楊振宇

摘 要： 本文主要從農(nóng)村中小學(xué)開展足球運動的必要性和可行性兩方面展開分析，希望國家支持農(nóng)村中小學(xué)的足球運動，為中國儲備基礎(chǔ)力量，為走向世界打下基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞： 農(nóng)村中小學(xué) 足球運動 可行性分析

推進(jìn)校園足球普及，在促進(jìn)青少年強(qiáng)身健體、全面發(fā)展、夯實國家足球事業(yè)人才基礎(chǔ)等方面具有非常重要的現(xiàn)實意義。目前，我國的足球在國際中一直處于劣勢，要扭轉(zhuǎn)乾坤，只有將足球運動從娃娃抓起，從足球運動員的基層選拔著手，走“農(nóng)村包圍城市”道路，才有可能擺脫我國足球事業(yè)在國際賽事中長期處于劣勢的不利地位。筆者認(rèn)為，農(nóng)村中小學(xué)開展足球運動有其必要性和可行性。

一、農(nóng)村有開展足球運動的先決條件

開展足球運動最關(guān)鍵的條件是場地。但是現(xiàn)在我國大城市寸土寸金，人滿為患，一個足球場的地皮如果用作商業(yè)用地或住宅用地，則其帶來的直接經(jīng)濟(jì)效益遠(yuǎn)比開展足球運動效益明顯。要是有人問農(nóng)村什么資源多，恐怕就是土地和勞動力了，要找一片空地當(dāng)足球場可以說是輕而易舉，再加上農(nóng)村中小學(xué)校原來都是成功應(yīng)對了人口高峰期的就學(xué)壓力，現(xiàn)在隨著學(xué)生的減少，校舍資源大量閑置，稍加修整就可以形成一個足球場，再加上一個足球，足球運動就能夠開展，投入成本非常低。許多足球明星都說當(dāng)初選擇足球運動，是因為足球運動不需要太多金錢投入，對一些農(nóng)村貧困家庭的孩子來說，只要擁有一個足球，院子、打麥場、稻田甚至新修的梯田都是他們施展拳腳的絕佳場地。

就目前看，城市里的中小學(xué)生每天除了上課，周末還要參加補習(xí)班，而農(nóng)村里的孩子，由于家庭的條件并不富裕，很少有在周末參加補習(xí)班的，他們每天放學(xué)都可以無憂無慮地玩耍。家長對他們的管束比較松，平常玩的一些游戲只是跳皮筋、扔沙包等，如果開展足球運動，則不僅可以豐富他們單調(diào)乏味的課余生活，提高他們的身體素質(zhì)和運動技能，而且可以為我國的足球隊培養(yǎng)基礎(chǔ)人才。

二、政府有發(fā)展足球運動的現(xiàn)實需求

當(dāng)今社會，體育運動在一定程度是一個國家形象和實力的象征。我國足球事業(yè)起步較晚，機(jī)制不健全，實力派足球人才匱乏，導(dǎo)致我們的足球國家隊在國際比賽中屢屢失利，嚴(yán)重影響國家形象和民族自信心。普及校園足球運動是全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務(wù)、促進(jìn)青少年身心健康的重要舉措，是夯實足球人才根基、提高國家足球發(fā)展水平、成就中國足球夢想的奠基工程。2015年，為了進(jìn)一步落實習(xí)近平同志對發(fā)展足球事業(yè)的講話精神和《中國足球改革發(fā)展總體方案》，教育部等6部委聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實施意見》，從組織領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)費保障、師資培訓(xùn)等方面對校園足球作了明確要求，為中小學(xué)校開展足球運動提供了有力支撐。

政府對足球運動的重視，能夠解決目前農(nóng)村學(xué)校足球教學(xué)專業(yè)人才匱乏問題，大量的經(jīng)費投入，定期對農(nóng)村中小學(xué)的足球老師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，公開招聘足球教練參加教學(xué)活動。為了吸引足球教練，可以為他們提供好的福利待遇，同時也可以采取聘請高校教師和專業(yè)隊的教練的方式，為農(nóng)村學(xué)校開展教學(xué)指導(dǎo)和訓(xùn)練活動。

三、農(nóng)村家長有支持足球運動的客觀愿望

國家體育總局的副局長蔡振華認(rèn)為只有在健全的培養(yǎng)體系中培養(yǎng)出來的青少年才能進(jìn)入國家隊。筆者認(rèn)為這種認(rèn)識有失偏頗，我國的足球成績之所以不好，不是因為足球隊沒有精英隊員，也不是因為教練教得不好，而是因為國家足球隊的選人面太窄，隊員基礎(chǔ)差，只有基礎(chǔ)打牢固了，才能快速成為精英隊員，應(yīng)對各種高規(guī)格的比賽。同時參與足球運動就有機(jī)會進(jìn)國家隊參加比賽為國爭光，參與足球運動可以使中小學(xué)生養(yǎng)成愛運動的習(xí)慣，為以后的身心健康打下堅實的基礎(chǔ)。

我國農(nóng)村地域?qū)拸V，農(nóng)業(yè)人口占比高，隨著城鎮(zhèn)化的推進(jìn)和勞務(wù)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大量農(nóng)村學(xué)生因為校園文化生活單調(diào)、長期留守農(nóng)村缺少親情關(guān)愛而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，課余時間要么沉迷網(wǎng)絡(luò)不能自拔，要么走街串巷沾染惡習(xí)，家長十分頭疼但束手無策。在農(nóng)村中小學(xué)校開展校園足球運動，能夠釋放孩子愛玩天性，把大量學(xué)生從網(wǎng)吧、街頭吸引到足球場上，既鍛煉學(xué)生身體，豐富生活，釋放天性，又開發(fā)學(xué)生的運動潛質(zhì)，發(fā)現(xiàn)人才。農(nóng)村學(xué)生從事了正當(dāng)?shù)捏w育運動，家長可以放心在外務(wù)工。所以，在農(nóng)村中小學(xué)校開展足球運動一定會受到家長的歡迎和支持。

四、農(nóng)村學(xué)生有參與足球運動的高漲熱情

喜歡運動是青少年的天性。和城市學(xué)生相比，農(nóng)村學(xué)生因為從小上山爬坡參與勞動的鍛煉，身體素質(zhì)和運動耐力要比城市學(xué)生好得多。由于玩具的缺乏和生活的單調(diào)，只要有一個簡單的道具，只要有一個喜歡的項目，只要有一群隨性的玩伴，農(nóng)村孩子就不怕出力流汗，不怕弄臟衣服，不怕摔傷身體，可以風(fēng)雨無阻玩?zhèn)€昏天地黑，玩?zhèn)€死去活來，玩?zhèn)€饑腸轆轆在所不惜。足球運動量大，城市學(xué)生也許有參與的沖動，但當(dāng)超負(fù)荷的投入體力時，往往半路退卻，繞道而行甚至終身不再參與，因為她們有內(nèi)容更豐富、形式更多樣且不需要透支太多體力的游玩運動項目。

綜上所述，筆者認(rèn)為，中國搞足球不能眼睛只盯著大城市，而忽視農(nóng)村這塊發(fā)展足球運動的天然沃土。如果農(nóng)村學(xué)校搭建起足球訓(xùn)練平臺，大力開展校園足球運動，給農(nóng)村在校中小學(xué)生每人發(fā)一個足球，那么中國足球?qū)⒋笥星巴?，大有希望?