王千月

【摘 要】目前職業(yè)院校的思想政治教學(xué)中存在許多問題，其對職業(yè)院校學(xué)生德育水平的提升有很大的影響。本文就針對職業(yè)院校思想政治教學(xué)的創(chuàng)新性進行探究，先對職業(yè)院校思想政治教學(xué)中存在的問題進行分析，然后再針對這些問題的解決措施提出一些建議，從而促進職業(yè)院校的思想政治教學(xué)工作得以更好的開展。

【關(guān)鍵詞】創(chuàng)新 職業(yè)院校 思想政治教學(xué) 措施

現(xiàn)代社會要求學(xué)生德智體全面發(fā)展，職業(yè)院校思想政治教學(xué)的質(zhì)量與效率一直都相對較低，其對于學(xué)生思想道德的提升也沒有明顯的效果。但現(xiàn)代社會需求的是具有高思想道德素養(yǎng)的專業(yè)型技術(shù)人才，職業(yè)院校往往卻只重視學(xué)生專業(yè)技能的教學(xué)而忽略了學(xué)生思想道德的教育，這就導(dǎo)致其培養(yǎng)出的人才無法更好地適應(yīng)社會的需求。因此，創(chuàng)新職業(yè)院校思想政治教學(xué)的方法，提升職業(yè)院校學(xué)生的思想道德水平，對于其更好地發(fā)展十分重要。

一、目前職業(yè)院校思想道德教育中存在的問題探析

（一）學(xué)校及學(xué)生未認識到思想政治教學(xué)的重要性

職業(yè)院校的主要教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)理論基礎(chǔ)與專業(yè)技能，而對于學(xué)生的思想政治教育的重要性未認識到，其對于學(xué)生的思想政治教育工作也不夠重視?，F(xiàn)代社會對專業(yè)型、實用型人才的需求很多，但要求這些人才在具備較強的專業(yè)技能的同時，還要具備較高的思想政治素質(zhì)。因此，職業(yè)院校應(yīng)該適應(yīng)社會對人才的需求，加強對學(xué)生的思想政治教育。對職業(yè)院校學(xué)生進行思想政治教育，能夠幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，促進學(xué)生的健康發(fā)展，從而使其更好地適應(yīng)未來社會的發(fā)展。由此可見，對職業(yè)院校學(xué)生進行思想政治教育不僅僅是社會對人才的需求，其對于職業(yè)院校學(xué)生自身的發(fā)展也是十分必要的。職業(yè)院校與普通高校相比，更加重視對學(xué)生專業(yè)技能知識的培養(yǎng)與教育，而普通高校更加重視學(xué)生的全面綜合發(fā)展，因此，職業(yè)院校對于學(xué)生思想政治的教學(xué)沒有普通高校重視。職業(yè)院校這種只重視專業(yè)技能而忽視思想政治的教學(xué)對于學(xué)生的發(fā)展是十分不利的。職業(yè)院校學(xué)生與普通高校學(xué)生一樣，其對社會的認識不足，心理的發(fā)展也還未完全成熟，其人生觀、價值觀與是非觀的構(gòu)建也還不十分穩(wěn)固。若職業(yè)院校的學(xué)生未得到良好的思想政治教育就直接進入社會，就可能不能很好地適應(yīng)社會，終將被社會所淘汰。因此，職業(yè)院校的師生應(yīng)該充分認識到思想政治教育的重要性，并不斷加強對學(xué)生的思想政治教育工作，從而幫助學(xué)生更好地發(fā)展。

（二）職業(yè)院校的思想政治教學(xué)方式較為落后

職業(yè)院校由于師生對于思想政治教學(xué)工作不重視，其思想政治教育工作名存實亡。學(xué)校對于思想政治教育工作的資金投入相對較少，職業(yè)院校的思想政治教育方式較為落后。當今社會是信息化的社會，將現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于思想政治教育工作中能夠大大提升教學(xué)效率及質(zhì)量，但職業(yè)院校的思想政治教育工作中對于現(xiàn)代信息教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用很少，學(xué)生的思想政治教育效果因此也受到了極大的影響。此外，職業(yè)院校思想政治教育的考核制度也很落后，師生對于思想政治的考核也不重視，學(xué)生的思想政治水平得不到有效的檢測，職業(yè)院校的思想政治教育工作已經(jīng)完全失去了其教學(xué)目的。

（三）職業(yè)院校的思想政治教育師資力量較為薄弱

職業(yè)院校對于思想政治教育教學(xué)的忽視，導(dǎo)致教師的思想政治教育工作得不到有力的支持與有效的監(jiān)督，教師對于學(xué)生的思想政治教育工作也純粹是為了應(yīng)付工作；再加之學(xué)校對思想政治教育工作的投入較少，思想政治教師得不到及時的培訓(xùn)，而優(yōu)秀的思想政治教育教師引進較少。因此，職業(yè)院校的思想政治教育師資力量相對較為薄弱。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要引導(dǎo)者，教師的價值觀念、生活態(tài)度及思想政治水平對于學(xué)生的影響都是很大的。近年來，職業(yè)院校中暴露出的師德師風(fēng)問題越來越多，其對于學(xué)生人生價值觀的樹立是十分不利的。學(xué)生是在教師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)知識，樹立對事物的認知觀念的，特別是思想政治教師，其思想道德水平及教學(xué)方法、教學(xué)能力對于學(xué)生都有著決定性的影響。但目前職業(yè)院校的思想政治教育師資力量較為薄弱，已經(jīng)嚴重影響了學(xué)生的全面綜合發(fā)展。

二、創(chuàng)新職業(yè)院校思想政治教育的措施

（一）充分重視職業(yè)院校的思想政治教學(xué)工作

職業(yè)院校的思想政治教學(xué)工作對于職業(yè)院校人才培育工作及職業(yè)院校學(xué)生的更好發(fā)展都是十分有利的，因此，職業(yè)院校應(yīng)該重視思想政治教學(xué)工作。加強職業(yè)院校的思想政治教學(xué)工作，首先應(yīng)該讓職業(yè)院校的師生認識到思想政治教學(xué)的重要性及意義，從而積極開展思想政治教學(xué)工作。思想政治教學(xué)工作十分重要，職業(yè)院校應(yīng)該設(shè)立專門的思想政治教學(xué)部門，并加大對職業(yè)院校思想政治教學(xué)工作的投入，并對其進行系統(tǒng)科學(xué)的建設(shè)與規(guī)劃，提升職業(yè)院校的思想政治教學(xué)水平。此外，教育部門也應(yīng)該對職業(yè)院校的思想政治教學(xué)工作引起足夠的重視，嚴格監(jiān)督其思想政治教學(xué)工作及教學(xué)水平，并定期對職業(yè)院校的思想政治教學(xué)工作進行考核與檢查，督促職業(yè)院校重視其思想政治教學(xué)工作并積極探究其思想政治教學(xué)效率與質(zhì)量提升的措施，以幫助職業(yè)院校達到通過思想政治教學(xué)工作對學(xué)生進行德育教育的目的，促進職業(yè)院校學(xué)生得到更好的發(fā)展。

（二）建設(shè)優(yōu)秀的職業(yè)院校思想政治教育隊伍

教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的主要引導(dǎo)者，教師對于學(xué)生學(xué)習(xí)的影響很大。但目前職業(yè)院校的思想政治教育師資隊伍的思想政治教學(xué)能力及水平相對較低，這對于職業(yè)院校學(xué)生思想政治水平的提高十分不利。因此，建設(shè)優(yōu)秀的職業(yè)院校思想政治教學(xué)團隊對于職業(yè)院校思想政治教學(xué)效率及質(zhì)量的提升十分必要。職業(yè)院校應(yīng)該加大投入，積極培養(yǎng)更多優(yōu)秀的思想政治教學(xué)人才，并加大優(yōu)秀思想政治教學(xué)人才的引進力度，從而建設(shè)一支專業(yè)化的優(yōu)秀思想政治教學(xué)隊伍。此外，教育部門還應(yīng)該組織職業(yè)院校的全體思想政治教師進行統(tǒng)一的思想政治交流與探討，相互分享思想政治教學(xué)心得與體會，進而幫助職業(yè)院校教師提升思想政治教學(xué)能力及水平。

（三）優(yōu)化職業(yè)院校思想政治教學(xué)方法

現(xiàn)代創(chuàng)新的教學(xué)方法有很多，職業(yè)院校的思想政治教學(xué)工作中也應(yīng)該及積極引進與應(yīng)用這些創(chuàng)新的教學(xué)方式，從而優(yōu)化職業(yè)院校的思想政治教學(xué)方法，提升職業(yè)院校的思想政治教學(xué)效率?，F(xiàn)代信息技術(shù)十分發(fā)達，多媒體技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于教學(xué)之中，對教學(xué)效率的提升十分有效，職業(yè)院校的思想政治教學(xué)中也應(yīng)該積極利用現(xiàn)代多媒體教學(xué)。多媒體應(yīng)用于職業(yè)院校的思想政治教學(xué)中，能夠豐富課堂教學(xué)的形式，如可以通過視頻、圖像等形式將思想政治教學(xué)內(nèi)容展現(xiàn)在學(xué)生面前，不僅能夠提升學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的興趣，還能夠緩解課堂教學(xué)枯燥乏味的氛圍，從而提升職業(yè)院校思想政治教學(xué)的效率。此外，如情景教學(xué)模式、實踐教學(xué)模式等教學(xué)方法對于教學(xué)效率的提升都十分有效?？傊?，職業(yè)院校的思想政治教學(xué)應(yīng)該創(chuàng)建一個適合職業(yè)院校思想政治教學(xué)的創(chuàng)新教學(xué)方式，從而提升職業(yè)院校思想政治教學(xué)的質(zhì)量。

（四）重視職業(yè)院校思想政治教育中學(xué)生的心理健康教育

職業(yè)院校的學(xué)生不論是生理還是心理都還未發(fā)育成熟，人生觀、價值觀及是非觀還未完全定型，且他們身處校園中，對于社會的認識過于簡單化，容易受到外部環(huán)境的影響。因此，在職業(yè)院校學(xué)生的思想政治教學(xué)中，應(yīng)該更加重視學(xué)生的心理健康教育。心理健康教育能夠促進學(xué)生健康發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度，并能夠提升學(xué)生的心理承受能力?，F(xiàn)代社會中，因為承受不了壓力而自殺的大學(xué)生有很多，由此可見我國大學(xué)生的心理承受能力之低，因此對職業(yè)院校的學(xué)生進行心理健康教育十分必要。職業(yè)院校學(xué)生的心理健康教育應(yīng)該從兩個方面入手。第一，在思想政治教學(xué)課堂上積極對學(xué)生進行心理健康引導(dǎo)，從而提升學(xué)生的心理健康水平；第二，建立心理健康咨詢中心，以幫助存在心理問題的學(xué)生能夠及時解決心理問題，從而促進其健康發(fā)展。總之，職業(yè)院校的心理健康教育能夠幫助學(xué)生更好地適應(yīng)社會生活，對社會中的不良影響有一定的抵制能力，從而幫助職業(yè)院校學(xué)生更好地發(fā)展。

（五）將學(xué)生的思想政治教育工作融入學(xué)生的日常生活中

職業(yè)院校的思想政治教學(xué)工作最重要的目的是幫助構(gòu)建學(xué)生的思想政治素質(zhì)，提升學(xué)生的心理健康水平，促進學(xué)生德智體美全面綜合發(fā)展。職業(yè)院校的思想政治教育不僅僅應(yīng)該局限于課堂教學(xué)中，還應(yīng)該與學(xué)生的課余生活相結(jié)合，這不僅有利于豐富學(xué)生的課余生活，還有利于提升學(xué)生的思想政治水平。職業(yè)院校的思想政治教學(xué)工作與學(xué)生的生活相結(jié)合可以通過開展思想政治社團活動及組織社會公益活動兩個方面進行。在職業(yè)院校開展思想政治社團活動，組織社團學(xué)生積極進行思想政治教育的宣傳，不僅能夠吸引學(xué)生對于思想政治教育的興趣，還能夠通過活動影響更多的學(xué)生，進而幫助教師更好地開展職業(yè)院校的思想政治教學(xué)工作。此外，開展社會工藝活動能夠讓學(xué)生有更多的社會感受與經(jīng)歷，從而使學(xué)生對社會有更多的認識，進而幫助學(xué)生更好地適應(yīng)社會。

三、結(jié)語

職業(yè)院校的思想政治教學(xué)工作存在著許多問題，不僅影響了職業(yè)院校教學(xué)質(zhì)量水平的提升，也不利于職業(yè)院校學(xué)生的發(fā)展。因此，積極探究職業(yè)院校思想政治教學(xué)工作中存在的問題及其改進措施，對于職業(yè)院校育人工作質(zhì)量的提升十分必要。

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