魏莎

【摘要】在高中階段的生活中，英語寫作是必不可少的一部分學(xué)習(xí)內(nèi)容，這既是高考的重點(diǎn)也是難點(diǎn)，更是讓很多高中學(xué)生感到頭疼的一項學(xué)習(xí)任務(wù)。英語寫作同語文的作文一樣，是學(xué)科學(xué)習(xí)的最高層次，要求熟練掌握該學(xué)科的詞匯、語法、語感等。要想輕松高效的提高高中學(xué)生的英語寫作水平，我認(rèn)為應(yīng)該對學(xué)生進(jìn)行有效的指導(dǎo)和訓(xùn)練。

【關(guān)鍵詞】高中英語 寫作 輕松高效 建議

高中英語的寫作不同于初中英語的寫作，它對同學(xué)們在詞匯的掌握、語法的學(xué)習(xí)和英語的語感方面提出了更高的要求，它要求同學(xué)們具備較高綜合運(yùn)用的能力，不僅要掌握大量的詞匯，更要很好地將一些一般詞匯靈巧地轉(zhuǎn)化為高級詞匯；不僅要將不同的詞匯簡單的連接起來，更要準(zhǔn)確的運(yùn)用較為高級的語法知識將詞匯和短語流利地連接起來，既能生動形象的表達(dá)出意思又要能使老師感覺耳目一新，并給以較高的點(diǎn)評。高中英語的寫作對學(xué)生具有這么高的要求，同時對每一位高中英語教師也提出了更高的要求，作為一名高中英語老師必須不斷提高自己的能力，運(yùn)用巧妙有效的方法來提高同學(xué)們的英語寫作水平。

一、通過學(xué)生的自由發(fā)揮來提高其寫作興趣

對寫作產(chǎn)生興趣是英語寫作學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，結(jié)合筆者自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來看，每當(dāng)提及英語寫作，很多同學(xué)都眉頭緊蹙，一看便知是對英語寫作毫無興趣，更別說愛上英語寫作了。因此，要想提高高中學(xué)生的英語寫作水平，就必須要讓學(xué)生愛上英語寫作，當(dāng)一個人對一件事情感興趣時，他就會喜歡去接近、去了解、去鉆研，英語寫作也一樣。我們可以先讓同學(xué)們自由發(fā)揮，讓他們寫自己喜歡寫的東西，充分發(fā)揮他們的想象力，使其有東西可寫，而不是一提到寫作就不知從何下筆，慢慢讓他們喜歡用英語寫下他們感興趣的東西，從而喜歡上英語寫作，勾起對英語寫作的興趣。

二、以各種方式督促高中學(xué)生進(jìn)行積累詞匯

掌握大量的詞匯是英語寫作的基礎(chǔ)，高中階段的學(xué)生一般都有著很強(qiáng)的自尊心，普遍存在著爭強(qiáng)好勝的心理，不甘落后，都想成為班里的佼佼者。作為一名高中英語老師要巧妙地利用他們的這種好勝要強(qiáng)的心理，組織各種教學(xué)活動，對表現(xiàn)優(yōu)異者予以一定的獎勵和贊揚(yáng)，這樣同學(xué)們就會更加積極地參與其中，為了讓自己得到教師的肯定以及收獲成功的快感，就會更加努力學(xué)習(xí)。對此，我們可以組織規(guī)定的時間內(nèi)背一定量的單詞，然后進(jìn)行單詞搶答游戲，這樣既可以讓同學(xué)們都參與到英語學(xué)習(xí)當(dāng)中，又可以使學(xué)生很好而又快速地掌握英語單詞，大大增加了同學(xué)們的詞匯量，為更好的提高學(xué)生的英語寫作水平打下基礎(chǔ)。

三、通過大量的訓(xùn)練掌握相關(guān)的語法知識

準(zhǔn)確的掌握語法知識是英語寫作的重要條件。擁有大量的詞匯是基礎(chǔ)，要想把大量的詞匯很好的連接在一起并構(gòu)成一個流利生動的句子，就必須熟練地掌握英語語法知識。教師平時可以準(zhǔn)備大量的語法練習(xí)題，讓學(xué)生對各種語法分門別類并進(jìn)行訓(xùn)練，同時還要做到重復(fù)，熟能生巧，不停地重復(fù)訓(xùn)練才能達(dá)到熟練的效果。

四、廣泛地閱讀以及口語交流可以提升學(xué)生的語感

擁有良好的英語語感是寫作的必要條件，平時老師可以充分利用多媒體設(shè)備為同學(xué)們播放一些英文的視頻，讓學(xué)生跟著視頻中的聲音進(jìn)行模仿，然后組織分組用英語交流，這樣可以很好的提升學(xué)生的英語語感，同時，廣泛地閱讀和聽力對高中學(xué)生英語語感的提高是必不可少的。就像是小孩子學(xué)習(xí)說話，就是不斷地聽周圍人說，從而變成自己說，英語也一樣，通過廣泛閱讀和聽力，看別人怎么寫，聽別人怎么說，從而擁有很好的英語語感，變成自己很好的寫和說。

五、分文體訓(xùn)練，讓學(xué)生熟悉各種文體

進(jìn)行不同的專題訓(xùn)練是提高學(xué)生英語寫作水平的重要途徑，在平時的學(xué)習(xí)中，難免遇到不同的文體，這就要求教師在平時要收集一些不同文體的作文范文來供同學(xué)們閱讀和學(xué)習(xí)，之后讓同學(xué)們就不同的文體自己模仿著范文寫一篇英語作文，老師們進(jìn)行仔細(xì)的批改，并就不同的同學(xué)出現(xiàn)的問題進(jìn)行總結(jié)和分析，對每個同學(xué)都給以仔細(xì)閱讀后的評價。挑選出寫得比較優(yōu)秀的作文來給同學(xué)們欣賞和閱讀，從而發(fā)現(xiàn)自己不足之處，向好的學(xué)習(xí)交流，并予以改正。通過這種方式，可以讓同學(xué)們很好的掌握和感受不同文體的作文的語感，遇到不同的文體，就可以根據(jù)不同的問題語感進(jìn)行寫作，從而提高高中學(xué)生的英語寫作的水平。

六、分析寫作的具體步驟和方法，充分利用時間

一篇好的作文一定要有好的方法和好的文本格式。為提高學(xué)生的英語寫作能力，教師要對學(xué)生的寫作格式和步驟進(jìn)行訓(xùn)練。1.審題構(gòu)思。就已給出的題目和材料進(jìn)行大膽地分析和構(gòu)思，聯(lián)想出題人的想法和意圖，及時有效的獲得更多的信息，有利于寫作的構(gòu)思。2.打底稿。在構(gòu)思完成和想出題目之后，要快速的從腦子中聯(lián)想出與題目有關(guān)的素材、優(yōu)美的句子，并確定好使用的時態(tài)和人稱以及表達(dá)方式，寫出中心句和關(guān)鍵詞匯。3.分段落。一篇好的文章要有好的開頭、好的結(jié)尾以及充實(shí)飽滿的腹文，讓人一目了然。4.充實(shí)文章。確定文章的主題內(nèi)容之后，就要充分發(fā)揮聯(lián)想和想象，不斷充實(shí)文章的內(nèi)容，使文章更加的充實(shí)生動。

七、養(yǎng)成好的書寫習(xí)慣

好看大方的書寫是英語寫作必不可少的一部分，好看的字會讓人看了心曠神怡，更有興趣去閱讀、去感受，因此，要想在英語寫作中獲得更高的評價，就需要練得一手好字。教師可以在平時上課前幾分鐘給同學(xué)們提供寫得讓人賞心悅目的范文進(jìn)行模仿，每天進(jìn)行這樣的訓(xùn)練，反復(fù)地提醒同學(xué)們要書寫工整大方，盡量避免有劃掉和涂改的痕跡，長此以往，學(xué)生的寫作水平便會錦上添花。

八、增強(qiáng)學(xué)生的寫作信心

增強(qiáng)學(xué)生的寫作信心是提高其英語寫作水平的動力源泉。教師在平時對學(xué)生的要求要循序漸進(jìn)，不可一蹴而就，不要懷有恨鐵不成鋼的心。在學(xué)生的平時寫作中，教師要耐心的進(jìn)行批改，并對同學(xué)們存在的問題進(jìn)行分析并督促改正，同時不能僅有批評而沒有鼓勵，如果同學(xué)們收到的都是來自教師的批評，那么就會消磨掉他們對寫作的信心和興趣，也會使學(xué)生對該門學(xué)科產(chǎn)生厭惡情緒。同時，教師更不可以因?yàn)榕牡姆爆嵍鴮ν瑢W(xué)們寫作的訓(xùn)練予以一絲的怠慢和松懈，要想提高同學(xué)們的寫作水平，老師們一定要有足夠的耐心和責(zé)任心。

只要老師和同學(xué)們認(rèn)真做到以上幾點(diǎn)，學(xué)生的寫作水平一定會得到快速有效的提高。同時，英語的寫作不僅可以提高學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行交流和綜合思考的能力，還可以提高學(xué)生收集信息和自主思考發(fā)散思維的能力，從而實(shí)現(xiàn)高中英語教學(xué)的最高目標(biāo)。