吳來(lái)生

摘要：中職學(xué)校教育要求能夠增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力、綜合職業(yè)能力。體育課不僅能夠幫助學(xué)生增強(qiáng)體魄，而且能夠培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)取的品質(zhì)。因此，體育課在中職學(xué)校中必不可少，體育游戲在中職學(xué)校體育教學(xué)中發(fā)揮著突出的作用。文章主要對(duì)體育游戲在中職體育教學(xué)中的作用進(jìn)行分析，結(jié)合中職體育教學(xué)案例進(jìn)行分析，力求能夠利用相關(guān)研究促進(jìn)中職體育教學(xué)中體育游戲作用的更好發(fā)揮。

關(guān)鍵詞：體育游戲；中職體育；教學(xué)探討

中圖分類號(hào)：G63396文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1674-120X（2016）29-0042-02收稿日期：2016-07-05

體育課程一直以來(lái)都是中職學(xué)校教學(xué)中的基礎(chǔ)性課程之一。體育課程的開設(shè)不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生的體魄，而且有利于培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)取等的品質(zhì)。體育游戲是體育課程教學(xué)的基本方式之一，通過體育游戲來(lái)進(jìn)行體育教學(xué)已經(jīng)成為現(xiàn)代教育中一種廣泛運(yùn)用的方式。在中職學(xué)校體育教學(xué)中，采用體育游戲的方式進(jìn)行體育教學(xué)，已經(jīng)得到廣大中職學(xué)校的認(rèn)同，并且在實(shí)踐中通過體育游戲的方式進(jìn)行體育教學(xué)取得了良好的教學(xué)效果。

一、中職體育教學(xué)的含義及其特點(diǎn) 中等職業(yè)學(xué)校具有專業(yè)性、定向性、應(yīng)用性的特點(diǎn)，以培養(yǎng)應(yīng)用型職業(yè)人才為主要的人才培養(yǎng)目標(biāo)。中等職業(yè)學(xué)校的體育教學(xué)需要根據(jù)不同專業(yè)學(xué)生的不同特點(diǎn)，選擇不同的體育教學(xué)方式，借助體育教學(xué)促進(jìn)學(xué)生的身心的共同發(fā)展。具體來(lái)看，中等職業(yè)學(xué)校的體育教學(xué)有以下幾方面特點(diǎn)：

（1）體育教學(xué)目標(biāo)具有雙重性。一方面，中等職業(yè)學(xué)校的體育教學(xué)要完成普通高中體育教學(xué)的課程大綱的基本內(nèi)容；另一方面，中等職業(yè)學(xué)校的體育教學(xué)必須和學(xué)校的專業(yè)教育相結(jié)合，并借助體育教學(xué)來(lái)促進(jìn)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)發(fā)展。

（2）體育教學(xué)內(nèi)容具有針對(duì)性。由于中等職業(yè)學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)職業(yè)應(yīng)用型人才，因此體育教學(xué)的內(nèi)容必須和學(xué)校的培養(yǎng)專業(yè)相結(jié)合，將專業(yè)教學(xué)和體育教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)的統(tǒng)一。

（3）體育教學(xué)注重實(shí)用性。中等職業(yè)學(xué)校的體育教學(xué)需要按照高中的體育教學(xué)大綱來(lái)進(jìn)行，但是更為突出的是為了與應(yīng)用型職業(yè)人才的培養(yǎng)相結(jié)合。一般來(lái)說(shuō)，中職學(xué)生通過兩三年的學(xué)習(xí)，就要開始進(jìn)入相應(yīng)的工作崗位，這就需要我們的體育教學(xué)必須做到學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用。

二、體育游戲在中職體育教學(xué)中的作用 體育游戲在中職體育教學(xué)中發(fā)揮著突出的作用，對(duì)于學(xué)生的培養(yǎng)有著實(shí)踐價(jià)值。具體來(lái)說(shuō)，在中職體育教學(xué)中，體育游戲主要有以下幾方面作用：

（1）體育游戲能夠增強(qiáng)中職學(xué)生的體魄。 從體育運(yùn)動(dòng)的角度來(lái)看，體育游戲是體育運(yùn)動(dòng)的一種，體育游戲的本質(zhì)也就是在游戲中進(jìn)行體育鍛煉。在中職體育教學(xué)中，通過開展體育游戲，學(xué)生在游戲中得到鍛煉，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生的體魄，起到強(qiáng)身健體的作用。

（2）體育游戲有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 傳統(tǒng)的體育教學(xué)僅僅是進(jìn)行體育相關(guān)項(xiàng)目的教學(xué)，比如，跳、跑、投等體育動(dòng)作的教學(xué)，這種體育教學(xué)內(nèi)容比較枯燥、方式比較單一，往往難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。運(yùn)用體育游戲的方式進(jìn)行體育教學(xué)，相對(duì)于以往的體育教學(xué)來(lái)說(shuō)，其教學(xué)內(nèi)容更豐富、教學(xué)方式更多樣化，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而使得學(xué)生主動(dòng)地參與到教學(xué)中。

（3）體育游戲有助于改善學(xué)生的心態(tài)。 體育游戲內(nèi)容豐富、形式多樣，是一種實(shí)踐性的體育活動(dòng)，它要求學(xué)生積極主動(dòng)地參與進(jìn)來(lái)。在體育游戲中，每一個(gè)參與者都需要積極發(fā)揮、努力進(jìn)取，這樣才能取得勝利。通過參與體育游戲，學(xué)生能夠培養(yǎng)一種積極進(jìn)取的心態(tài)，從而樹立陽(yáng)光生活的心態(tài)，有利于學(xué)生的心理健康。在一些團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)中，個(gè)人的成績(jī)往往會(huì)影響集體的成績(jī)。例如，籃球、足球、排球等學(xué)習(xí)中，教師可以根據(jù)不同學(xué)生的情況，輔導(dǎo)不同學(xué)生在球類學(xué)習(xí)中的技巧，以游戲的形式輔導(dǎo)學(xué)生在游戲中克服在球類學(xué)習(xí)中的不足，使其正確認(rèn)識(shí)到體育運(yùn)動(dòng)能幫助其身心發(fā)展。

（4）體育游戲有助于促進(jìn)學(xué)生遵守紀(jì)律。 在體育游戲中，無(wú)論是參與者，還是游戲所需要的道具器材，參與者的行為和道具的使用等都需要遵循相應(yīng)的游戲規(guī)則。在游戲中，個(gè)人的行為直接影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的行為，因此這就需要每一個(gè)參與者都必須遵守相應(yīng)的游戲規(guī)則。另外，體育游戲規(guī)則也是體育游戲的組成部分。在體育游戲教學(xué)中，運(yùn)用游戲規(guī)則可以促使學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣，進(jìn)而為其以后的職業(yè)、工作培養(yǎng)良好的紀(jì)律意識(shí)。

三、促進(jìn)體育游戲在中職體育教學(xué)中作用的發(fā)揮 中職體育采用游戲教學(xué)法能有效地提升教學(xué)效果，教師需要根據(jù)教學(xué)實(shí)情合理地運(yùn)用這種游戲教學(xué)法。為此，中職體育教師需要做好以下幾點(diǎn)：

（1）做好體育游戲的計(jì)劃組織工作。 在中職體育教學(xué)中運(yùn)用體育游戲進(jìn)行教學(xué)，并不是一蹴而就的，也不是簡(jiǎn)單的盲目跟風(fēng)，它是建立在學(xué)校的教學(xué)課程設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上。為此，中職學(xué)校需要根據(jù)本校體育教學(xué)的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)本校的體育游戲教學(xué)，制訂體育游戲教學(xué)規(guī)章，對(duì)體育游戲的內(nèi)容、體育游戲教學(xué)方式、體育游戲教學(xué)步驟等進(jìn)行詳細(xì)的計(jì)劃。在每一年的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中，應(yīng)該把游戲教學(xué)法作為一項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)方法，在教學(xué)中有詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃等?？傊龊皿w育游戲教學(xué)計(jì)劃組織工作是開展體育游戲教學(xué)的前提。

（2）教師要發(fā)揮好在體育游戲教學(xué)中的角色。 中職體育教師是進(jìn)行體育游戲教學(xué)的主要教育者，首先，需要中職體育教師樹立體育游戲教學(xué)的理念，認(rèn)識(shí)到體育游戲的重要性。其次，在教學(xué)之前做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作，提前編寫好教案、準(zhǔn)備好教學(xué)用具、選擇好教學(xué)場(chǎng)地等。再次，在體育游戲過程中，教師必須發(fā)揮好引導(dǎo)者的角色，積極地引導(dǎo)學(xué)生參與到游戲中。最后，在游戲結(jié)束后，教師需要對(duì)體育游戲教學(xué)進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)和改進(jìn)。

（3）以學(xué)生為體育游戲教學(xué)主體。 體育游戲教學(xué)最終目的是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生是體育游戲教學(xué)的主體。由于中職學(xué)生專業(yè)的特點(diǎn)，體育游戲要結(jié)合其專業(yè)特點(diǎn)，并符合職業(yè)教育的特點(diǎn)。為此，以中職學(xué)生為體育游戲的主體，一方面，需要發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，讓學(xué)生參與到游戲中，在體育游戲中使學(xué)生能夠有所收獲，這就需要教師積極引導(dǎo)學(xué)生參與。另一方面，必須以學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)得到成長(zhǎng)為體育游戲教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)行體育游戲教學(xué)的根本目的就是促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)，這就需要在體育游戲的組織階段、實(shí)施階段等過程中圍繞學(xué)生來(lái)展開，將學(xué)生放在第一位。

體育游戲教學(xué)方式克服了傳統(tǒng)體育教學(xué)枯燥、刻板的弊端。在中等職業(yè)學(xué)校的體育教學(xué)中，要求將體育教學(xué)和學(xué)生的專業(yè)相結(jié)合，將體育教學(xué)和學(xué)生的未來(lái)職業(yè)相結(jié)合。體育游戲寓教于樂，在娛樂中進(jìn)行體育教學(xué)，在中職體育教學(xué)中發(fā)揮著突出的作用，為此就需要我們正確認(rèn)識(shí)體育游戲的作用，積極探索體育游戲的教學(xué)方式，在中職體育教學(xué)中進(jìn)一步發(fā)揮體育游戲的教學(xué)作用，最終促進(jìn)中職學(xué)生的全面發(fā)展。

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