岳文韜 付玉

摘 要：職業(yè)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，它具有塑造心靈、陶冶情操、道德教化等獨(dú)特的功能，是一項(xiàng)極富情感色彩的工作。美育是健全思維、提高智力一個(gè)重要的途徑，在職業(yè)教育中具有十分重要的作用。本文從多個(gè)方面研究職業(yè)教育滲透美育的途徑與方法。

關(guān)鍵詞：美育；職業(yè)教育

職業(yè)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，它具有塑造心靈、陶冶情操、道德教化等獨(dú)特的功能，是一種極富情感色彩的工作。美育是健全思維、提高智力的一個(gè)重要的途徑，在職業(yè)教育中具有十分重要的作用。那么，在職業(yè)教育中如何滲透美育呢？

1 完善美育課程建設(shè)

（1）科學(xué)定位課程目標(biāo)。以審美和人文素養(yǎng)培育為核心，以創(chuàng)新能力培育為重點(diǎn)，科學(xué)定位美育課程目標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美趣味、審美特質(zhì)、審美理想，體現(xiàn)課程的多樣性和可選擇性，豐富學(xué)生的審美體驗(yàn)，涵養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度，開闊學(xué)生的人文視野，樹立學(xué)生的精神追求。職業(yè)院校美育課程要強(qiáng)化藝術(shù)實(shí)踐，注重與專業(yè)課程的有機(jī)整合，培養(yǎng)具有審美修養(yǎng)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

（2）開齊開足美育課程。按照課程設(shè)置方案和課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)指導(dǎo)綱要，逐步開齊開足美育課程，職業(yè)院校要在開好與基礎(chǔ)教育相銜接的美育課程的同時(shí)，積極探索開好體現(xiàn)職業(yè)教育專業(yè)和學(xué)生特點(diǎn)的拓展課程。

（3）挖掘地域優(yōu)質(zhì)資源。重視和加強(qiáng)藝術(shù)經(jīng)典教育，根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，開發(fā)具有民族、地域特色的地方和學(xué)校美育課程。職業(yè)院校要逐步開設(shè)符合院校專業(yè)和學(xué)生特點(diǎn)、地域特色的拓展課程。

2 改進(jìn)美育教學(xué)方法

（1）堅(jiān)持全面育人，因材施教。尊重每個(gè)學(xué)生接受美育的權(quán)利，按照國(guó)家規(guī)定的不同學(xué)段美育課程設(shè)置方案、課程標(biāo)準(zhǔn)以及內(nèi)容要求，切實(shí)強(qiáng)化美育育人目標(biāo)，根據(jù)社會(huì)文化發(fā)展新變化及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容。創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，力爭(zhēng)讓每位學(xué)生有所收獲。

（2）遵循成長(zhǎng)規(guī)律，開啟心智。美育教學(xué)要堅(jiān)持以人為本，多向?qū)W生提供感悟欣賞美的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生通過多樣的體驗(yàn)和交流活動(dòng)，提高審美品位和審美判斷能力。鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，發(fā)現(xiàn)問題，形成創(chuàng)意，運(yùn)用藝術(shù)語言和多種媒介創(chuàng)造性地加以表達(dá)、解決問題。

（3）使用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，豐富手段。充分利用信息化手段，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)美育資源覆蓋面。以教育信息化“三通兩平臺(tái)”建設(shè)為契機(jī)，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，加強(qiáng)美育網(wǎng)絡(luò)資源的建設(shè)和共享應(yīng)用，支持和輔導(dǎo)藝術(shù)教師用好多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備，創(chuàng)新學(xué)校美育教學(xué)方式，不斷豐富美育現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提升美育信息化水平，運(yùn)用慕課等手段，提高美育的傳播力和影響力。

（4）加強(qiáng)融合滲透，形成合力。注重提升學(xué)校品質(zhì)，加強(qiáng)美育與德育、智育、體育的有機(jī)融合。充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、教室、走廊、宣傳欄等，營(yíng)造格調(diào)高雅、富有美感、充滿朝氣的校園文化環(huán)境，以美感人，以景育人。與各學(xué)科教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，發(fā)揮各學(xué)科教師的優(yōu)勢(shì)，圍繞美育目標(biāo)，形成課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、校園文化的育人合力。

（5）深化教育科研，協(xié)同推進(jìn)。組織甘肅省中小學(xué)藝術(shù)教育與研究中心和各級(jí)教育科研部門，深入開展教學(xué)調(diào)研，針對(duì)全省美育發(fā)展現(xiàn)狀，找準(zhǔn)薄弱點(diǎn)和制約基礎(chǔ)教育發(fā)展的瓶頸，開展美育科學(xué)專項(xiàng)研究。注重美育科研成果的培育和孵化，強(qiáng)化美育科研管理指導(dǎo)和過程評(píng)估，做好教學(xué)現(xiàn)狀分析，為加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作提供科學(xué)依據(jù)。

3 豐富美育教學(xué)活動(dòng)

（1）注重學(xué)校美育實(shí)踐。把課外美育活動(dòng)納入教學(xué)計(jì)劃，將學(xué)生參與社區(qū)鄉(xiāng)村文化藝術(shù)活動(dòng)、學(xué)習(xí)優(yōu)秀民族民間藝術(shù)、欣賞高雅文藝演出、參觀美術(shù)展覽等情況與態(tài)度表現(xiàn)納入中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)內(nèi)容，經(jīng)常開展以班級(jí)或年級(jí)為主的合唱、集體舞、歌舞劇、書畫筆會(huì)等群體性活動(dòng)。

（2）培育學(xué)生藝術(shù)愛好。結(jié)合體育、藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目的推進(jìn)，面向全體學(xué)生，組織開展藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)，確保每個(gè)學(xué)生至少參加一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)一項(xiàng)藝術(shù)愛好，掌握一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)。

（3）開展多樣美育活動(dòng)。鼓勵(lì)各地大膽創(chuàng)新，學(xué)校每年要結(jié)合美育課程教學(xué)，舉辦綜合性、多樣性的美育活動(dòng)。寄宿制學(xué)校要利用鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮等資源，組織開展主題突出、形式多樣的“藝術(shù)活動(dòng)之夜”活動(dòng)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)校利用社團(tuán)和學(xué)習(xí)興趣小組開展小型分散、靈活多樣的學(xué)生美育活動(dòng)，形成本地、本校美育活動(dòng)傳統(tǒng)。

（4）拓寬美育社會(huì)資源。充分利用當(dāng)?shù)厣鐣?huì)及民族特色資源，加強(qiáng)藝術(shù)院校與文聯(lián)等專業(yè)協(xié)會(huì)、藝術(shù)演出團(tuán)體、博物館、美術(shù)館、大劇院等機(jī)構(gòu)的合作共建，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)力量關(guān)心和支持學(xué)校美育學(xué)科專業(yè)教育。各級(jí)各類學(xué)校要與當(dāng)?shù)厮囆g(shù)表演團(tuán)體合作，繼續(xù)開展高雅藝術(shù)進(jìn)校園、大中小學(xué)生藝術(shù)展演、藝術(shù)家進(jìn)校園、戲曲進(jìn)校園、民間藝術(shù)普及等工作。省內(nèi)各相關(guān)部門、團(tuán)體、企事業(yè)單位要提供條件支持學(xué)校將課堂教學(xué)延伸到劇場(chǎng)、展廳、廣播電視和網(wǎng)絡(luò)媒體、文化遺產(chǎn)保護(hù)地等場(chǎng)所，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外美育資源和設(shè)施共建共享。

（5）強(qiáng)化實(shí)踐活動(dòng)監(jiān)管。加強(qiáng)學(xué)校美育實(shí)踐活動(dòng)的課程化管理和規(guī)范辦學(xué)行為，禁止任何學(xué)校和教師組織學(xué)生參加以營(yíng)利為目的的藝術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)，嚴(yán)禁任何部門組織學(xué)生參與商業(yè)性藝術(shù)活動(dòng)或商業(yè)性慶典活動(dòng)。

4 健全美育評(píng)價(jià)機(jī)制

（1）評(píng)價(jià)學(xué)校美育工作。一是實(shí)施自評(píng)公示制度。推進(jìn)“快樂校園”示范學(xué)校創(chuàng)建工作。二是完善創(chuàng)建活動(dòng)評(píng)估辦法，充分發(fā)揮引領(lǐng)輻射作用，帶動(dòng)全局工作整體提升，努力提升轄區(qū)內(nèi)學(xué)校美育工作整體上水平。

（2）評(píng)價(jià)校長(zhǎng)美育工作。將學(xué)校美育工作納入各級(jí)各類學(xué)校校長(zhǎng)年度考核內(nèi)容，對(duì)積極開展美育工作、富有成效的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在評(píng)優(yōu)選先時(shí)予以傾斜；對(duì)輕視美育教學(xué)及活動(dòng)、美育辦學(xué)條件不達(dá)標(biāo)、美育課程開設(shè)不足、落實(shí)美育政策不到位、學(xué)校藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)總成績(jī)連續(xù)2年最差的，按照隸屬關(guān)系，分別由上級(jí)教育行政部門或者所屬教育行政部門進(jìn)行約談、批評(píng)教育并責(zé)令限期糾正，當(dāng)年不得評(píng)為先進(jìn)個(gè)人，年度考核不得評(píng)為優(yōu)秀。

（3）評(píng)價(jià)美育教師工作。將美育課教師的教學(xué)工作納入學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲體系，制定考核評(píng)價(jià)辦法。對(duì)不按課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求上課或?qū)W生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)成績(jī)落后的，美育教師在年度考核中不得評(píng)為優(yōu)秀。教育系統(tǒng)在表彰先進(jìn)時(shí)，加大對(duì)美育教師的表彰力度，評(píng)優(yōu)選先名額單列。

5 組織實(shí)施

（1）加大投入力度。各地政府要通過多種形式籌措資金，滿足美育發(fā)展基本需求，完善學(xué)校美育裝備補(bǔ)充機(jī)制。促進(jìn)學(xué)校資源與社會(huì)資源互動(dòng)互聯(lián)，推動(dòng)校內(nèi)外資源設(shè)施共建共享。鼓勵(lì)各地加大投入并積極籌措，利用社會(huì)資金對(duì)美育教師給予專項(xiàng)補(bǔ)貼。

（2）注重宣傳引導(dǎo)。各地有關(guān)部門加大對(duì)學(xué)校美育理念及政策的宣傳力度，積極引導(dǎo)學(xué)校、師生、家長(zhǎng)乃至全社會(huì)更加自覺地重視、支持學(xué)校藝術(shù)教育，尊重、關(guān)心美育教師，為學(xué)校美育的改革發(fā)展?fàn)I造良好的社會(huì)環(huán)境。

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作者簡(jiǎn)介：岳文韜（1985—），女，湖南永州人，研究生在讀，助講，主要研究方向：職業(yè)教育。