提高文獻(xiàn)的利用率。
3.3 發(fā)揮自身優(yōu)勢,建設(shè)特色館藏
信息資源共建共享趨勢的不斷發(fā)展,應(yīng)該使高校圖書館在館藏文獻(xiàn)建設(shè)過程中充分認(rèn)識到建設(shè)特色館藏的重要性。高校圖書館自建特色數(shù)據(jù)庫能夠有效增加大學(xué)生讀者的粘性,提高館藏文獻(xiàn)利用率,在節(jié)約資源采購經(jīng)費方面,也可形成高校圖書館的資源配置優(yōu)勢。
3.4 培養(yǎng)專業(yè)人才,提高館員素質(zhì)
隨著讀者用戶的增多,高校圖書館的服務(wù)對象不斷擴大,圖書館文獻(xiàn)資源在數(shù)量上、種類上都較以前有了大幅度提高,這就對館員提出了更高的要求。公共產(chǎn)品理論要求高校圖書館員應(yīng)在掌握情報學(xué)基礎(chǔ)上,熟知計算機與網(wǎng)絡(luò)技術(shù),對圖書館資源配置理論與實踐方面也應(yīng)有所了解,具有一定的創(chuàng)新開拓能力和信息資源配置調(diào)節(jié)能力。因此,高校圖書館應(yīng)大力培養(yǎng)專業(yè)的圖書館工作人員,提高館員素質(zhì),以更好地適應(yīng)公共產(chǎn)品理論下館藏資源配置優(yōu)化工作。
綜上所述,高校圖書館館藏同時不完全具備非排他性和非競爭性,是一種準(zhǔn)公共產(chǎn)品,在對高校圖書館館藏資源的建設(shè)過程中,要遵循科學(xué)性、共享性、整體性、效益性等原則,做到加強館際交流、優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)、建設(shè)特色資源、提高館員素質(zhì)幾方面,從而優(yōu)化高校圖書館的館藏資源配置。
[1]劉佳.高校圖書館公共文化服務(wù)體系的構(gòu)建研究[D].南京:東南大學(xué),2015.
[2]羅紅彬.高校圖書館信息服務(wù)創(chuàng)新研究[D].楊凌:西北農(nóng)林科技大學(xué),2006.
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2016-09-14 責(zé)任編輯:劉麗斌)