連凱宇 許 旭 周麗杰 曹傳偉

東北大學秦皇島分校，河北 秦皇島 066004

構建和諧的高校女生宿舍人際關系的路徑分析*

連凱宇**許 旭 周麗杰 曹傳偉

東北大學秦皇島分校，河北 秦皇島 066004

高校的女性學生，將會是我國以后發(fā)展的主要女性人才源頭，他們是否能夠健康成長，首先與個人的未來發(fā)展有密切聯(lián)系，其次還在一定程度上決定了我國的未來發(fā)展。構建和諧的女生宿舍人際關系，能夠有效提升女性學生對宿舍的歸屬感和認同感，對于女性學生的健康成長能夠起到重要的推動作用。構建和諧的高校女生宿舍人際關系，高校、社會、學生家長以及學生本人都需要作出努力，合力推進高校和諧女生宿舍人際關系的建立。

高校；女生宿舍；人際關系

一、高校女性學生要不斷完善自己，提高自身能力

(一)完善自身缺點，提高自我道德素養(yǎng)

首先，要與室友真誠相待，互相尊重。高校的生源非常廣，同一宿舍的室友可能來自天南海北，四面八方，大家的生活習慣、性格特點各不相同，在相處的時候必然會有一些分歧或摩擦，但是只要大家都秉持包容、真誠、尊重的態(tài)度進行交往，就一定能夠營造良好的宿舍氛圍。

其次，要與室友相互理解，相互包容。宿舍是學生除了學習之外交往最密切的場所，宿舍同學之間的地域、家庭、性格等各不相同，長期生活在一起，發(fā)生一些小的摩擦或者磕磕碰碰是很正常的事情。人無完人，每個人都有自己的小缺點，當宿舍成員之間發(fā)生矛盾的時候，如果大家都能夠具有寬廣的心胸，相互理解、相互包容一下，多從別人的角度來看問題，對于室友在生活中的一些小毛病和缺點能夠包容和理解，以“以德報怨”的準則與室友進行相處，就一定能夠贏得室友的理解和包容，進而也就能夠建立良好的宿舍人際關系。如果你能夠學會包容他人、理解他人、尊重他人，那么你也一定能夠獲得他人對你的包容、理解和尊重，這樣一來才能建立良好的宿舍人際關系。

(二)提升自身人際交往的能力

“宿舍是我家，和諧靠大家”。構建和諧的宿舍人際關系，需要宿舍成員從內心里將宿舍看成是自己的“家”，室友就是自己家庭的成員之一，大家一起為建立良好的宿舍人際關系而努力，這是構建和諧宿舍的基礎，此外高校女性學生還需要掌握一定的人際交往的知識和技巧，這樣才能錦上添花，促進宿舍和諧。首先，要學會贊美的藝術?！皭勖乐?，人皆有之”，每一個人都希望能夠得到別人的認可和贊美，這是人的本性之一。高校女性學生在與室友的交往中，要學會恰當?shù)刭澝朗矣?，拉近與室友的關系；其次，要學會批評的藝術。宿舍是學生除了學習之外交往最密切的場所，宿舍同學之間的地域、家庭、性格等各不相同，也都有自己的小毛病和小缺點，長期生活在一起，發(fā)生一些小的摩擦或者磕磕碰碰是很正常的事情。這個時候向室友提一些意見或者建議很有必要，但是必須講究“批評的藝術”，以室友能夠接受的方式對其提出批評，同時要注意批評的語氣、時機、態(tài)度等。

二、高校要完善自身的教育管理理念和方法

(一)完善教學課程內容，增加人際交往方面的教學內容

高校女生，歸根結底是高校的學生，學習是他們的主要內容，通過課堂學習來提高他們的人際交往能力是一種非常有效的提升宿舍人際關系和諧度的途徑。例如，高?？梢砸罁?jù)女性學生的特點，開設一些特設的課程，如“女性心理學”等；另外還可以完善教學手段，除了課堂學習之外，通過課外活動、案例分析、情景展示等方式，靈活地展開人際關系提升的教學工作。此外，高校女生的思想道德水平越高，越有助于和諧宿舍人際關系的建立。思政理論課是高校學生的必修課，它對于學生的世界觀、人生觀和價值觀的形成會產(chǎn)生重要的影響。在構建和諧的高校女生宿舍人際關系時，要重視思政理論課的作用，是高校女生通過學習課程，提高自身道德修養(yǎng)，提升自身人際交往的能立。

(二)重視對高校女生的心理健康教育

首先，高校應該開設心理健康教育方面的課程，通過課程學習，將心理健康的相關知識普及給廣大女性學生，并教授學生一些心理調節(jié)的方法，進而幫助廣大女性學生形成健康的心理品質，為構建和諧的女生宿舍人際關系奠定基礎；其次，要充分發(fā)揮高校心理咨詢室的作用，高校的心理咨詢室應該平時多舉辦一些心理咨詢活動以及素質拓展活動，幫助學生樹立良好的心理健康意識，幫助學生調節(jié)心理狀態(tài)，此外在高校的心理咨詢室應該配備一定數(shù)量的女性心理咨詢師，以便于為高校女生進行心理咨詢和指導。

三、學生家長要改變教育觀念，營造和諧家庭氛圍

(一)改變“唯學習論”的教育觀念

有的家長片面看重孩子的學習成績，給了學生過多的課業(yè)壓力，導致學生學業(yè)負擔過重，沒有時間和精力進行人際溝通和交往，這也不利于高校學生建立良好的宿舍人際關系。家長應該摒棄這種錯誤的教育理念，引導孩子全面發(fā)展，而不是只注重學生學習成績的好壞，在保障學習成績的基礎上，重視孩子的心理、人格的發(fā)展和需要，要教育學生養(yǎng)成良好的道德品質，實現(xiàn)全面發(fā)展。要引導孩子進行社會交往，提升社交能力，這樣才能使孩子在學校與室友、同學和諧相處。

(二)營造和諧的家庭氛圍

家庭對于孩子的成長有重要的影響，孩子的性格、愛好、品質等都會受到家庭的影響。和諧又融洽的家庭氛圍，能夠使孩子養(yǎng)成積極、樂觀、開朗的性格。反之，如果家庭關系不和諧，孩子的成長也會受到影響。如果孩子的父母整天矛盾不斷、吵吵鬧鬧。那么孩子的心情也會受到影響，長此下去，孩子會變得懦弱、內向、不愛與人交流。所以，為了使孩子能夠形成樂觀、開朗的性格，父母應該積極改善家庭氛圍，使孩子在充滿愛的氛圍中健康成長，學會關心人、愛護人，這樣在學校、在宿舍中才能得到室友和同學們的關心和愛護，進而才能構造和諧的高校女生宿舍人際關系。

[1]張彩者.師范大學女生宿舍和諧人際關系建設初探[J].華中人文論叢，2014，01：248-250.

[2]許多文.高校女生宿舍人際關系問題與對策[J].才智，2014，22：117.

[3]孫俊芳.團體心理輔導對女生宿舍人際關系質量改善的效果研究[J].佳木斯教育學院學報，2014，03：272.

* 2016年度東北大學秦皇島分校輔導員精品立項研究課題“高校女生宿舍人際關系研究”研究成果。

** 作者簡介：連凱宇(1991-)，男，漢族，山西長治人，碩士，東北大學秦皇島分校，輔導員，助教，研究方向：思想政治教育。

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