鄭啟敏

摘 要：隨著新課程理念的不斷深入，給初中政治教師提出了更高的要求，既要求教師培養(yǎng)學(xué)生的思想意識(shí)，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，也要求教師注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。因此，如何在初中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)成為了相關(guān)教育工作者最想解決的問題。

關(guān)鍵詞：初中政治教學(xué)；創(chuàng)新意識(shí)；策略

中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2016）11-390-01

創(chuàng)新意識(shí)是民族發(fā)展的關(guān)鍵部分，也是提高學(xué)生創(chuàng)新能力的前提條件。所以，在進(jìn)行政治教學(xué)的過程中，教師一定要根據(jù)實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容選擇合適有效的教學(xué)方法，更新教學(xué)內(nèi)容，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，利用多媒體技術(shù)等等，以便更好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，為推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本文就初中政治教學(xué)的現(xiàn)狀，提出幾點(diǎn)可行性的措施。

一、初中政治教學(xué)的現(xiàn)狀

就目前的發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，我國(guó)大部分的初中學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)政治興趣不大，產(chǎn)生不了較強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)力，也有部分學(xué)生放棄了政治這門學(xué)科，更別說培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。導(dǎo)致這種情況的發(fā)生，追根究底都是因?yàn)?，政治課程內(nèi)容太過于抽象，理論知識(shí)較多，再加上我國(guó)大部分的教師都受傳統(tǒng)應(yīng)試教育的影響，只會(huì)采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式及教學(xué)模式，只知道注重理論知識(shí)的傳授，忽略了實(shí)踐活動(dòng)的開展。為了有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，教師一定要改革與發(fā)展教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，突出學(xué)生的主體作用等等。

二、在初中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的有效措施

1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)奠定基礎(chǔ)

興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的源泉，更是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的前提條件。但是，在傳統(tǒng)教學(xué)活動(dòng)的過程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并不高，追其原因就是，教師只會(huì)采用“教師講、學(xué)生聽”，“題海戰(zhàn)術(shù)”來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，嚴(yán)重忽略學(xué)生是否已經(jīng)掌握到知識(shí)的內(nèi)涵，只會(huì)一股腦的把知識(shí)傳授給學(xué)生，這種傳統(tǒng)的教學(xué)模式，只會(huì)降低學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還會(huì)使學(xué)生的創(chuàng)新思維以及創(chuàng)新能力受到限制。為了有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在進(jìn)行政治教學(xué)的過程中，教師應(yīng)該摒棄傳統(tǒng)的應(yīng)試教育觀念，也應(yīng)該注重學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)新性的培養(yǎng)，更應(yīng)該實(shí)時(shí)的觀察學(xué)生的心理發(fā)展?fàn)顩r，同時(shí)教師也應(yīng)該根據(jù)實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容合理的選用教學(xué)方法，只有掌握好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，方可調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。例如：在教學(xué)《為堅(jiān)強(qiáng)喝彩》的過程中，教師可以先給學(xué)生講一個(gè)類似于堅(jiān)強(qiáng)的例子，或者教師利用多媒體技術(shù)給學(xué)生播放一段有關(guān)于堅(jiān)強(qiáng)的視頻或者動(dòng)態(tài)圖片，這樣，學(xué)生可以知道這節(jié)課應(yīng)該學(xué)習(xí)的內(nèi)容是什么，還可以有效的激發(fā)學(xué)生的求知欲。其次，教師在引入正文，再對(duì)智力和非智力的知識(shí)進(jìn)行講解，從而加深學(xué)生對(duì)政治知識(shí)的認(rèn)知程度。最后，在結(jié)束完課程內(nèi)容后，教師可以給學(xué)生提供一個(gè)自由發(fā)揮的空間，讓學(xué)生暢所欲言，發(fā)表出自己的看法，在這一過程中，學(xué)生的思維得到拓展，創(chuàng)新意識(shí)得到激發(fā)。

2、傳統(tǒng)教學(xué)方式與現(xiàn)代教學(xué)方式相融合，共同促進(jìn)

在傳統(tǒng)教學(xué)活動(dòng)的過程中，教師是教學(xué)中的主體，成為了課堂的控制者，而學(xué)生成為了教學(xué)中的客體，成為了被動(dòng)接受知識(shí)的學(xué)習(xí)者，從而導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性逐漸降低。而現(xiàn)代教學(xué)方式是把學(xué)生作為教學(xué)的主體，給學(xué)生提供了一個(gè)的自由發(fā)揮的空間，也將課堂變成開放式的以溝通交流為主的課堂環(huán)境，有利于學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。值得注意的一點(diǎn)就是，傳統(tǒng)的教學(xué)方式并不是沒有采用價(jià)值的，傳統(tǒng)教學(xué)方式有利于概念性的教學(xué)，可以加深學(xué)生對(duì)政治理論知識(shí)的認(rèn)知程度。所以，在進(jìn)行政治教學(xué)的過程中，教師可以將傳統(tǒng)教學(xué)方式與現(xiàn)代教學(xué)方式有效的結(jié)合在一起，并且根據(jù)實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容合理的采用多媒體技術(shù)，因該技術(shù)不僅可以將枯燥無(wú)味的理論知識(shí)用一種更加生動(dòng)形象的方式表現(xiàn)出來(lái)，還可以通過技術(shù)中的視頻功能、音頻功能等給學(xué)生營(yíng)造出一個(gè)輕松愉快的教與學(xué)環(huán)境，從而將學(xué)生帶入到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，并讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中創(chuàng)新思維得到啟發(fā)。例如：在教學(xué)《感受法律的尊嚴(yán)》的過程中，教師可以先向?qū)W生提問：同學(xué)們你們知道什么是法律嗎？法律的作用是什么？我國(guó)可以把法律分為幾大類？等等，然后再利用多媒體技術(shù)給學(xué)生播放一些有關(guān)于法律方面的視頻以及一些法律講壇視頻，這樣既可以激發(fā)學(xué)生的求知欲，還有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，更可以有效的提升我國(guó)初中政治教學(xué)效率，進(jìn)而推動(dòng)我國(guó)教育事業(yè)的快速發(fā)展。

3、積極的開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)

眾所周知，知識(shí)源于生活，創(chuàng)新精神源于實(shí)踐，只有積極的開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，方能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。因此，在初中政治教學(xué)中，教師一定要根據(jù)實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容積極的開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，并把理論知識(shí)貫徹進(jìn)教學(xué)活動(dòng)中，便于學(xué)生可以在實(shí)踐活動(dòng)中找到相應(yīng)的理論知識(shí)，也可以加深學(xué)生對(duì)政治的理論知識(shí)的認(rèn)知程度，更可以在實(shí)踐活動(dòng)中結(jié)合自己的思維進(jìn)行改革與創(chuàng)新，在這一過程中，學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，學(xué)生的主體作用也會(huì)更加突出?？偟膩?lái)說，要想在政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，教師一定要積極的開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。只有通過開展多次的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，并將傳統(tǒng)的教學(xué)方式轉(zhuǎn)換成開放溝通式的教學(xué)方式，政治教學(xué)也不再只是限于課堂，而是逐漸走向社會(huì)，使學(xué)生的視野更加開闊，更對(duì)提高學(xué)生的社會(huì)能力、學(xué)習(xí)能力、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突出學(xué)生的主體作用具有非常重要的作用，最主要的還是有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

結(jié)束語(yǔ)：綜上所述，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)即是新課程的要求，也是時(shí)代發(fā)展的需要。所以，在進(jìn)行政治教學(xué)的過程中，教師一定根據(jù)實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際發(fā)展情況選擇合適有效的教學(xué)方法及教學(xué)模式，更重要的是教師應(yīng)該積極的開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生的創(chuàng)新思維得到啟發(fā)，并且激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，提高我國(guó)初中政治教學(xué)效率，徹底實(shí)現(xiàn)政治教學(xué)的真正目的。

參考文獻(xiàn)：

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