余群云　蔡宏　葉文峰

摘要：價值觀是一個人對經(jīng)濟(jì)、政治、道德、金錢等周圍事物的總體評價和看法，社會主義核心價值觀則是這個社會群體的共同認(rèn)識和看法，法治是治理國家和管理社會事物的理論、原則和方法。社會主義核心價值觀體現(xiàn)的是道德高線，而法治守住的則是法律底線，兩者在建設(shè)中國特色社會主義，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興歷史任務(wù)中相輔相成，缺一不可。青年是祖國的未來和希望，學(xué)校教育是主陣地，本文從法治視角和社會主義核心價值觀的密切聯(lián)系出發(fā)，簡要分析了培養(yǎng)高職生社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵、目的、意義和具體舉措。

關(guān)鍵詞：法治視角 高職生 社會主義核心價值觀

十八大以來，黨中央非常重視社會主義核心價值觀的培育和踐行，用“三個倡導(dǎo)”概括闡釋了社會主義核心價值觀，它們相互聯(lián)系、相互貫通，對于引導(dǎo)社會發(fā)展、凝聚前進(jìn)力量意義重大。社會主義核心價值觀的提出，無論是從政治理想、精神價值，還是從社會導(dǎo)向、行為準(zhǔn)則，都集中體現(xiàn)了社會主義的法治精神。隨著社會主義核心價值觀逐漸深入人心，它已成為時代精神和社會思潮的主流。

一、在法治視角下培養(yǎng)高職生社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵

《周易·坤》中提到：“君子以厚德載物?！?在紀(jì)念建黨90周年的重要講話中，胡錦濤同志說過：“青年是祖國的未來，民族的希望?！痹诒本┐髮W(xué)考察中，習(xí)近平總書記也說道：“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向……人生的扣子從一開始就要扣好?！敝醒朕k公廳印發(fā)的文件也強(qiáng)調(diào)：“要把培育和踐行社會主義核心價值觀融入國民教育全過程?！?/p>

在國民教育體系中，高等教育是關(guān)鍵環(huán)節(jié)，從堅(jiān)持立德樹人的角度看，高等教育必須“育人為本，德育為先”。由此可見，加強(qiáng)社會主義核心價值觀的培養(yǎng)，深刻理解社會主義核心價值觀的本質(zhì)，是社會主義法治精神的重要內(nèi)容。

1.法治是社會主義核心價值觀的基本要素

在社會主義核心價值觀的構(gòu)成要素中，法治、自由、平等、公正共同構(gòu)成了社會主義核心價值觀社會層面的價值取向，有著深厚的哲學(xué)理論和社會依據(jù)，與社會主義核心價值觀國家層面的價值目標(biāo)和公民個人層面的價值準(zhǔn)則之間也有著密切的聯(lián)系。

無論從經(jīng)濟(jì)發(fā)展，還是社會進(jìn)步來看，當(dāng)代中國都處在重要的轉(zhuǎn)型期，從建設(shè)法治社會生活秩序的必然要求這個角度而言，法治作為社會主義核心價值要素之一，體現(xiàn)了現(xiàn)代法治規(guī)范調(diào)整社會價值的功用。

2.法治是社會主義核心價值觀的保障基礎(chǔ)

社會主義核心價值觀體現(xiàn)了改革開放三十多年來中國社會發(fā)展的不斷進(jìn)步，從本質(zhì)上講代表了中國百姓對社會生活的美好追求和精神向往。

從社會主義核心價值觀倡導(dǎo)的三個層面可以看出，法治與其他社會主義核心價值觀內(nèi)容之間有著十分密切的聯(lián)系，法治是其他社會主義核心價值觀確立的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，沒有這個堅(jiān)實(shí)的精神基礎(chǔ)，社會主義核心價值觀的其他內(nèi)容就無從確立。

3.法治是社會主義核心價值觀的實(shí)現(xiàn)載體

從1997年提出的“依法治國”到十八大的“三個倡導(dǎo)”，法治明確納入社會主義核心價值體系中，實(shí)現(xiàn)了從黨的治國理念到社會行動的重大轉(zhuǎn)變。要在全社會范圍內(nèi)弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，我們必須從根本上保障憲法和法律的有效實(shí)施。失去了憲法和法律的有力保障，社會主義核心價值觀就無法得到充分彰顯，也就無法在大眾心中生根發(fā)芽、開花結(jié)果。

二、在法治視角下培養(yǎng)高職生社會主義核心價值觀的目的和意義

中華民族幾千年的文化傳統(tǒng)，孕育著豐富的思想內(nèi)容，“天人合一，和而不同”“言必信，行必果”“己所不欲，勿施于人”“天下興亡，匹夫有責(zé)”等，無一不具有鮮明的民族特色、未曾褪色的時代價值。通過認(rèn)真汲取和深入挖掘，把中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與時代緊密地聯(lián)系在一起，能使它煥發(fā)出新的時代特征。

1.內(nèi)化為精神追求和動力

在中共中央政治局第十三次集體學(xué)習(xí)時，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“要用法律來推動社會主義核心價值觀建設(shè)?！边@說明在社會生活的各個方面、各個領(lǐng)域，社會主義核心價值觀的建設(shè)必須以法律為推手，用法律的權(quán)威增強(qiáng)人們培育和踐行社會主義核心價值觀的自覺性，保持與社會文明進(jìn)步方向的一致性。

以法治作為核心價值，其目的就是在改革過程中為制度設(shè)計、決策部署、法律制定上提供正確的價值依托。

2.外化為自覺行為和活動

社會主義核心價值觀的培育和踐行無法一蹴而就，需要從社會生活的方方面面堅(jiān)持不懈地深入開展。在此過程中，法治的推進(jìn)和引領(lǐng)作用尤為突出和重要。以法治培育和踐行社會主義核心價值觀，要求在立法層面上必須以社會主義核心價值觀為主線，形成一個更加積極、富有正能量、建設(shè)性的制度設(shè)計，把社會主義核心價值觀的內(nèi)容上升為具體的法律規(guī)定。

三、在法治視角下培養(yǎng)高職生社會主義核心價值觀的舉措

社會主義核心價值觀作為人們在國家層面、社會層面、個人層面的價值共識，引導(dǎo)和規(guī)范不同階層、不同認(rèn)識水平的人們邁向共同的前進(jìn)目標(biāo)?？梢哉f，培育和踐行社會主義核心價值觀是一項(xiàng)基礎(chǔ)工程、系統(tǒng)工程。習(xí)近平總書記曾強(qiáng)調(diào)：“青年要勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)，要做社會主義核心價值觀的學(xué)習(xí)者、傳播者、踐行者。學(xué)校作為培育和踐行社會主義核心價值觀的主陣地，要真正做到學(xué)以立德，學(xué)以促行?！惫P者認(rèn)為，高職院校可從以下幾個方面著手：

1.樹立正確的指導(dǎo)思想

社會主義核心價值觀的培育和踐行，重在培養(yǎng)全社會范圍內(nèi)人們對價值觀念的認(rèn)同感，注重宣傳教育、示范引領(lǐng)、實(shí)踐養(yǎng)成相統(tǒng)一，注重政策保障、制度規(guī)范、法律約束相銜接，使社會主義核心價值觀融入人們的物質(zhì)生活和精神世界，成為激勵全體人民奪取中國特色社會主義新勝利而不懈奮斗的思想保證和智力支持。

2.積累必備的法律知識

法治本身包含了社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容，又是踐行社會主義核心價值觀的重要途徑。因此，高職院校要加大對高職生法律知識的普及，在法治視角下培養(yǎng)高職生的社會主義核心價值觀，使他們能夠掌握社會生活中必備的法律知識，內(nèi)化于心，外化于行。

3.強(qiáng)化現(xiàn)代的法治觀念

法治作為社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容，絕不能停留在形式上，更要體現(xiàn)在行動追求上，要把法治轉(zhuǎn)化為規(guī)則和信仰，真學(xué)、真信、真用，營造出濃厚的法治氛圍，把守法作為現(xiàn)代公民意識的重要組成，使之成為全民的自覺意識和真誠信仰，突出社會主義核心價值觀的社會規(guī)范整合功能，并在日常生活中扶正祛邪、激濁揚(yáng)清，彰顯社會主流價值，增強(qiáng)法規(guī)制度的執(zhí)行力。

4.養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

培育和踐行社會主義核心價值觀，高職院校要根據(jù)高職生在思維方式、價值判斷、個性追求、語言表達(dá)、生活習(xí)慣等方面的特點(diǎn)，創(chuàng)新教學(xué)方法，注重實(shí)效、真效，通過開展“三個倡導(dǎo)”活動，把課內(nèi)教學(xué)和課外社會實(shí)踐活動統(tǒng)籌起來，依托微信、微博等新媒體，把核心價值觀教育滲透到校園生活的方方面面，使之日常化、具體化、形象化、生活化，使每個人都能感知和領(lǐng)悟，在“落實(shí)、落細(xì)、落小”上做文章，春風(fēng)化雨，潤物無聲，使社會主義核心價值觀的影響像空氣一樣無處不在、無時不有，潛移默化地讓高職生對社會主義核心價值觀多一些親和與認(rèn)同，讓社會主義核心價值觀扎根現(xiàn)實(shí)生活、貼近時代特征，真正讓廣大高職生支持理解、心悅誠服、欣然接受，從而在理想信念、思想道德、行為方式上辨得清是非、經(jīng)得起考驗(yàn)，成長為對國家、對人民、對社會有益的人。

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（作者單位：江西廣播電視大學(xué)）