袁曉冬

【摘要】高職院校在進(jìn)行商務(wù)英語授課時，需要確定合理化的專業(yè)人才培養(yǎng)計劃，才能夠保證所培養(yǎng)的人才能夠符合社會發(fā)展需要，在激烈的社會競爭中處于有利地位，所謂高職商務(wù)英語需要對專業(yè)人才的培養(yǎng)進(jìn)行合理定位。高職商務(wù)英語在進(jìn)行人才培養(yǎng)是，確定的目標(biāo)培養(yǎng)方向能夠為未來的教學(xué)工作提供明確的目標(biāo)，教師在進(jìn)行教學(xué)過程當(dāng)中，認(rèn)清高職學(xué)生的特點(diǎn)，把握清楚商務(wù)英語的主要特征，同時掌握相關(guān)的教學(xué)原則具有十分重要的意義。

【關(guān)鍵詞】商務(wù)英語 專業(yè)人才 培養(yǎng) 定位研究

隨著經(jīng)濟(jì)全球化的到來，各國在進(jìn)行國際貿(mào)易的時候通常都會采用國際上通用的商務(wù)英語進(jìn)行談判。商務(wù)英語具有它自身的特色，在運(yùn)用商務(wù)英語進(jìn)行翻譯的時候，一定要明確好商務(wù)英語的語言特點(diǎn)以及和其他語言之間的差異性。所以針對商務(wù)英語一定要準(zhǔn)確了解它所具有的特征和語言習(xí)慣，爭取提高翻譯的準(zhǔn)確性，盡量減少貿(mào)易糾紛的發(fā)生，為此需要培養(yǎng)出專業(yè)化的人才，才能夠滿足所有方面的要求。

一、商務(wù)英語的界定

商務(wù)英語它本身是一門對立的英語學(xué)科，它是普通英語在社會功能作用下的一種變體，它專門應(yīng)用在商務(wù)活動中。商務(wù)英語本身有很多方面的作用，主要的作用體現(xiàn)在營造商業(yè)范圍、進(jìn)行商務(wù)信息的溝通和談判以及促進(jìn)世界各地的貿(mào)易發(fā)展等，在它不斷的發(fā)展和完善過程中越來越受到人們的重視，尤其是社會語言學(xué)家以及廣大學(xué)者，社會語言學(xué)其實就是從社會科學(xué)的角度和語境的角度以及語言的使用當(dāng)其他的方面來研究社會性質(zhì)和差異性。隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展以及加入WTO之后，我國和其他國家之間的貿(mào)易交流也變得越來越頻繁，商務(wù)英語作用貿(mào)易的專用語言自然在我國應(yīng)用的范圍也變得越來愈大。

二、高職商務(wù)英語專業(yè)特點(diǎn)

在我國，商務(wù)英語專業(yè)是我國新興的一門綜合性質(zhì)很強(qiáng)的課程，最近這幾年以來，關(guān)于商務(wù)英語的教學(xué)和研究在各大院校已經(jīng)掀起了一個熱潮。國際商務(wù)英語是體現(xiàn)英語重要功能的一種變形，已經(jīng)逐漸體現(xiàn)出了它強(qiáng)大的生命力，同時它也具有非常強(qiáng)的普及性與應(yīng)用性。當(dāng)前我國已經(jīng)有400多所大專院校開設(shè)了國際商務(wù)英語課程，或者建立了專門的國際商務(wù)英語學(xué)科，基本上所有主要的外語院?；蛘呓?jīng)濟(jì)貿(mào)易類院校不僅招收商務(wù)英語專業(yè)的?？粕?、本科生，同時還招收這一專業(yè)的碩士研究生。在我國高職院校的國際商務(wù)英語已經(jīng)是一個非常被人們所熟知的詞語，就在本科的商務(wù)英語教學(xué)來看，教學(xué)和研究已經(jīng)到達(dá)了已經(jīng)非常的高度，不過從高職的商務(wù)英語教學(xué)來看，不論是教學(xué)還是研究都是十分的落后。筆者從以下幾個方面來分析高職商務(wù)英語的特點(diǎn)：從專業(yè)特點(diǎn)來看，高職的商務(wù)英語專業(yè)它是一個英語專業(yè)，要求所培育的人才一定要具有十分優(yōu)秀的語言能力，它需要將英語作為學(xué)習(xí)的根本，具備英語專業(yè)學(xué)生所具有的所有特點(diǎn)，再者該專業(yè)是一門專業(yè)用途十分強(qiáng)的學(xué)科，教學(xué)比較傾向于語言活動和言語功能，教學(xué)的目的是為了用于社會活動；從高職高專學(xué)生的基本特點(diǎn)來看，他們的各方面素質(zhì)都差于本科生，學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍及學(xué)習(xí)目的和本科生具有很大的差別，在教學(xué)的軟硬件設(shè)施方面都比較落后，教學(xué)模式、教師基本素質(zhì)以及教學(xué)方法等多個方面都和本科有不少差距，進(jìn)步空間非常大。

三、高職商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)

高職商務(wù)英語以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和交際能力作為教學(xué)目標(biāo)，借助科學(xué)合理的教學(xué)方法、配套的教學(xué)設(shè)施、專業(yè)的教師團(tuán)隊來實現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生能夠在一定的工作環(huán)境當(dāng)中應(yīng)用英語進(jìn)行交際的目的。從高職商務(wù)英語人才培養(yǎng)目標(biāo)來看，它的教學(xué)目的不單單是要讓學(xué)生能夠了解和英語相關(guān)的專業(yè)基礎(chǔ)知識還需要培養(yǎng)學(xué)生在未來的國際商務(wù)活動中運(yùn)用英語進(jìn)行工作，進(jìn)行有效的商務(wù)溝通的基本能力，能夠?qū)⑸虅?wù)應(yīng)用作為一種處理實際問題的工具。關(guān)于高職商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，其中有明確的規(guī)定：培養(yǎng)具有扎實英語語言基礎(chǔ)、能夠掌握寬泛的商貿(mào)知識并且能夠熟練使用現(xiàn)代辦公設(shè)備、能夠勝任金融、外貿(mào)、外事涉及到商務(wù)和翻譯的復(fù)合應(yīng)用型專業(yè)商務(wù)英語人才。這一人才培養(yǎng)目標(biāo)是完全根據(jù)高職院校的學(xué)生特點(diǎn)以及學(xué)科的具體要求進(jìn)行設(shè)定的，能夠充分滿足就業(yè)方面的要求。

四、高職商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)定位

從培養(yǎng)規(guī)格來看，該專業(yè)需要幫助學(xué)生掌握扎實的英語語言基礎(chǔ)知識，并且還需要具備非常優(yōu)秀的英語交際能力，能夠掌握比較廣泛的商貿(mào)知識，具有使用現(xiàn)代辦公軟件的良好能力，其中英語語言基礎(chǔ)是指要在英語的“聽說讀寫”各個方面都具備很強(qiáng)的能力。

從培養(yǎng)模式來看，高職商務(wù)英語專業(yè)人才的培養(yǎng)模式可以總結(jié)為“寬、厚、活”的三維能力模式，寬指的是基礎(chǔ)能力寬泛，厚指的專業(yè)技能，活指的崗位適應(yīng)能力，在商務(wù)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)過程中，需要不斷強(qiáng)化語言能力，充分突出該專業(yè)復(fù)合型人才的特色，在進(jìn)行課程教學(xué)時一定要重視對學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，需要根據(jù)市場需要對課程內(nèi)容進(jìn)行靈活變動，增強(qiáng)學(xué)生專業(yè)技能和競爭能力。

從課程設(shè)置來看，因為課程設(shè)計是培養(yǎng)目標(biāo)的重要體現(xiàn)，是實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的最根本途徑，所以高職商務(wù)英語專業(yè)在進(jìn)行課程設(shè)置時一定要按照相關(guān)的規(guī)范要求，把培養(yǎng)專業(yè)型、復(fù)合型人才作為最終的培養(yǎng)目標(biāo)，課程內(nèi)容要能夠保護(hù)提升學(xué)生應(yīng)用能力、實踐能力。

綜上所述，高職商務(wù)英語人才培養(yǎng)目標(biāo)的確立會直接關(guān)系到未來學(xué)生處理面臨工作問題的能力，決定了學(xué)生能否在國家商務(wù)環(huán)境當(dāng)中對所學(xué)知識進(jìn)行充分的應(yīng)用。所以確定高職商務(wù)英語專業(yè)人才的合理培養(yǎng)目標(biāo)具有非常重要的意義，合理明確的人才培養(yǎng)目標(biāo)能夠為平時的教學(xué)工作提供明確的目標(biāo)。同時明確教學(xué)原則有利于幫助指導(dǎo)教學(xué)活動的順利進(jìn)行，爭取學(xué)校能夠早日實現(xiàn)人才培養(yǎng)的目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)：

[1]黃光芬，程穎.高職商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)原則[J].外國語文，2012，01：124-127.