曲明軍

中圖分類號(hào)：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2016）15-0126-01

新課程改革已經(jīng)在我國轟轟烈烈地搞了十幾年了，確實(shí)對(duì)我國的教育起到了巨大的推動(dòng)作用。然而，由于各種客觀因素的制約，廣大農(nóng)村地區(qū)的新課程改革并不十分成功。筆者作為一名長期工作在農(nóng)村的體育教師，對(duì)農(nóng)村的體育教育現(xiàn)狀比較熟悉。在農(nóng)村，不管是體育設(shè)施、教育理念還是管理模式，均遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于城市。因此，如何改變農(nóng)村體育教育的現(xiàn)狀，適應(yīng)新課程的要求，就成了一個(gè)不斷探究的課題。

一、農(nóng)村體育教育存在的問題

1.從經(jīng)濟(jì)方面分析

（1）體育設(shè)施落后、陳舊。眾所周知，體育設(shè)施是搞好體育教育的物質(zhì)基礎(chǔ)。然而在廣大農(nóng)村地區(qū)，由于經(jīng)濟(jì)落后，有限的教育資金用在體育方面的是少之又少。很多農(nóng)村學(xué)校，甚至連一個(gè)運(yùn)動(dòng)場都沒有，更不用說各種球類以及其它健身設(shè)施了。巧婦難為無米之炊，如此簡陋的設(shè)施，對(duì)農(nóng)村體育教育產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響。

（2）體育教師待遇，地位偏低，專業(yè)體育教師數(shù)量偏少，學(xué)歷、素質(zhì)偏低。農(nóng)村地區(qū)，由于經(jīng)濟(jì)方面的原因，對(duì)體育教師的待遇偏低。筆者調(diào)查了好多農(nóng)村學(xué)校，許多學(xué)校連體育教師的服裝費(fèi)都不給發(fā)放，更不用說獎(jiǎng)金了。很多農(nóng)村地區(qū)，為了減少財(cái)政負(fù)擔(dān)，很少招收體育教師，即使招收體育專業(yè)教師，也是不愿意招收高學(xué)歷的教師。這就導(dǎo)致了體育教師隊(duì)伍數(shù)量少、學(xué)歷層次低，整體素質(zhì)偏低。

2.從觀念方面分析。（1）家長的教育理念陳舊。在廣大農(nóng)村地區(qū)，家長們“望子成龍”的觀念非常強(qiáng)烈。為了擺脫落后的農(nóng)村地區(qū)，家長們過分重視知識(shí)的學(xué)習(xí)而忽視體育等學(xué)科。（2）教育行政部門對(duì)學(xué)校的考核導(dǎo)致學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)過分重視文化課教學(xué)而忽視體育教學(xué)。 在農(nóng)村地區(qū)，教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)者的教育觀念落后，功利化思想尤其嚴(yán)重，導(dǎo)致學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)過分重視文化課的教學(xué)，體育教育處于邊緣地位。教育行政部門考核學(xué)校，主要看該學(xué)校的升學(xué)率；學(xué)校考核教師，主要看班級(jí)的升學(xué)率、平均分。在考核指揮棒的指導(dǎo)下，體育處于邊緣地位就不難理解了。（3）在農(nóng)村地區(qū)，社會(huì)評(píng)價(jià)學(xué)校好壞的主要指標(biāo)就是看這所學(xué)校的教學(xué)成績。這個(gè)學(xué)校的體育育搞得如何、學(xué)生健康狀況如何，根本就不是社會(huì)的關(guān)注點(diǎn)。在這種落后的社會(huì)環(huán)境中，體育落后是自然而然的事情。（4）廣大體育教師自身的觀念陳舊。由于農(nóng)村學(xué)校體育教師學(xué)歷層次偏低、見識(shí)短淺，再加上地位待遇偏低，造就了廣大體育教師本身就不重視體育教育，本身就看不起自己的工作。試想，連體育教師本身都不重視體育教育，都認(rèn)為只要學(xué)習(xí)成績好就可以了，體育教育能搞好那就是一件怪事了。

二、加強(qiáng)農(nóng)村體育教育的應(yīng)對(duì)策略

1.從經(jīng)濟(jì)層面加大支持體育教育的力度

（1）增加學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)的投入力度。地方政府首先要樹立一種觀念：體育是最好的教育，再窮不能窮教育、特別是體育。因此要多方籌措體育經(jīng)費(fèi)，具體措施是：以地方政府撥款為主，在此基礎(chǔ)上學(xué)校也要加大投入力度，并多方宣傳，爭取社會(huì)各界贊助。爭取在困難的條件下，盡最大努力地加大體育設(shè)施。

（2）增加體育教師的福利待遇，調(diào)動(dòng)體育教師的工作積極性。地方政要府創(chuàng)造條件，吸引優(yōu)秀的專業(yè)體育教師扎根農(nóng)村教育。要從工資待遇、服裝補(bǔ)貼等方面提高體育教師的待遇。對(duì)體育教師的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)要加強(qiáng)，從經(jīng)濟(jì)上支持體育教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)體育教師進(jìn)行學(xué)歷層次的提升。

2.從觀念層面加大支持體育教育力度

（1）廣大的家長要改變教育觀念：孩子的身心健康比考試分?jǐn)?shù)更重要。家庭教育是整個(gè)教育的基礎(chǔ)，只有家長們重視健康、重視體育教育，學(xué)校的體育教育工作才能夠順利開展。為此，廣大家長們必須不斷更新教育理念，在教育理念上、教育方式方法上與時(shí)俱進(jìn)。

（2）領(lǐng)導(dǎo)者們要轉(zhuǎn)變觀念。領(lǐng)導(dǎo)者們要有戰(zhàn)略眼光，要樹立民族振興體育優(yōu)先的戰(zhàn)略思想。不要把眼光僅僅局限于升學(xué)率、考試分?jǐn)?shù)。領(lǐng)導(dǎo)者們要轉(zhuǎn)變管理理念：即評(píng)價(jià)學(xué)校、教師，不能單純地從教學(xué)成績這個(gè)指標(biāo)來衡量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者要五育并舉，全方位地抓教育。只有這樣，才能在教育系統(tǒng)內(nèi)部形成人人重視體育教育的局面。

（3）體育教師要有職業(yè)自豪感，要學(xué)會(huì)充分利用農(nóng)村的自然條件，要樹立新課改的理念。體育教師必須牢固樹立終身從事體育教育的思想，樹立起從事體育教育光榮的思想。農(nóng)村體育教師要充分利用農(nóng)村獨(dú)有的資源，進(jìn)行體育教學(xué)。例如：山區(qū)的學(xué)校，可以利用周圍的小山進(jìn)行登山教學(xué)、攀巖教學(xué)；靠近河流的學(xué)校，可以利用周圍的水資源進(jìn)行游泳教學(xué)；利用民族風(fēng)俗進(jìn)行體育教學(xué)，例如：南方的學(xué)?？梢赃M(jìn)行劃龍舟教學(xué)；西北草原的學(xué)?？梢赃M(jìn)行騎馬、摔跤教學(xué)等。廣大體育教師的教育理念必須符合新課程的要求，以促進(jìn)健康為根本目的。只有體育教師樹立了新課改的理念，農(nóng)村的體育教育才會(huì)走向強(qiáng)大。

（責(zé)任編輯 全 玲）