徐紹芬

【摘 要】在中學(xué)裝飾畫教學(xué)中，對(duì)綜合材料的選取和運(yùn)用，必須強(qiáng)化學(xué)生藝術(shù)美感的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生了解材料的基本特性，把握綜合材料的運(yùn)用基本規(guī)律，依據(jù)裝飾創(chuàng)作的需求合理取舍，使綜合材料在裝飾畫創(chuàng)作中展現(xiàn)出最高表現(xiàn)價(jià)值。

【關(guān)鍵詞】裝飾畫教學(xué) 綜合材料 選取 應(yīng)用

【中圖分類號(hào)】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2016）06B-0161-02

綜合材料裝飾畫，顧名思義可以理解為多種材料材質(zhì)綜合于一體所制作出的裝飾畫表現(xiàn)，同時(shí)也能將其理解為材質(zhì)同繪畫的關(guān)聯(lián)組合。在綜合材料裝飾畫創(chuàng)作的教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)知材料屬性，合理運(yùn)用材料的肌理、色澤、形狀以及質(zhì)地，表現(xiàn)裝飾畫的藝術(shù)效果，是中學(xué)裝飾畫教學(xué)的關(guān)鍵。

一、引導(dǎo)學(xué)生正確把握綜合材料的屬性

裝飾畫創(chuàng)作實(shí)踐表明，不同材料所具有的色澤、比重、強(qiáng)度、形態(tài)等材質(zhì)性能對(duì)其主題表達(dá)、造型處理、工藝手法等都會(huì)產(chǎn)生不同的影響，所表現(xiàn)的藝術(shù)效果也截然不同。例如，玻璃，精美、透明、質(zhì)地純凈、色彩明亮，很有美感，給人以無限的想象空間。眾所周知，氣泡對(duì)于玻璃來說是次品的標(biāo)志，但就美感而言，玻璃中的氣泡具有一種靈動(dòng)之美，有一種自由的空氣在一瞬間被凝固的感覺，蘊(yùn)含了神奇的魅力。在裝飾畫中就可以利用氣泡玻璃這一特質(zhì)，加以運(yùn)用和創(chuàng)作到裝飾畫中，使之畫面更加靈動(dòng)。而木材，大都色澤柔順，芳香清純，有較好的彈性和韌性，質(zhì)地輕盈強(qiáng)度高，且耐震動(dòng)，處理手法非常豐富，易造型，表現(xiàn)力多樣。將木材運(yùn)用到裝飾畫中，給人以質(zhì)樸清晰的美感。纖維卻是給人以親切溫暖的自然符號(hào)，強(qiáng)調(diào)了自然材料的運(yùn)用，具有原始的自然風(fēng)格。在教學(xué)實(shí)踐中，綜合材料從物理化學(xué)屬性方面，可分為無機(jī)物材料（金屬材料、無機(jī)非金屬材料）、有機(jī)物材料和不同類型材料所組成的復(fù)合材料。金屬材料，顧名思義，包括鐵、鋼、銅、鋁等。那么陶瓷、玻璃、水泥、石膏等就是無機(jī)非金屬材料，它主要是指除金屬材料外的其他無機(jī)材料。而有機(jī)物材料是指棉花、羊毛、蠶絲、塑料、橡膠、尼龍、干樹枝、干樹葉、稻草麥稈等。復(fù)合材料則是將兩種或兩種以上的材料復(fù)合成一體形成的材料。比如常見的有鋼筋混凝土、玻璃鋼、新型納米材料等。

在多年的裝飾畫教學(xué)實(shí)踐中，筆者主要是引導(dǎo)學(xué)生將材料按照以下兩種方式進(jìn)行使用：一是將材料混合使用。所謂混合材料的使用，是指裝飾繪畫制作材料不是單一品種，而是多樣化，將有機(jī)材料、無機(jī)材料在同一幅裝飾中表現(xiàn)不同藝術(shù)個(gè)體，這不僅保持了原有材料的特質(zhì)，而且增添了裝飾畫的工藝性和多樣性；二是將傳統(tǒng)材料賦予新型的表現(xiàn)形式。比如紙漿材料。紙是有機(jī)高分子材料，傳統(tǒng)材料的一種，生活中隨處可見。但如果將紙和白乳膠進(jìn)行一定比例的均勻調(diào)配，再運(yùn)用到裝飾畫中，運(yùn)用不同的技術(shù)手法，將會(huì)增添畫面的肌理感。

二、提升學(xué)生對(duì)綜合材料應(yīng)用中的審美能力，增強(qiáng)裝飾畫質(zhì)感

裝飾畫的材料美，是指材料自身所具備的形狀、色澤、質(zhì)地、肌理等，通過設(shè)計(jì)而加以運(yùn)用并充分發(fā)揮其特點(diǎn)，從而構(gòu)成視覺效果的美。現(xiàn)代的裝飾畫越來越注重材料的語匯表達(dá)，有的作品甚至通過材料與材料之間的組合關(guān)系來表達(dá)藝術(shù)家的播種審美意向和審美追求。在教學(xué)中要注重引導(dǎo)學(xué)生把握材料的外形、色澤、質(zhì)地、肌理結(jié)構(gòu)美，增強(qiáng)裝飾畫藝術(shù)表現(xiàn)效果。

（一）材料自身的形狀美。有些材料自身已具備制作裝飾畫要求的形狀美，無需加工。合理地運(yùn)用材料自身的形狀美感，能使裝飾畫更具自然界的天然美感。有些材料大小不適合則需裁剪輕微加工，也可以運(yùn)用自身材料的美感。

（二）材料的色彩美。色彩的感覺是一般美感中最大眾化的形式，色彩在繪畫中被稱為“第一視覺語言”，不同的色彩會(huì)使人產(chǎn)生不同的生理反應(yīng)和心理反應(yīng)。比如粉色粉紅象征溫柔、甜美、浪漫、沒有壓力，可以軟化攻擊、安撫浮躁。白色象征純潔、神圣、善良、信任與開放；但白色面積太大，會(huì)給人疏離、夢(mèng)幻的感覺。每種色彩都給人心理上會(huì)有不同的感受，這就判定了裝飾畫色彩的主調(diào)，什么樣的主調(diào)給人以什么樣的感受。在教學(xué)中，我們常把材料的色彩分為兩類：一類是材料本身所具有的色彩（材料自然色）。一類是材料根據(jù)創(chuàng)作的需要所加工處理產(chǎn)生的色彩，是材料本身不具備的。像第一類色彩，材料自身的色彩給人以環(huán)保、質(zhì)樸、自然清新之感；光亮金屬色彩給人以現(xiàn)代時(shí)尚之感。在裝飾畫中運(yùn)用這些自然形成的天然色彩，將其充分發(fā)揮作用，可以起到畫龍點(diǎn)睛的效果。

（三）材料的質(zhì)地美。人類對(duì)材料的質(zhì)地有視覺、觸覺和心理上的不同感受。比如，對(duì)待石料，則覺得堅(jiān)固凝重；木料則覺得親切溫暖。但將這些感受合理和諧的運(yùn)用裝飾畫中，才能充分發(fā)揮其特性，增強(qiáng)表現(xiàn)力。

（四）材料的肌理美。肌理是指物體表面各種縱橫交錯(cuò)的紋理變化，是一種紋理特征的感受。從形式上可分為視覺肌理和觸覺肌理，從加工程度上可分為自然肌理（也叫“一次肌理”）和人工肌理（也叫“二次肌理”）。它是我們?cè)O(shè)計(jì)創(chuàng)作靈感的來源。

在教學(xué)實(shí)踐中，選擇什么肌理材料，主要從以下幾個(gè)因素進(jìn)行考慮：一是材料肌理的選擇與創(chuàng)作主題相吻合。如果在創(chuàng)作過程中所選材料的肌理與主題所要表現(xiàn)的意境、情趣相吻合，那么材料就能表現(xiàn)裝飾畫抽象的內(nèi)在含義，起到強(qiáng)化主題的作用。二是材料肌理的應(yīng)用比例。如果一味地追求肌理感，在一幅畫中使用太多材料，就會(huì)導(dǎo)致畫面的肌理堆積，而沒有了美感。所以在裝飾畫中材料肌理的運(yùn)用應(yīng)該追尋一定的比例，追求單純性、統(tǒng)一性，使之畫面和諧。三是材料肌理的組合和對(duì)比關(guān)系。在教學(xué)中我們可以分為同一材料肌理組合、相似肌理材料的組合、對(duì)比肌理的組合三類。其中對(duì)比肌理使畫面的視覺效果和沖擊力加強(qiáng)，層次分明，不過要注意主次協(xié)調(diào)。在對(duì)比中求統(tǒng)一，在統(tǒng)一中求變化，增強(qiáng)了裝飾畫的審美和欣賞價(jià)值。

三、引導(dǎo)學(xué)生把握綜合材料的應(yīng)用基本規(guī)律

裝飾畫具有功能美和形式美兩大要求，現(xiàn)今材料在裝飾畫中應(yīng)用已是相當(dāng)?shù)钠毡椋荒芎翢o理由地隨便運(yùn)用，必須引導(dǎo)學(xué)生遵從一定的創(chuàng)作規(guī)律，將材料與一定的創(chuàng)作手法相結(jié)合，考慮材料的特殊性。

（一）適合的材料與材質(zhì)——可用性與可塑性。一幅優(yōu)美且具有藝術(shù)價(jià)值的綜合材料裝飾畫，挑選什么樣的材料及如何使用這一材料是至關(guān)重要的問題。首先，要了解材料的基本性能的適用性問題，即可用性問題。其次材料的材質(zhì)問題，它關(guān)乎著材料的可塑性以及所表達(dá)出來的效果。在這里，學(xué)生不僅要了解材料的材質(zhì)，也要了解材料的物理性能和化學(xué)性能，這樣才能更好更全面地利用材料的特性，創(chuàng)作出最適合此材料所表達(dá)的裝飾畫。

（二）適合的材料外觀——視覺效果。對(duì)于裝飾畫，材料的外觀直接影響到整幅作品所展現(xiàn)出的視覺效果，而最終的視覺效果則是裝飾畫需要追求表現(xiàn)的一個(gè)重要部分。一種是自然面貌，即材料的本來面貌。第二種就是進(jìn)行藝術(shù)加工后的外觀。如果是這樣，就要清楚地認(rèn)識(shí)到材料的工藝特性，才能有處理和加工這一材料的能力，使其出現(xiàn)原有想象的效果。不過對(duì)材料進(jìn)行藝術(shù)加工，也要考慮到材料原來的主要特色，盡可能有所保留，否則就缺失使用這一材料的意義。

（三）與環(huán)境因素緊密結(jié)合。裝飾畫是不可能脫離環(huán)境而單獨(dú)存在的，那么選擇什么樣的材料應(yīng)用到裝飾畫中，要考慮到裝飾畫處于什么樣的環(huán)境中，與主題相對(duì)應(yīng)。如果是表現(xiàn)環(huán)境自然生態(tài)樸素美，那么就可以多選擇環(huán)保類有機(jī)物材料，而非金屬材料，像麻、木材等就是不錯(cuò)的材料，在教學(xué)中應(yīng)注意合理取舍。

（四）利用材料之間的對(duì)比因素。利用材料的特殊形狀、自身色彩、表面肌理等形成軟與硬、光澤與無光澤、華麗與粗糙、生命與死亡等材質(zhì)美感的對(duì)比，形成獨(dú)具特色的藝術(shù)審美風(fēng)格。

在文化多元的今天，裝飾畫可以不受材料、技法和形式的局限，進(jìn)行大膽綜合的創(chuàng)作，大大提高了畫面協(xié)調(diào)的可能性，與所處的空間、環(huán)境、光線相呼應(yīng)，促進(jìn)情感的表達(dá)。所以，選擇什么材料是與環(huán)境因素緊密結(jié)合的。

綜上所述，一切裝飾畫藝術(shù)都是物質(zhì)材料語言的凝結(jié)，藝術(shù)精神在于人類對(duì)物質(zhì)語言的運(yùn)用，其材料本能也是有生命有感情的。不同材料所具有的色澤、比重、強(qiáng)度、形態(tài)等性能對(duì)其主題表達(dá)、造型處理、工藝手法等都會(huì)產(chǎn)生不同的影響。因此，必須在強(qiáng)化對(duì)學(xué)生藝術(shù)美感訓(xùn)練的同時(shí)，了解材料的基本特性，依據(jù)裝飾創(chuàng)作的需求合理取舍，使綜合材料在裝飾畫創(chuàng)作中展現(xiàn)出最高表現(xiàn)價(jià)值。

（責(zé)編 江月陽）