国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

認(rèn)真解讀數(shù)學(xué)文本?努力實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)

2016-10-14 15:12范金進(jìn)
教師·下 2016年9期
關(guān)鍵詞:文本解讀有效教學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)

范金進(jìn)

摘 要:小學(xué)數(shù)學(xué)是通過教材教小學(xué)生們關(guān)于數(shù)的認(rèn)識(shí)、四則運(yùn)算、圖形的面積計(jì)算、單位轉(zhuǎn)換等一系列的知識(shí),為學(xué)生初中階段的學(xué)習(xí)和日常生活的計(jì)算打下良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。文章將就如何解讀數(shù)學(xué)文本,實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)作出簡要闡述,供大家參考閱讀。

關(guān)鍵詞:小學(xué)數(shù)學(xué);文本解讀;有效教學(xué)

從小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理來看,學(xué)生的學(xué)習(xí)過程不是被動(dòng)的吸收過程,而是一個(gè)以已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的重新建構(gòu)的過程。因此,做中學(xué),玩中學(xué),將抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生生活中熟悉的事例,將使兒童學(xué)得更主動(dòng)。從我們的教育目標(biāo)來看,我們?cè)趥魇谥R(shí)的同時(shí),更應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和應(yīng)用等綜合能力[1]。

1.認(rèn)真解讀文本,整體把握教學(xué)綱領(lǐng)

數(shù)學(xué)知識(shí)的整體結(jié)構(gòu)是數(shù)、形及其之間的演繹,學(xué)校的教學(xué)則是由40分鐘的課堂組成的。因此教師應(yīng)當(dāng)充分利用這短暫的40分鐘,將整體性的數(shù)學(xué)知識(shí)整合到每一節(jié)課中去,把握教學(xué)文本的整體性。在實(shí)際教學(xué)中,不僅要細(xì)化每一個(gè)單元的教材知識(shí),還要將知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié),必要時(shí)還應(yīng)納入深層次的數(shù)學(xué)知識(shí)體系中去進(jìn)行探索學(xué)習(xí)。

理清教學(xué)文本結(jié)構(gòu),便于教師在教學(xué)過程中把主要知識(shí)內(nèi)容講得更加詳細(xì),便于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探索性學(xué)習(xí),學(xué)生也能從整體結(jié)構(gòu)出發(fā)更好地解決問題。通過對(duì)學(xué)生的引導(dǎo),讓學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)的能力,在解決同一類問題時(shí)能夠掌握其基本的要領(lǐng),做到觸類旁通,對(duì)這一類型的問題融會(huì)貫通地解決,有效地提高學(xué)習(xí)效率。

2.深入剖析文本,填補(bǔ)思路空白

數(shù)學(xué)教學(xué)文本大多是一些算式符號(hào)及圖形的學(xué)習(xí),中間穿插了許多邏輯思維,這些都是需要深入挖掘并作出總結(jié)的。因此,教師在解讀數(shù)學(xué)文本時(shí),應(yīng)當(dāng)凌駕于文本之上,填補(bǔ)思路空白,注重強(qiáng)化學(xué)生的邏輯思維能力。在實(shí)際課堂教學(xué)中,還應(yīng)注重對(duì)學(xué)生動(dòng)手操作能力的培養(yǎng),使得學(xué)生能夠心手合一,將課本知識(shí)轉(zhuǎn)換到實(shí)際應(yīng)用中去。

小學(xué)數(shù)學(xué)中的元、角、分知識(shí)和實(shí)際生活息息相關(guān),讓學(xué)生拿著一元錢去買五毛錢的棒棒糖,學(xué)生都知道需要再找回五毛錢[2]。于是教師可以根據(jù)這個(gè)現(xiàn)實(shí)教學(xué)素材引出“1元=10角”的數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)換公式,能夠有效地讓學(xué)生牢記數(shù)學(xué)公式,并靈活進(jìn)行轉(zhuǎn)換。

3.制訂每堂課的教學(xué)重點(diǎn)及目標(biāo),提升教學(xué)方法

教師應(yīng)當(dāng)制訂每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),在實(shí)際教學(xué)過程中應(yīng)該切實(shí)按照教學(xué)目標(biāo)落實(shí)教學(xué)任務(wù),使每一個(gè)學(xué)生都能達(dá)到目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn),實(shí)現(xiàn)良好的學(xué)習(xí)效果。由于小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)是活潑好動(dòng)、好奇心強(qiáng)但注意力不能長久,且概括能力不強(qiáng),因此教師在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)采用一些形象直觀性的教材或者采用游戲活動(dòng)進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué),能夠有效地提高學(xué)生的注意力,提高教學(xué)效率。但同時(shí)要適度,否則會(huì)起到消極的作用。

例如,有些教師在教授分?jǐn)?shù)的意義這節(jié)課時(shí),設(shè)置了許多環(huán)節(jié),占據(jù)了一半的課堂時(shí)間,其中不乏折紙、分圓片、分水果等重復(fù)的環(huán)節(jié),使得學(xué)生失去了學(xué)習(xí)的興趣。而教師在教學(xué)重點(diǎn)上又是一帶而過,使得學(xué)生沒有真正理解抽象分?jǐn)?shù)中單位“1”的意義。這樣的課堂效果顯然是事倍功半的,教師沒有側(cè)重講解重點(diǎn),沒有完成教學(xué)目標(biāo)。

4.加強(qiáng)交流溝通,及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案

教師應(yīng)當(dāng)深刻解讀教學(xué)文本,還應(yīng)與學(xué)生進(jìn)行交流溝通,及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的困難點(diǎn)在哪里,并及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式,改變例題、習(xí)題方式內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)以學(xué)論教。做到對(duì)話學(xué)生,對(duì)教學(xué)文本進(jìn)行必要的深入探索及思辨,有效地重組教材知識(shí),使得學(xué)生能夠融入知識(shí)體系之中,靈活將知識(shí)應(yīng)用于生活實(shí)際,實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)的整體領(lǐng)悟的目的。

綜上所述,教師只有認(rèn)真解讀教學(xué)文本,才能有效地提高教學(xué)效果,同時(shí)這也是新課標(biāo)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教師提出的教學(xué)要求。教師應(yīng)當(dāng)認(rèn)真研讀小學(xué)數(shù)學(xué)教材文本,深入挖掘文本內(nèi)在隱藏的教學(xué)內(nèi)容,切實(shí)轉(zhuǎn)換到教學(xué)活動(dòng)中,幫助學(xué)生提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

參考文獻(xiàn):

[1]羅 麗.對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)文本解讀的建議[J].生活教育,2015,(15):69—70.

[2]虞建國.解讀數(shù)學(xué)文本 營造生命課堂[J].小學(xué)科學(xué)(教師論壇),2012,(9):62.

(作者單位:福建省長汀縣騰飛小學(xué))

猜你喜歡
文本解讀有效教學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)
對(duì)文本解讀與課堂操作四個(gè)“度”的把握
淺談高中英語有效教學(xué)策略
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略
新理念下小學(xué)英語課堂教學(xué)有效性分析
立足文本,給中職語文閱讀教學(xué)搭建解讀支點(diǎn)
談?wù)劺首x在文本解讀中的作用
語境層面的文本解讀策略
道真| 四平市| 嵊泗县| 调兵山市| 临城县| 宾阳县| 洛浦县| 津市市| 德令哈市| 平南县| 富蕴县| 东辽县| 渝北区| 若尔盖县| 同仁县| 根河市| 浦东新区| 普陀区| 漠河县| 满洲里市| 大安市| 新绛县| 马尔康县| 长丰县| 军事| 安远县| 镇雄县| 彭泽县| 密山市| 阳山县| 泰州市| 共和县| 太和县| 永顺县| 元朗区| 藁城市| 仙居县| 上饶县| 敖汉旗| 泗阳县| 潞城市|