朱思晴

中圖分類號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2016）07-040-01

摘 要 傳統(tǒng)綜藝節(jié)目給觀眾帶來(lái)視覺(jué)疲勞，體育項(xiàng)目天生具備觀賞性和娛樂(lè)性，刺激、挑戰(zhàn)、活力、堅(jiān)毅等特點(diǎn)以及體育精神，娛樂(lè)節(jié)目與體育的結(jié)合滿足的觀眾的娛樂(lè)需求。體育類娛樂(lè)節(jié)目的誕生，引發(fā)社會(huì)參與和模仿，在一定程度上也影響了體育教學(xué)形式和內(nèi)容。

關(guān)鍵詞 娛樂(lè)節(jié)目 體育類娛樂(lè)節(jié)目 體育教學(xué)

一、娛樂(lè)節(jié)目體育元素運(yùn)用

（一）以群眾為基礎(chǔ)，促進(jìn)全民參與

自1958年我國(guó)開(kāi)播電視體育類節(jié)目以來(lái)，一直堅(jiān)持創(chuàng)新、獨(dú)特的發(fā)展理念，將電視文化與體育文化進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。1998年，《城市之間》登陸中國(guó)，開(kāi)啟了我國(guó)體育電視娛樂(lè)節(jié)目的先河。以群眾為基礎(chǔ)，以體育為平臺(tái)，以城市為賣點(diǎn)。該節(jié)目通過(guò)逼真的場(chǎng)景設(shè)置，開(kāi)展全民參與的體育游戲競(jìng)技對(duì)抗。夏日水上闖關(guān)類節(jié)目最近幾年不斷涌現(xiàn)，湖南衛(wèi)視的《智勇大沖關(guān)》，浙江衛(wèi)視的《沖關(guān)我最棒》等，參與對(duì)象主要針對(duì)廣大普通群眾，零門檻的報(bào)名方式，融合了體育技巧的趣味性賽道以及豐厚的獎(jiǎng)品，激發(fā)了全民參與的熱情。

（二）明星競(jìng)技，引觀眾好奇

《星跳水立方》是一檔明星參與跳水節(jié)目，零基礎(chǔ)的明星們?cè)趪?guó)家游泳中心水立方通過(guò)冠軍教練的訓(xùn)練和指導(dǎo)，專業(yè)的裁判進(jìn)行打分，晉級(jí)賽制的設(shè)置營(yíng)造出真實(shí)的比賽氛圍。明星和金牌體育項(xiàng)目的結(jié)合，引發(fā)觀眾強(qiáng)烈的好稀奇心理和尋求刺激的心理。但是由于跳水運(yùn)動(dòng)存在一定的風(fēng)險(xiǎn)，明星的安全得不到保障，因此此類節(jié)目也只是曇花一現(xiàn)。于此類似的明星競(jìng)技節(jié)目還有《星球大戰(zhàn)》等。

（三）弘揚(yáng)中華武術(shù)，發(fā)掘民間高手

中華武術(shù)伴隨著中國(guó)歷史與文明發(fā)展，走過(guò)了幾千年的風(fēng)雨歷程，是中華民族的瑰寶。中央電視臺(tái)傾力打造《武林大會(huì)》，這是一檔大型的傳統(tǒng)武術(shù)節(jié)目，其巧妙地融合各門派武術(shù)文化淵源的介紹和武術(shù)家技能的展示。根據(jù)權(quán)威調(diào)查機(jī)構(gòu)央視索福瑞的調(diào)查結(jié)果顯示，全國(guó)觀眾中平均每 4 個(gè)人就有一個(gè)人收看過(guò)《武林大會(huì)》 。同時(shí)還有《快活武林》、《武林風(fēng)》等武術(shù)類節(jié)目收視率頗高。

（四）明星效應(yīng)，鑄王牌收視

《奔跑吧兄弟》自開(kāi)播以來(lái)引起了一場(chǎng)全民撕名牌大戰(zhàn)。7位明星各有擔(dān)當(dāng)，邀請(qǐng)大牌明星參與，節(jié)目的收視率得到保障。節(jié)目編排趣味橫生，精彩刺激。團(tuán)隊(duì)合作、永不放棄的體育精神蘊(yùn)含于其中。截止 2015年1月4日上午，在百度搜索量達(dá)108萬(wàn)，為綜藝分類下第二名節(jié)目的7倍多。

二、體育類娛與類節(jié)目對(duì)教育意義的分析

體育課堂中只有充分激發(fā)學(xué)生的興趣，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極參與性。體育類娛樂(lè)節(jié)目具有趣味性、參與性、明星效應(yīng)、競(jìng)爭(zhēng)性等特點(diǎn)，正是體育課堂的“必需品”。

（一）體育游戲妙趣橫生，課堂氣氛活躍

相關(guān)調(diào)查結(jié)果顯示，我國(guó)青少年的身體素質(zhì)持續(xù)下降。傳統(tǒng)的體育課堂，體育教師上課形式過(guò)于單一，甚至出現(xiàn)“放羊”現(xiàn)象，枯燥的課堂氛圍不能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的上課積極性，任務(wù)式被迫運(yùn)動(dòng)使學(xué)生產(chǎn)生厭惡心理。為滿足學(xué)生對(duì)于體育課堂的多元化訴求，教師將體育類娛樂(lè)節(jié)目中有趣的游戲搬入課堂，趣味性的上課形式，使學(xué)生從內(nèi)在產(chǎn)生參與體育活動(dòng)的動(dòng)力，在運(yùn)動(dòng)中快樂(lè)，在快樂(lè)中運(yùn)動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)快樂(lè)體育。

（二）開(kāi)拓創(chuàng)新思維，豐富課余體育活動(dòng)

踢毽子、丟沙包、跳皮筋這些具有時(shí)代感的體育游戲項(xiàng)目，已經(jīng)成為時(shí)代的記憶。在信息時(shí)代中成長(zhǎng)的零零后學(xué)生，個(gè)性鮮明，思想獨(dú)立。在這個(gè)被娛樂(lè)化充斥的時(shí)代，他們開(kāi)始模仿娛樂(lè)節(jié)目中的有趣環(huán)節(jié)，“撕名牌大戰(zhàn)”、“鯊魚(yú)月糖寶”受追捧。這些新鮮活動(dòng)的加入，豐富了學(xué)生的課余生活，活動(dòng)形式更具多元化，從根本引起學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的興趣。

（三）傳播體育文化，學(xué)習(xí)體育精神

體育文化是人類社會(huì)生活的反映和人類體育審美意識(shí)的集中體現(xiàn) 。電視節(jié)目本身就有文化傳播的屬性，體育類娛樂(lè)節(jié)目是體育與媒體結(jié)合的一種體育文化形式，其節(jié)目中體育精神的傳達(dá)，具有極高的教育意義。奮勇拼搏、頑強(qiáng)合作、永不言棄、互惠互助、堅(jiān)持不懈、勇于挑戰(zhàn)等優(yōu)質(zhì)品格，有利于學(xué)生良好意志品質(zhì)的形成。

（四）了解陌生體育項(xiàng)目，增加體育知識(shí)儲(chǔ)備

學(xué)校體育活動(dòng)對(duì)于擊劍、武術(shù)、劍道、跳水、臺(tái)球這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目少有接觸。通過(guò)各種體育類娛樂(lè)節(jié)目的播出，學(xué)生從節(jié)目中了解陌生的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，從而培養(yǎng)了學(xué)生廣泛的體育興趣愛(ài)好，激發(fā)其參與學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能的欲望。同時(shí)，娛樂(lè)化教育方式更容易被學(xué)生接受，在輕松愉悅的環(huán)境中促進(jìn)體育知識(shí)儲(chǔ)備。

三、結(jié)語(yǔ)

體育類娛樂(lè)節(jié)目是時(shí)代發(fā)展人們新的休閑娛樂(lè)需求的產(chǎn)物，歸根結(jié)底，娛樂(lè)還是主旋律。如果能夠?qū)鹘y(tǒng)的體育項(xiàng)目和娛樂(lè)相結(jié)合，比如：摔跤、秋千、龍舟等，既達(dá)到了娛樂(lè)的效果，同時(shí)也能弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)體育文化，為體育類娛樂(lè)節(jié)目創(chuàng)造更多、更大的社會(huì)價(jià)值，同時(shí)也避免節(jié)目的同質(zhì)化，走向發(fā)展的極端。

參考文獻(xiàn)：

[1] 黃波.淺析電視體育節(jié)目對(duì)體育教學(xué)的影響[J].新聞戰(zhàn)線.2015，01：228-229.

[2] 王軍偉.傳播學(xué)視域下電視體育娛樂(lè)節(jié)目對(duì)體育價(jià)值的影響探——以“奔跑吧兄弟”為例[J].南京體育學(xué)院學(xué)報(bào).2015，29（3）：69.

[3] 劉龍，趙彥.從《武林大會(huì)》看社會(huì)體育類節(jié)目的發(fā)展策略[J].運(yùn)動(dòng).2011（19）：146.

[4] 約翰·菲斯克.關(guān)鍵概念：傳播與文化研究詞典[M].北京：新華出版社.2004：12.