吳鳳桃

摘要：英語作為基礎(chǔ)科目之一，一直是中學(xué)生的必修課，其重要性不言而喻。但是在實際的英語學(xué)習(xí)中，中學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)熱情不高，英語學(xué)習(xí)成就感很低，甚至討厭學(xué)習(xí)英語，存在較為嚴(yán)重的學(xué)習(xí)倦怠，這在一定程度上影響了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)投入程度和英語成績的提高。作為班主任應(yīng)該如何對中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的倦怠現(xiàn)象進行修正呢，本文對此做了相關(guān)探討。

關(guān)鍵詞：英語倦??；氛圍；養(yǎng)成習(xí)慣；合作學(xué)習(xí)；興趣；重視

一、明確學(xué)習(xí)英語目的，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

孩子跨入中學(xué)門檻，班主任就要在開學(xué)第一課向?qū)W生講述學(xué)習(xí)英語的重要性，英語是國際通用語言，使用人口最多的一種語言，在中考，高考中占的分值高，與語文、數(shù)學(xué)同屬主課。學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語的重要性，就有了積極的態(tài)度和強烈的責(zé)任感，便能自覺自主學(xué)習(xí)。每天早讀英語30分鐘，中午聽力30分鐘，班主任親臨教室，檢查督促，在教室張貼英語音標(biāo)掛圖、英文中文寫的名人名言，在班上營造學(xué)習(xí)英語的良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)習(xí)倦怠沒有了，學(xué)生愿學(xué)樂學(xué)，勤學(xué)好問，積極主動，有了內(nèi)部的動力，學(xué)習(xí)這臺機器就會開得越好越遠(yuǎn)。

二、發(fā)揮班干部的作用，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，

班干部是班級的佼佼者，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，充分調(diào)動班干部的積極性，帶領(lǐng)同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)英語，在英語課上，記錄課堂學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)有在課堂里精力不集中，做小動作的同學(xué)及時提醒，讓他們參與課堂，認(rèn)真聽講，積極思考。早讀課科代表帶領(lǐng)同學(xué)們朗讀單詞、對話，背誦課文。課后督促同學(xué)們自主完成作業(yè)，聽讀英語三十分鐘，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語習(xí)慣。組織同學(xué)們開展各種比賽活動，讓同學(xué)尤其厭學(xué)者積極參與活動，激發(fā)興趣。召開學(xué)習(xí)英語經(jīng)驗交流會，班干部向同學(xué)們推介學(xué)習(xí)英語的方法和經(jīng)驗，讓同學(xué)們有了效仿的榜樣，及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，體會到進步的快樂，從而消除倦怠。

三、小組合作學(xué)習(xí)，以好帶差，互幫互助

班上成立八個英語學(xué)習(xí)小組，每個小組由一名組長和兩名副組長、四名成員組成，各個成員之間互相聽讀、對話、默寫、背誦、討論，互相學(xué)習(xí)、互相幫助、共同提高。八個學(xué)習(xí)小組又是八個小團體，互相競爭、比賽，把小組整體成績作為評選優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組、優(yōu)秀小組長重要的評價標(biāo)準(zhǔn)，這樣能培養(yǎng)同學(xué)們團隊意識、競爭意識。同學(xué)們在合作中討論、互動，英語知識就能活學(xué)活用，同學(xué)互幫互助會增強彼此間學(xué)習(xí)英語信心，在合作與競爭中體會英語學(xué)習(xí)的成功與快樂，倦怠，厭學(xué)等心理就消除了。

四、開展豐富多彩的英語第二課堂活動

興趣是最好的老師，有了興趣，學(xué)生就會喜歡學(xué)習(xí)英語。第二課堂活動是激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑。每學(xué)期班級活動中就有形式多樣，興趣盎然的英文活動。如開展英語朗誦比賽：可以是所學(xué)的課文，也可以是英文詩；開展英語書法比賽：可以是單詞、短文，小詩或寓言小故事等書法比賽。辦英語墻報、手抄報、黑板報。成立英語興趣小組：組織學(xué)生唱歌，會話、表演、朗誦、游戲等。還有其他活動形式，如：英文歌曲比賽、英語故事會沙龍、英語游園會、英語智力競賽等等。這些活動能極大的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度.在樂中學(xué)，在學(xué)中樂，是消除學(xué)習(xí)英語倦怠的一劑良藥。

五、多賞識多鼓勵少批評，建立和諧的師生關(guān)系

教育心理學(xué)表明，情感具有遷移功能，是打開學(xué)生心靈之窗的鑰匙.教師若能與學(xué)生平等相處，多賞識鼓勵，一個微笑，一個點頭能縮短心理上的距離，便能取得良好的教學(xué)效果，消除學(xué)生學(xué)習(xí)英語的倦怠現(xiàn)象。班主任要有意識地融洽英語老師與同學(xué)的關(guān)系，教育學(xué)生熱愛英語，尊敬英語老師，多與老師親近、交流、溝通，多向老師請教。作為班主任真誠地關(guān)心愛護和尊重學(xué)生，多鼓勵表揚，少批評處罰，一聲聲贊美，一句句鼓勵，能讓孩子體會到學(xué)習(xí)英語的快樂，“好孩子是夸出來的”。班級張貼光榮榜，學(xué)習(xí)積極主動、學(xué)習(xí)進步顯著的同學(xué)公示在光榮榜上，并頒發(fā)獎品。課堂聽課專注，積極回答，作業(yè)工整的同學(xué)獲得加分等等，老師的獎勵與賞識，和諧的師生關(guān)系，學(xué)生以積極的態(tài)度，加倍的努力對待學(xué)習(xí)。

六、爭取家長對孩子英語學(xué)習(xí)的重視

學(xué)校教育離不開家庭教育，孩子的英語作業(yè)，英語聽讀是在家里完成的，我經(jīng)常與家長溝通，請求要為孩子英語學(xué)習(xí)提供一個良好的條件，為孩子購買英語復(fù)讀機、點讀機、英語聽力磁帶，英語教輔書，訂閱英語學(xué)習(xí)報，要求家長陪同孩子一起學(xué)習(xí)，一起聽讀，督促孩子完成好家庭作業(yè)，家長的陪同，重視，會給孩子學(xué)習(xí)助一臂之力，成為孩子學(xué)習(xí)的源源不斷的動力，是孩子學(xué)習(xí)英語的堅強后盾，孩子與家長一起努力，學(xué)習(xí)英語的勁頭更足，效率更高，從而大大消除孩子學(xué)習(xí)英語的倦怠現(xiàn)象。