張桂樂

【摘 要】隨著新課程的改革和素質(zhì)教育的受到的不斷重視提高，體育教育已經(jīng)成為了學(xué)校素質(zhì)教育不可或缺的一部分。排球選修課，現(xiàn)已經(jīng)成為普通高校開設(shè)的體育教學(xué)課程的新興內(nèi)容。由于近年來的體育選修課程傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容和模式都比較單一，學(xué)生們對(duì)排球運(yùn)動(dòng)認(rèn)識(shí)不足，調(diào)動(dòng)不起興趣，排球運(yùn)動(dòng)受到的喜愛程度也慢慢降低，本文通過查閱資料，從教學(xué)實(shí)際中出發(fā)，分析總結(jié)如何在排球教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以加強(qiáng)學(xué)校排球教學(xué)質(zhì)量。

【關(guān)鍵詞】排球教學(xué)；培養(yǎng)；學(xué)習(xí)興趣

德、智、體、美、勞全面發(fā)展，一直是中國(guó)的主要教育模式方針，追求學(xué)習(xí)和身體健康的共同進(jìn)步。排球運(yùn)動(dòng)是能夠培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)和拼搏精神，集鍛煉、拼搏、合作、勤奮助人于一身的運(yùn)動(dòng)健身項(xiàng)目。采取隔網(wǎng)對(duì)抗模式，運(yùn)動(dòng)過程中安全系數(shù)增加，不僅具有健身性、娛樂性還有很大的觀賞性。但是通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)如今學(xué)生們對(duì)于排球運(yùn)動(dòng)的熱衷度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于籃球、足球等高運(yùn)動(dòng)量項(xiàng)目，反而對(duì)于排球選修課興致不高。本文通過這一情況進(jìn)行總結(jié)分析，針對(duì)問題，分析原因，找到合理解決對(duì)策，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓廣大學(xué)生都能參與到排球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)中來。

一、那么影響排球旋球?qū)W習(xí)興趣的因素有哪幾點(diǎn)呢

1.理論知識(shí)匱乏

大家對(duì)于排球運(yùn)動(dòng)的理論知識(shí)了解不夠深刻，甚至一直被忽視，大家往往認(rèn)為一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)掌握好運(yùn)動(dòng)技巧就行了，卻忽略了這一運(yùn)動(dòng)的鍛煉價(jià)值。在排球選修課中，排球運(yùn)動(dòng)只能算是好奇和一時(shí)的興趣，下課過后不能保持持久的興趣點(diǎn)。排球運(yùn)動(dòng)到底該怎么進(jìn)行？排球比賽的規(guī)則到底是怎樣評(píng)判的？有哪些隱藏的運(yùn)動(dòng)技巧？如果能專門開設(shè)課程，由專業(yè)體育教師來針對(duì)性的講解和教學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生們對(duì)于排球運(yùn)動(dòng)有一個(gè)深入和系統(tǒng)的了解，那么大家都會(huì)對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。只有真正的了解和認(rèn)識(shí)了，知識(shí)才體現(xiàn)了它的價(jià)值，讓我們向往和熱愛。

2.教學(xué)模式過于單一

排球運(yùn)動(dòng)技術(shù)性比較強(qiáng)，初學(xué)者往往都會(huì)感到手足無措，教師們要了解到，不同的學(xué)生，具備不同的理解能力，不能的學(xué)習(xí)能力，不同的實(shí)踐力，還有最重要的，不同的身體素質(zhì)。傳統(tǒng)體育教學(xué)，采取的“一刀切”模式是不適用的，對(duì)學(xué)生們之間的學(xué)習(xí)差異性和體能質(zhì)量差異性了解不夠，會(huì)導(dǎo)致很多學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)排球的興趣和信心。教學(xué)過程中內(nèi)容過于生硬死板，不僅不能突出排球運(yùn)動(dòng)的價(jià)值，還會(huì)打消學(xué)習(xí)積極性，而過于追求技術(shù)動(dòng)作的準(zhǔn)確性，課程也變得枯燥乏味。興趣愛好的培養(yǎng)至關(guān)重要，是推動(dòng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)不斷探索的重要?jiǎng)恿?，如果教學(xué)不能引起學(xué)生們的興趣變化，那么大家對(duì)排球選修課課程積極性也終究會(huì)被消磨殆盡。

3.場(chǎng)地設(shè)施局限

排球場(chǎng)長(zhǎng)18米，寬9米。球場(chǎng)的四周至少有3米寬無障礙區(qū)。現(xiàn)在最常見的為塑膠場(chǎng)地。球場(chǎng)地面也有水泥、土質(zhì)、瀝青和木質(zhì)等。不論是哪一類型地面，都必須保證運(yùn)動(dòng)員在比賽中不感到太滑或太粘，并有一定的彈性。但要注意地面平整，以防出現(xiàn)傷害事故。而現(xiàn)在很多學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)配置一般都是籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)，并沒有專業(yè)排球場(chǎng)場(chǎng)地。所以學(xué)生們?cè)谏险n時(shí)，教師通常會(huì)選擇開闊地或者類似場(chǎng)地進(jìn)行教學(xué)，并不能讓學(xué)生感覺到身臨其境的運(yùn)動(dòng)境地，也達(dá)不到教學(xué)的初衷。不規(guī)范的指導(dǎo)，不規(guī)范的教學(xué)再加上不規(guī)范的場(chǎng)地，才是導(dǎo)致排球運(yùn)動(dòng)一直不被重視的主要原因。

二、如何提高學(xué)習(xí)興趣的探討策略

1.營(yíng)造良好的課堂氛圍

從枯燥中突破創(chuàng)新，學(xué)習(xí)的過程比見識(shí)艱辛的，如何能調(diào)動(dòng)起學(xué)生們的興趣，把乏味的知識(shí)變得更加容易吸收淺顯易懂，教師們?cè)诮M織語言時(shí)，要生動(dòng)具有啟發(fā)性，加入肢體語言，提升學(xué)習(xí)想象力，讓學(xué)生們身臨其境的感知到技術(shù)動(dòng)作的要領(lǐng)和結(jié)構(gòu)。更要更加關(guān)注學(xué)生情緒，不斷示范表率，一起練習(xí)一起學(xué)習(xí)，增強(qiáng)語言的感染力和動(dòng)作的號(hào)召力，學(xué)生遇到問題積極鼓勵(lì)并且給予幫助，讓學(xué)生領(lǐng)悟到教學(xué)的好處，引導(dǎo)學(xué)生們平時(shí)互幫互助，實(shí)現(xiàn)共同的進(jìn)步。增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，融洽師生關(guān)系，師生感情和諧默契，那么學(xué)生的學(xué)習(xí)能力也會(huì)不斷增強(qiáng)。

2.更新教學(xué)理念，創(chuàng)新教學(xué)模式

教師應(yīng)實(shí)施分層次性教學(xué)，充分的了解學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中遇到的困難，根據(jù)每一個(gè)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)體能量身定做教學(xué)目標(biāo)，排球教學(xué)的目標(biāo)變得更加具體化、實(shí)際化。根據(jù)實(shí)際情況教學(xué)，多講實(shí)例，排球運(yùn)動(dòng)員們的優(yōu)秀先進(jìn)表現(xiàn)，讓學(xué)生們親眼看到運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣和成效，有目標(biāo)才有動(dòng)力！隨著每個(gè)階段的進(jìn)行，教訓(xùn)目標(biāo)也不斷提高，安排課后任務(wù)，在學(xué)習(xí)的同時(shí)不能忘記鍛煉身體。課上積極學(xué)習(xí)，課后加強(qiáng)鍛煉。讓學(xué)生們?cè)诹λ芗暗姆秶鷥?nèi)，體會(huì)到排球?qū)W習(xí)的成就感，提高學(xué)生自信心，不是“要我學(xué)”而是“我要學(xué)”！“我想學(xué)”！

3.知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中

“讀萬卷書不如行萬里路”，排球運(yùn)動(dòng)是個(gè)集體運(yùn)動(dòng)，其中更是包含了人與人之間的合作、溝通、默契、相互協(xié)作精神，其中的合作默契要在平時(shí)學(xué)習(xí)中慢慢溝通和累計(jì)，學(xué)生們之間相互交流溝通、共同切磋學(xué)習(xí)，不僅幫助了別人，也鍛煉了自己。教師們可以再體育教學(xué)過程中，適量開展一些減少規(guī)則的特殊競(jìng)賽，其目的就是為了能調(diào)動(dòng)起學(xué)生們積極參與運(yùn)動(dòng)，讓他們體會(huì)到學(xué)以致用的樂趣，在游戲的過程中實(shí)踐學(xué)習(xí)到的知識(shí)，同時(shí)也消除了自身的心理障礙和排斥情緒，自己的排球技術(shù)手平也能得以練習(xí)和提高，讓學(xué)生們樹立起競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。

4.學(xué)校提起重視

校方可對(duì)教師進(jìn)行統(tǒng)一的培訓(xùn)，重點(diǎn)在教學(xué)質(zhì)量的提升。如何能讓孩子們有興趣聽老師講，光靠老師一個(gè)人的鉆研是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，培訓(xùn)老師調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的能力，觀察學(xué)習(xí)進(jìn)度和質(zhì)量的能力，制定教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)達(dá)成檢驗(yàn)的能力，從各方面引導(dǎo)學(xué)生，真正的做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

5.做好安全防護(hù)措施

排球運(yùn)動(dòng)是激烈的對(duì)抗運(yùn)動(dòng)，對(duì)于身體素質(zhì)要求高，所以在平時(shí)要多進(jìn)行科學(xué)有效的訓(xùn)練，在教學(xué)中注意方式方法，合理安排訓(xùn)練強(qiáng)度，避免出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)過量。保護(hù)好易受傷部位，指尖、指關(guān)節(jié)可用膠布或者支持帶固定住，在膝蓋部位、腳踝和肘關(guān)節(jié)部位也要加以防護(hù)，這樣才能有效減少運(yùn)動(dòng)損傷。同時(shí)讓學(xué)生們樹立安全為先的觀念，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，教師也要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些突發(fā)情況的應(yīng)急措施，受傷過后加強(qiáng)醫(yī)務(wù)督促，避免出現(xiàn)過早投入學(xué)習(xí)鍛煉而造成的重復(fù)受傷。

三、結(jié)語

排球教學(xué)的選修課，不僅僅是讓學(xué)生們學(xué)會(huì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的知識(shí)、技術(shù)和技能，還應(yīng)該讓學(xué)生們對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生興趣，從興趣愛好出發(fā)，真正的認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)帶來的快樂。培養(yǎng)興趣，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，也不是單一的靠手段來實(shí)現(xiàn)的，需要教師和學(xué)校各方面配合，根據(jù)學(xué)生的群體特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)主觀能動(dòng)性，認(rèn)真地鉆研教材開拓創(chuàng)新，結(jié)合差異性教學(xué)因材施教，時(shí)時(shí)刻刻將學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣列為首位，才可能達(dá)到良好的教學(xué)效果。

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