張萬發(fā)

摘 要：初中體育教學(xué)在義務(wù)教育教學(xué)階段具有重要的意義，體育教學(xué)能夠在一定程度上提升學(xué)生的身心發(fā)展，在初中體育教學(xué)中教師可以根據(jù)學(xué)校的實(shí)際內(nèi)容來展開相應(yīng)的教學(xué)，要根據(jù)初中生的興趣愛好開設(shè)一些體育項(xiàng)目，以此提高學(xué)生學(xué)習(xí)體育的積極性和興趣。本文分析了體育教學(xué)中的問題，提出了體育教學(xué)策略，以便更好的提升體育教學(xué)的效果。

關(guān)鍵詞：初中體育 教學(xué)

中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：C 文章編號(hào)：1672-1578（2016）04-0153-01

在教育的系統(tǒng)中初中教育是其重要的組成部分，是義務(wù)教育階段的重要部分。初中教育階段在整個(gè)教育歷程中具有重要的作用，體育課程的教授在初中教育中是其比較重要的組成部分，通過體育課程的學(xué)習(xí)能夠在一定程度上提升學(xué)生的身心健康。隨著新課程理念的提出，在初中體育教學(xué)中不斷的推出新的教學(xué)方法。

1 初中體育教學(xué)存在的問題

1.1教學(xué)內(nèi)容有待更新

在初中體育教學(xué)中教學(xué)內(nèi)容是其重要的組成部分，教師在教學(xué)中主要是通過教材給學(xué)生傳授知識(shí)和相應(yīng)的技能，能夠在一定程度上影響體育的教學(xué)效果。初中體育教學(xué)是經(jīng)過長(zhǎng)期發(fā)展不斷完善起來的，通過長(zhǎng)期不斷的探索從而形成了較為系統(tǒng)的體育教學(xué)內(nèi)容。在體育教學(xué)中主要的教學(xué)內(nèi)容主要是球類以及跑步等的訓(xùn)練項(xiàng)目，教學(xué)內(nèi)容大多都是比較傳統(tǒng)的教學(xué)項(xiàng)目，新的項(xiàng)目比較少，相對(duì)簡(jiǎn)單的項(xiàng)目比較多，復(fù)雜的項(xiàng)目比較少。但是初中學(xué)生一般對(duì)新興的項(xiàng)目比較感興趣，先存的教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)不能很好的滿足現(xiàn)在學(xué)生的需求，教學(xué)內(nèi)容有待進(jìn)一步的改善。

1.2課程時(shí)間有待改變

初中體育課程的安排一般是一天教學(xué)時(shí)間的中間時(shí)段，目前初中體育的教學(xué)實(shí)踐一般安排在上午或者是下午的最后一節(jié)課，在這個(gè)時(shí)段能夠讓學(xué)生在繁重的文化知識(shí)學(xué)習(xí)之后能夠得到短暫的休息，使得學(xué)生能夠做到勞逸結(jié)合，學(xué)生在一定程度上能夠得到放松。但是這種時(shí)間的安排是典型的重視文化課的教育不重視素質(zhì)教育的表現(xiàn)，這個(gè)時(shí)段的體育學(xué)習(xí)之后學(xué)生就要要吃午餐或者是晚餐，初中學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間本身就比較緊張，學(xué)生再進(jìn)行了劇烈的體育運(yùn)動(dòng)之后就開始吃飯，無疑會(huì)影響學(xué)生的身體健康，為此，在體育教學(xué)中體育課程的安排時(shí)間有待改變。

1.3教學(xué)評(píng)價(jià)有待創(chuàng)新

在當(dāng)前的體育課程中對(duì)學(xué)生體育課業(yè)的評(píng)價(jià)主要是通過對(duì)學(xué)生的知識(shí)以及技術(shù)進(jìn)行測(cè)試，在評(píng)價(jià)中比較注重對(duì)學(xué)生的終結(jié)性評(píng)價(jià)以及量性的評(píng)價(jià)，這樣的評(píng)價(jià)方式知識(shí)注重學(xué)生在量上掌握了多好，并沒有關(guān)注到學(xué)生在發(fā)展過程中的進(jìn)步，這種評(píng)價(jià)方式會(huì)在一定程度上降低學(xué)生學(xué)習(xí)體育的積極性。

1.4體育場(chǎng)地、設(shè)施有待改善

在初中體育教學(xué)中體育場(chǎng)地以及設(shè)施對(duì)教師的教學(xué)起著重要的作用，但是在學(xué)校教育中，僅有少數(shù)的學(xué)校有比較正規(guī)的場(chǎng)地，學(xué)校場(chǎng)地以及設(shè)施的建設(shè)都不能很好滿足師生體育學(xué)習(xí)的需求。這種狀況就嚴(yán)重阻礙了學(xué)生體育鍛煉的需求，極大的降低了學(xué)生體育的興趣，為此，要改善這種狀況才能夠在一定程度上提升學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣，也能夠提升體育教學(xué)的效果。

2 提升初中體育教學(xué)效率的策略

2.1更新教學(xué)內(nèi)容

當(dāng)前的體育教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)不能很好的適應(yīng)學(xué)生對(duì)體育的需求，為此，在教學(xué)內(nèi)容上需要更新，在教學(xué)內(nèi)容的制定上，首先要了解學(xué)生的實(shí)際，并能夠?qū)W(xué)生的發(fā)展變化有所了解，在教學(xué)內(nèi)容上要不斷的創(chuàng)新。在初中體育教學(xué)中教師可以根據(jù)學(xué)校的實(shí)際內(nèi)容來展開相應(yīng)的教學(xué)，要根據(jù)初中生的興趣愛好開設(shè)一些體育項(xiàng)目，以此提高學(xué)生學(xué)習(xí)體育的積極性和興趣。此外，教師還要改善對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)模式，要打破傳統(tǒng)的對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)模式，要注重對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的進(jìn)步，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的每一次進(jìn)步都進(jìn)行表?yè)P(yáng)，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣。在體育評(píng)價(jià)中要注重對(duì)學(xué)生的定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)結(jié)合在一起，不僅要注重對(duì)學(xué)生的體育知識(shí)的評(píng)價(jià)，還要注重對(duì)學(xué)生態(tài)度、情感方面的評(píng)價(jià)，從而促進(jìn)學(xué)生的身心健康。

2.2合理安排體育課程的時(shí)間

在初中體育教學(xué)中為了更好的提升體育的教學(xué)效果，在教學(xué)時(shí)間上要做一定的改善。隨著新課程改革的提出，在教學(xué)中要適當(dāng)?shù)脑黾芋w育課程的時(shí)間，如果僅僅是一周1課時(shí)，就會(huì)在一定能夠程度上影響學(xué)生的對(duì)體育課程的學(xué)習(xí)，為了更好的讓學(xué)生對(duì)所學(xué)習(xí)的體育課程有一定時(shí)間去鞏固就需要對(duì)體育課程的學(xué)習(xí)增加相應(yīng)的課時(shí)，還要避免學(xué)生在學(xué)習(xí)完體育課程就進(jìn)餐的時(shí)間，從而更好的保障學(xué)生的身心健康。

2.3完善基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)

學(xué)校要在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面加大改善的力度，要為學(xué)校配置完善的體育場(chǎng)地以及設(shè)施，為師生進(jìn)行體育課程的學(xué)習(xí)提供一定的保障。在場(chǎng)地的建設(shè)上要拓寬，在設(shè)備上要具有一定的渠道去引入完善的設(shè)施，從而提升體育教學(xué)的效果。

3 結(jié)語

在義務(wù)教育階段，初中體育教學(xué)是其重要的一部分，對(duì)我國(guó)基礎(chǔ)教育階段有著重要的作用。但是在當(dāng)前的體育教學(xué)中存在著教學(xué)內(nèi)容比較陳舊，還是保留著傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容，不利于引起學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣，為此，在教學(xué)內(nèi)容的制定上要根據(jù)教學(xué)的實(shí)際以及學(xué)生的實(shí)際情況來選擇相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，另外在體育教學(xué)中課程時(shí)間的安排也能夠在一定程度上影響學(xué)生的身體健康，為此，要適當(dāng)?shù)母淖凅w育課程的時(shí)間并且能夠增加課時(shí)，這對(duì)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)無疑具有重大的意義。在體育教學(xué)中的評(píng)價(jià)方式也不能夠很好的調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，在當(dāng)前的體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)一般都是終結(jié)性的評(píng)價(jià)，這種評(píng)價(jià)方式不利于學(xué)生在體育中的發(fā)展，在體育教學(xué)中更多要用發(fā)展性的評(píng)價(jià)方式去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣。在體育教學(xué)中還需要不斷地探索新的教學(xué)方法，以便更好地進(jìn)行體育教學(xué)，提升體育教學(xué)的效果。

參考文獻(xiàn)：

[1]張兆青.初中體育教學(xué)若干問題分析[J].中國(guó)教育技術(shù)裝備，2010，04：76-77.

[2]陳達(dá)喜，戴相榮，趙國(guó)榮.淺談初中體育教學(xué)方法的多樣化[J]. 當(dāng)代體育科技，2012，25：40-41.

[3]王振.巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)方法提高初中體育教學(xué)有效性[J].才智，2014，27：161.

[4]唐堪連.初中體育教學(xué)中的創(chuàng)新理念探析[J].當(dāng)代體育科技，2013，21：60+62.