梁艷平

摘要：物理世界奇妙有趣，如何使學(xué)生對這門課產(chǎn)生好奇，培養(yǎng)學(xué)生對物理的濃厚興趣，上好物理入門課很關(guān)鍵。本文主要論述了如何上好入門課，并幫助學(xué)生為物理的順利學(xué)習(xí)掃清數(shù)學(xué)障礙。

關(guān)鍵詞：初中物理；入門課；實驗；興趣

學(xué)生進入初二，又增加了一門學(xué)科—物理。對于大多數(shù)學(xué)生來說，物理是最難啃的一塊骨頭，因而使得孩子們的整體學(xué)習(xí)內(nèi)容和難度都上升的一個臺階。如何讓學(xué)生快速入門，從開始就對物理感興趣，進而取得優(yōu)異成績，是初中物理老師和學(xué)生都面臨的首要問題。

初中階段物理分為聲、光、熱、力、電五大板塊。2012人教版初二物理上學(xué)期設(shè)置了聲、光、熱學(xué)的物態(tài)變化部分。這部分內(nèi)容與生活和實際聯(lián)系非常緊密，通過熟悉的生活現(xiàn)象來學(xué)習(xí)和掌握物理知識，讓學(xué)生在興趣盎然的課程中了解物理，喜歡物理。這部分內(nèi)容知識點瑣碎且多，學(xué)習(xí)難度不大。另外作為銜接和過渡，上冊內(nèi)容還設(shè)置了力學(xué)中的“機械運動”，為后續(xù)力學(xué)部分的深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

作為一門新課程，學(xué)生不存在基礎(chǔ)問題，孩子們的起點相同。對物理學(xué)習(xí)感興趣，從而自如的駕馭，在物理學(xué)習(xí)中取得領(lǐng)先，從而帶動其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，入門課尤其重要。根據(jù)多年教學(xué)經(jīng)驗，我認為上好物理入門課很重要。

1 如何上好初二物理入門課。

進入課堂，我不是開門見山上序言部分，而是把這堂課變成一節(jié)實驗活動課。第一步讓學(xué)生知道物理是一門怎樣的學(xué)科，將要學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容，這些內(nèi)容又分布在初中哪個階段，中考地位、占比多少，使 學(xué)生對物理學(xué)習(xí)內(nèi)容有個初步認識。第二步我們師生互動，完成了幾個小實驗，分別涉及到物理的五大板塊，而且這些實驗現(xiàn)象都完全出乎學(xué)生的意料。例如：把燒瓶里的水加熱沸騰后，從火焰上拿開，水會停止沸騰，迅速塞上瓶塞，把燒瓶倒置，并向瓶底澆冷水，會發(fā)現(xiàn)瓶內(nèi)的水再次沸騰，顛覆了學(xué)生澆冷水應(yīng)該變冷的認識，指出我們將會在熱現(xiàn)象學(xué)習(xí)中找到答案；提前錄制班里若干學(xué)生朗誦的聲音，課堂上播放出來，被錄制者和其他學(xué)生的反應(yīng)有個明顯的分歧，從而指出這就是我們將要研究的聲現(xiàn)象；安排了“拔河比賽”，用一根長細鐵棍作為道具，一端涂潤滑油，由大男生握住，另一端什么都沒有，讓小女生握住，結(jié)果小女生獲勝，大男生置疑的、尷尬的表情使全班同學(xué)哄堂大笑，指出這是我們將要學(xué)習(xí)的力現(xiàn)象；在盛有水的臉盆里斜放著一面鏡子，然后把太陽光反射到紙上，不斷調(diào)整到鏡子的角度，會看到七色光，指出雨后彩虹形成的原理與之相同，使學(xué)生認識到神奇的光現(xiàn)象；拿兩個氣球在干燥的頭發(fā)上摩擦幾下，然后把這兩個氣球貼到黑板上，這兩個氣球就粘在黑板上不掉下來，使學(xué)生對電學(xué)知識充滿期待。通過這些利用身邊物品完成的小實驗，學(xué)生親身體驗到了物理的神奇及有趣。吊起了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的胃口，有了迫切尋求答案的欲望。這時指出物理是一門有趣有用的學(xué)科，人類的生產(chǎn)、生活離不開物理。如衣食住行、修路建樓、廣播電視、移動電話、人類探索宇宙等。本節(jié)課沒有枯燥的說教，沒有正式上課的嚴肅緊張，在輕松愉快的互動中讓學(xué)生認識到物理世界的奇妙，從心理上克服了學(xué)生對物理的畏懼，激發(fā)了學(xué)生探索的欲望。

物理影響人類的生活，如何學(xué)好物理呢？簡單三個字：手、眼、腦。興趣是最好的老師，是影響學(xué)生學(xué)習(xí)積極性最直接的因素，而實驗恰恰可以使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣。結(jié)合前面的小實驗介紹物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，實驗在物理學(xué)習(xí)中有十分重要的作用。如老師的演示實驗，學(xué)生分組實驗，以及課堂內(nèi)外的小實驗、小制作，都離不開同學(xué)們的親自參與。但對實驗只有熱情不行，要在實驗過程中認真觀察，如整個實驗現(xiàn)象的產(chǎn)生過程，產(chǎn)生條件，根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)、現(xiàn)象或圖像，進而分析得出蘊含的物理知識。所以實驗過程中，手、眼、腦的有機結(jié)合尤其重要。物理學(xué)習(xí)不能死記硬背，教學(xué)中發(fā)現(xiàn)有的老師忽視了實驗，把實驗課變成了說教課，或者完全依賴于多媒體，剝奪了學(xué)生動手的機會。這種急功近利的教學(xué)方式，使原本有趣的物理課變得枯燥無味，不利于學(xué)生的發(fā)展。導(dǎo)致學(xué)生把實驗過程、現(xiàn)象、結(jié)論背的很熟，卻都不知所以然，感覺很遺憾。這樣的物理課，又怎能調(diào)動學(xué)生積極性，開發(fā)學(xué)生智力呢？記憶是理解的基礎(chǔ)，教學(xué)中我也要求學(xué)生將概念、公式爛熟于心，但缺乏實驗基礎(chǔ)的記憶猶如空中樓閣。

2 掃清數(shù)學(xué)障礙，快速適應(yīng)物理教學(xué)

2012人教版物理把“機械運動”安排在第一章，既有小學(xué)數(shù)學(xué)路程、速度、時間知識的銜接，又符合初中學(xué)生的認知能力。按說會輕易完成教學(xué)任務(wù)，但實際教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)這部分反而老師教的累、學(xué)生學(xué)的累。究其原因，我認為，數(shù)理知識沒有順利銜接是罪魁禍首。第一章物理學(xué)習(xí)過程中應(yīng)用到的少許數(shù)學(xué)知識，臨汾市采用的華師版數(shù)學(xué)較之物理有些滯后。如學(xué)習(xí)勻速直線運動時，學(xué)生未學(xué)過坐標系，不會用圖像法表示物理量之間的關(guān)系，對路程與時間成正比的描述有些不理解。由于沒學(xué)過同底數(shù)冪的乘法，長度單位換算時，學(xué)生學(xué)習(xí)有一定障礙。圖像法是物理很重要的研究方法，山西中考許多題目都會涉及，更別說平時?？肌Ｋ栽谶@一部分教學(xué)中，讓學(xué)生準確、快速掌握圖像法可以起到事半功倍、舉一反三的效果。我發(fā)揮自己數(shù)學(xué)系出身的優(yōu)勢，抽出一定的時間，課前講解了正比例函數(shù)和同底數(shù)冪的乘法，不僅幫助學(xué)生掃除了這些攔路虎，而且為我們以后用圖像法研究物理量之間的關(guān)系打下堅實的基礎(chǔ)。利用物理課的時間上數(shù)學(xué)，雖然浪費了時間，但以后的教學(xué)很順暢，我覺得這個“浪費”很值。同時學(xué)生認識到數(shù)學(xué)是物理的基礎(chǔ)，在以后的學(xué)習(xí)中更會加強對數(shù)學(xué)的重視，取得數(shù)理雙贏的效果。

總之，上好物理入門課，會使學(xué)生終身難忘。是這節(jié)課把他帶入了有趣的物理世界，使他對今后學(xué)習(xí)物理產(chǎn)生了濃厚的興趣，對他今后學(xué)好物理邁出了重要的一步。

參考文獻：

[1]田鳳先.初中物理自主學(xué)習(xí)能力探究[J].東方教育，2013，（z1）：180-180

[2]韓巧紅.如何做好初中物理的入門教學(xué)工作[J].都市家教（下半月），2016，（1）：37

[3]羅文興.初中物理課堂教學(xué)改革淺議[J].新課程.中學(xué)，2011，（6）：131-131.