孫英杰+李耀春+李洋

摘 要 加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)是目前軍校實(shí)現(xiàn)新型軍事人才培養(yǎng)目標(biāo)的必然選擇。本文從轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、如何加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)以及改革考核方式等方面進(jìn)行了分析論述，旨在提高飛行學(xué)員航空理論教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)飛行學(xué)員的創(chuàng)新能力。

關(guān)鍵詞 加強(qiáng) 航理教學(xué) 實(shí)踐性教學(xué)

中圖分類號：G714 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

為適應(yīng)信息化條件下軍事飛行人才培養(yǎng)，努力提高飛行人才培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)航空理論教學(xué)體系結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及部隊(duì)訓(xùn)練實(shí)際要求出發(fā)，在現(xiàn)有航理教學(xué)體系基礎(chǔ)上，從以下幾個(gè)方面論述進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

1轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，充分認(rèn)識實(shí)踐教學(xué)的重要意義

1.1教員教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變

軍校進(jìn)行素質(zhì)教育，關(guān)鍵在于首先提高教員的素質(zhì)?，F(xiàn)代教員不應(yīng)停留在“教書匠”的水平，應(yīng)不斷更新知識級教育理念，根據(jù)航理教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)，聯(lián)系飛行實(shí)際，提高專業(yè)知識起點(diǎn)，加強(qiáng)相關(guān)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，積極探索和推行適應(yīng)不同內(nèi)容特點(diǎn)的啟發(fā)性、討論式、研究式等新的教學(xué)方法。大力提倡應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、方法的改革，積極探索相關(guān)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)課目，加強(qiáng)理論與實(shí)際相結(jié)合實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)開發(fā)，消除學(xué)員學(xué)習(xí)心理壓力，使學(xué)員真正成為學(xué)習(xí)的主體，糾正學(xué)員重飛行、輕航理的片面認(rèn)識。

1.2實(shí)踐性教學(xué)是理論與實(shí)踐相結(jié)合的需要

知識來源于實(shí)踐，能力來源于實(shí)踐，素質(zhì)更需要在實(shí)踐中培養(yǎng)?，F(xiàn)在的航理課堂教學(xué)重在理論知識的傳授，但最終要應(yīng)用于飛行實(shí)踐。理論知識來源于前人的實(shí)踐，我們掌握的相應(yīng)理論知識需要實(shí)踐中加深理解；通過實(shí)踐，不僅促進(jìn)對理論知識的理解和運(yùn)用，而且對實(shí)踐中出現(xiàn)的新問題能依據(jù)前人的方法創(chuàng)新地進(jìn)行總結(jié)，使理論知識得以升華。

實(shí)踐性教學(xué)是學(xué)員個(gè)性發(fā)展的重要途徑之一。實(shí)踐性教學(xué)為學(xué)員創(chuàng)造了開放的空間、動態(tài)的場景，是學(xué)員個(gè)性化展現(xiàn)的平臺，掌握課堂知識的重要載體，是激勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)員自主創(chuàng)新的動力和源泉。

2著眼飛行學(xué)員創(chuàng)造性實(shí)踐能力的培養(yǎng)

飛行學(xué)員與普通學(xué)員的區(qū)別在于身體素質(zhì)要求高、作風(fēng)紀(jì)律更加嚴(yán)格，每日時(shí)間安排規(guī)律，課余時(shí)間少，自學(xué)意識不強(qiáng)，處于一種被動學(xué)習(xí)狀態(tài)，這些都不利于開展創(chuàng)造性實(shí)踐能力的培養(yǎng)。航空理論教學(xué)改革，應(yīng)著眼飛行學(xué)員創(chuàng)造性實(shí)踐能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)員隊(duì)伍管理，放“活”學(xué)員的個(gè)性發(fā)展，激“活”學(xué)員的思維方式和學(xué)習(xí)方法，靈活學(xué)員的自學(xué)時(shí)間和課余時(shí)間。要鼓勵(lì)學(xué)員積極參加科學(xué)研究，鼓勵(lì)有特殊才能的學(xué)員，為其脫穎而出創(chuàng)造條件。此外，還要鼓勵(lì)學(xué)員積極參加第二課堂和其它教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，為發(fā)展學(xué)員的創(chuàng)造才能創(chuàng)造條件。

2.1在航理教學(xué)中進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

在教學(xué)過程中，學(xué)員面對幾十年未變、落后的老舊教學(xué)和實(shí)習(xí)設(shè)備，普遍存在一種“明白會用”的輕視心理，沒有認(rèn)識到航空理論與飛行安全關(guān)系。所以，航理教學(xué)應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)員理論聯(lián)系實(shí)際、分析空中實(shí)際使用能力方面更應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

教學(xué)實(shí)習(xí)設(shè)備存在同樣問題。教練機(jī)型短時(shí)間內(nèi)不可能全部更換，新老裝備并存是目前教學(xué)面對的現(xiàn)實(shí)。教學(xué)實(shí)習(xí)不能僅僅放在現(xiàn)訓(xùn)機(jī)種上，而是立足現(xiàn)在，著眼未來，在不斷總結(jié)以往航理教育經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，充分吸收以往行之有效的方法和改革成果，積極開展創(chuàng)新教育。在滿足初教機(jī)階段飛行訓(xùn)練夠用的同時(shí)，結(jié)合實(shí)習(xí)，讓學(xué)員用所學(xué)航理知識，充分認(rèn)識航空理論與飛行安全的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新能力。這樣完全打破以往單一機(jī)種的教學(xué)模式，衡量教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)也發(fā)生了質(zhì)的變化，即通過現(xiàn)階段教學(xué)，使學(xué)員在具有初級教練機(jī)飛行能力的同時(shí)，又具有今后學(xué)習(xí)其它現(xiàn)代先進(jìn)殲擊機(jī)航空理論潛在能力。

2.2利用新技術(shù)改善教學(xué)實(shí)習(xí)設(shè)備

隨著以信息技術(shù)為核心的新軍事革命的到來，新裝備更新速度加快，存在新裝備教學(xué)配發(fā)難度較大，而且教學(xué)需要數(shù)量多等不利于開展實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的問題。面對困難，應(yīng)利用院?？蒲袃?yōu)勢，針對新、老裝備聯(lián)系緊密，工作原理基本相似，利用新技術(shù)研制、改進(jìn)教學(xué)實(shí)習(xí)設(shè)備，將成為主要解決方法。科研是鍛煉能力和開拓思維方式的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，教員在從事這一工作的同時(shí)，還可以收集、學(xué)習(xí)大量的相關(guān)前沿知識，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。同時(shí)，建立適應(yīng)培養(yǎng)目標(biāo)需要的現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)室和專業(yè)教室，加強(qiáng)模擬教學(xué)，廣泛開展模擬器材的研究和運(yùn)用，從而增加學(xué)員對高技術(shù)戰(zhàn)爭感性認(rèn)識的能力。

3改革考試和考核方式

考試是“指揮棒”，欲改革教學(xué)方法，應(yīng)首先從教學(xué)管理的宏觀制約上改革考試評價(jià)制度，實(shí)施科學(xué)的軍校素質(zhì)教育的評價(jià)方式。航空理論各學(xué)科各有特點(diǎn)，欲實(shí)現(xiàn)由考知識占有到考應(yīng)用能力為主的改革，把過去那種主要考知識和記憶變?yōu)槿鏅z查學(xué)員素質(zhì)，其中特別是檢查學(xué)員創(chuàng)造性地分析問題、解決問題的素質(zhì)。航理考核應(yīng)以基本原理筆試為主，新技術(shù)、新裝備與老式裝備關(guān)聯(lián)理解應(yīng)用研討為輔綜合考核，考核應(yīng)緊密結(jié)合飛行實(shí)際，筆試與實(shí)際操作比例接近，克服高分低能、低效培養(yǎng)模式，科學(xué)地、全面地考核評價(jià)學(xué)員。

總之，機(jī)載設(shè)備學(xué)科開展實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)面對空軍新的訓(xùn)練體系，要想培養(yǎng)適應(yīng)未來空戰(zhàn)需要的跨世紀(jì)飛行員，航理教學(xué)就應(yīng)圍繞適應(yīng)部隊(duì)發(fā)展和未來高技術(shù)條件下局部戰(zhàn)爭的需要，加大實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)改革力度，使教學(xué)內(nèi)容具有一定超前性，為終身學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

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