張永亮+雷芳

摘 ? ?要： 如何使日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生真正做到學(xué)以致用，是高校面臨和亟待解決的問(wèn)題。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式，考查翻譯類(lèi)工作的性質(zhì)、翻譯類(lèi)公司的需求和學(xué)生從事翻譯類(lèi)工作的技能要求，從而為日語(yǔ)本科專(zhuān)業(yè)的校企協(xié)同育人機(jī)制方案提供基礎(chǔ)性參照。

關(guān)鍵詞： 日語(yǔ)專(zhuān)業(yè) ? ?翻譯類(lèi)公司 ? ?問(wèn)卷調(diào)查 ? ?技能要求

引言

近些年來(lái)，高校日語(yǔ)本科專(zhuān)業(yè)的數(shù)量飛速增加，日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才的供需關(guān)系失去平衡，本科畢業(yè)生越來(lái)越找不到理想的工作，要么專(zhuān)業(yè)不對(duì)口，要么待業(yè)。如何使大學(xué)生真正做到學(xué)以致用，是高校面臨和亟待解決的問(wèn)題。高校教育依靠各方支持走集成化發(fā)展之路，是必然趨勢(shì)，日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)亦不例外。根據(jù)國(guó)家、江蘇省與我校教育改革和發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合我校日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)現(xiàn)狀，筆者試圖制訂出一條校企協(xié)同育人的方案，為日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生尋找專(zhuān)業(yè)對(duì)口的出路，也為企業(yè)提供真正的專(zhuān)業(yè)性日語(yǔ)人才。本稿是針對(duì)該方案進(jìn)行的翻譯類(lèi)公司的問(wèn)卷調(diào)查分析，對(duì)象是已經(jīng)在翻譯類(lèi)公司（主要指筆譯）就職的日語(yǔ)翻譯人員，以期為校企協(xié)同育人機(jī)制的實(shí)施提供具體參照。

本次調(diào)查主要目的在于了解翻譯類(lèi)工作的性質(zhì)和翻譯類(lèi)公司的需求，以及高校日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在此方面的技能要求等，共設(shè)置25道選擇題（包括單選題和多選題）和5道問(wèn)答題。采用不記名問(wèn)卷形式，地點(diǎn)為南京，回收有效問(wèn)卷342份，答卷信息可信度較高。

一、翻譯類(lèi)工作性質(zhì)方面

1.年齡與性別：通過(guò)調(diào)查分析，員工最大年齡為37歲，22歲～25歲年齡段占比32%，25歲～30歲占37%，30歲～37歲占18%，13%沒(méi)有填寫(xiě)年齡信息;79%為女性，10%為男性，11%未注明性別。由此得知，翻譯類(lèi)人員普遍比較年輕，男女比例不協(xié)調(diào)，女性從業(yè)人數(shù)遠(yuǎn)超男性。

2.工作年限及每天工作時(shí)間：工作五年以上人員占比13%，五年以?xún)?nèi)占5%，四年以?xún)?nèi)占19%，三年以?xún)?nèi)占16%，二年以?xún)?nèi)占21%，一年以?xún)?nèi)占26%。由此得知，從事翻譯工作的人員梯隊(duì)合理，但也似乎說(shuō)明該類(lèi)工作的持久性不長(zhǎng)。3%的員工一天的工作時(shí)長(zhǎng)小于等于6小時(shí)，65%在6個(gè)～8個(gè)小時(shí)之內(nèi)，32%大于等于8個(gè)小時(shí)。根據(jù)目前最新的勞動(dòng)法職工每日工作8小時(shí)的規(guī)定，說(shuō)明該類(lèi)公司員工的工作強(qiáng)度適中，并且，從實(shí)習(xí)學(xué)生了解到，該類(lèi)公司實(shí)行的是半自由式的工作時(shí)間，在工作量一定的情況下，實(shí)行早完成早下班、晚完成晚下班的模式，對(duì)于員工提高自我效率具有一定的促進(jìn)作用，在逐步熟悉工作內(nèi)容的情況下，員工的工作狀態(tài)將逐步改善，工作時(shí)長(zhǎng)將逐步降低。

3.工作內(nèi)容：該類(lèi)公司員工的工作主要分為翻譯和校對(duì)兩大項(xiàng)，其中有86%的員工負(fù)責(zé)翻譯工作，14%的員工負(fù)責(zé)校對(duì)工作，翻譯和校對(duì)的比例約為6：1。校對(duì)者相對(duì)于翻譯者來(lái)說(shuō)能力要求更高，職位也更高，而6：1的比例可以說(shuō)明該公司員工的晉升空間確實(shí)較大。

4.公司福利和滿(mǎn)意度及今后打算：翻譯類(lèi)公司提供的福利包括五險(xiǎn)一金和產(chǎn)假（調(diào)查比率100%）、帶薪休假（89%）、健身器材（55%）、年終獎(jiǎng)（45%）、下午茶等（8%），說(shuō)明該類(lèi)公司在有基本保障的前提下，還有相對(duì)多元的福利待遇。對(duì)于目前的工作待遇，13%的員工表示滿(mǎn)意，82%的表示基本滿(mǎn)意，5%的表示不滿(mǎn)意。可以看出，員工對(duì)工作生活的幸福值較高，對(duì)公司的向心力較強(qiáng)。而對(duì)于將來(lái)的打算，52%的員工表示對(duì)于目前工作狀態(tài)很滿(mǎn)意并想繼續(xù)鉆研逐步提高，32%的表示目前還沒(méi)有別的想法，16%的表示不滿(mǎn)意現(xiàn)狀想要嘗試其他領(lǐng)域，這說(shuō)明翻譯類(lèi)公司員工的工作狀態(tài)整體趨于穩(wěn)定。

5.交流與休閑：調(diào)查分析表明，65%的員工選擇常常和同事進(jìn)行工作上的交流，32%的則很少，3%的基本不;74%的員工選擇常常和同事進(jìn)行工作外的交流，21%的則很少，5%的基本不。這在一定程度上反映公司內(nèi)員工的人際交往，很明顯不管是在工作上還是工作外，與同事常常交流的員工都占很大比例，同事間關(guān)系融洽。對(duì)于空余時(shí)間的放松方式，87%的員工選擇上網(wǎng)，79%的選擇聽(tīng)音樂(lè)，66%的選擇看書(shū)，63%的選擇購(gòu)物，34%的選擇跑步，16%的選擇游泳。前三種放松方式為相對(duì)靜態(tài)的娛樂(lè)方式，所占比重較大，而后三種為相對(duì)動(dòng)態(tài)的娛樂(lè)方式，所占比重較小。由此說(shuō)明，大多數(shù)員工選擇“靜態(tài)”方式而沒(méi)有選擇“動(dòng)態(tài)”的方式來(lái)放松自我，這樣對(duì)于身體健康無(wú)疑是一種弊端。

二、翻譯類(lèi)公司需求方面

1.學(xué)歷和專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)對(duì)工作的幫助性：調(diào)查發(fā)現(xiàn)，翻譯類(lèi)公司員工本科學(xué)歷占79%，研究生及以上學(xué)歷占18%，大專(zhuān)及以下學(xué)歷占3%;專(zhuān)業(yè)為日語(yǔ)的員工占87%，其他語(yǔ)言類(lèi)占10%，非語(yǔ)言類(lèi)占3%;認(rèn)為自身專(zhuān)業(yè)對(duì)工作的幫助性非常大的員工占50%，認(rèn)為一般占47%，認(rèn)為沒(méi)多大用占3%。這說(shuō)明翻譯類(lèi)工作普遍要求本科學(xué)歷及以上，在學(xué)歷之外也看中個(gè)人能力，與日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)對(duì)口性比其他專(zhuān)業(yè)更強(qiáng)，日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)出身在該領(lǐng)域有較大的就業(yè)機(jī)會(huì)，大學(xué)期間的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)是十分必要的，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不荒廢學(xué)業(yè)對(duì)將來(lái)的就業(yè)會(huì)有很大的幫助。

2.晉升原因：60%的員工認(rèn)為晉升加薪的最大原因是資歷深、工作經(jīng)驗(yàn)的積累，29%認(rèn)為是專(zhuān)業(yè)能力的突出，而選擇管理能力突出這一選項(xiàng)的為0，其他占比11%。也就是說(shuō)，近90%的員工認(rèn)為專(zhuān)業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)積累是得到晉升的最大原因，這也從側(cè)面反映出了翻譯類(lèi)公司對(duì)于晉升員工的標(biāo)準(zhǔn)：較為注重員工的工作能力而非管理能力。對(duì)于將來(lái)有打算進(jìn)入翻譯類(lèi)公司工作的日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，在校學(xué)習(xí)期間重點(diǎn)提高自身專(zhuān)業(yè)能力是進(jìn)入翻譯類(lèi)公司的一大敲門(mén)磚。

3.培訓(xùn)與內(nèi)容：公司大致從正式錄用前培訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和翻譯技巧培訓(xùn)等方面來(lái)提高員工工作能力，培訓(xùn)活動(dòng)的參加率高達(dá)93%，可見(jiàn)翻譯人員的學(xué)習(xí)積極性很高，所以對(duì)于未熟練掌握翻譯技能的新員工和想繼續(xù)學(xué)習(xí)提高自己的老員工來(lái)說(shuō)，都是很好的機(jī)會(huì)。

4.員工價(jià)值體現(xiàn)：如何在翻譯類(lèi)公司體現(xiàn)自我價(jià)值，58%的員工認(rèn)為與同事和睦相處，53%選擇在自己專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)鉆研，21%選擇自?shī)首詷?lè)，16%選擇天倫之樂(lè)，5%選擇發(fā)明創(chuàng)造。說(shuō)明該類(lèi)公司的員工的生活方式較為單純，更適合追求穩(wěn)定工作狀態(tài)的學(xué)生，公司在考慮員工能力的同時(shí)，也會(huì)考慮員工性格、和對(duì)于未來(lái)工作狀態(tài)的規(guī)劃等。

三、學(xué)生技能要求方面

1.應(yīng)設(shè)課程種類(lèi)：認(rèn)為應(yīng)開(kāi)設(shè)翻譯類(lèi)課程占87%，經(jīng)濟(jì)類(lèi)課程占55%、禮儀類(lèi)課程占37%，管理類(lèi)課程占34%。所以，在學(xué)校系統(tǒng)學(xué)習(xí)翻譯課程對(duì)于該類(lèi)工作非常有必要。除此之外，單純的日語(yǔ)學(xué)習(xí)已經(jīng)不能完全滿(mǎn)足工作的需要，需要掌握一門(mén)或多門(mén)其他學(xué)科特別是經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)學(xué)科的知識(shí)，這對(duì)就業(yè)非常有幫助。

2.大學(xué)期間獲得證書(shū)：獲得英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)的員工占比87%，英語(yǔ)六級(jí)證書(shū)占63%，日語(yǔ)專(zhuān)四證書(shū)占45%，日語(yǔ)專(zhuān)八證書(shū)占53%，日語(yǔ)N2證書(shū)占21%，日語(yǔ)N1證書(shū)占95%。由此可見(jiàn)，日語(yǔ)N1證書(shū)是入行的敲門(mén)磚，并且絕大多數(shù)人都具備基本的英語(yǔ)能力。

3.找工作渠道：通過(guò)調(diào)查獲得此項(xiàng)工作的渠道得知，通過(guò)網(wǎng)上投簡(jiǎn)歷找工作的員工占69%，現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)占21%，經(jīng)人介紹或其他占10%，由此可見(jiàn)，網(wǎng)投是一條非常重要的途徑，通過(guò)傳統(tǒng)的現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)找工作也有一定的就業(yè)機(jī)會(huì)，并能給學(xué)生提供直觀感受，是很有必要的。

4.實(shí)習(xí)相關(guān)：正式工作前進(jìn)行翻譯類(lèi)實(shí)習(xí)的員工占24%，76%沒(méi)有實(shí)習(xí)過(guò)。在實(shí)習(xí)過(guò)的人中，實(shí)習(xí)2個(gè)月及以下占44%，3到5個(gè)月占12%，6個(gè)月及以上占44%。在如何更好地達(dá)到實(shí)習(xí)效果的調(diào)查中，覺(jué)得應(yīng)在公司內(nèi)的員工占60%，認(rèn)為兩者相結(jié)合的占32%，認(rèn)為在公司外實(shí)習(xí)的占8%。由此可看，雖然沒(méi)實(shí)習(xí)過(guò)的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于實(shí)習(xí)過(guò)的人，但并不影響他們找工作。在公司內(nèi)實(shí)習(xí)效果最好，學(xué)到的東西最多，對(duì)以后的工作幫助最大，而公司內(nèi)和公司外實(shí)習(xí)相結(jié)合也是一個(gè)不錯(cuò)的方法。

5.掌握翻譯技能時(shí)間及方式：需要多長(zhǎng)時(shí)間才能掌握翻譯技能，認(rèn)為需一年以上的員工占29%，一年以?xún)?nèi)占16%，6個(gè)月以?xún)?nèi)占31%，3個(gè)月以?xún)?nèi)占24%;應(yīng)該采取何種方式來(lái)掌握技能提升自身能力，79%的員工選擇通過(guò)書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò)，53%選擇請(qǐng)教前輩或上級(jí)，47%選擇參加公司的培訓(xùn)活動(dòng)，8%選擇自己報(bào)班學(xué)習(xí)?？梢钥闯鲈趶氖路g工作的過(guò)程中掌握翻譯技能并不是難事，積累了經(jīng)驗(yàn)就容易上手;日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在校期間可以有意識(shí)地通過(guò)書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)和報(bào)班學(xué)習(xí)的方式培養(yǎng)自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)和工作能力，請(qǐng)教前輩、上級(jí)和參加公司的培訓(xùn)活動(dòng)需要在進(jìn)入公司后完成，增加在翻譯類(lèi)公司的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)可以部分解決這一現(xiàn)狀。

6.難題和解決方案：調(diào)查發(fā)現(xiàn)，認(rèn)為從事翻譯類(lèi)工作面臨的難題是專(zhuān)業(yè)知識(shí)不足的員工占52%，翻譯經(jīng)驗(yàn)不足占39%，其他占9%。比起翻譯經(jīng)驗(yàn)，相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)是翻譯類(lèi)工作面臨的主要難題，大學(xué)期間學(xué)習(xí)的知識(shí)過(guò)于單一化，很難滿(mǎn)足翻譯工作的需求。這告訴我們將來(lái)有意向進(jìn)入翻譯公司的學(xué)生，要通過(guò)自學(xué)或外部獲得幫助，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，學(xué)習(xí)并掌握不同領(lǐng)域的詞匯。

結(jié)語(yǔ)

本稿從翻譯類(lèi)工作性質(zhì)、翻譯類(lèi)公司需求、學(xué)生從事翻譯類(lèi)（主要指筆譯）工作的技能要求三個(gè)方面展開(kāi)調(diào)查得知，從業(yè)人員多為年輕女性，進(jìn)行半自由式工作，工作時(shí)長(zhǎng)合理，多從事筆譯工作，口語(yǔ)要求不高，公司待遇合理，同事間人際關(guān)系簡(jiǎn)單融洽，工作穩(wěn)定，能達(dá)到事業(yè)和生活兼顧的目的，員工表示滿(mǎn)意并愿意繼續(xù)從事該類(lèi)工作。公司要求員工為本科及以上學(xué)歷，針對(duì)本科以下學(xué)歷，考慮擇優(yōu)錄取，看重所學(xué)專(zhuān)業(yè)與工作之間的緊密關(guān)系，晉升專(zhuān)業(yè)知識(shí)強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)積累豐富的員工，并注重這方面的培訓(xùn)，另外要求員工性格開(kāi)朗、為人和善。所以，學(xué)生如果想從事翻譯類(lèi)工作，在校期間需要取得N1證書(shū)，掌握翻譯類(lèi)相關(guān)知識(shí)，適當(dāng)選學(xué)經(jīng)濟(jì)類(lèi)等課程，努力擴(kuò)大自己的知識(shí)面，學(xué)習(xí)并掌握不同領(lǐng)域的詞匯，如果想更順利地進(jìn)入公司，還需有一定的翻譯類(lèi)實(shí)習(xí)經(jīng)歷，并注意多采用網(wǎng)絡(luò)手段投遞簡(jiǎn)歷。

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基金項(xiàng)目：本文系南京林業(yè)大學(xué)高等教育研究課題《日語(yǔ)本科專(zhuān)業(yè)校企協(xié)同育人機(jī)制研究》（批準(zhǔn)號(hào)：2015C08）成果;系南京林業(yè)大學(xué)高等教育研究重點(diǎn)課題《建設(shè)高水平特色大學(xué)視野下的日本高校外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)產(chǎn)教融合的研究與借鑒》（批準(zhǔn)號(hào)：2015A07）階段性成果。