許夙慧

摘 要：創(chuàng)作一個好故事，不僅需要在構(gòu)思中把握關(guān)鍵要素，更需要多種藝術(shù)手法、形式技巧的共同參與。本文結(jié)合本校開展的“信大故事”項目相關(guān)作品，通過文本分析，探討故事在實際創(chuàng)作中應把握的基本要領(lǐng)及方法技巧。

關(guān)鍵詞：故事；主題；情節(jié)；語言

中圖分類號：J905 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2016）35-0002-02

故事是一種讓人記得住、講得出的口頭文學作品，創(chuàng)作時側(cè)重描寫事件的發(fā)生發(fā)展過程，通過生動的情節(jié)來刻畫人物，體現(xiàn)主題。故事的創(chuàng)作應遵循的一般原則：藝術(shù)上的口頭性，思想上的人民性，傳播過程中的群眾性。一個直抵人心的故事，往往具有雷霆萬鈞，山呼海嘯的力量。2013年8月習主席在全國宣傳思想工作會議上明確提出：“要精心做好對外宣傳工作，創(chuàng)新對外宣傳方式，著力打造融通中外的新概念新范疇新表述，講好中國故事，傳播好中國聲音?！币虼?，好故事的創(chuàng)作應具有積極寓意，體現(xiàn)時代主題，同時不失故事的深廣生動、有趣可讀等特點。

一、精心選擇主題

故事的主題是對現(xiàn)實生活的描繪和藝術(shù)形象的再創(chuàng)造所表現(xiàn)出來的中心思想，是故事的靈魂，也是作者的創(chuàng)作的目的及價值意義之所在。主題展現(xiàn)的深淺往往決定著故事質(zhì)量的優(yōu)劣，因此，精心選擇、充分挖掘故事的主題是創(chuàng)作好故事的先決條件。

主題選擇得當，故事閱讀后應會帶給人一定的想法、感染、啟迪、受教、娛樂、啟發(fā)等等不同的感受。當代著名作家、小說家汪曾祺在《我的創(chuàng)作生涯》里談到一段話：“我曾經(jīng)說過，我希望我的作品能有益于世道人心，我希望使人的感情得到滋潤，讓人覺得生活是美好的，人，是美的，有詩意的。我對生活，基本上是一個樂觀主義者，我認為人類是有前途的，中國是會好起來的。我愿意把這些樸素的信念傳達給人?！彼劦较Ｍ约鹤髌纺苡幸嬗谑赖廊诵?，使人的感情得到滋潤、讓人覺得生活是美好的等等意愿，這也是在選擇故事主題時應該參考的價值理念。

我校教員在創(chuàng)作有關(guān)劉曉明教員英雄事跡的心得時談到，選擇的題目是《一塊小木板》，圍繞這塊小木板發(fā)生的故事正是劉曉明教員勤奮工作、勞累成疾后，始終不忘本職工作，忠于職守，兢兢業(yè)業(yè)，至死方休的精神，這也是該故事所傳達的主題，于潤物無聲中引導廣大師生堅定信仰、堅持奮進、堅守底線。

二、提煉典型情節(jié)

情節(jié)是故事內(nèi)容的重要組成部分，情節(jié)的豐滿、曲折生動關(guān)聯(lián)著故事精彩程度。因此，故事情節(jié)的創(chuàng)作要有典型性，故事情節(jié)越典型，越能體現(xiàn)人與人之間的關(guān)系和矛盾，就越有利于人物典型性格的塑造，進而突出主題。

故事來源于生活，但通過對生活發(fā)生事情的整理、提煉和安排，創(chuàng)作出的精彩情節(jié)，則比現(xiàn)實生活中發(fā)生的真事更集中，更完整，具有代表性。好故事的情節(jié)鋪設(shè)都有講究，情節(jié)的生動曲折、波瀾起伏和扣人心弦，應該是所有優(yōu)秀故事的顯著特點。何處設(shè)伏筆，何處前后照應，何處是塑造人物的精彩描寫，都應仔細提煉。

我校學員創(chuàng)作的精彩故事《生死三秒鐘》，正是準確把握了關(guān)鍵情節(jié)的提煉，講述中給人帶來了身臨其境之感：

撤步、引彈，他回頭看了看手中的手榴彈，在一瞬間仿佛下定了決心，用盡全身力氣將手榴彈投了出去?？墒蔷驮诔鍪值囊凰查g，險情發(fā)生了——由于過于緊張握手榴彈過緊，投出時機太晚，手榴彈被他直接投在前方的防彈強上，反彈到腳下不足1米的地方，情況危急！而此時，他大腦一片空白，已全然不知所措！千鈞一發(fā)之際，杜教員一個箭步?jīng)_上前去，一把拽住他向反方向后退兩步，撲倒在地，用自己的身體死死護住他。

三、營造恰當背景

好故事的講述是需要鋪墊一定量背景內(nèi)容的，讓讀者或聽眾對故事的來龍去脈有個清晰的認識。正如王國維在《人間詞話》中所說“一切景語皆情語”，只有將故事背景生動恰當?shù)卣故境鰜?，故事主題才會真切可感，群眾才會接受認同。因此，背景內(nèi)容的選材也應以服務主題、關(guān)鍵情節(jié)為基礎(chǔ)。往往一個經(jīng)典的小故事或許內(nèi)容不多，但是要追溯來龍去脈似乎有很多背景材料可選，難以取舍，這樣的情況下就要精選恰當材料，以最能突出主題、服務經(jīng)典情節(jié)為主。我校教員創(chuàng)作的故事《博導正年輕》開頭的背景內(nèi)容選擇是這樣的：

這是一張最新版的100元人民幣。這清晰的水印和土豪金“100”的字樣，具有超強的防偽性能，遠遠超過2013新版美元、2015新版歐元。這項技術(shù)與我校一位年輕的教員有著密切的聯(lián)系，他作為課題組組長參與完成的“某技術(shù)及應用”，引領(lǐng)了世界新一代鈔卷防偽技術(shù)。

在這則故事中，故事的主題是要凸顯年輕的博導銳意創(chuàng)新、勇攀高峰進取精神及肩負強軍興國的使命感。故事的開頭不是千篇一律的博導人生履歷介紹，而是通過極具吸引力的素材展開背景解說，給人以新奇、神秘之感，故事的講述也因此更吸引人，主題更加突出。

四、專注遣詞造句

經(jīng)典故事的創(chuàng)作者通常會通過選擇凝練恰當?shù)恼Z言給聽眾留下深刻印象，甚至有些語句經(jīng)過歲月沉淀而形成了經(jīng)典語錄。在這里既有遣詞造句的學問，同時也有章可循。

（一）提煉有靈魂的語言

所謂語言“有靈魂”，是指提煉的語言應飽含深意、充滿哲理，讓聽眾感覺備受啟發(fā)且回味無窮。正如魯迅先生的經(jīng)典名句一樣：“世上本沒有路，人走得多了就成了路”，具備名言警句的傳達效果。

語言的運用本質(zhì)上是一種文化現(xiàn)象，文化積淀的深淺不同造就語言的千差萬別，所謂遣詞造句的功力也最容易體現(xiàn)在語言的運用中。因而，在故事創(chuàng)作中，應當秉承“唯陳言之務去”的理念，創(chuàng)新組織語言，用體味最真、最有感悟的語料來使語言新鮮有嚼頭。我校教員創(chuàng)作的故事《段主持的“藝樹”人生》的結(jié)尾這樣寫道：

段干事也是感性之人，他總結(jié)了人生三感悟：真聽，聽到最真實的聲音，才能得到最本真的素材，真看，感官世界，細致生活，才能不斷走在追夢的路上；真感受，感悟人文，不斷成長，才能讓“藝樹”開枝散葉、開花結(jié)果。

以上語句來源于個人對生活的體味總結(jié)。生活中能引起的感悟很多，有價值有意義的內(nèi)容也不少，但經(jīng)過認真選擇，去粗取精，把對生活最真的基本經(jīng)驗、哲理提煉出來，就是真實的、有靈魂的語言。

（二）選用意義恰當?shù)脑~語

詞語的選擇恰當與否體現(xiàn)著一個人的文學積淀深淺。但語言沒有最正確卻有最恰當，這就需要在日常生活中注重語言積累。我校教員在構(gòu)思《成功不是偶然的——記國家專利獲得者莊昊》這個故事中用這樣的語言描述莊昊：

莊昊用海綿吸水一樣的態(tài)度、釘子一樣鍥而不舍的精神、積小流以成江海的耐心和鐵杵磨針的韌勁對待每一次的科研活動，用腳踏實地的干勁，仰望科研界最璀璨的星空，他正是憑借自己的實際行動向我們詮釋著“百舸爭流，奮楫者先；中流擊水，勇進者勝”的人生信條。

“海綿吸水、鍥而不舍，積小流以成江海、鐵杵磨針”看似平常的熟語分別用來形容一個人的態(tài)度、精神、耐心、韌勁等優(yōu)秀品質(zhì)，恰到好處，生動貼切；“腳踏實地”和“仰望星空”運用得當，相對立又相成，形容莊昊具有踏實的干勁又高瞻遠矚；“百舸爭流，奮楫者先；中流擊水，勇進者勝”這一語言的引用，加深強化了莊昊的品格特點和精神追求。

一個好故事應是一件藝術(shù)珍品，既有內(nèi)涵又有深度。創(chuàng)作者應秉承引領(lǐng)時代、真善純美、積極向上的價值理念，懷揣胸有全豹、高屋建瓴的藝術(shù)思維，把時代主題下人們值得紀念、總結(jié)、稱頌的好故事充分挖掘創(chuàng)作出來，使其精神和意蘊能夠代代相傳，淵源流傳。

參考文獻：

[1]劉鋒杰.“故事下的故事”——張愛玲作品的敘事分析[J].清華大學學報（哲學社會科學版），2011（05）.

[2]李巖，李賽可.數(shù)據(jù)新聞：“講一個好故事”——數(shù)據(jù)新聞對傳統(tǒng)新聞的繼承與變革[J].浙江大學學報（人文社會科學版），2015（06）.