肖 武
(隨州職業(yè)技術(shù)學(xué)院,湖北 隨州 441300)
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對(duì)《琵琶行》的幾點(diǎn)質(zhì)疑
肖 武
(隨州職業(yè)技術(shù)學(xué)院,湖北 隨州 441300)
童子解吟長(zhǎng)恨曲,胡兒能唱琵琶篇。白居易平易淺近的詩(shī)歌風(fēng)格讓他的作品扎根民眾、聲名遠(yuǎn)播。白居易一生跌宕起伏,幾經(jīng)變遷,演繹了一段段佳話。潯陽(yáng)江頭的月夜聽(tīng)琴,久久定格在詩(shī)歌的歷史長(zhǎng)河中。千百年來(lái),時(shí)而激越、時(shí)而凝絕的琵琶聲在“楓葉荻花秋瑟瑟”的映襯下仿佛依稀可辨,成為一道不可磨滅的人文景觀。
《琵琶行》;品行;遭遇;心態(tài)
《琵琶行》是中唐詩(shī)人白居易的長(zhǎng)篇樂(lè)府詩(shī),作于元和十一年(816年),在當(dāng)時(shí)抒情詩(shī)一直占主流的唐代詩(shī)壇,這種長(zhǎng)篇敘事詩(shī)的出現(xiàn),無(wú)疑給唐代詩(shī)壇帶來(lái)了新氣象。全詩(shī)616字,以作者被貶江州后與琵琶女的一次邂逅為主線,將宦海沉浮、生命的悲涼和人生的體悟融為一體,抒發(fā)了作者貶謫后的抑郁悲涼之情。此次被貶,對(duì)白居易的一生影響很大,成為他思想性格變化的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。筆者在教學(xué)《琵琶行》時(shí),對(duì)琵琶女的品行、遭遇和白居易被貶謫的心態(tài),有幾點(diǎn)質(zhì)疑。
關(guān)于琵琶女的身份,一直是評(píng)論界廣為關(guān)注的話題,她究竟是怎樣一個(gè)人?詩(shī)中第三節(jié)有這樣的敘述:“五陵年少爭(zhēng)纏頭,一曲紅綃不知數(shù)。鈿頭銀篦擊節(jié)碎,血色羅裙翻酒污?!贝苏Z(yǔ)出自琵琶女本人之口,意在表現(xiàn)她年輕貌美和跟隨五陵年少在一起戲謔打鬧的歡樂(lè)、幸福,用鈿頭銀篦敲擊節(jié)拍,肆意地讓酒翻傾灑在血色羅裙上,可見(jiàn)她所謂的戲謔已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了道德的界限,但她絲毫沒(méi)有廉恥羞愧的感覺(jué),全然忘記了自己作為一個(gè)女人的尊嚴(yán)和婦道,風(fēng)流浪蕩,狂放不羈。從她自敘“弟走從軍阿姨死,暮去朝來(lái)顏色故。門(mén)前冷落車(chē)馬稀,老大嫁作商人婦”,可以看出她在年老色衰、轉(zhuǎn)徙于江湖間的時(shí)候?qū)ν舻妮p薄還那么留戀和難以釋?xiě)?。假如一定要說(shuō)她是“被侮辱、被損害、被玩弄的樂(lè)伎”應(yīng)該給予同情,那么她為什么在脫離了苦海后,沒(méi)有對(duì)以前的屈辱表示憎恨,相反卻對(duì)年輕時(shí)的生活無(wú)限眷戀呢?這又意味著什么呢?很顯然琵琶女并非中國(guó)傳統(tǒng)意義上的貞女形象,她的行為、她的品質(zhì)均要遭到后人質(zhì)疑,道德層面上難免有一些不純粹的因素,身份就不僅僅只是賣(mài)藝的歌女那么簡(jiǎn)單了。
琵琶女和白居易同時(shí)淪落天涯,遭遇極其相似。繼“曲終收撥當(dāng)心畫(huà),四弦一聲如裂帛”后,琵琶女開(kāi)始感傷身世:“自言本是京城女,家在蝦蟆陵下住。十三學(xué)得琵琶成,名屬教坊第一部。曲罷曾教善才服,妝成每被秋娘妒。五陵年少爭(zhēng)纏頭,一曲紅綃不知數(shù)。”從中我們可以看出琵琶女一是貌美如花,艷壓群芳,二是技藝超群,紅極一時(shí),是當(dāng)時(shí)教坊名副其實(shí)的“頭牌”,相當(dāng)于現(xiàn)在文藝界的“大腕”。她每次憑借精湛的才藝能夠博得滿場(chǎng)喝彩,演奏完后所得頗豐,而且她把貴重的飾品視為尋常低賤之物,隨意拿來(lái)敲擊節(jié)拍,由此我們聯(lián)想到《杜十娘怒沉百寶箱》,杜十娘滿心憧憬,準(zhǔn)備和心上人李甲一起過(guò)幸福生活,但當(dāng)她得知被出賣(mài)后,萬(wàn)念俱灰,將一箱價(jià)值連城的珍寶撒入江中,投江而死,顯示了她的尊嚴(yán)和剛烈。杜十娘能夠處心積慮積攢一個(gè)百寶箱,我們可以初步推斷琵琶女年輕時(shí)個(gè)人所得也不會(huì)低于常人,應(yīng)該足以安度晚年。而且她“老大嫁作商人婦”,并非一腳跌入萬(wàn)丈深淵,過(guò)著衣食無(wú)著、風(fēng)餐露宿的生活,她比一般黎民百姓仍然要奢侈優(yōu)越得多。琵琶女難以排遣的只是“去來(lái)江口守空船,繞船月明江水寒”的孤獨(dú)和寂寞,所以她才以彈琵琶來(lái)尋求解脫,打發(fā)時(shí)光。杜十娘江上彈琴招來(lái)奸商孫福,琵琶女江上彈琴引來(lái)同病相憐的知己。如果說(shuō)她年輕時(shí)的生活是受支配、被侮辱的,那么“老大嫁作商人婦”后,命運(yùn)和時(shí)光應(yīng)該是屬于自己的,為自己而活著,最起碼重新找到了自由,如沖出樊籠的鳥(niǎo)兒,這與貧苦勞動(dòng)人民的受剝削、受壓迫的生活有本質(zhì)的區(qū)別,不能算是凄涼悲慘,充其量只能是一種吃飽后的無(wú)奈,精神空虛而已,聯(lián)系她的期盼、掛念和品行,是不應(yīng)該給予同情的。
白居易自敘:“我從去年辭帝京,謫居臥病潯陽(yáng)城。潯陽(yáng)地僻無(wú)音樂(lè),終歲不聞絲竹聲。住近湓江地低濕,黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物?杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜,往往取酒還獨(dú)傾。豈無(wú)山歌與村笛?嘔啞嘲哳難為聽(tīng)?!?/p>
從以上詩(shī)句,我們不難發(fā)現(xiàn)白居易的心跡:
1.留戀長(zhǎng)安生活。雖左遷九江郡司馬,仍不忘功名利祿,不具備古代名士“寧?kù)o致遠(yuǎn)、淡泊明志”的胸襟,把帝京生活看得很重。比照一下“開(kāi)荒南野際,守拙歸園田。久在樊籠里,復(fù)得返自然”的陶淵明,那是何等豁達(dá)飄逸,安居樂(lè)業(yè),視功名如糞土!再看一看與他同一時(shí)代的劉禹錫在《陋室銘》中描繪的“無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形”,通篇洋溢著對(duì)勞動(dòng)人民生活的熱愛(ài)和向往,有一種說(shuō)不盡的欣喜之情??砂拙右妆毁H后,心情郁悒愁苦,還沒(méi)有從被貶的陰影中走出來(lái),遠(yuǎn)離政治和權(quán)力中心,產(chǎn)生明顯的失落感。雖然他在小序中記有:“予出官二年,恬然自安”,但這與自敘被貶遭遇中悲愁的眼里看不到潯陽(yáng)的美好自然景色(“潯陽(yáng)地僻無(wú)音樂(lè),終歲不聞絲竹聲。住近湓江地低濕,黃蘆苦竹繞宅生”)有著明顯的矛盾。
2.貶低百姓生活。本來(lái)是老百姓賞心悅目的黃蘆和翠竹,他卻視若趕不走的煩惱,以至于“臥病潯陽(yáng)城”。本來(lái)是從農(nóng)民內(nèi)心流淌的山歌和村笛,田園牧歌,他卻貶斥為“嘔啞嘲哳難為聽(tīng)”,這與陶淵明描繪的“狗吠深巷中,雞鳴桑樹(shù)顛”的恬淡景象完全是兩種胸懷和境界,說(shuō)白居易在此詩(shī)中表達(dá)了對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情,很明顯不確切。
元和十年(815年)六月,白居易上表主張嚴(yán)緝刺殺宰相的兇手,有“擅越職分”之嫌;而且,他平素多作諷喻詩(shī),得罪了朝中權(quán)貴,于是被貶為江州司馬。小序:“感斯人言,是夕始覺(jué)有遷謫意。因?yàn)殚L(zhǎng)句,歌以贈(zèng)之?!睆闹形覀儾浑y看出白居易寫(xiě)此詩(shī)的目的有二,其一是作為饋贈(zèng)之物,以表聆聽(tīng)佳音和“相逢何必曾相識(shí)”的攀談后的謝意;其二是發(fā)泄被貶時(shí)的苦悶(“醉不成歡慘將別”、“似訴平生不得志”),這與他后來(lái)重召回長(zhǎng)安為官多年可得到印證。
歷來(lái)探討《琵琶行》的文章從未間斷,這也正是此詩(shī)篇的魅力所在,“千呼萬(wàn)喚始出來(lái),猶抱琵琶半遮面。別有幽愁暗恨生,此時(shí)無(wú)聲勝有聲。同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)”成為經(jīng)久不衰的名句。其中關(guān)于音樂(lè)的描寫(xiě)更是嘆為觀止,比興相緯,寄托遙深。解析名篇,是與詩(shī)人心靈的碰撞、情感的對(duì)話,是一種體驗(yàn),更是一種感悟。
(責(zé)任編輯 王碧瑤)
Questions aboutSongofaPipaPlayer
XIAO Wu
(SuizhouVocational&TechnicalCollege,Suizhou, 441300,HubeiProvince)
Bai Juyi was a poet of a variety of styles and his fame and popularity were largely attributed to the simplicity of his poems. In contrast, his life was a complicated story with plenty of fascinating anecdotes, listening to the pipa at a moonlit night by the Xunyan River being one of the finest examples that has survived history for the rich cultural connotation conveyed in the lines ofSongofaPipaPlayer.
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2016-04-19
肖 武(1972—),男,隨州職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授,研究方向:高職教育教學(xué)改革和文學(xué)教育。
I207.23
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1671-7406(2016)07-0054-02
楚雄師范學(xué)院學(xué)報(bào)2016年7期