甘忠濤

[摘要]隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學(xué)生獲取知識(shí)和各種信息的重要渠道，也深刻影響了大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活乃至他們的思想觀念。本文試圖通過分析網(wǎng)絡(luò)文化語(yǔ)境帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，尋求面對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化語(yǔ)境下的挑戰(zhàn)，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的對(duì)策，從而更好地加強(qiáng)和改進(jìn)針對(duì)大學(xué)生的思想政治教育工作。

[關(guān)鍵詞]網(wǎng)絡(luò)文化語(yǔ)境；大學(xué)生；思想政治教育；挑戰(zhàn)與對(duì)策

[中圖分類號(hào)]G641 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1671-5918（2016）04-0054-03

隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展的不斷深化，網(wǎng)絡(luò)信息逐漸滲透到人們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這同時(shí)影響到高校內(nèi)思想政治教育工作的開展。在網(wǎng)絡(luò)文化語(yǔ)境下，高校不僅需要充分結(jié)合網(wǎng)絡(luò)文化展開思想政治教育工作，而且如何開展思想政治教育工作是高校面臨的一次挑戰(zhàn)。高等院校的思想政治教育工作應(yīng)該充分考慮當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，緊跟時(shí)代的步伐，把新鮮元素注入進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作中，進(jìn)而更有深度的制定教學(xué)計(jì)劃、設(shè)置教學(xué)課程、革新教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)高校教育事業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展。

一、大學(xué)生思想政治教育工作在網(wǎng)絡(luò)文化語(yǔ)境下的現(xiàn)狀

（一）不良網(wǎng)絡(luò)信息使思想政治教育工作者地位受到威脅

高校內(nèi)的教育形式多半是教師為主體，教師在課堂起到主導(dǎo)作用對(duì)大學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，這種教學(xué)模式幾乎就是“填鴨式”教學(xué)。而現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)文化傳播速度飛快，學(xué)生接收網(wǎng)絡(luò)信息的渠道越來(lái)越多，接收信息速度也越來(lái)越快，這改變了大學(xué)思想政治教育課堂傳統(tǒng)的師生關(guān)系模式，網(wǎng)絡(luò)使學(xué)生變?yōu)檎n堂上的主體，使學(xué)生在思想政治教育課堂上主動(dòng)性增強(qiáng)。

隨著現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息量日益增多，大學(xué)生知曉了解的信息內(nèi)容隨之增加，只是網(wǎng)絡(luò)文化信息中傳播的不僅有實(shí)時(shí)新聞的報(bào)道，而且還有許多不利于大學(xué)生思想政治健康的內(nèi)容。大學(xué)生接收這些不良網(wǎng)絡(luò)信息，會(huì)對(duì)其產(chǎn)生消極影響，這些不良信息與高校內(nèi)的思想政治教育內(nèi)容存在極大差異，甚至是完全相反的。如此，大學(xué)生的思想政治觀念會(huì)有所動(dòng)搖，導(dǎo)致高校的思想政治教育課程內(nèi)容權(quán)威性減弱。這樣的情況對(duì)高校思想政治教育工作者是一種挑戰(zhàn)，其在課堂上的主導(dǎo)地位受到威脅，同時(shí)其所教授的思想政治理念和內(nèi)容效果大大減弱。

（二）大學(xué)生社會(huì)主義價(jià)值觀受到網(wǎng)絡(luò)文化影響

大學(xué)生作為我國(guó)社會(huì)主義未來(lái)發(fā)展的建設(shè)者和接班人，其政治思想的培養(yǎng)和傳輸是十分重要的，高校內(nèi)良好的思想政治教育可以促使學(xué)生形成成熟的思想價(jià)值理念，因此，我國(guó)高等院校應(yīng)對(duì)大學(xué)生的思想政治教育引起足夠的重視，使其形成社會(huì)主義價(jià)值觀念，認(rèn)同我國(guó)的意識(shí)形態(tài)發(fā)展。

由于高校大學(xué)生對(duì)社會(huì)乃至國(guó)際的發(fā)展動(dòng)態(tài)極為關(guān)注、而且其對(duì)新鮮事物的接受能力非常迅速，導(dǎo)致一些外國(guó)資本主義國(guó)家運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)文化的傳播侵蝕我國(guó)大學(xué)生的政治思想形態(tài)，借此妄圖撼動(dòng)我國(guó)大學(xué)生的政治思想觀念。資本主義國(guó)家借助網(wǎng)絡(luò)信息傳播不利于我國(guó)大學(xué)生政治思想形成的內(nèi)容，這種手段已經(jīng)使部分大學(xué)生的主流意識(shí)形態(tài)發(fā)生改變。網(wǎng)絡(luò)文化下信息的傳播影響著大學(xué)生政治思想意識(shí)的形成，而不良的網(wǎng)絡(luò)信息傳播會(huì)使大學(xué)生的政治甄別能力減弱、政治敏感度下降。

（三）大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)生依賴、網(wǎng)絡(luò)制約大學(xué)生的思想行為

高校是培養(yǎng)大學(xué)生全面發(fā)展的基地，在此時(shí)期，大學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀還未趨于成熟，缺乏自控能力和自我調(diào)節(jié)意識(shí)，因此，需要高校以及教師對(duì)大學(xué)生進(jìn)行良好的思想政治教育，完善其政治思想理念，規(guī)范其行為，進(jìn)而使其成為真正的未來(lái)社會(huì)主義建設(shè)者。

網(wǎng)絡(luò)文化的普及對(duì)大學(xué)生的生活有巨大影響，大學(xué)生日常的學(xué)習(xí)生活都離不開網(wǎng)絡(luò)，通過網(wǎng)絡(luò)知曉千里以外的信息資源，同時(shí)其遇到難題和不解時(shí)通常會(huì)借助網(wǎng)絡(luò)發(fā)泄不良情緒，網(wǎng)絡(luò)成為了大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的一部分。大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)操作吃穿住行的每個(gè)部分，進(jìn)而對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生依賴感，并且隨著其使用網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間增加，其對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴越來(lái)越嚴(yán)重，導(dǎo)致學(xué)生被網(wǎng)絡(luò)文化所影響，網(wǎng)絡(luò)文化占據(jù)了主體地位，制約學(xué)生的思想和行為。

二、大學(xué)生思想政治教育針對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化影響應(yīng)采取的對(duì)策

（一）改善思想政治教育在高校內(nèi)的傳播渠道

1.將思想政治教育歸納入校園文化建設(shè)中

思想政治教育作為高校內(nèi)樹立大學(xué)生人生觀和價(jià)值觀的重要文化教育課程，應(yīng)該被高校歸納到本校的文化建設(shè)中。高校內(nèi)校園文化建設(shè)工作被大學(xué)生高度關(guān)注，大學(xué)生可以通過關(guān)注學(xué)校的文化建設(shè)進(jìn)程對(duì)其中的內(nèi)容進(jìn)行探討，如果將思想政治教育的文化傳播蘊(yùn)含在校園文化建設(shè)中，就可以使大學(xué)生充分關(guān)注思想政治，進(jìn)而對(duì)思想政治的內(nèi)在形式以及內(nèi)容進(jìn)行深入的研究，使高校內(nèi)思想政治教育工作起到引導(dǎo)和教育作用。

2.利用心理輔導(dǎo)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的到來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)滲透進(jìn)大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中，然而互聯(lián)網(wǎng)是把雙刃劍，大學(xué)生如果可以正確看待和利用互聯(lián)網(wǎng)，即可充分利用其優(yōu)點(diǎn)，獲取更多社會(huì)的有效資源，如果大學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生過多依賴，就會(huì)使大學(xué)生越陷越深，網(wǎng)絡(luò)文化的變革將會(huì)牽引大學(xué)生的思想和行為。

當(dāng)前大學(xué)生普遍利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行溝通交流、娛樂購(gòu)物等活動(dòng)，其中利用網(wǎng)絡(luò)與他人進(jìn)行溝通交流已成為大學(xué)生日常交際的一部分。過多的依賴網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息傳遞會(huì)導(dǎo)致現(xiàn)實(shí)世界中人與人的溝通交流減少、人與人間缺乏交流而關(guān)系淡漠。例如，社會(huì)針對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)聊天進(jìn)行調(diào)查研究，80%以上的大學(xué)生會(huì)在與親人、朋友聚會(huì)時(shí)觀看手機(jī)，在聚會(huì)期間人與人的言談甚少，使聚會(huì)的意義變得可有可無(wú)。這樣的現(xiàn)象會(huì)使大學(xué)生對(duì)虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界過分依賴，缺少人與人之間最基本的溝通交流，從而降低人與人的信任和關(guān)注。此時(shí)，高校內(nèi)的心理輔導(dǎo)工作室應(yīng)該起到其應(yīng)有的作用。心理輔導(dǎo)教師可以定期開展大學(xué)生心理疏導(dǎo)專題講座，通過與學(xué)生的互動(dòng)了解學(xué)生的內(nèi)心想法，針對(duì)其心理情況進(jìn)行疏導(dǎo)。在溝通過程中，教師應(yīng)該注意溝通技巧使學(xué)生容易接受，幫助學(xué)生擺正心理位置，同時(shí)可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的思想政治教育。

3.健全完善學(xué)校內(nèi)校園網(wǎng)站建設(shè)

利用大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的關(guān)注，高?？梢酝ㄟ^改善校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)來(lái)增加學(xué)生對(duì)校園網(wǎng)的關(guān)注，進(jìn)而使學(xué)生充分關(guān)注思想政治教育，拓寬其了解思想政治教育的渠道，進(jìn)而接受正確的思想政治教育。高校應(yīng)該對(duì)建設(shè)綜合性高、具有教育意義的校園網(wǎng)站引起高度重視，要不斷完善校園網(wǎng)站和網(wǎng)頁(yè)的建設(shè)，使其具有帶動(dòng)性。高?？梢栽谛@網(wǎng)站上開展有關(guān)思想政治教育的活動(dòng)，借此充分了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，并針對(duì)其不健康的政治思想進(jìn)行深刻教育，同時(shí)豐富和充實(shí)學(xué)生的思想政治理念。高校應(yīng)專設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)中思想政治教育活動(dòng)的管理人員，在網(wǎng)絡(luò)上與學(xué)生及時(shí)互動(dòng)，替學(xué)生解決疑難問題，為其提供及時(shí)、有教育意義、有趣味的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。與此同時(shí)，校園網(wǎng)站作為傳播積極能量的源頭，高校應(yīng)該對(duì)其管理嚴(yán)格化、規(guī)范化，防止不良信息在校園網(wǎng)站傳播，保證思想政治教育通過網(wǎng)絡(luò)有效傳播。

（二）加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的判斷能力，加強(qiáng)學(xué)校的管理制度

網(wǎng)絡(luò)的雙面性在大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中表現(xiàn)得尤為明顯，如何“取其精華去其糟粕”成為高等院校需要研究和探討的重要課題。高校一方面需要不斷加強(qiáng)學(xué)生自身對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的篩選和鑒別能力，使其具有足夠的判斷能力甄別有內(nèi)涵有意義的網(wǎng)絡(luò)信息，同時(shí)使其清晰意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)在其學(xué)習(xí)生活中所占比重，網(wǎng)絡(luò)的不良信息會(huì)帶給其怎樣的危害，教會(huì)學(xué)生利用有助于其學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)信息資源。另一方面，學(xué)校要關(guān)注網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的傳播，要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息的管理工作，篩選和排除不良信息，預(yù)防其進(jìn)入高校的網(wǎng)絡(luò)傳播途徑，不斷改善和加強(qiáng)校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)管理制度，從根本上預(yù)防大學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)不良信息。

三、將我國(guó)和我黨的政治思想方針、核心理念注入進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文化教育中

我國(guó)各高校應(yīng)該結(jié)合我黨和國(guó)家的社會(huì)主義發(fā)展體系，引導(dǎo)和培養(yǎng)大學(xué)生的思想政治觀念。

（一）網(wǎng)絡(luò)文化下將“中國(guó)夢(mèng)”注入思想政治教育工作中

習(xí)近平主席提出的“中國(guó)夢(mèng)”是當(dāng)前社會(huì)主義發(fā)展的理想目標(biāo)，是我國(guó)最新的政治思想基礎(chǔ)。我國(guó)高校應(yīng)該將社會(huì)主義共同理想通過網(wǎng)絡(luò)文化傳播深入到大學(xué)生的思想中。作為中華民族未來(lái)的接班人，大學(xué)生應(yīng)該根據(jù)我國(guó)未來(lái)發(fā)展的目標(biāo)制定出屬于個(gè)人的“中國(guó)夢(mèng)”，使其更加認(rèn)同我黨和國(guó)家的社會(huì)主義事業(yè)，幫助其擁有正確的思想政治目標(biāo)和理念，進(jìn)而為建設(shè)社會(huì)主義奉獻(xiàn)出更多的力量。

（二）網(wǎng)絡(luò)文化下將“馬克思列寧主義”注入思想政治教育工作中

高校內(nèi)影響大學(xué)生最為廣泛的網(wǎng)站即為校園網(wǎng)站，校園網(wǎng)站信息可以對(duì)大學(xué)生的思想方向起導(dǎo)向作用，因此，高校應(yīng)該不斷加強(qiáng)校園網(wǎng)站的建設(shè)，使校園網(wǎng)絡(luò)文化與馬克思列寧主義充分結(jié)合，將最適合我國(guó)國(guó)情的社會(huì)主義思想引進(jìn)校園網(wǎng)站，以此提高大學(xué)生對(duì)馬克思列寧主義的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而使其形成對(duì)社會(huì)主義思想的共同信仰，對(duì)不良的社會(huì)思潮具有一定的判斷能力和抵制能力。

（三）網(wǎng)絡(luò)文化下將“社會(huì)主義核心價(jià)值xE'注入思想政治教育工作中

社會(huì)主義核心價(jià)值觀為我國(guó)和人們制定了辨別是非的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，可以對(duì)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)文化中的思想和行為進(jìn)行規(guī)范。高校在網(wǎng)絡(luò)文化下對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育時(shí)，應(yīng)該注意將社會(huì)主義榮辱觀引進(jìn)，以此來(lái)培養(yǎng)大學(xué)生的思想政治品德素養(yǎng)和道德自律，幫助大學(xué)生樹立正確的思想政治觀念，同時(shí)高校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)文化的監(jiān)督管理，使大學(xué)生在和諧、積極的校園網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)境中吸取思想政治知識(shí)，進(jìn)而形成良好的價(jià)值觀念。

（四）網(wǎng)絡(luò)文化下將“民族精神”注入思想政治教育工作中

中華民族的精神是中華兒女的動(dòng)力源頭，也是中華民族歷久彌新的助力所在。高校的校園網(wǎng)絡(luò)文化傳播需要建立在民族精神的基礎(chǔ)上影響大學(xué)生的思想和行為。大學(xué)生只有具有建設(shè)我國(guó)未來(lái)的責(zé)任感，認(rèn)同我黨和我國(guó)的發(fā)展方針和理念才能正確看待網(wǎng)絡(luò)信息資源，進(jìn)而判斷網(wǎng)絡(luò)文化傳播信息的好壞，吸取對(duì)其有利的信息資源。高校在完善校園網(wǎng)站建設(shè)的過程中，應(yīng)該將思想政治教育的傳播充分引入網(wǎng)站中并大力宣傳“紅色教育”，從根本上培養(yǎng)大學(xué)生的精神文化教育，使大學(xué)生對(duì)我國(guó)的建設(shè)發(fā)展有使命感和責(zé)任感。

網(wǎng)絡(luò)文化深入大學(xué)生的生活，其對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的影響有利有弊，高校如何利用網(wǎng)絡(luò)文化興利除弊成為一個(gè)重要的課題，需要我國(guó)教育部門、高等院校以及教師的共同研究和努力。要想充分利用網(wǎng)絡(luò)文化促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，就需要高校管理者和教師不斷創(chuàng)新改革，深入探究大學(xué)生思想政治教育工作的開展，通過不斷革新課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)理念改革思想政治教育課程，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)高校思想政治教育與現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)文化充分結(jié)合的共同發(fā)展。

（責(zé)任編輯：桂杉杉）