王添

摘要：主持群在多元文化、多樣表達(dá)的今天應(yīng)運(yùn)而生，它一改往日單一的主持模式，激活了變化多端、豐富多彩的娛樂氛圍。多而雜的聲音如何控制節(jié)目的有效運(yùn)行，主持群通過一種相互作用、整體呈現(xiàn)的語言模式帶給我們一曲交響樂，凌而不亂、分而不散，在一種互補(bǔ)和配合中進(jìn)行集體創(chuàng)作，利用人際傳播的優(yōu)勢達(dá)到大眾傳播的效果，滿足了當(dāng)下不同觀眾多樣、多變的需求。

關(guān)鍵詞：主持群 語言模式 相互作用 整體呈現(xiàn)

如今，相對于一言堂的灌輸式傳播方式，人們更加傾向于聽取不同的聲音，進(jìn)行多元化的表達(dá)。與此同時(shí)，平臺(tái)的多元化也刺激了表達(dá)的多樣化，傳播媒介發(fā)生了重大變革；社交媒介的廣泛運(yùn)用，讓溝通更順暢便捷，在QQ、微信、微博、論壇上大家展開群聊，同一時(shí)間可以對任何話題進(jìn)行交流討論。電視節(jié)目在這樣的背景下隨之發(fā)生深刻變化，綜藝節(jié)目主持群就是其中產(chǎn)物，不同風(fēng)格、類型的主持人分工合作、互相配合，彼此取長補(bǔ)短，多種聲音的組合、搭配使語言豐富多變，進(jìn)而達(dá)到更強(qiáng)烈的傳播效果和娛樂氛圍。

主持群現(xiàn)象

在現(xiàn)有對主持群的定義中，大多引用陳昌輝和王梅在《綜藝節(jié)目主持群的分工與配合》一文中的觀點(diǎn)，“所謂主持群，即由三個(gè)或三個(gè)以上特點(diǎn)鮮明的主持人按照特定規(guī)律組合在一起的一種主持形式”。①定義中由三方面界定是否為主持群，第一是人數(shù)，第二是特點(diǎn)鮮明，第三要按照一定規(guī)律組合。湖南衛(wèi)視《快樂大本營》節(jié)目較早啟用了主持群模式，1999年李維嘉以外景主持的身份出現(xiàn)，后期又加入演播室與何炅、李湘共同主持。2006年通過改版確立了“快樂家族”主持團(tuán)體，由何炅、謝娜、李維嘉、吳昕、杜海濤5人組成。2008年湖南衛(wèi)視原創(chuàng)新節(jié)目《天天向上》推出國內(nèi)首支男子主持天團(tuán)——“天天兄弟”，主持人由最初的8人漸漸穩(wěn)定為5人。除湖南衛(wèi)視以外，國內(nèi)多家衛(wèi)視也紛紛推出采用主持群模式的綜藝節(jié)目，像安徽衛(wèi)視的《劇風(fēng)行動(dòng)》、北京衛(wèi)視的《歡樂英雄》等。由此可見，主持群模式在綜藝節(jié)目中得到廣泛運(yùn)用。

主持群的語言模式及其表現(xiàn)

個(gè)性、即興、幽默、互動(dòng)是綜藝節(jié)目主持人語言的基本特點(diǎn)，業(yè)界也不乏一人能兼之的主持人，但對于主持群而言則可以通過“相互作用、整體呈現(xiàn)”的語言模式，將這四個(gè)基本特點(diǎn)展現(xiàn)出來并成倍放大，使傳播效果大大增強(qiáng)。

合理搭配形成鮮明的“個(gè)性”碰撞。個(gè)性對于主持人來說至關(guān)重要，擁有個(gè)性才能在觀眾心中留下深刻的印象。個(gè)性需要通過語言來展現(xiàn)。中國傳媒大學(xué)播音主持藝術(shù)學(xué)院教授吳郁曾強(qiáng)調(diào)節(jié)目主持人的本質(zhì)特征是“個(gè)性化”和“人格化”，進(jìn)一步提出個(gè)性應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在語言上：“個(gè)性是主持魅力的核心，語言又是主持人個(gè)性展露最重要的窗口?！?對于主持群節(jié)目來說，主持群模式不僅可以展現(xiàn)多位主持人的個(gè)性語言，同時(shí)還能讓他們彼此碰撞出火花，造成更強(qiáng)烈的個(gè)性色彩。因此，主持群中的每位主持人不僅需要個(gè)性鮮明，在組合時(shí)還需要對他們進(jìn)行合理搭配。

在2014年2月15日那期《快樂大本營》節(jié)目中，何炅談到歲月時(shí)說，“有一次我在主持節(jié)目中為什么哭，就是很感動(dòng)，就是因?yàn)槲彝蝗豢吹酵艉^上的白頭發(fā)”，謝娜馬上接話說“那，那根沒染好啊”，“好”字發(fā)音不正確，這時(shí)維嘉說“請說標(biāo)準(zhǔn)的普通話”，謝娜馬上表情動(dòng)作夸張地又字正腔圓地說了一次“那根沒染好嗎”。這段對話中，何炅是溫情扮演的“何老師”，謝娜個(gè)性直率全然不顧何炅的溫情路線，一下子把話題轉(zhuǎn)到染發(fā)上，而維嘉在節(jié)目中總是以正義、對抗的個(gè)性出現(xiàn)，在謝娜發(fā)音錯(cuò)誤時(shí)直接指出，這種假裝的嚴(yán)肅使搞笑程度升級。由此可見，正是通過不同個(gè)性的搭配，讓主持人在“群”的環(huán)境中能夠相互碰撞制造沖突和笑點(diǎn)。

主持群節(jié)目中，語言“個(gè)性”特點(diǎn)的放大是通過不同個(gè)性的碰撞產(chǎn)生，由此讓節(jié)目看點(diǎn)不斷，笑點(diǎn)頻出。個(gè)性本身很抽象，但落實(shí)到語言上就變得生動(dòng)具體了，主持群的語言個(gè)性和其在生活中的個(gè)性不完全相同，它在創(chuàng)立之初就經(jīng)過了合理的搭配，在之后需要通過與節(jié)目中的人和不同層次的觀眾以及與主持群成員間的不斷磨合，最終達(dá)到整體呈現(xiàn)的效果后才最終確立，因此很多主持群成員的語言個(gè)性是在節(jié)目進(jìn)程中逐漸形成的。

有序配合創(chuàng)作“即興”精彩。電視綜藝節(jié)目主持人的即興語言發(fā)揮是一項(xiàng)基本要求，在節(jié)目制作前期，編導(dǎo)或主持人會(huì)制作一個(gè)主持方案，但在節(jié)目中常常會(huì)出現(xiàn)無法預(yù)料的情況，這時(shí)就需要主持人隨機(jī)應(yīng)變，迅速調(diào)整方案，即興組織語言。而對于綜藝節(jié)目主持群而言，主持人即興發(fā)揮更是一項(xiàng)任務(wù)，他們要主動(dòng)求變，根據(jù)現(xiàn)場情況主動(dòng)發(fā)掘一些預(yù)先準(zhǔn)備中沒有的細(xì)節(jié)，迅速組織語言，即興生發(fā)表達(dá)，用于契合現(xiàn)場氣氛，提升節(jié)目質(zhì)量，獲得更好的傳播效果。

在2010年9月24日那期《天天向上》節(jié)目中，來了一位小女孩，是周杰倫的粉絲。孩子的父親說，女兒得知第二天會(huì)見到周杰倫時(shí)當(dāng)場就哭了。汪涵接話說“喜極而泣，第一次在電視里面看到周杰倫，爸爸?。７屡⒌穆曇艨拗邪职郑?。周圍的天天兄弟馬上說“涵哥，不能亂講”。汪涵又接著模仿孩子說“爸爸！我喜歡他！”，馬上把話圓了回來。這一段是汪涵的即興發(fā)揮，當(dāng)?shù)弥∨⑦@么喜歡周杰倫時(shí)，汪涵用模仿的方式開了一個(gè)玩笑，然后又把它圓回來。這個(gè)過程中周圍主持人配合汪涵制造沖突，最后反轉(zhuǎn)出笑點(diǎn)，這就是根據(jù)現(xiàn)場情況挖掘細(xì)節(jié)，即興生發(fā)表達(dá)。

主持群模式中，主持人沒有手稿，只有前方的一個(gè)提詞器，提詞器上只顯示節(jié)目的主要進(jìn)程和一些非口語化、介紹性的內(nèi)容，其他部分的語言都是主持群共同即興完成。因此，要達(dá)到即興創(chuàng)作精彩不僅考驗(yàn)主持人的個(gè)人能力，也考驗(yàn)著主持群成員之間的默契程度。

首先，即興不是離題萬里的任意發(fā)揮。主持群應(yīng)該內(nèi)部協(xié)作形成整體，每一位成員都要有團(tuán)體意識(shí)，主持人始終要有一個(gè)共同點(diǎn)相制約，這個(gè)共同點(diǎn)就是節(jié)目的主題。主持人一旦進(jìn)入錄制現(xiàn)場，就必須沿著節(jié)目內(nèi)容這條主線進(jìn)行思維，克服以“我”為中心的隨意性。

其次，主持群的即興語言不是無秩序的七嘴八舌，而是有配合的整體表演。主持群的組合中通常都有明確的主次之分，有一個(gè)主控者負(fù)責(zé)把握節(jié)目進(jìn)程，其他主持人作為他的輔助，積極與之配合以保證節(jié)目的有序運(yùn)轉(zhuǎn)。因此處于輔助地位的主持人既要甘于做配角，也要善于做配角。

固定語言埋藏“幽默”暗號。綜藝節(jié)目主持人機(jī)智幽默風(fēng)趣的語言表達(dá)是觀眾喜愛的重要原因之一。主持群是一種配合默契、整體呈現(xiàn)的語言藝術(shù)，是一種集體創(chuàng)作。同樣，在幽默上也體現(xiàn)出相互獨(dú)立又彼此配合的特點(diǎn)。主持群的每位成員隨著風(fēng)格的形成會(huì)固定化一些標(biāo)志性語言，觀眾通常把它叫做“梗”，出現(xiàn)時(shí)就會(huì)形成笑點(diǎn)。以《天天向上》為例，“天天兄弟”每人都有自己的固定語言笑點(diǎn)，汪涵作為老大哥，年齡一直是被大家戲說的，還有他的一句廣告詞“這酸爽”也常常巧妙地被拿來形容各種事情。歐弟的固定語言幽默很多，首先他能嫻熟地模仿很多明星的聲音，在一期節(jié)目中，嘉賓提到張學(xué)友，歐弟馬上能用張學(xué)友的聲音跟嘉賓對話。其次他的身高也是一大“梗”，在2014年3月21日那期節(jié)目，當(dāng)說到走私話題時(shí)，嘉賓說“歐弟的鞋底比較厚，有鞋底藏毒的嫌疑”，歐弟馬上接話，“不，鞋底沒有藏毒，藏的是我的身高”。

主持群中每個(gè)人都是一個(gè)語言信息中心，彼此之間除了互動(dòng)溝通之外，主持的整體性、默契性、配合度就體現(xiàn)在能否制造集體語言。成員之間固定的幽默語言就像埋藏的一個(gè)個(gè)暗號，每次出現(xiàn)都會(huì)刺激其他成員積極有效的配合。固定的幽默方式能夠讓成員彼此的默契加深，有利于鍛煉成員間的配合，當(dāng)它們成為隨時(shí)能引爆的集體語言時(shí)，就能為節(jié)目提供很好的調(diào)味劑，語言的趣味性也大大加強(qiáng)。

融合傳播提供多方位“互動(dòng)”。主持群的語言互動(dòng)一般來說包括了主持人與電視機(jī)前觀眾的互動(dòng)、現(xiàn)場觀眾的互動(dòng)、嘉賓的互動(dòng)以及主持人之間的互動(dòng)。除了第一種屬于大眾傳播之外，其他三種都屬于人際傳播。主持群通過融合大眾傳播和人際傳播兩種方式，讓互動(dòng)變得多方位、多樣化。

例如，2010年9月24日那期周杰倫做客《天天向上》，節(jié)目一開始汪涵說，“現(xiàn)場難以抑制住內(nèi)心喜悅的觀眾朋友們，您現(xiàn)在收看的依然是特步天天向上”，這句是對現(xiàn)場觀眾以及電視機(jī)前觀眾的一個(gè)問候，屬于開場互動(dòng)。接下來幾位主持人開始了主持群間的互動(dòng)，歐弟說“主持完天天向上我都喜歡喝奶茶，哎呦！不錯(cuò)哦”，田源接下說“你看喝奶茶可以看到他，吃薯片也可以看到他，就是到處都能看到他”，錢楓繼續(xù)說“打個(gè)電話能看到他，騎個(gè)電動(dòng)車也能看到他”。這里在一步步地增加懸念，提起氣氛，觀眾都在猜他是誰，而且感覺離答案越來越近。這時(shí)田源轉(zhuǎn)身對小五說“小五，你知不知道他是誰”，小五回答“我知道，就是不能說的秘密?！敝链舜鸢敢呀?jīng)揭曉，通過成員間這樣的互動(dòng)式聊天問答，是一個(gè)很好的熱場，讓觀眾對嘉賓的期待逐漸升溫，也讓主持人的介紹生動(dòng)活潑、自然流暢。觀眾感覺就在跟自己聊天一樣，群體之間的人際傳播通過電視媒介達(dá)到了大眾傳播的效果。這就是我們所說的取人際傳播之長補(bǔ)大眾傳播之短，“主持人形式是大眾傳播的個(gè)人化、人格化、形象化，它使觀眾在接受傳媒提供信息的同時(shí)，感覺不再是面對冷冰冰的媒體，而是活生生的，可親、可近、可信賴的，與自己‘相同的人。這樣，大眾傳媒便仿佛具有人情味，觀眾也似乎能從中體味到交流與溝通的快樂了?！雹?/p>

結(jié)語

主持群的模式除了更加迎合當(dāng)今人們對于不同聲音的要求之外，多人主持之間的人際傳播也讓人們倍感親切，接受起來沒有距離感，參與感大大增強(qiáng)。因此，對于綜藝節(jié)目而言，主持群模式確實(shí)在語言創(chuàng)造方面擁有優(yōu)勢。值得注意的是，主持群語言在整體呈現(xiàn)上雖然達(dá)到了能量增強(qiáng)的效果，但在這個(gè)過程中表達(dá)不清和表達(dá)不到位的現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生，主持群往往在即興幽默和成員相互配合時(shí)而忘記了嘉賓的存在，或者偏離了嘉賓所說主題，造成表達(dá)混亂、嘉賓在旁尷尬等待的情形，這種情況雖然娛樂氛圍加強(qiáng)但傳播效果減弱。因此，對于主持群來說，每位主持人的語言必須圍繞節(jié)目主題和嘉賓進(jìn)行。此外，主要主持人必須適時(shí)作為話題的引導(dǎo)者和終結(jié)者，關(guān)鍵時(shí)刻拉回主題，只有在明確一個(gè)中心的配合下才能把主持群語言模式的優(yōu)勢發(fā)揮出來。

（作者單位：暨南大學(xué)）本文責(zé)編：邵滿春

注釋：①陳昌輝， 王 梅：《綜藝節(jié)目中主持群的分工與配合—以〈劇風(fēng)行動(dòng)〉主持群為例》，《新聞愛好者》 （理論版）， 2008（8）。

②東 亞：《主持人：在文化超越的背后》，《現(xiàn)代傳播》， 1996 （21）。