江蘇省海安縣雅周鎮(zhèn)雅周初級中學(226641)葉發(fā)軍

談如何上好初中數(shù)學的第一節(jié)課

江蘇省海安縣雅周鎮(zhèn)雅周初級中學(226641)葉發(fā)軍

對于義務教育階段的學生來講,初一(七年級)的開始階段是承上啟下的重要節(jié)點,標志著學生小學階段的終結和初中課程的開端.無論從知識的難度深度還是教師的教學方法,都與小學教學有較大區(qū)別,這就使得學生必須改變過去的學習習慣和學習方法.因此,在初中數(shù)學第一節(jié)課中,切忌硬性地灌輸知識,一定要體現(xiàn)一定的過渡性和適應性,讓學生培養(yǎng)學好初中數(shù)學的欲望,激發(fā)他們的靈感,完成一堂高質(zhì)量的初中數(shù)學起始課.

一、開場白與課程導入

在本堂課開始之前,學生還未經(jīng)歷過初中數(shù)學的課堂學習,對初中數(shù)學的課堂缺乏直觀理性的認識;再加之,初一學生的知識水平和認知水平還處于萌芽狀況,他們對事物的好惡的判斷具有隨意性和片面性,往往會將對教師的第一印象遷移至對數(shù)學課程的好惡層面上.所以,開場白和課程導入就尤為關鍵.在備課時,教師一定要充分準備好開場白;在課前,也一定要整理好儀容,切忌衣冠不整和精神萎靡.

如在《正數(shù)和負數(shù)》的課前導入時,教師可以一上來不急于講正數(shù)負數(shù)的意義,而是以日常生活中數(shù)學問題作為導入點,如:我們的數(shù)學在日常生活中的用處有很多,包括我們看時間幾點上課幾點下課;看天氣預報,今天多少度,我們就可以根據(jù)氣溫來穿舒適好看的衣服,如果沒有數(shù)學,我們就有可能在大夏天穿羽絨服,在冬天穿短袖短褲.那我們在看天氣預報時,夏天往往都是二十多甚至是三十多度,但是冬天呢?天氣預報上都說零下幾度十幾度,那零下五度,我們怎么表示呢?那今天,我們就帶著這些疑問,進入我們的數(shù)學小課堂,去探索我們的數(shù)學天地!大家說好不好啊.

這開場白和課程導入時,一定要注意面帶微笑、語氣和藹平和,可以略帶幽默,讓學生自打開始就喜歡授課教師,進而讓學生喜歡數(shù)學課堂,對數(shù)學學習產(chǎn)生濃厚興趣.

二、課堂氣氛的活躍與學生興趣的激發(fā)

在前幾年,李陽的“瘋狂英語”席卷了我國的英語教育界,盡管我們的數(shù)學教育不必如此“瘋狂”,但我們可以借鑒李陽英語教學的創(chuàng)新點和優(yōu)勢點,也就是充分激發(fā)學生的學習興趣,由“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”.而興趣的培養(yǎng)一定是學生在課堂學習在授課教師的引導中自發(fā)形成的,這就體現(xiàn)出活躍輕松的課堂氣氛的重要性了.

在快樂中學習,可以讓學生沉浸與課堂中,在師生的互動中、學生之間的互動中達到最佳的課堂效果.如課本上關于正數(shù)負數(shù)的使用上,課本要求學生能夠用負數(shù)表示減少.我們可以讓學生結合日常生活,分組出題回答.以教育和表揚為主,對學生所犯的錯誤要注意糾正.在分組談論時,一定要維持課堂秩序和紀律.在分組討論后,要做分析和總結并引出本節(jié)課的重要知識點—如果一個問題中出現(xiàn)相反意義的量,我們可以用正數(shù)和負數(shù)分別表示它們,讓學生在分組討論和教師的強調(diào)中加深印象.

無數(shù)的教學經(jīng)驗告訴我們,很多學生之所以在初中高中階段數(shù)學成績提不上去,就是因為認為數(shù)學就是毫無用處的枯燥的數(shù)字游戲.因此,我們在初中數(shù)學第一節(jié)課中,一定要在潛移默化中向?qū)W生灌輸“數(shù)學之美”.數(shù)學之美在于源自生活,并高于生活,是抽象化的世界觀.我們的第一節(jié)課,一定要將美育融入課堂中去.如我們在講負數(shù)、零和正數(shù)的關系時,可以以校園的鮮花為例,在春天時萬物生長,鮮花紛紛開放,到處生機勃勃,此時我們就可以用正數(shù)來表示這種變化;在冬天,萬物凋零,鮮花紛紛枯萎,我們就可以用負數(shù)來表示這種變化;而初春的花骨朵,就是零,預示著春天的到來.學生在腦海中具現(xiàn)出了關于正數(shù)、負數(shù)和零的畫面,在方便他們理解的同時,也激發(fā)了他們對數(shù)學的興趣.

三、學習習慣的養(yǎng)成

正如前文所言,初中數(shù)學課程在難度、深度和廣度都遠遠超過小學數(shù)學,對于剛剛進入初中的學生來講,數(shù)學是相對比較難學的課程.為了不讓學生輸在起跑線上,因此在第一節(jié)課上就要強調(diào)良好學習習慣的養(yǎng)成,并在此基礎上克服過去不良的學習習慣.本人結合多年的教學經(jīng)驗和初一學生的性格特點和學習能力,提出以下幾條建議供同仁參考: 1.讓學生做好課堂筆記,在《正數(shù)、負數(shù)》這節(jié)課上,“0是正數(shù)負數(shù)的分界”、“意義相反的量,可以用正數(shù)和負數(shù)分別表示”;“0既不是正數(shù)也不是負數(shù)”等重要知識點,一定要提醒學生做好筆記;2.建立專門的數(shù)學錯題本.現(xiàn)在我們不能使用題海戰(zhàn)術,就一定要提高學生做題的質(zhì)量和效率,而法寶就是錯題本.把課堂、課后作業(yè)中不懂不會做錯的題目記錄在錯題本上,復習時著重看錯題中所暴露的學習短板和知識欠缺之處,以便對癥下藥,提高效率.3.重視課本學習.當前琳瑯滿目的教輔材料使學生容易忘本逐末,也容易讓學生陷入題海戰(zhàn)術之中.課本經(jīng)無數(shù)教學實踐證明了的,關于數(shù)學教學最基本、最科學和最可行的教學資料,我們在數(shù)學教學過程中一是要讓學生吃透課本知識內(nèi)容,二是吃透課后練習題.

四、結語

中學時期是人生最美好的、最令人難忘的一個階段,如何開好這個頭,是教育工作者孜孜不倦所追求的目標,我們一定要與時俱進,充分發(fā)揮我們的聰明與智慧,上好“開學第一課”,讓我們的學生有一個良好的開端,實現(xiàn)我們教書育人的美好心愿.在此節(jié)課中,我們一定要重視開頭、緊抓課堂教學、注意學生良好學習習慣的養(yǎng)成.在整個課堂教學過程中,在保持課堂紀律的前提下,活躍課堂氣氛,調(diào)動學生學習積極性,激發(fā)學生學習數(shù)學的積極性,進而完成這堂高質(zhì)量的初中數(shù)學起始課.

[1]湯如成.如何上好初中數(shù)學第一節(jié)課[J].新課程學習,2012,(9):113

[2]鄭霜.上好初中數(shù)學第一節(jié)課[J].教學論壇,2015(2):43

[3]姜莉玲.努力上好初中數(shù)學第一節(jié)課[J].吉林教育,2016,(12):117