趙靜

思想道德是衡量一個人是否具有高尚的道德品質(zhì)和崇高的理想追求的最有價值的標(biāo)準(zhǔn)。那么加強對青少年的德育教育就變得至關(guān)重要。如何在學(xué)校形成明對錯、講正氣、促和諧的良好風(fēng)氣，下面就德育教育談幾點看法。

一、實踐為本

思想道德教育是學(xué)生成長道路上必不可少的教育內(nèi)容。古今中外的偉大教育家都特別重視德育教育，他們都把德育置于一個特別崇高的地位。在德育教育的方法上，我們“重在實踐，享受過程”。做到一下幾個統(tǒng)一，即以學(xué)生為本與依法治校相統(tǒng)一；傳統(tǒng)課堂教學(xué)與豐富的第二課堂活動相統(tǒng)一；校內(nèi)教育與家庭教育相統(tǒng)一。全面開展有利于學(xué)生身心發(fā)展的各種各樣的活動，這樣能夠讓學(xué)生在豐富的活動中培養(yǎng)同學(xué)間的感情從而獲得友誼。通過舉辦一系列的活動讓學(xué)生和諧相處，相互幫助、彼此尊重、從而形成積極向上的良好校風(fēng)。

二、共建良好的學(xué)習(xí)氛圍

學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績的好壞，取決于個人方面的努力，而同學(xué)間的彼此協(xié)作也是相當(dāng)關(guān)鍵的因素。培養(yǎng)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，共同創(chuàng)造一個有利的學(xué)習(xí)環(huán)境。全體學(xué)生應(yīng)當(dāng)相互切磋，取長補短，最終達(dá)到共同進(jìn)步。鼓勵學(xué)生互幫互學(xué)，科學(xué)利用課余時間。搞好學(xué)習(xí)上的合作就要根據(jù)學(xué)習(xí)情況及時調(diào)整座位，讓學(xué)生好中差合理搭配；課下，根據(jù)自愿結(jié)合的原則，成立課外“學(xué)習(xí)小組”，好學(xué)生答疑解惑，幫扶學(xué)困生。在每周的班會上舉行有效的學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。加強學(xué)生的小組合作意識，強化合作行為，提高學(xué)習(xí)水平。

三、努力優(yōu)化育人環(huán)境

古話說的好“近朱者赤，近墨者黑。”從而可見環(huán)境對人的成長起著多么重要的作用。在開展誠信教育活動中，教師要特別善于根據(jù)中學(xué)生的年齡特點營造良好的育人環(huán)境。通過列舉現(xiàn)實生活中活生生的事例去感染學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生爭論，引發(fā)學(xué)生產(chǎn)生內(nèi)心的震動。充分利用好黑板報和教室標(biāo)語營造誠信教育的氛圍，使學(xué)生關(guān)注誠信教育?？嗽诎鄡?nèi)張貼“誠實守信”等標(biāo)語。利用傳統(tǒng)美德中有關(guān)誠信的格言、故事等，調(diào)動學(xué)生積極性。

四、加強榜樣的作用

榜樣的力量不可忽視。要注重樹立優(yōu)等生榜樣，同時特別注意樹立中等生、學(xué)困生的榜樣，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，并及時加以表揚。努力讓不同層次的學(xué)生都能成為不同方面的榜樣。比如勞動方面的，比如助人為樂的，守紀(jì)律的，拾金不昧的等等。要善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃光點，告訴每個學(xué)生做人的道理。

五、為人師表，做學(xué)生表率

教師所從事的教育實踐工作其實就是一種道德實踐。教育本身具有深刻的道德內(nèi)涵，教育是以人本的實踐活動，是以對人性善惡的認(rèn)同為前提的。教師要堅持人在合理的教育環(huán)境中是可以棄惡從善的，那么教育最終是教人棄惡揚善的活動。教師的道德素質(zhì)作為一種內(nèi)在的精神品質(zhì)，會全面的展現(xiàn)在日常的教育教學(xué)工作中。教師可以在舉手投足間潛影默化學(xué)生道德行為，所以教師必須以身作則，才能為人師表。

總之，中學(xué)生德育教育工作，是一項長期的、艱苦的、細(xì)致的育人工作。需要每一位有高尚情操的教育工作者來完善它，最終為我們社會主義道德建設(shè)作出積極貢獻(xiàn)。