張祖棟

摘 要：隨著社會(huì)的進(jìn)步，近年來(lái)我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展非常迅速，各個(gè)高校也加大了學(xué)科的建設(shè)力度，其中控制科學(xué)與工程學(xué)科作為培養(yǎng)自動(dòng)化控制領(lǐng)域高素質(zhì)人才的關(guān)鍵，相應(yīng)高校需要加強(qiáng)對(duì)該學(xué)科的建設(shè)，提高大學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力。本文主要分析了控制科學(xué)與工程學(xué)科的基本特征，闡述了我國(guó)控制科學(xué)與工程學(xué)科的現(xiàn)狀，并針對(duì)加強(qiáng)控制科學(xué)與工程學(xué)科建設(shè)的策略進(jìn)行了研究和探討，以期完善高?？刂瓶茖W(xué)與工程學(xué)科的建設(shè)。

關(guān)鍵詞：控制科學(xué)與工程學(xué)科；建設(shè)現(xiàn)狀；實(shí)踐策略

為了能夠培養(yǎng)出更多專業(yè)類型的高素質(zhì)人才，高校加大了學(xué)科建設(shè)。但學(xué)科建設(shè)屬于長(zhǎng)期根本的戰(zhàn)略任務(wù)，高校應(yīng)當(dāng)依據(jù)提升大學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力作為基礎(chǔ)，分析學(xué)科建設(shè)規(guī)律，探索出科學(xué)有效的學(xué)科建設(shè)模式，繼而實(shí)現(xiàn)增強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)告知制人才水平的目的，進(jìn)一步提高高校的科研實(shí)力[1]。高校必須依據(jù)相關(guān)專業(yè)特征和市場(chǎng)需求，了解學(xué)生建設(shè)的意義，理清學(xué)科建設(shè)的環(huán)節(jié)等，探索出有有效的學(xué)科建設(shè)策略。

1 控制科學(xué)與工程學(xué)科的基本特征

隨著科技的進(jìn)步，如今市場(chǎng)對(duì)自動(dòng)化控制領(lǐng)域高素質(zhì)人才的需求量越來(lái)越大，因此加大控制科學(xué)與工程學(xué)科的建設(shè)具有必要性?？刂瓶茖W(xué)與工程學(xué)科具有覆蓋面廣、層次跨度大等特征，主要將控制論、信息論和系統(tǒng)論作為基礎(chǔ)，其已經(jīng)可以在所有科學(xué)領(lǐng)域中得到應(yīng)用[2]。控制科學(xué)與工程學(xué)科的內(nèi)容更加基礎(chǔ)，主要是依據(jù)控制原理和方法在不同領(lǐng)域的物化體現(xiàn)出其價(jià)值，起到認(rèn)識(shí)自然和改造自然的指導(dǎo)作用。因此高校通過(guò)加強(qiáng)控制科學(xué)與工程學(xué)科的建設(shè)力度，不僅能夠提升高校的整體水平，還能夠推動(dòng)國(guó)家各領(lǐng)域的建設(shè)發(fā)展。

2 我國(guó)控制科學(xué)與工程學(xué)科的現(xiàn)狀

我國(guó)控制科學(xué)與工程學(xué)科發(fā)展已經(jīng)有幾十年的歷史，取得了一定的成就，其中控制理論將動(dòng)態(tài)系統(tǒng)作為主要研究?jī)?nèi)容。隨著我國(guó)計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息技術(shù)的普及，進(jìn)一步推動(dòng)了控制理論的發(fā)展，如魯棒控制、非線性控制、量子控制等方面進(jìn)步比較明顯[3]。隨著現(xiàn)代化技術(shù)的發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越注重利用自動(dòng)化控制技術(shù)和計(jì)算機(jī)來(lái)擴(kuò)展人類的部分腦力勞動(dòng)。在生物領(lǐng)域，控制科學(xué)與工程學(xué)科的進(jìn)步主要體現(xiàn)在計(jì)算基因組學(xué)的研究、代表值功能結(jié)構(gòu)和亞細(xì)胞定位等方面；在機(jī)器與數(shù)據(jù)領(lǐng)域，控制科學(xué)與工程學(xué)科的進(jìn)步主要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)系統(tǒng)泛化能力的提高、數(shù)據(jù)挖掘等。

在各領(lǐng)域中，控制科學(xué)與工程學(xué)科在國(guó)防、航天等領(lǐng)域的應(yīng)用比較顯著，針對(duì)導(dǎo)航技術(shù)、飛行控制等，加強(qiáng)了自動(dòng)化技術(shù)、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、控制工程等研究?？刂瓶茖W(xué)與工程學(xué)科研究?jī)?nèi)容主要是將現(xiàn)代控制理論和傳感技術(shù)作為基礎(chǔ)，聯(lián)合自動(dòng)化學(xué)科、計(jì)算機(jī)學(xué)科、機(jī)械學(xué)科等知識(shí)，實(shí)現(xiàn)檢測(cè)技術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展。

3 加強(qiáng)控制科學(xué)與工程學(xué)科建設(shè)的實(shí)踐策略

3.1 加強(qiáng)基礎(chǔ)研究和學(xué)科創(chuàng)新

由于控制科學(xué)與工程學(xué)科在國(guó)防和航天項(xiàng)目中具有重要的應(yīng)用價(jià)值，因此學(xué)科建設(shè)具有明顯的優(yōu)勢(shì)，即可以將當(dāng)前先進(jìn)的研究成果作為學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)，依據(jù)高校特征、社會(huì)人才需求特征等，創(chuàng)建具有特色的控制科學(xué)與工程學(xué)科[4]。近年來(lái)我國(guó)控制科學(xué)與工程學(xué)科取得了較大的進(jìn)步，但高校仍然需要注重理論研究與實(shí)際應(yīng)用的結(jié)合，確保逐漸形成理論和技術(shù)良性發(fā)展。

3.2 促進(jìn)學(xué)科建設(shè)的新發(fā)展

高校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，將國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議信息公布在網(wǎng)絡(luò)上，促使教師和學(xué)生能夠及時(shí)了解到全息的學(xué)術(shù)交流信息，參與到相應(yīng)活動(dòng)交流中。此外高校還應(yīng)當(dāng)組織和鼓勵(lì)專業(yè)教師和學(xué)生參加高水平的會(huì)議交流，尤其是需要加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)外先進(jìn)學(xué)科帶頭人的交流。

3.3 優(yōu)化高素質(zhì)人才培養(yǎng)體系

為了能夠有效促進(jìn)控制科學(xué)與工程學(xué)科的良性發(fā)展，高校需要建立科學(xué)的人才培養(yǎng)技術(shù)，通過(guò)協(xié)調(diào)激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制進(jìn)行學(xué)科管理，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)科科研團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。教師需要充分發(fā)揮教師的科研積極性，且可以引進(jìn)和聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名學(xué)者作為客座教授，提高教學(xué)水平[5]。

3.4 增強(qiáng)學(xué)科建設(shè)的凝聚力

高校在進(jìn)行學(xué)科的建設(shè)過(guò)程中，需要考慮到學(xué)科的系統(tǒng)性特征，因此對(duì)其的建設(shè)需要有一個(gè)合力的組織體系進(jìn)行管理和協(xié)調(diào)，繼而保證控制科學(xué)與學(xué)科建設(shè)的建設(shè)水平。高校首先需要在學(xué)院內(nèi)部建立控制科學(xué)與工程學(xué)科建設(shè)委員會(huì)，并出臺(tái)利于學(xué)科建設(shè)的政策制度，確保學(xué)科的師資力量、科學(xué)研究和人才培養(yǎng)等均受到重視。對(duì)于學(xué)科建設(shè)、監(jiān)督和協(xié)調(diào)工作，應(yīng)當(dāng)由各學(xué)科的領(lǐng)導(dǎo)作為主要負(fù)責(zé)人。高校必須重視海外學(xué)術(shù)基地支持計(jì)劃，以實(shí)現(xiàn)擴(kuò)大學(xué)院和學(xué)校國(guó)際影響力的作用，即學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)的教學(xué)理念，加強(qiáng)與國(guó)際知名高等院校的合作，并鼓勵(lì)專業(yè)教師出國(guó)學(xué)習(xí)進(jìn)修，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建中外合作辦學(xué)優(yōu)質(zhì)品牌的目的，繼而促進(jìn)學(xué)科快速發(fā)展，增強(qiáng)教師與學(xué)生的綜合水平。

3.5 增強(qiáng)學(xué)科的核心競(jìng)爭(zhēng)力

高校需要將學(xué)科基礎(chǔ)理論和技術(shù)作為發(fā)展基礎(chǔ)，依據(jù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和國(guó)防建設(shè)對(duì)高素質(zhì)人才的需求等，充分大會(huì)控制科學(xué)與工程學(xué)科人才、科研和合作關(guān)系等方面的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)高水平科研項(xiàng)目的研究，且注重學(xué)術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)基金的設(shè)立。高校還需要重視國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和國(guó)家實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的申報(bào)，將教學(xué)與實(shí)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)，構(gòu)建相互獨(dú)立且有相互聯(lián)系的教學(xué)體系和實(shí)驗(yàn)體系，確保綜合體系的系統(tǒng)性、層次性和研究性。

4 結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，控制科學(xué)與工程學(xué)科的建設(shè)時(shí)代進(jìn)步與發(fā)展，也是國(guó)防、航天等領(lǐng)域發(fā)展的基礎(chǔ)。高校在進(jìn)行控制科學(xué)與工程學(xué)科建設(shè)時(shí)，需要加強(qiáng)基礎(chǔ)研究，重視增強(qiáng)學(xué)科的核心競(jìng)爭(zhēng)力，確保提高大學(xué)生核心能力，并需要依據(jù)自身的發(fā)展?fàn)顩r實(shí)現(xiàn)提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平的目的。

參考文獻(xiàn)

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