孫林美

10.3969/j.issn.1671-489X.2016.19.024

摘 要 著眼于提升我國(guó)樓宇自動(dòng)化建設(shè)質(zhì)量，從當(dāng)前中職樓宇自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)室建設(shè)中存在的問(wèn)題入手，對(duì)其建設(shè)定位和策略進(jìn)行探究，以期為樓宇自動(dòng)化建設(shè)技能人才培養(yǎng)實(shí)踐提供指導(dǎo)。

關(guān)鍵詞 中職教育；樓宇自動(dòng)化；實(shí)訓(xùn)室建設(shè)

中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

文章編號(hào)：1671-489X（2016）19-0024-02

1 前言

近年來(lái)，智能化技術(shù)高速發(fā)展，極大地推動(dòng)了我國(guó)智能建筑業(yè)的發(fā)展，智能建筑項(xiàng)目不斷增多。與之不相適應(yīng)的是當(dāng)前我國(guó)樓宇自動(dòng)化方面的人才卻相對(duì)短缺，專業(yè)技術(shù)素養(yǎng)水平也比較低，這一狀況顯然不利于樓宇自動(dòng)化建設(shè)的健康快速發(fā)展。有效地提升樓宇自動(dòng)化建設(shè)施工效率和實(shí)踐操作質(zhì)量是當(dāng)前智能建筑發(fā)展過(guò)程中亟待解決的一個(gè)重要問(wèn)題，從人才培養(yǎng)和輸送角度，也是中職教育相關(guān)專業(yè)的教育教學(xué)亦應(yīng)給予高度重視的問(wèn)題。中職教育應(yīng)結(jié)合智能樓宇建設(shè)實(shí)踐，進(jìn)一步改進(jìn)教育教學(xué)和技能人才培養(yǎng)方式，提高教育教學(xué)質(zhì)量，以適應(yīng)行業(yè)發(fā)展要求，促進(jìn)行業(yè)發(fā)展。

2 當(dāng)前中職樓宇自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)室建設(shè)中存在的問(wèn)題

中職教育的根本目標(biāo)在于為社會(huì)培養(yǎng)大批高素質(zhì)、符合就業(yè)要求的技能、實(shí)用型人才。重視實(shí)訓(xùn)是實(shí)現(xiàn)中職教育教學(xué)目標(biāo)的要求，而實(shí)訓(xùn)室則是全面提升實(shí)訓(xùn)質(zhì)量，提升學(xué)生專業(yè)素質(zhì)的條件保障，對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)、職業(yè)能力的培養(yǎng)有著重要的影響。目前中職樓宇自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方面還存在以下一些問(wèn)題。

1）資源配置不完備。相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)設(shè)施配置不足，無(wú)法全面有效地開(kāi)展實(shí)訓(xùn)教學(xué)，影響學(xué)生扎實(shí)掌握專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。設(shè)施配置不系統(tǒng)，部分中職院校不按照實(shí)際需求來(lái)配置實(shí)訓(xùn)設(shè)備，亦多亦少現(xiàn)象突出，有些設(shè)施購(gòu)置過(guò)多，有些配套的必要設(shè)施則配置不足，以至于浪費(fèi)大量實(shí)訓(xùn)資源。

2）實(shí)訓(xùn)設(shè)備采購(gòu)和配置偏重考慮教材、教學(xué)需要，忽略了與企業(yè)設(shè)備設(shè)施應(yīng)用實(shí)際和發(fā)展變化，銜接不夠，影響實(shí)訓(xùn)效果，有些科目學(xué)過(guò)了也過(guò)時(shí)了，學(xué)生無(wú)法適應(yīng)后續(xù)崗位工作需求。

3）實(shí)訓(xùn)設(shè)備比較落后，學(xué)生技能實(shí)訓(xùn)所接觸到的也大都是已經(jīng)過(guò)時(shí)的實(shí)訓(xùn)技能，不適合社會(huì)崗位需求。

4）與實(shí)訓(xùn)室硬件配套的各種“軟環(huán)境”建設(shè)、“軟件”配置，不適應(yīng)技術(shù)發(fā)展、行業(yè)變化和社會(huì)發(fā)展需求，以至于影響了實(shí)訓(xùn)室有效應(yīng)用和教學(xué)質(zhì)量。

3 中職樓宇自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)室建設(shè)定位分析

為了提升中職樓宇自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的質(zhì)量，就必須要明確其內(nèi)涵，清晰定位。實(shí)訓(xùn)室功能主要應(yīng)包括三個(gè)方面，即知識(shí)學(xué)習(xí)、技能訓(xùn)練和崗位鍛煉。

知識(shí)學(xué)習(xí) 知識(shí)學(xué)習(xí)是中職樓宇自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)室功能的重要組成部分，應(yīng)能給中職學(xué)生提供視頻影像、音頻解說(shuō)、圖像、書籍以及樣品等豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，要從整體上來(lái)規(guī)劃專業(yè)教育所涉及的各種產(chǎn)品及相關(guān)知識(shí)。根據(jù)我國(guó)《智能建筑設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》，有關(guān)樓宇自動(dòng)化系統(tǒng)包括電梯、照明、環(huán)境保護(hù)、給排水、變配電、空調(diào)與冷熱源、門禁子、停車場(chǎng)管理、安全防范以及火災(zāi)自動(dòng)檢測(cè)和報(bào)警等諸多子系統(tǒng)，通過(guò)實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)應(yīng)使學(xué)生全面認(rèn)識(shí)樓宇自動(dòng)化的相關(guān)專業(yè)內(nèi)涵，掌握相關(guān)專業(yè)知識(shí)。

技能訓(xùn)練 借助實(shí)訓(xùn)室中各類實(shí)訓(xùn)設(shè)施，通過(guò)合理有效應(yīng)用于實(shí)訓(xùn)教學(xué)，應(yīng)使學(xué)生詳細(xì)了解和掌握各類相關(guān)樓宇產(chǎn)品的安裝操作、運(yùn)行維護(hù)和安全管理等技能。這表明，實(shí)訓(xùn)室建設(shè)應(yīng)保障完整完成設(shè)計(jì)、安裝、測(cè)試以及驗(yàn)收等流程的教學(xué)任務(wù)，有效支持達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生直觀地了解認(rèn)識(shí)和掌握有關(guān)的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手操作能力，提升專業(yè)素養(yǎng)。鑒于中職學(xué)生未來(lái)就業(yè)后基本上都從事有關(guān)的一線技術(shù)性工作，所以這就要求我們要將相應(yīng)的技能訓(xùn)練教學(xué)作為重點(diǎn)，尤其是要重點(diǎn)做好基本專業(yè)技能的訓(xùn)練，以便為后續(xù)的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)展奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。

應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室增強(qiáng)整體技能訓(xùn)練效果。如在實(shí)際的中職樓宇自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)室中可以設(shè)置門禁系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，以便借助這些相關(guān)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備來(lái)幫助學(xué)生直觀地了解和認(rèn)識(shí)門禁系統(tǒng)的具體組成和工作原理，也可以充分了解和掌握門禁系統(tǒng)的安全和連接質(zhì)量，以及電子地圖添加、事件查詢、遠(yuǎn)程控制和門禁授權(quán)等常規(guī)操作，全面提升學(xué)生的基本操作技能。

崗位鍛煉 中職教育重視培養(yǎng)學(xué)生的崗位專業(yè)技能，教育學(xué)生學(xué)會(huì)充分利用所學(xué)專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐崗位需要緊密結(jié)合，熟練掌握專業(yè)技能，不斷提升職業(yè)素養(yǎng)，能夠適應(yīng)未來(lái)工作崗位的要求。因此，在實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的過(guò)程中，需要根據(jù)中職樓宇自動(dòng)化專業(yè)教育的實(shí)際情況來(lái)合理制訂切實(shí)的實(shí)訓(xùn)工作計(jì)劃，主要應(yīng)包括：安裝和運(yùn)行有關(guān)的火災(zāi)自動(dòng)聯(lián)動(dòng)和報(bào)警系統(tǒng)及視頻監(jiān)控；合理安裝和調(diào)試相關(guān)的入侵報(bào)警系統(tǒng)、門禁系統(tǒng)、空調(diào)系統(tǒng)和電梯系統(tǒng)；開(kāi)展綜合布線等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，具體可以采用任務(wù)教學(xué)法來(lái)滿足學(xué)生在后續(xù)實(shí)訓(xùn)操作中的學(xué)習(xí)，以便不斷提升學(xué)生的崗位工作能力[1]。

4 中職樓宇自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)室建設(shè)策略

前瞻性建設(shè) 如上述所述，在建設(shè)中職樓宇自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)室的過(guò)程中，保持適度的前瞻性有利于實(shí)訓(xùn)教學(xué)的有效性。中職院校的專業(yè)設(shè)置目的在于為社會(huì)培養(yǎng)技能型人才，以滿足行業(yè)和崗位的工作需求。實(shí)訓(xùn)室建設(shè)應(yīng)充分考慮時(shí)代發(fā)展要求的技術(shù)的變化趨勢(shì)，設(shè)施建設(shè)應(yīng)具有一定的前瞻性，確保建設(shè)過(guò)程采用的技術(shù)和設(shè)備設(shè)施均可以滿足社會(huì)的發(fā)展需求[2]。能夠幫助學(xué)生借助實(shí)訓(xùn)教學(xué)了解前沿技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，在實(shí)訓(xùn)開(kāi)展過(guò)程中更好地了解、掌握先進(jìn)的工藝技術(shù)。要適應(yīng)開(kāi)展綜合性生產(chǎn)訓(xùn)練的需要，以使學(xué)生知識(shí)和技能結(jié)構(gòu)更好適應(yīng)未來(lái)職業(yè)、崗位技能變化。

科學(xué)建設(shè) 近年來(lái)國(guó)家大幅度增加了職業(yè)教育方面的經(jīng)費(fèi)投入，但與職業(yè)教育的發(fā)展需求相比，從整體上來(lái)看，中職教育方面的經(jīng)費(fèi)還處于相對(duì)短缺的狀態(tài)。因此，在樓宇自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)過(guò)程中經(jīng)費(fèi)的使用既要做到保障教學(xué)又要精打細(xì)算，勤儉節(jié)約，確保經(jīng)費(fèi)使用科學(xué)、合理、高效。本著實(shí)用、經(jīng)濟(jì)的原則合理配置各類實(shí)訓(xùn)設(shè)備，在滿足專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的前提下，減低經(jīng)費(fèi)投入，優(yōu)化經(jīng)費(fèi)使用效果。比如，針對(duì)中職樓宇自動(dòng)化專業(yè)中所設(shè)置的中央空調(diào)系統(tǒng)而言，其主要研究的內(nèi)容是監(jiān)控中央空調(diào)中的各個(gè)重要參量的具體數(shù)據(jù)，而不是空調(diào)本身的實(shí)際制冷原理，所以中職學(xué)校實(shí)訓(xùn)室不必花費(fèi)大量的資金來(lái)購(gòu)置那些價(jià)格昂貴的高端中央空調(diào)，只需要選購(gòu)那些價(jià)格合理且能滿足樓宇自動(dòng)化教學(xué)需求的設(shè)備即可，從而確保自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的經(jīng)濟(jì)性和合理性。

社會(huì)性建設(shè) 中職教育中的實(shí)訓(xùn)室建設(shè)包括設(shè)施設(shè)置要與社會(huì)行業(yè)、企業(yè)接軌，有利于學(xué)生盡早了解社會(huì)工作環(huán)境和內(nèi)容，有利于理論知識(shí)和技能訓(xùn)練緊密結(jié)合。要不斷強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)，保證實(shí)踐操作課時(shí)不受沖擊。校企合作，結(jié)合具體的實(shí)踐項(xiàng)目來(lái)不斷提升學(xué)生的實(shí)踐操作能力。而在建設(shè)中職樓宇自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)室的過(guò)程中，還需要滿足職業(yè)鑒定要求，不僅適用于本校學(xué)生進(jìn)行鑒定，還要?jiǎng)?chuàng)造條件爭(zhēng)取滿足對(duì)社會(huì)工作人員的職業(yè)資格鑒定需求。積極爭(zhēng)取社會(huì)支持，開(kāi)展廣泛的校內(nèi)外合作，全面提升實(shí)訓(xùn)室建設(shè)效能。

5 結(jié)語(yǔ)

我國(guó)中職院校要充分發(fā)揮作用，通過(guò)加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，形成專門的樓宇自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)室，促進(jìn)課程合理銜接，構(gòu)建科學(xué)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系，從而不斷為社會(huì)培養(yǎng)一大批高素質(zhì)的樓宇自動(dòng)化專業(yè)人才?！?/p>

參考文獻(xiàn)

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