林佳　金楓

【摘要】就高校共青團(tuán)團(tuán)員來(lái)說(shuō)，他們是國(guó)家青年中的先進(jìn)分子，也是黨聯(lián)系青年群眾的關(guān)鍵樞紐，是未來(lái)社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的生力軍。然而對(duì)目前高校團(tuán)員調(diào)查表現(xiàn)的意識(shí)形態(tài)來(lái)看，還存在著諸多的問(wèn)題。筆者結(jié)合實(shí)際現(xiàn)狀，對(duì)產(chǎn)生現(xiàn)狀的原因進(jìn)行了深入分析，并提出了具體的培養(yǎng)研究對(duì)策。

【關(guān)鍵詞】高校團(tuán)員；意識(shí)現(xiàn)狀調(diào)查分析；培養(yǎng)研究

高校團(tuán)員是社會(huì)主義事業(yè)的中堅(jiān)力量。這就要求我們高校團(tuán)員必須從思想上領(lǐng)悟到改變態(tài)度的迫切性。團(tuán)員意識(shí)是團(tuán)員在觀念上自覺(jué)形成的區(qū)別于一般青年的意識(shí)，也是團(tuán)員在團(tuán)內(nèi)生活和社會(huì)生活中發(fā)揮先鋒模范作用的思想基礎(chǔ)和行為準(zhǔn)則。從這一點(diǎn)來(lái)看，加強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育，提高團(tuán)員自身素質(zhì)顯得尤為重要。

一、高校團(tuán)員意識(shí)現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果

（一）團(tuán)員意識(shí)淡薄，身份認(rèn)同感不強(qiáng)

通過(guò)一系列的調(diào)查走訪，我們發(fā)現(xiàn)部分高校團(tuán)員對(duì)自身的團(tuán)員身份意識(shí)十分淡薄，也不清楚了解所處團(tuán)委的相關(guān)歷史背景和知識(shí)。換個(gè)角度來(lái)說(shuō)，僅僅有三分之一的學(xué)生在上交團(tuán)費(fèi)時(shí)才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己擁有團(tuán)員身份。部分團(tuán)員的身份認(rèn)同感不足，思想意識(shí)急需改進(jìn)。

（二）團(tuán)員積極性不高，主動(dòng)性不足

就目前來(lái)看，雖然大多數(shù)團(tuán)員能夠按時(shí)參加組織活動(dòng)，但是這些參與的人群中，大部分都是通過(guò)勸說(shuō)而參加的。他們自身對(duì)于活動(dòng)的熱情實(shí)際上非常低。通過(guò)問(wèn)卷的調(diào)查分析發(fā)現(xiàn)，還有不少同學(xué)對(duì)團(tuán)委組織的各項(xiàng)活動(dòng)甚至愛(ài)理不理，還有三分之一的學(xué)生是出于為社團(tuán)服務(wù)或者為班級(jí)服務(wù)而參加組織活動(dòng)。從這一點(diǎn)來(lái)看，團(tuán)員參加活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性十分匱乏，他們只把團(tuán)員當(dāng)成一個(gè)表面的稱謂，沒(méi)有真正發(fā)揮自身的身份價(jià)值和作用。

（三）團(tuán)委組織活動(dòng)內(nèi)容單一

目前，有相當(dāng)一部分高校的團(tuán)委組織活動(dòng)的內(nèi)容十分單一，不夠豐富。同時(shí)，組織活動(dòng)的方式和手段也十分落后與守舊，不夠創(chuàng)新。久而久之，這類活動(dòng)便無(wú)法吸引到廣大的高校團(tuán)員積極地參與到團(tuán)委活動(dòng)中來(lái)，更談何開(kāi)展有效的思想教育工作。究其深層次的原因來(lái)看，是因?yàn)閳F(tuán)委組織沒(méi)有關(guān)注和深入分析青年團(tuán)員在組織活動(dòng)內(nèi)容上的個(gè)人需求，沒(méi)有按照廣大團(tuán)員的意愿去組織活動(dòng)。另外，由于組織活動(dòng)方式的單一和乏味，使得團(tuán)委活動(dòng)的普及程度越來(lái)越低。

二、現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果原因分析

（一）高校學(xué)生的觀念體系日趨社會(huì)化

我們知道，在社會(huì)高速發(fā)展的今天，高校學(xué)生的思想觀念和價(jià)值觀念都產(chǎn)生了翻天覆地的變化。物欲橫流的社會(huì)使得部分高校學(xué)生變得更加注重物質(zhì)享受而忽略了精神上的需求。這就潛移默化地影響到了高校團(tuán)員思想意識(shí)的發(fā)展。許多高校學(xué)生的觀念體系日益社會(huì)化和功利化，他們對(duì)物質(zhì)的追求大大超出了精神追求。這就導(dǎo)致有些團(tuán)員經(jīng)常以自我為中心，變得自私自利，失去了健全的道德觀念，對(duì)高校團(tuán)委組織的發(fā)展產(chǎn)生根本性阻礙作用。

（二）團(tuán)委組織建設(shè)不完善

當(dāng)前，許多高校的團(tuán)支部日常工作和組織活動(dòng)在方式上偏重于模式化、套路化。而不可否認(rèn)的是，單一的組織模式無(wú)法承載各種各樣豐富多彩的組織活動(dòng)，更無(wú)法滿足當(dāng)代高校團(tuán)員日益發(fā)展的個(gè)人精神需求。另外，部分高校的基礎(chǔ)條件不高，團(tuán)委活動(dòng)組織形式較落后，也使得團(tuán)組織工作的效果很難真正發(fā)揮。與此同時(shí)，有些團(tuán)委組織自身內(nèi)部也存在部分團(tuán)干部工作態(tài)度不積極，工作作風(fēng)不端正等嚴(yán)重的問(wèn)題，這些都是團(tuán)委組織建設(shè)不完善的具體表現(xiàn)，也是高校團(tuán)委組織發(fā)展腳步滯緩的原因。

（三）對(duì)團(tuán)委工作重視不夠

有些高校對(duì)團(tuán)隊(duì)工作的意義和重要性不夠重視，他們甚至?xí)J(rèn)為團(tuán)委活動(dòng)可有可無(wú)。通過(guò)調(diào)查分析可以知道，一些高校的團(tuán)委活動(dòng)只注重表面形式，而不追求深層次的根本作用。還有一些學(xué)校在開(kāi)展團(tuán)委工作部署時(shí)，與學(xué)生工作混為一談，沒(méi)有很好地分清楚工作隊(duì)伍和部門(mén)。這都表明了學(xué)校對(duì)團(tuán)委工作的重視程度不高，造成高校團(tuán)組織建設(shè)無(wú)法正常進(jìn)行。

三、培養(yǎng)高校團(tuán)員意識(shí)的具體措施

（一）重視思想的引領(lǐng)

對(duì)我國(guó)高校來(lái)說(shuō)，可以在學(xué)校內(nèi)部成立青年共產(chǎn)主義學(xué)校、業(yè)余黨校、業(yè)余團(tuán)校等多種形式的團(tuán)員教育組織和基地，提高廣大團(tuán)員青年的政治思想素質(zhì)，培養(yǎng)入黨積極分子。團(tuán)的各級(jí)培訓(xùn)學(xué)校在教育內(nèi)容上堅(jiān)持以辯證唯物主義和歷史唯物主義為核心的世界觀、為人民服務(wù)為核心的人生觀、集體主義為核心的道德觀、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則為核心的政治觀和以勤奮學(xué)習(xí)、奮發(fā)成才、獻(xiàn)身四化為核心的事業(yè)觀加強(qiáng)團(tuán)員青年的馬克思主義修養(yǎng)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，使他們立志成為適應(yīng)時(shí)代要求的合格人才。

（二）豐富團(tuán)組織活動(dòng)

高校還可以通過(guò)主題教育活動(dòng)來(lái)改變團(tuán)員舊的思想意識(shí)。對(duì)于高校團(tuán)委組織來(lái)說(shuō)，要始終堅(jiān)持從學(xué)生團(tuán)員中來(lái)，到學(xué)生團(tuán)員中去的思想宗旨，充分挖掘和了解團(tuán)員的內(nèi)心需求。根據(jù)每個(gè)團(tuán)隊(duì)的個(gè)人情況和特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行針對(duì)性的發(fā)展培養(yǎng)。具體來(lái)說(shuō)，可以通過(guò)豐富的團(tuán)組織活動(dòng)如典型活動(dòng)日，將每年的“5月4日”、“7月1日”、“10月1日”等節(jié)日自定義為為學(xué)校共青團(tuán)的活動(dòng)日，深入開(kāi)展五四表彰、永遠(yuǎn)跟黨走、團(tuán)員民主評(píng)議等活動(dòng)。另外，學(xué)校還可以根據(jù)各學(xué)院學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)和自身素質(zhì)水平。

（三）建立合理完善的管理體制

管理體制也是高校團(tuán)工作開(kāi)展的必要保證之一。因此，我國(guó)高校要積極探索和建立社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合、與服務(wù)社會(huì)相結(jié)合等相關(guān)的管理體制。在科學(xué)合理的管理體制引導(dǎo)下，組織廣大團(tuán)員參加社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)勞動(dòng)、志愿服務(wù)等團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，讓團(tuán)員充分感受到團(tuán)組織工作的合理化和科學(xué)化。

四、結(jié)語(yǔ)

團(tuán)員意識(shí)的教育是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，因此這就更需要我們保持一個(gè)耐心的心態(tài)。同樣的，高校團(tuán)員意識(shí)的培養(yǎng)不能太過(guò)激進(jìn)，而要慢慢把正確思想意識(shí)滲透于高校學(xué)生的日常生活學(xué)習(xí)中，使他們真正把團(tuán)員意識(shí)轉(zhuǎn)變成自身附有的一種觀念。這對(duì)于發(fā)展我國(guó)青年團(tuán)員，壯大社會(huì)主義建設(shè)隊(duì)伍有著本質(zhì)促進(jìn)作用。

參考文獻(xiàn)

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作者簡(jiǎn)介

林佳，1986年11月，女，浙江舟山人，碩士研究生，助教，思想政治教育。