許書萍

許書萍，華東政法大學社會發(fā)展學院，講師，心理學博士（上海 201620）。

結(jié)構(gòu)式家庭治療理論對青少年網(wǎng)絡成癮的闡釋與矯治

許書萍

許書萍，華東政法大學社會發(fā)展學院，講師，心理學博士（上海 201620）。

網(wǎng)絡成癮對青少年的生理、心理和社會功能等多方面的嚴重危害，使得該問題已經(jīng)引起了多學科的廣泛關注。從結(jié)構(gòu)式家庭治療角度來看，網(wǎng)絡成癮青少年是家庭中一個“被認定的患者”，是家庭功能不良的外在體現(xiàn)。這是因為家庭次系統(tǒng)之間界限不明、權(quán)力倒置所致。所以，在網(wǎng)絡成癮青少年的矯治中，需要家庭全員參與，擴大家庭的關注點，重新界定網(wǎng)絡成癮問題，最終找出家庭的不良結(jié)構(gòu)并予以挑戰(zhàn)，通過整個家庭系統(tǒng)的改變來推動網(wǎng)絡成癮癥狀的改變。

網(wǎng)絡成癮 網(wǎng)絡成癮的模型 結(jié)構(gòu)式家庭治療

一、導 言

互聯(lián)網(wǎng)的使用極大地影響了現(xiàn)代人的生活方式，且已經(jīng)滲透到人們生活的方方面面。隨著智能手機的普及，青少年沉迷網(wǎng)絡的現(xiàn)象更加引人關注。有些青少年沉迷網(wǎng)絡，無心向?qū)W；有些則受到網(wǎng)絡暴力游戲的毒害，引發(fā)傷人或自傷的行為……這些觸目驚心的事例警示我們，對青少年進行網(wǎng)絡教育是多么的必要和緊迫，期望青少年在跟上技術發(fā)展的同時，也能免受網(wǎng)絡成癮的危害。

網(wǎng)絡成癮（Internet Addiction，IA）或者網(wǎng)絡成癮障礙（Internet Addiction Disorder，IAD）的概念最先是Goldberg在1994年提出，他認為網(wǎng)絡成癮是網(wǎng)絡使用的模式不當，使當事人的社會、生理、心理功能嚴重受損，并對當事人造成痛苦的體驗。Kimberly Young提出病態(tài)網(wǎng)絡的使用（Problematic Internet Use，PIU）一詞，從行為成癮的角度出發(fā)，認為其是一種“行為—控制失調(diào)”（Impulse-Control Disorder）。而我國臺灣學者周倩將網(wǎng)絡成癮定義為“由于重復地使用網(wǎng)絡所導致周期性的著迷狀態(tài)，并帶來難以抗拒的再度使用的欲望，同時產(chǎn)生想要增加使用時間的張力與耐受性、克制等現(xiàn)象，對于上網(wǎng)所帶來的快感會一直有心理和生理上的依賴。（顧海根，2007）”

歸結(jié)起來，網(wǎng)絡成癮主要表現(xiàn)出三方面的癥狀：上網(wǎng)時間無法控制、情緒與是否上網(wǎng)密切相關、行為發(fā)生明顯改變。青少年網(wǎng)絡成癮嚴重危害了自身的神經(jīng)功能。研究者對網(wǎng)絡成癮者的大腦功能進行檢查后發(fā)現(xiàn)，幾乎所有嚴重的網(wǎng)絡成癮者都存在著不同程度的腦功能異常，尤其是額葉部與顳葉部往往存在十分明顯的低代謝區(qū)和低血流灌注區(qū)。他們的注意力和情緒的知覺功能也發(fā)生了改變（齊印寶，2011），很多網(wǎng)癮的青少年對父母的暴力行為可能與這部分大腦的功能異常有關。

國外的研究者從多個角度對網(wǎng)絡成癮做出解釋。Young提出的網(wǎng)絡成癮的ACE模型，她認為網(wǎng)絡匿名性（Anonymity）、便利性（Convenience）和逃避現(xiàn)實（Escape）這三個特點導致用戶沉迷于網(wǎng)絡。加拿大學者Davis提出了認知—行為模型，他認為精神病學因素、互聯(lián)網(wǎng)和情境暗示是病理性互聯(lián)網(wǎng)使用的重要影響因素。而Grohol的階段模型則認為網(wǎng)絡用戶大致會經(jīng)歷三個階段，那些被界定為是網(wǎng)絡成癮的人，只是被困在第一階段中無法自拔而已，如何幫助他們走出這一階段是干預者需要思考的問題（顧海根，2007）。該理論模型的一大亮點在于對于網(wǎng)絡成癮矯治持積極的視角，認為網(wǎng)癮是個體接觸網(wǎng)絡的某一個階段，最終每個個體都會進入到平衡狀態(tài)。當然，其不足也是顯而易見的，就是并沒有指明從哪里開始著手改變。

Young的ACE模型從網(wǎng)絡本身的物理特性來解釋網(wǎng)絡成癮的現(xiàn)象，Davis側(cè)重于從認知的角度來加以解釋，但這兩種觀點都忽視了社會環(huán)境因素對網(wǎng)絡成癮的影響。社會—心理—生理模型彌補了這一缺憾，從整合的角度來解釋網(wǎng)絡成癮現(xiàn)象。社會—心理—生理模型認為，網(wǎng)絡成癮的現(xiàn)象是社會環(huán)境因素、心理因素和生理因素共同作用的結(jié)果。無疑，社會—心理—生理模型在解釋青少年網(wǎng)絡成癮時具有非常大的說服力，因為它涵蓋了多個因素，就其中“社會”環(huán)境因素而言，就包含了家庭環(huán)境、學校環(huán)境、社會文化、生活事件等對青少年網(wǎng)絡成癮的影響。但該模型的缺陷也是顯而易見，就是對家庭環(huán)境與家庭以外的社會環(huán)境之間的互動作用交代不明，無法清晰說明家庭中哪些因素與環(huán)境中的因素發(fā)生互動作用，將青少年推向了網(wǎng)絡世界。因此，該理論模型由于過于概括，因而很難對干預工作提出具體的方案和建議。

網(wǎng)絡成癮從一開始出現(xiàn)便引起了社會學、心理學、醫(yī)學和教育學等多個學科的共同關注。社會學傾向于將網(wǎng)絡成癮界定為一種網(wǎng)絡越軌行為，側(cè)重于從行為本身、行為后果來進行界定；心理學則認為網(wǎng)絡成癮是一種不良的心理表現(xiàn)，是個體的人格特征或應對方式在的外在表現(xiàn)；醫(yī)學則更多從精神病學的角度，認為網(wǎng)絡成癮是心理障礙的一種，將成癮性行為納入到《美國精神疾病的診斷與統(tǒng)計手冊第四版》（DSM-IV）便標志了網(wǎng)絡成癮是一種新型臨床疾病的社會認知已經(jīng)形成。但是從醫(yī)學干預的效果來看，似乎并不理想（韓俊紅，2012）。因此我們需要反思，從網(wǎng)絡成癮的預防和干預來看，究竟哪些因素更為重要。

本文嘗試從家庭的角度對青少年的網(wǎng)絡成癮進行解讀，因為家庭是孩子的第一所學校，青少年的不良問題往往與家庭有很大的關系。已有的研究發(fā)現(xiàn)，大部分網(wǎng)絡成癮青少年的家庭常常存在過分控制的家庭關系，父母對孩子的態(tài)度是拒絕否認和過分干涉（喻愛軍，2015），導致孩子不能體驗到父母的理解與認同，體驗不到家庭的溫暖（陳泳如、胡佳佳，2012）。但從家庭系統(tǒng)的角度來研究青少年網(wǎng)絡成癮的研究不多。本文嘗試以結(jié)構(gòu)式家庭療法的理論假設來重新理解網(wǎng)絡成癮行為，并提出具體的干預建議。

二、結(jié)構(gòu)式家庭療法的基本假設

結(jié)構(gòu)式家庭治療之父——薩爾瓦多·米紐慶，深受Sullivan的人際精神病學的影響，注重從家庭來理解青少年的行為。他在Wiltwyck男童院的工作，主要是指導來自紐約市貧民窟的有越軌行為的青少年。這段時期的工作，堅定了他的一個假設：家庭在青少年越軌行為中的發(fā)揮了非常重要的作用。該理論的主要假設有：

（一）家庭是一個系統(tǒng)

米紐慶吸收了系統(tǒng)論的觀點，非常強調(diào)不要孤立地看待一個人，而應將人放在他所處的社會環(huán)境，尤其是家庭環(huán)境中進行考察，認為個體的行為受到家庭系統(tǒng)的影響，而家庭系統(tǒng)也會受到其不同成員的影響。即，某些個體表現(xiàn)出來的癥狀恰恰是其對其他成員遭受壓力的一種反應。所以，當家庭中某一成員出現(xiàn)問題，就應該從整個系統(tǒng)中去尋找原因。

（二）家庭結(jié)構(gòu)與個體的問題有著密切的關系

所謂家庭結(jié)構(gòu)，是指家庭成員間的互動關系。米紐慶認為個人問題與家庭的動力和組織結(jié)構(gòu)有著密切的關系。改變家庭動力和家人之間的交往結(jié)構(gòu)，可以使個別成員的癥狀好轉(zhuǎn)或消失。他認為，正常的家庭結(jié)構(gòu)應該具有如下特征：清楚而稱職的角色分工、圍繞核心系統(tǒng)而組織起來的權(quán)利結(jié)構(gòu)、清楚有彈性的界限。“角色分工”、“權(quán)力結(jié)構(gòu)”和“界限”是結(jié)構(gòu)式家庭療法中最為核心的概念（米紐慶，2009）。

“角色分工”是指在一個家庭內(nèi)部，父母親有沒有明確的分工，比如母親更多地發(fā)揮照料者、家庭管理者的角色，父親更多是決策者的角色。當然，也有可能是恰恰相反。每一個家庭會根據(jù)其具體情況形成不同的角色分工。“權(quán)力結(jié)構(gòu)”簡單而言，就是家庭中誰作決定，怎樣作決定，誰是支配者。值得注意的是家庭中的權(quán)利結(jié)構(gòu)一定要得到家人的一致認可和配合，否則容易形成權(quán)力爭奪的現(xiàn)象。比如父親管教兒子時，母親在一旁幫著兒子說話，這便削弱了父親在兒子心中的權(quán)威角色，很容易導致權(quán)力最終被兒子所掌握。這在一些網(wǎng)絡成癮青少年的家庭中非常常見?！敖缦蕖笔羌彝ヅc外界、家庭各次系統(tǒng)之間以及個別成員之間存在著的邊界。它能保護系統(tǒng)的分化，使得每個子系統(tǒng)有其特定的功能，且不相干涉。正常家庭中的界限應該是清晰的、半滲透式的、松緊適度的。隨外界環(huán)境的變化而相應地做出調(diào)整。而一些青少年表現(xiàn)出不良的行為，常常是家庭中的界限過于僵硬，父母與孩子之間的情感交流受阻。如一些家庭父母對孩子疏于管教，使得孩子對家庭沒有情感上的依戀，所以很容易在網(wǎng)絡上尋求滿足。當然，家庭的界限不明，也會導致孩子的不良行為。若父母親沒有在夫妻次系統(tǒng)和親子次系統(tǒng)中有明確的界限，孩子很容易介入到父母親子系統(tǒng)中（米紐慶，2010）。

因此，結(jié)構(gòu)式家庭療法認為，良性的家庭結(jié)構(gòu)有助于家庭成員的成長，而不良的家庭結(jié)構(gòu)中家庭成員會阻礙家庭成員的分化與成長。若能改變家庭動力和家人之間的交往結(jié)構(gòu)，可以使個別成員的癥狀好轉(zhuǎn)或消失。所以，家庭治療的目標就是幫助家庭認清并解除家庭功能發(fā)揮不良的結(jié)構(gòu)，代之以較健全的結(jié)構(gòu)。

三、結(jié)構(gòu)式家庭療法對青少年網(wǎng)絡成癮的闡釋

（一）青少年網(wǎng)絡成癮是家庭功能不良的體現(xiàn)

越軌社會學認為網(wǎng)絡成癮青少年所表現(xiàn)出的過度迷戀網(wǎng)絡世界、影響學業(yè)、親子關系緊張等行為，是一種網(wǎng)絡越軌行為。赫希的社會控制理論也指出，和父母、學校、朋輩的依附關系會影響到個體是否會實施越軌行為。家庭結(jié)構(gòu)理論則重點研究了和父母的依附關系是如何影響個體的越軌行為的。而且，該理論認為，網(wǎng)絡成癮青少年作為一個家庭中“被認定的患者”，是家庭交往中功能不良的反應。因此，如何探尋并突出家庭中這些功能不良的部分，并采取方法進行改變，是結(jié)構(gòu)式家庭治療的重點。

（二）不良家庭結(jié)構(gòu)是影響青少年網(wǎng)絡成癮的重要因素之一

米紐慶認為，影響青少年的不良家庭結(jié)構(gòu)主要有界限不明、聯(lián)合對抗、三角纏和倒三角這四種類型。筆者結(jié)合對網(wǎng)絡成癮青少年的心理干預工作的實踐，發(fā)現(xiàn)在他們的家庭中較為常見的有界限不明和倒三角這兩種類型，下面結(jié)合所干預的案例進行具體論述。

1.界限不明

結(jié)構(gòu)式家庭療法非常強調(diào)家庭子系統(tǒng)之間、不同成員之間的界限；最理想的則是彈性的界限。也就是說該界限容許子系統(tǒng)的成員在不受干擾的情況下執(zhí)行其功能，當然，又容許其與外界進行接觸。在家庭的一些特殊階段或面臨不同的應激事件時，家庭的界限可能會變得更加親密或較為疏遠。比如在家庭內(nèi)出現(xiàn)喪親事件時，家庭成員之間的關系會變得比常態(tài)更為親密，因為他們需要聯(lián)合起來共同面對喪親事件帶給他們的創(chuàng)傷。所以，家庭的界限也是在不斷變化，但一個功能良好的家庭在正常情況下都保持一種親疏有度的安全的親密關系。

但是界限不明的家庭常常走向極端，主要表現(xiàn)為疏離或糾纏的關系。疏離的關系是指家庭成員彼此之間很少交流自己的感受，在這樣的家庭中長大的青少年盡管有獨立自主的能力，但是會比較沒有歸屬感和忠誠度，并且會容易缺乏相互依賴的能力和要求支持的能力。

案主A，父母均未高級知識分子，但在其年幼時忙于工作，很少給予A關注，夫妻之間也很少交流。小A從小學便開始住校，成績中等。老師反映不善于人際交往，比較冷漠，不太在意其他同學的感受。四年級開始迷上網(wǎng)絡，從此經(jīng)常逃課。和家長聯(lián)系后，父母開始也沒有關注。后來發(fā)現(xiàn)孩子因為偷同學的錢打游戲，校長通知父母過來時，他們才覺得事態(tài)的嚴重。于是，開始用講道理、懲罰、減少零花錢、斷掉家中網(wǎng)絡等方式來對付小A，但一點都不見效果。反而導致小A偷家里的錢離家出走，找到他時已經(jīng)在網(wǎng)吧里待了三天三夜。

小A的家庭就屬于疏離型。親子子系統(tǒng)之間沒有建立起以愛、信任為基礎的關系，便會導致孩子自行其事，覺得自己的行為是不被所關注的。一旦發(fā)現(xiàn)自己的行為會激發(fā)起父母不曾有過的反應，比如父母的傷心、難堪、憤怒、不知所措時，反而有一種“勝利”的感受。

過于疏離的家庭對青少年的成長不利，過于糾纏的關系同樣不利于青少年的成長。因為結(jié)構(gòu)式家庭治療一般的家庭中，較為常見的是父母中的一方與孩子呈糾纏的關系，比如母親與女兒。

案主B，女，就讀于高二年級，父母關系不好，常常暴力相向。母親常會向B訴苦，說自己這

一生嫁給她爸爸就是一個錯誤。要不是為了她早就和丈夫離婚。B接受到母親對父親的憤怒，

無力解決，只好選擇在網(wǎng)絡游戲中進行暴力的發(fā)泄。

B的家庭就屬于母女糾纏型，這樣的關系會將父親排斥在外，最終會將父親推得更遠。女兒會出于保護母親的目的，對父親產(chǎn)生敵意。但是又無法做出實際行動，只能借助于網(wǎng)絡發(fā)泄自己的不滿。

2.倒三角

“倒三角”的家庭結(jié)構(gòu)又稱為“權(quán)力倒置”。家庭功能良好的家庭權(quán)力應該是掌握在父母手中，而非孩子手中。但是在權(quán)力倒置的家庭中，權(quán)力則是掌握在孩子手中的。這種家庭結(jié)構(gòu)對孩子的社會化極為不利，容易導致孩子任性、唯我獨尊、無視社會規(guī)則等特性。

這通常是由于家庭中缺乏規(guī)則所致，其形成原因一般可以分為三種情況：一是父母對“民主式”教養(yǎng)方式的誤解，以為“民主”的家庭是一個沒有領導者、平等的團體。實際上要使家庭具有良好的功能，“權(quán)威的區(qū)分使用必須是父母子系統(tǒng)的一種必要成分”（米紐慶，2009）。二是父親的缺位。這里的“父親”不是指物理上的人，而是指家庭中的角色，父親承擔的是規(guī)范化和秩序化的功能?，F(xiàn)在，很多孩子不是生活在單親家庭，就是父親太忙，根本沒時間和孩子相處。父親功能的缺失，使很多孩子不能學會控制自己。在心理咨詢中的有關統(tǒng)計中也發(fā)現(xiàn)，80%以上沉迷上網(wǎng)的“網(wǎng)癮男孩”在生活中很少見到自己的父親，普遍缺乏父愛。三是過于溺愛的孩子，家庭無法建立規(guī)則，因為孩子才是權(quán)威的控制者。這種情況在祖孫三代一起居住的主干家庭中更為常見。祖輩干涉父母對孩子的家庭管教，在孩子心目中，父母的權(quán)威則降低了。若多次發(fā)生這樣的情形，孩子則無視父母的管教，成為家中的小霸王。

案主C小強，男，沉迷于網(wǎng)絡已經(jīng)有近一個月完全不去上學了。父母經(jīng)商，因為陪孩子時間很少，所以常常金錢補償。發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常逃課去網(wǎng)吧玩游戲后，就對他的經(jīng)濟采取切斷措施，但這似乎并不能阻擋他對游戲的熱切渴望。他開始拒絕去上學，每天待在家里上網(wǎng)。斷了家里的網(wǎng)，小強開始絕食，母親將盛好的飯放在房門口，到了下一餐時，飯依舊擺在門口沒有動過一口。此外，小強不出房門一步，不洗澡、不換衣服、不講話，父母在外面非常著急，只能允諾他將家中的網(wǎng)絡再次開通。目前的現(xiàn)狀就是小強每天就待在家中無日無夜地上網(wǎng)打游戲。一旦父母阻止就大吵大鬧，威脅要自殺。

這便是一個家庭權(quán)威掌控在孩子手中的家庭，父母完全被孩子所控制，一旦不滿足孩子上網(wǎng)的需求，孩子便會用大吵大鬧、自傷甚至自殺等方式來威脅父母，最終父母再次屈服，滿足孩子的需求。

四、網(wǎng)絡成癮青少年的家庭矯治策略

結(jié)構(gòu)式家庭治療將青少年網(wǎng)絡成癮的問題置于家庭關系中來理解，通過改變家庭內(nèi)各次系統(tǒng)間、各成員間的動力關系，改變家庭僵化的或適應不良的界限，最終達到改變家庭結(jié)構(gòu)的目的。在具體運用在網(wǎng)絡成癮青少年的家庭治療中，可以細化為三個主要的矯治策略。

（一）擴大家庭的關注點

當一個家庭帶著一個被大家所公認的“網(wǎng)絡成癮患者”前來治療時，治療師首先得認識到，將“被認定的患者”標示為“有問題的”也許就是最大的問題所在。所以，治療師應該通過一些策略來擴展關注點，比如詢問“當孩子表現(xiàn)出網(wǎng)絡成癮問題時，家庭的生活和以前有什么變化”，“討論一下家庭中其他成員的情況”等問題。當然，治療師將探索的重點從網(wǎng)癮青少年轉(zhuǎn)移到家庭其他成員，一定會引起父母的不滿，他們會再次將關注點放在孩子身上。所以治療師可以先處理一下家庭最為關注的網(wǎng)癮問題，但同時也必須探測家庭中有壓力的部分，當父母表現(xiàn)出不安時可以再次回到家庭最先的關注點上。

（二）重構(gòu)網(wǎng)絡成癮問題

通過治療師對網(wǎng)絡成癮青少年家庭的不斷探測，最終使得家庭成員的關注點從網(wǎng)癮青少年轉(zhuǎn)移到家庭動力關系上來。比如案例B，治療師可以暫時和父親達成聯(lián)盟，指責母親和孩子之間過于親密，阻礙了夫妻關系，并引導父母脫離開孩子，而討論對彼此的感受，將父母的關注點先轉(zhuǎn)移到夫妻次系統(tǒng)中。進而認識到親子次系統(tǒng)的界限不明，使得孩子不再是孩子，她還背負了母親的情緒和角色，發(fā)泄了她不應該承受的憤怒。這樣就可以讓父母發(fā)現(xiàn)，孩子的問題其實并不是問題本身，夫妻關系的失調(diào)才是問題的核心。

（三）挑戰(zhàn)家庭的不良結(jié)構(gòu)，重建良性結(jié)構(gòu)

雖說重構(gòu)家庭問題需要經(jīng)歷一番周折和困境，但是挑戰(zhàn)家庭的不良結(jié)構(gòu)同樣是一件難度較大的事情。因為一個家庭的結(jié)構(gòu)是家庭成員帶著他們的過去、他們的性格、互動方式等因素經(jīng)歷了很長一段時間，已經(jīng)固化下來。即使找到問題，解決也不是一件易事。所以可以通過直指人心的方式，比如家庭雕塑、人格舞會等方式進行。比如案例C中的小強，可以擺成這樣一個家庭雕塑：孩子站在凳子上對著父母怒目而視，父母站在地上對著孩子怒目而視。這樣就可以知道，這個家庭中的權(quán)威為孩子所掌控，而且這個家庭關系比較疏遠，缺乏一些愛的聯(lián)結(jié)。所以，這樣的家庭結(jié)構(gòu)，父母采取簡單粗暴的方式來指責或打罵孩子，只會將他推離了家庭，推離了現(xiàn)實生活，使孩子繼續(xù)在網(wǎng)絡中尋找情感滿足，或是在網(wǎng)絡暴力游戲中尋找情緒的發(fā)泄。所以，治療師可以引導孩子表述出對父母的失望、不滿，讓父母了解孩子的內(nèi)心需求，推動親子的溝通，讓孩子理解父母行為背后對自己有著深深的愛，以愛來化解雙方的冷漠和恨意，從而化為孩子戒除網(wǎng)癮的動力。其次，便是讓全家一起制定規(guī)則，并指定規(guī)則的掌控者，讓權(quán)力逐步回歸到父母次系統(tǒng)中來。

五、結(jié) 語

結(jié)構(gòu)式家庭療法有助于我們重新界定網(wǎng)絡成癮的問題，而不再是沿襲著固有的醫(yī)學化的思路，減少了標簽效應，從這一點上來說和當前的積極心理學、增權(quán)理論的核心思想是一致的。

不過，結(jié)構(gòu)式家庭療法是西方主流文化下的產(chǎn)物，將其運用于中國的網(wǎng)絡成癮青少年的干預時，面臨的一個最大的障礙是文化差異——中西方對不良家庭結(jié)構(gòu)的理解不同，西方文化下的不良家庭結(jié)構(gòu)可能是中國文化下較為常見的家庭結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)式家庭療法強調(diào)個體的獨立性，強調(diào)家庭成員的獨立與依存，強調(diào)家庭系統(tǒng)中夫妻次系統(tǒng)要優(yōu)于親子次系統(tǒng)；這和東方文化有一定的差異，尤其是中國的家庭中更強調(diào)親子次系統(tǒng)。在絕大部分的中國家庭中，孩子是家庭的中心，是夫妻關系的紐帶，因此，像糾纏型的家庭結(jié)構(gòu)在米紐慶看來，是不良的家庭結(jié)構(gòu)之一，而在許多中國人看來是非常正常的家庭結(jié)構(gòu)。對不良家庭結(jié)構(gòu)的理解不同，從根本上動搖了結(jié)構(gòu)式家庭治療的假設，因此，在運用該理論對中國的網(wǎng)絡成癮青少年家庭進行工作時，必然很難取得家庭成員的信任。因此，在運用該療法時，治療師一方面需要保持開放的心態(tài)，同時也應該立足于本土的文化，聽取不同家庭成員對網(wǎng)絡成癮原因的理解，最終給出合理的干預家庭系統(tǒng)的方案。

此外，結(jié)構(gòu)式家庭療法在矯治網(wǎng)絡成癮青少年時，還應該注意到其他的一些不足，主要是忽視了網(wǎng)絡成癮者的其他一些影響因素，比如網(wǎng)絡成癮的神經(jīng)生理特點、社會文化因素等（劉學蘭、李麗珍、黃雪梅，2011）。因此，在實施結(jié)構(gòu)式家庭治療時，有必要關注青少年亞文化、心理等因素的作用，制定有針對性的干預方案，并根據(jù)治療過程的發(fā)展做出相應的調(diào)整。

[1]陳泳如、胡佳佳，2012，《青少年網(wǎng)絡成癮與教養(yǎng)方式、社會支持相關研究》，《中國健康心理學雜志》第5期。

[2]顧海根，2007，《青少年網(wǎng)絡成癮預防與治療》，上海：華東師范大學出版社。

[3]韓俊紅，2012，《網(wǎng)絡成癮何以醫(yī)學化——基于家長作用的視角》，《社會科學》第2期。

[4]劉學蘭、李麗珍、黃雪梅，2011《家庭治療在青少年網(wǎng)絡成癮干預中的應用》，《華南師范大學學報》（社會科學版）第3期。

[5]米紐慶，2009，《家庭與家庭治療》，北京：商務印書館。

[6]米紐慶，2010，《回家》，太原：希望出版社。

[7]齊印寶，2011，《網(wǎng)絡成癮者前額葉功能異常:事件相關電位MMN和靜息態(tài)fMRI的研究》，安徽醫(yī)科大學。

[8]喻愛軍，2015，《家庭環(huán)境、父母教養(yǎng)方式與中學生網(wǎng)絡成癮的關系》，《中國臨床心理學雜志》第6期。

編輯/楊恪鑒

C916

A

1672-4828（2016）06-0063-07

10.3969/j.issn.1672-4828.2016.06.006

本研究受到“2016年成都市哲學社會科學規(guī)劃項目（2016Z29）”資助。