邢銳

(山西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，山西長(zhǎng)治046011)

習(xí)語(yǔ)翻譯中的文化對(duì)等

邢銳

(山西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，山西長(zhǎng)治046011)

習(xí)語(yǔ)作為語(yǔ)言中的精華和瑰寶，蘊(yùn)含深刻的文化內(nèi)涵，往往令譯者百思不得其解，某種文化下的習(xí)語(yǔ)在另一種文化中往往產(chǎn)生不對(duì)等的情況。探討習(xí)語(yǔ)翻譯中如何實(shí)現(xiàn)文化對(duì)等，以期對(duì)習(xí)語(yǔ)翻譯和文化交流有所裨益。

文化對(duì)等；習(xí)語(yǔ)；翻譯

語(yǔ)言是一種特殊的社會(huì)文化現(xiàn)象，每一種語(yǔ)言都是在特定的社會(huì)歷史環(huán)境中產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的。翻譯不僅是語(yǔ)言之間的橋梁，更是文化交流的中介。翻譯家王佐良曾說(shuō):“翻譯的最大困難是兩種文化的不同?！狈g的難點(diǎn)在于解析語(yǔ)言所承載的文化內(nèi)涵，而非語(yǔ)言符號(hào)。習(xí)語(yǔ)作為語(yǔ)言中的精華和瑰寶，蘊(yùn)含深刻的文化內(nèi)涵，往往令譯者百思不得其解，并且極易望文生義，失之毫厘、謬以千里。關(guān)于“對(duì)等”這一翻譯的標(biāo)準(zhǔn)，許多翻譯家都提出了獨(dú)到的見(jiàn)解。實(shí)現(xiàn)譯文與原文之間的“對(duì)等”，成為諸多譯者追尋的目標(biāo)。文化對(duì)等，即在不失原文文化色彩的前提下使譯作讀者與原文讀者產(chǎn)生類似的感受。某種文化下的習(xí)語(yǔ)在另一種文化中往往產(chǎn)生不對(duì)等的情況，這種不對(duì)等表現(xiàn)為完全缺失或內(nèi)涵不完全對(duì)等，譯者的擔(dān)當(dāng)就是如何彌補(bǔ)這種缺失和不對(duì)等，實(shí)現(xiàn)流暢的文化交流。

一、文化與文化對(duì)等

許多翻譯家認(rèn)為文化在翻譯過(guò)程中起著重要作用。紐馬克將文化定義為：“使用一種獨(dú)特語(yǔ)言作為表達(dá)方式的群體的生活方式及其表現(xiàn)”（1988：94），每種語(yǔ)言群體都有自己的文化特性。習(xí)語(yǔ)蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵，文化在翻譯中尤為重要。若將習(xí)語(yǔ)逐字翻譯會(huì)曲解其文化內(nèi)涵，如何翻譯習(xí)語(yǔ)成為一種挑戰(zhàn)。解決這一難題，必須有一個(gè)合理的標(biāo)準(zhǔn)。不論翻譯理論如何發(fā)展，譯者總是在尋求譯文和原文的對(duì)等?！皩?duì)等”概念對(duì)翻譯顯得尤為重要。習(xí)語(yǔ)翻譯如何達(dá)到對(duì)等，文化對(duì)等便是良策。

文化對(duì)等是指原文文化詞匯翻譯為相似的譯文文化詞匯，其功能與原文詞匯相同，引起譯文讀者類似的反應(yīng)。與此同時(shí)，原文文化色彩得以最大程度的保留。比如“the black sheep of the family”譯為“敗家子”;“neither fish,flesh,nor fowl;neither fish, flesh nor good red herring”譯為“不倫不類，非驢非馬”。文化對(duì)應(yīng)，原文文化詞匯與譯文文化詞匯在功能和描述方面實(shí)現(xiàn)完全對(duì)應(yīng)?！癰e armed to the teeth”譯為“武裝到牙齒”；“to add fuel to the fire”譯為“火上澆油”；“to be on the thin ice”譯為“如履薄冰”。不同文化間完全的文化對(duì)應(yīng)現(xiàn)象十分有限，多數(shù)情況下，譯者試圖在兩種文化表達(dá)間尋求文化對(duì)等。

二、實(shí)現(xiàn)文化對(duì)等面臨的沖突

如何應(yīng)對(duì)文化差異達(dá)到文化對(duì)等是跨文化翻譯過(guò)程中譯者面臨的一大難題。李運(yùn)興先生提出了四種沖突模式(李運(yùn)興2000)。

1.阻隔模式

阻隔模式中，譯語(yǔ)文化范式構(gòu)成一個(gè)過(guò)濾器，有時(shí)變得極其排他，原語(yǔ)文化中一些特定元素

被屏蔽，甚至在譯語(yǔ)文本中完全消失。一些充滿獨(dú)特的文化元素的單詞和詞組導(dǎo)致的翻譯問(wèn)題。例如，“beefcake”指魅力十足、肌肉發(fā)達(dá)的男士的照片?！癶alfway house”意思是療養(yǎng)院；漢語(yǔ)中的一些詞匯如，紅眼病、紅杏出墻。在這種情況下，譯者很難期待英語(yǔ)讀者滿足于漢字的逐字翻譯，必然要經(jīng)歷如上所述的阻隔模式。

2.調(diào)制模式

在調(diào)制模式中，原文化元素只在局部上符合譯語(yǔ)文化范式，被改進(jìn)后進(jìn)入譯語(yǔ)語(yǔ)言系統(tǒng)。在翻譯一些，形式不同、內(nèi)涵相同的隱喻短語(yǔ)時(shí)，一些譯者采用這種模式。例如：

1)Better be the head of a dog than the tail of a lion.

寧為雞頭，不為鳳尾

2)As you sow，you will reap.

種瓜得瓜.種豆得豆.

在這種情況下，譯者往往改變形式保留形象，用類似的諺語(yǔ)在譯語(yǔ)中實(shí)現(xiàn)文化對(duì)等。

3.隨其自然模式

這種模式下，原文化元素盡管與譯語(yǔ)文化范式格格不入，但是文化上的強(qiáng)勢(shì)跨越了譯語(yǔ)文化范式，強(qiáng)行進(jìn)入譯語(yǔ)文化，有一些源于社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)的具有文化特質(zhì)的表達(dá)，“文化大革命”（cultural revolution），“五講四美”（five stresses and four points of beauty），“大鍋飯”（big pot system），西方人只有了解相關(guān)的歷史、政治事件才能明白真正的含義，所以譯者別無(wú)他法，只好強(qiáng)行植入譯語(yǔ)，加之釋義、注解、背景信息等。

4.融合模式

這種模式中，原語(yǔ)中的文化元素和譯語(yǔ)文化范式實(shí)現(xiàn)“和解”，“jeep”譯為“吉普車”，“beer”譯為“啤酒”，“pizza”into“比薩，比薩餅”等等。

三、五種翻譯策略

形象的使用是諸多語(yǔ)言的一個(gè)共性，習(xí)語(yǔ)的翻譯離不開(kāi)形象的處理。由于不同的文化背景，英漢習(xí)語(yǔ)在形象運(yùn)用上各具特色，翻譯時(shí)應(yīng)力求達(dá)意傳神、形義兼?zhèn)?。翻譯習(xí)語(yǔ)時(shí)，有以下五種策略：

1.形象保留策略

讓人驚訝的是,有一些習(xí)語(yǔ)(盡管不是太多)，中文和英文是等價(jià)或者修辭意義相且形象近似。在這樣的情況下，形象保留策略和逐字翻譯是可以接受和理解的。

Example1：

王仁聽(tīng)了這話；更是火上加油；拿著板子趕過(guò)來(lái)打。（《官場(chǎng)現(xiàn)形記》）

On hearing this remark,which adding fuel to the fire of his indignation，Wang Ren was rushing with a bat in his hand.

Example2：

鬼子的日子長(zhǎng)不了，用不了多久就得夾著尾巴跑了?。ā兜氐缿?zhàn)》）

It will take little time for the Japs put their tails between their legs and ran!

Example3：

杰斯特羅狠狠地對(duì)他侄女皺起眉頭。

Jastrow knit his brow fiercely at his niece.

2.形象移植策略

漢語(yǔ)習(xí)語(yǔ)和英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)在語(yǔ)用和語(yǔ)義上相似，但形象不同時(shí)，可以使用形象移植策略。

Example4：

She wandered at the middle of the burial procession,and occasionally wiped her Crocodile's tears with her sleeves.

她走在送葬隊(duì)伍的中間，還不時(shí)用袖子抹去她那鱷魚的眼淚。

Example5：

In spite of the fact that terrorists have been armed to the teeth,yet peace-loving people all over the world still have a strong determination to fight against them.

盡管恐怖主義者武裝到了牙齒，全世界熱愛(ài)和平的人們?nèi)匀粵Q心和他們斗爭(zhēng)到底。

上述兩例中，“Crocodile's tears”和“armed to the teeth”分別譯為“鱷魚的眼淚”和“武裝到了牙齒”。用形象移植策略翻譯，被中國(guó)讀者廣泛接受。

3.轉(zhuǎn)換形象策略

當(dāng)無(wú)法在譯語(yǔ)中再現(xiàn)或移植源于習(xí)語(yǔ)中的形象時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)考慮轉(zhuǎn)換形象策略。用符合譯語(yǔ)讀者所熟悉的形象替換原語(yǔ)習(xí)語(yǔ)的形象。

Example6：

It is an old saying that“Birds of feather flock together”

常言道：“物以類聚，人以群分”。

Example7：

His style of dressing is sort of neither fish nor fowl.

他的穿著總有點(diǎn)不倫不類的感覺(jué)。

以上的例子，“birds”變成了“人”，“fish”和“fowl”變成了“倫”和“類”，盡管原文形象丟失，但涵義保留。

4.舍棄形象策略

某些習(xí)語(yǔ)的形象無(wú)法在譯語(yǔ)中再現(xiàn)，也無(wú)法轉(zhuǎn)移或移植到譯語(yǔ)中，只能舍棄原語(yǔ)成語(yǔ)中的形象，只需將原語(yǔ)的意義和精髓譯出即可。

Example8：

木已成舟。

What is been done has been done.

Example9：

Where there is a will，there is a way.

有志者事竟成。

5.增添形象策略

由于東西方文化和語(yǔ)言的差異，為了便于譯語(yǔ)讀者的理解和接受，有些習(xí)語(yǔ)可以用譯語(yǔ)中現(xiàn)有習(xí)語(yǔ)套用，但是具有較強(qiáng)民族特質(zhì)的形象要盡量避免。

Example10：

欲蓋彌彰

To try to put patch upon it and be worse off.

Example11：

空中樓閣

Castle in the air.

總之，漢英習(xí)語(yǔ)的翻譯一定程度上就是找到與漢語(yǔ)習(xí)語(yǔ)對(duì)應(yīng)的為讀者接受的英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)，反之亦然。文化特別因素重要，翻譯難度加大。很多情況下，原語(yǔ)習(xí)語(yǔ)只能用譯語(yǔ)中的非習(xí)語(yǔ)實(shí)現(xiàn)，盡管翻譯過(guò)程中，會(huì)有心里層面意義的的損失。

四、結(jié)論

文化對(duì)等只能在一定程度上實(shí)現(xiàn)。然而，翻譯習(xí)語(yǔ)時(shí)，在某種程度上對(duì)等標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)先于其它翻譯標(biāo)準(zhǔn)。如上所述，有一些翻譯模型和策略可供使用。由于文化的巨大差距和障礙，習(xí)語(yǔ)翻譯過(guò)程中，不對(duì)等是每位譯者都要面臨的問(wèn)題。譯者最重要重要的任務(wù)便是克服這些障礙和文化差距，去實(shí)現(xiàn)文化對(duì)等。習(xí)語(yǔ)翻譯過(guò)程中還需特別注意文化的先入為主，譯者不可避免的受到養(yǎng)育他的文化的影響。另一點(diǎn)值得我們特別關(guān)注的是逐字翻譯，逐字翻譯的場(chǎng)合極為有限但。逐字翻譯會(huì)產(chǎn)生問(wèn)題在于詞匯上的歧義。例如，“fresh water”可以理解為新鮮的水，“the first blood”和血無(wú)關(guān)，指比賽中的第一次勝利。盡管習(xí)語(yǔ)翻譯的文化對(duì)等只是一個(gè)理想，但仍然值得譯者為之孜孜不倦地探索。

[1]王佐良（譯）.思考與試筆[M].北京:外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社,1989.

[2]Newmark Peter,.A Textbook of Translation[M].New York: Prentice Hall,1988.

[3]郭建中.文化與翻譯[M].北京:中國(guó)對(duì)外翻譯出版公司, 2000.

（責(zé)任編輯：王莉）

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2016－09－25

邢銳（1980-），山西長(zhǎng)治人，碩士，講師，研究方向：翻譯理論與實(shí)踐。E-mail：xrui888@126.com.

1671－802X(2016)05－0098－03