于治龍

摘 要：當(dāng)今社會(huì)，微信與大學(xué)生成長(zhǎng)之間的關(guān)系日益密切，大學(xué)生成為微信用戶中的重要群體，也成為大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要空間。微信是把雙刃劍，它對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)成才具有促進(jìn)作用，同時(shí)也給大學(xué)生的健康成長(zhǎng)帶來了消極影響。因此，作為高校學(xué)生思想政治教育工作者，既要深刻認(rèn)識(shí)微信的新特征，了解微信給大學(xué)生思想政治教育帶來的挑戰(zhàn)和影響，同時(shí)也要結(jié)合實(shí)際工作探索出適合微信時(shí)代的大學(xué)生思想政治教育工作的新途徑、新方法。在思想政治教育工作中引導(dǎo)大學(xué)生有序參與微信教育可以采取以下措施：一是引導(dǎo)大學(xué)生提高媒介素養(yǎng)，二是提高大學(xué)生的公民意識(shí)和正確參與微信的能力，三是做大學(xué)生微世界的引路人。

關(guān)鍵詞：微信教育；大學(xué)生；思想政治教育

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-291X（2016）11-0081-02

2011年1月21日，微信時(shí)代開啟。據(jù)媒體統(tǒng)計(jì)，短短5年，我國(guó)微信用戶數(shù)量已超過6億。如今微信已成為我國(guó)使用覆蓋群體最廣、年齡跨度最大、普及率最高和發(fā)展最為迅速的通訊手段，已經(jīng)慢慢取代QQ和微博成為最為有效的通訊方式。而作為微信使用最為活躍的群體——大學(xué)生群體，同學(xué)們每天都在微信中獲取各種消息和發(fā)表個(gè)人意見，如何正確引導(dǎo)大學(xué)生積極、理性、正面地使用微信，樹立正確的價(jià)值觀、人生觀，已成為當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育的一個(gè)新課題。

一、大學(xué)生微信時(shí)代的特點(diǎn)

及時(shí)性、便捷性、零成本是微信的三個(gè)重要特征，正是這些特征使得微信成為了同學(xué)與家長(zhǎng)之間、同學(xué)與同學(xué)之間、同學(xué)與老師之間、同學(xué)與學(xué)校之間最為普及的一種溝通平臺(tái)。同學(xué)們的思維方式和溝通方式在不斷的變化，不斷的影響著大學(xué)生的思想觀念。而作為大學(xué)生這個(gè)群體，本身還具有其他微信使用群體所不具備的特點(diǎn)。

1.大學(xué)生微信參與的自我性和單一性。同學(xué)們每天都在看微信朋友圈，在朋友圈內(nèi)可以了解朋友的生活動(dòng)態(tài)，可以獲得新聞資訊，可以獲得心靈雞湯，可以做微商，可以與同學(xué)朋友留言互動(dòng)，也可以監(jiān)督政府活動(dòng)等，而大部分同學(xué)則是通過微信朋友圈表達(dá)自己的情感中的喜怒哀樂，發(fā)泄自己的情緒。從某種意義上講，微信已成為大學(xué)生宣泄自我情緒、表達(dá)個(gè)人意見、記錄生活態(tài)度的一個(gè)重要舞臺(tái)。其表現(xiàn)出來的都是大學(xué)生的自我性，現(xiàn)實(shí)生活不能夠滿足同學(xué)們情緒意愿局限性，在朋友圈內(nèi)得以充分的釋放。大學(xué)生為圖一時(shí)的滿足或?yàn)樽屗岁P(guān)注，往往忽視了網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)道德規(guī)范的一致性，這都是大學(xué)生參與微信自我性、單一性的主要體現(xiàn)。

2.大學(xué)生微信參與形式的局限性。大學(xué)生使用微信除訊息溝通以外，就是在朋友圈內(nèi)關(guān)注公共主頁(yè)或同學(xué)朋友的瞬時(shí)狀態(tài)，其個(gè)人也會(huì)在微信中發(fā)布以自己情緒波動(dòng)、生活軌跡以及個(gè)人觀點(diǎn)等狀態(tài)，這些狀態(tài)以個(gè)人自創(chuàng)和其他網(wǎng)絡(luò)觀點(diǎn)“拿來”為主。當(dāng)公共主頁(yè)或社會(huì)公眾人物發(fā)布消息狀態(tài)以后，大學(xué)生往往是以圍觀、點(diǎn)贊、轉(zhuǎn)發(fā)和傳播等形式參與。數(shù)據(jù)調(diào)查顯示，上述四種參與方式已成為大學(xué)生使用頻率最高的公民參與形式。盡管微信平臺(tái)為眾人提供了表達(dá)民眾言論的平臺(tái)，但作為人生閱歷和社會(huì)經(jīng)歷尚淺的大學(xué)生群體，與那些言論精英和公眾人物都缺少一定的公信力，所以對(duì)大學(xué)生來說，關(guān)注和從眾心理是大學(xué)生參與微信的重要特點(diǎn)之一，關(guān)注和圍觀名人、跟從名人、接受名人原創(chuàng)及轉(zhuǎn)播其意見和觀點(diǎn)，成為其微信參與的主要形式。

3.大學(xué)生微信參與效能的差異性。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，最大的特點(diǎn)就是信息量大和信息流動(dòng)性快。同學(xué)們?cè)谖⑿胖锌梢远δ咳镜孬@得各類需要或者不需要的信息，而這些信息發(fā)布的真?zhèn)魏湍康男詤s不能被世人所甄別。作為大學(xué)生群體，由于身心發(fā)展和高等教育的局限性，雖愿意接觸新鮮事物，愿對(duì)網(wǎng)上的新聞愿意表達(dá)自己的想法，而又因?yàn)樯鐣?huì)經(jīng)歷少之又少，對(duì)各類新聞不能做到理性判斷，因此在大學(xué)生身上表現(xiàn)出理性和非理性并存的特點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)信息量大，往往有些不負(fù)責(zé)任可以控制網(wǎng)絡(luò)事態(tài)的發(fā)展的輿論媒體和“網(wǎng)絡(luò)水軍”對(duì)大學(xué)生進(jìn)行錯(cuò)誤的引導(dǎo)，正是因?yàn)檫@些現(xiàn)象的存在，會(huì)誤導(dǎo)大學(xué)生的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，嚴(yán)重危害大學(xué)生的成長(zhǎng)、成才和身心健康。所以，應(yīng)積極創(chuàng)造好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，提高學(xué)生判斷信息真?zhèn)蔚哪芰?，不輕信傳言，對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性進(jìn)行質(zhì)疑和求證。

二、如何在大學(xué)生思想政治教育工作中做好學(xué)生積極、有序參與微信的工作

1.積極引導(dǎo)大學(xué)生提高媒介素養(yǎng)。媒介素養(yǎng)，是指社會(huì)群體在通過網(wǎng)絡(luò)媒體獲得各種信息的同時(shí)，對(duì)信息內(nèi)容的解讀、分析消化和去偽的過程，在獲得網(wǎng)絡(luò)信息的同時(shí)表達(dá)自身觀點(diǎn)、意愿所表現(xiàn)出來的道德素質(zhì)。其與現(xiàn)實(shí)道德素質(zhì)的區(qū)別在于網(wǎng)絡(luò)表達(dá)是匿名制和責(zé)任制。合理表達(dá)個(gè)人述求，參與網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的規(guī)范發(fā)展，是每個(gè)人的責(zé)任。在做大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作時(shí)，應(yīng)首先以提高大學(xué)生媒體素養(yǎng)為首要工作任務(wù)，其最主要的工作要求就是讓大學(xué)生從最簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)圍觀者和轉(zhuǎn)發(fā)者逐步轉(zhuǎn)變?yōu)槔硇缘呐袛嗾吆拓?fù)責(zé)人的轉(zhuǎn)發(fā)者。在實(shí)施網(wǎng)絡(luò)政治教育的過程中，施教者要重視各種新媒體，要跟住學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)腳步，充分利用好微信，關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，關(guān)注學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)愛好，知己知彼，把握好學(xué)生的思想脈搏，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員作用，使學(xué)生樹立正確的人身觀、世界觀和價(jià)值觀。輔導(dǎo)員應(yīng)積極占領(lǐng)新型網(wǎng)絡(luò)陣地，幫助大學(xué)生辨識(shí)是非曲直、善惡正邪，使大學(xué)生能夠正確判斷信息的可靠性、真實(shí)性，變簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)播者為負(fù)責(zé)任的判斷者。

2.加強(qiáng)大學(xué)生的公民責(zé)任意識(shí)，提升正確參與微信的能力。提升大學(xué)生思想覺悟，提高大學(xué)生能力是每名大學(xué)生思想政教育工作者的職責(zé)和目標(biāo)。除了在日常大學(xué)生生活中開展工作，網(wǎng)絡(luò)教育的重要性也不可小視。微信的普及性使得各種消息、新聞具有極強(qiáng)的滲透力，輔導(dǎo)員應(yīng)重視利用微信平臺(tái)開展大學(xué)生思想政治教育工作的新途徑，以不斷提高廣大學(xué)生的公民意識(shí)和正確使用微信的能力。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)發(fā)生突發(fā)事件時(shí)，會(huì)發(fā)生現(xiàn)場(chǎng)圍觀現(xiàn)象；而在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，圍觀現(xiàn)象一點(diǎn)也不輸于現(xiàn)實(shí)。而在上文中提到，圍觀是大學(xué)生參與微信的一個(gè)典型特征。在網(wǎng)絡(luò)世界中，如何辨別事情的真實(shí)性，如何去看清事情的實(shí)質(zhì)是當(dāng)代大學(xué)生急需提升的能力。網(wǎng)絡(luò)中，一張照片、一條求助信息、一個(gè)公眾人物的言論都有可能改變學(xué)生的價(jià)值觀，在從眾心理的驅(qū)使下，大學(xué)生容易“明知故犯”。所以，如何加強(qiáng)大學(xué)生的公民責(zé)任意識(shí)，如何提升正確參與微信的能力就顯得尤其重要。在日常教育中，可以通過身邊發(fā)生的事情、網(wǎng)絡(luò)上爭(zhēng)議較大而又最終“反轉(zhuǎn)”的典型事例進(jìn)行說教，讓同學(xué)們參與討論、總結(jié)，從而提升公民技能、公民意識(shí)，提高大學(xué)生正確參與微信的能力，使他們能夠通過微信和其他途徑真正參與社會(huì)公共生活，維護(hù)自身的公民權(quán)利，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)公民責(zé)任。

3.做好大學(xué)生微世界的引路人。關(guān)于如何做好大學(xué)生思想政治教育工作的意見上，在相關(guān)文件中明確指出：做好新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治工作要占領(lǐng)新型網(wǎng)絡(luò)陣地。在大學(xué)中，學(xué)生的個(gè)性比較突出，心理尚不成熟，愿意讓自己成為群體的中心，而又缺少責(zé)任意識(shí)，所以學(xué)生們?cè)谖⑿派贤浴蔼?dú)樹一幟”的言論去吸引關(guān)注。在網(wǎng)絡(luò)事件中，越來越多的“意見領(lǐng)袖”不斷涌現(xiàn)出來，但這些人中有部分缺乏公民責(zé)任意識(shí)，言辭犀利卻又歪曲事實(shí)，而這部分人的言論卻正迎合了部分大學(xué)生。因此，高校思想政治教育工作者應(yīng)關(guān)注、收集和監(jiān)控同學(xué)們關(guān)注較多的“意見領(lǐng)袖”，及時(shí)有效地發(fā)現(xiàn)那些負(fù)面信息和評(píng)論，在事件發(fā)生之前做好學(xué)生的說服教育工作，以免給國(guó)家和社會(huì)帶來潛在影響和危害，營(yíng)造和諧健康的微信運(yùn)行環(huán)境。同時(shí)，學(xué)校也要關(guān)注大學(xué)生比較關(guān)注的社會(huì)問題，實(shí)時(shí)做好溝通。學(xué)?？梢怨膭?lì)各位專家學(xué)者和優(yōu)秀畢業(yè)校友在校園內(nèi)開展形式多樣的主題講座；若是條件有限，也可以多建立正能量的微信平臺(tái)和公眾主頁(yè)，以便及時(shí)對(duì)大學(xué)生思想和心理問題以及其他傾向性問題進(jìn)行疏通引導(dǎo)。

總之，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，受微信的影響，大學(xué)生的生活方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣和交流方式都在發(fā)生著改變，不斷地影響著大學(xué)生的價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則。大學(xué)生思想政治教育工作者也要緊跟時(shí)代腳步，抓住大學(xué)生的思想脈搏，采取多種途徑占領(lǐng)微信新陣地，利用大學(xué)生和微信的傳播特點(diǎn)，努力營(yíng)造網(wǎng)絡(luò)氛圍，積極拓展大學(xué)生思想政治教育的渠道和資源，逐步完善網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作體系，牢牢把握網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主動(dòng)權(quán)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 帖偉芝.微信時(shí)代大學(xué)生思想政治教育工作探析[J].中共鄭州市委黨校學(xué)報(bào)，2012，（5）.