教學(xué)探討
- 高校課程思政模塊化教學(xué)路徑探索
模塊化設(shè)計(jì);教學(xué)探討;育人目標(biāo)中圖分類號：G641? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2024）01-0031-04Abstract： For higher education， the organic integration between value shaping with ability training and knowledge teaching is the first priority of bu
高教學(xué)刊 2024年1期2024-01-14
- 工程實(shí)踐教學(xué)探討
；工程實(shí)踐；教學(xué)探討〔中圖分類號〕? G424? ? ? ? ? ? ? ? 〔文獻(xiàn)標(biāo)識碼〕? A? ? ? ? ?〔文章編號〕? 1674-6317? ? （2024）? 01? ? 022-024以往在科學(xué)教學(xué)時(shí)，許多教師并不重視對學(xué)生工程思維的培養(yǎng)，只重視科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的任務(wù)，教學(xué)多是根據(jù)教材按部就班，實(shí)踐過程也是循規(guī)蹈矩，所以常會出現(xiàn)實(shí)踐時(shí)間較短、實(shí)踐結(jié)果不盡如人意、實(shí)踐完成一半就下課鈴響等多種問題。這種典型的不重視工程實(shí)踐思想的教學(xué)觀念，是抑制小學(xué)
小學(xué)科學(xué) 2024年1期2023-12-13
- 行業(yè)漢語和漢語行業(yè)語的辨析
：行業(yè)漢語 教學(xué)探討 行業(yè)語行業(yè)漢語是指在某些特定行業(yè)使用的漢語。從國際中文教育的角度看，行業(yè)漢語是專門用途漢語的重要分支。當(dāng)下，“一帶一路”建設(shè)全方位實(shí)施，人類命運(yùn)共同體的構(gòu)建深入人心，“出?！逼髽I(yè)日益增多，“走出去”到“融進(jìn)去”是企業(yè)面臨的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。行業(yè)的國際化交流和發(fā)展離不開民心相通，民心相通離不開語言溝通。行業(yè)領(lǐng)域?qū)h語學(xué)習(xí)和應(yīng)用的需求日益增長。中文+360行教育就是行業(yè)漢語教育，即“中文+行業(yè)知識+技能”教育。加強(qiáng)相關(guān)教學(xué)及資源建設(shè)既回應(yīng)了中國“
文學(xué)教育下半月 2023年7期2023-08-08
- 物理化學(xué)課程化學(xué)熱力學(xué)模塊的教學(xué)策略探討
；教學(xué)方法；教學(xué)探討［中圖分類號］ G642 ［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］ A ［文章編號］ 2095-3437（2023）02-0088-04物理化學(xué)是化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、環(huán)境工程以及食品科學(xué)與工程等相關(guān)專業(yè)的必修課程，為后續(xù)相關(guān)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)及應(yīng)用提供了重要的理論基礎(chǔ)。在物理化學(xué)課程中，化學(xué)熱力學(xué)是其中十分重要的模塊，一般作為該課程的入門內(nèi)容進(jìn)行講述，它包含了化學(xué)熱力學(xué)第一定律，熱力學(xué)第二定律以及熱力學(xué)第三定律的基本內(nèi)容，主要是為了解決化學(xué)變化過程及相關(guān)物理變化過程中的
大學(xué)教育 2023年2期2023-06-09
- 國土測繪與規(guī)劃專業(yè)《GIS原理》課程思政教學(xué)探討
課程思政 教學(xué)探討中圖分類號：F016.3；G642 ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1004-4914（2023）03-196-02一、課程性質(zhì)地理信息系統(tǒng)（Geography Information System，簡稱GIS）是20世紀(jì)60年代初發(fā)展起來的集計(jì)算機(jī)科學(xué)、地理科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、空間科學(xué)和信息科學(xué)等為一體的新型交叉學(xué)科?！禛IS原理》是湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院國土測繪與規(guī)劃專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，它是一門理論與實(shí)踐并重的課程，要求學(xué)生掌握基本概念、原理與
經(jīng)濟(jì)師 2023年3期2023-05-30
- 小組合作學(xué)習(xí)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
;初中數(shù)學(xué);教學(xué)探討隨著社會經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)全球一體化的發(fā)展環(huán)境下，競爭越來越激烈，個(gè)人的力量非常的微小，尤其在面對重大工作或者創(chuàng)造的過程中，需要許多人通過合作的方式才能夠?qū)崿F(xiàn)，因此合作教學(xué)方式，符合新時(shí)代的發(fā)展要求.同時(shí)，在傳統(tǒng)的教學(xué)方式下，填鴨式的教學(xué)模式，導(dǎo)致課堂的開展只是教師單方面的輸出，學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中處于被動(dòng)的地位，不利于學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識和合作能力的培養(yǎng)，進(jìn)而在很大程度上約束了學(xué)生思維和創(chuàng)新能力的發(fā)展.傳統(tǒng)教學(xué)的方式，已經(jīng)無法滿足新時(shí)代的發(fā)展，
數(shù)理天地(初中版) 2022年4期2022-07-24
- 中職汽修教學(xué)的汽車轉(zhuǎn)向系統(tǒng)教學(xué)探討
車轉(zhuǎn)向系統(tǒng) 教學(xué)探討引言汽車轉(zhuǎn)向系統(tǒng)作為中職汽車維修專業(yè)來說是一門非常重要的專業(yè)課程，在教學(xué)的過程中就是要培養(yǎng)學(xué)生將理論的知識與實(shí)踐緊密地聯(lián)系到一起，所以在學(xué)習(xí)的課程中，教師們要先對學(xué)生講解理論知識，幫助學(xué)生掌握兩種系統(tǒng)的組成、結(jié)構(gòu)以及工作原理。同時(shí)在理論知識的支撐下來進(jìn)行實(shí)踐的操作，培養(yǎng)學(xué)生在汽車檢修方面進(jìn)行有效的拆分，組裝，調(diào)整和維修，要讓學(xué)生在一開始就可以擁有對汽車進(jìn)行診斷和排除常見故障的能力。制定中職汽車維修專業(yè)的教學(xué)目標(biāo)，教師們需要對相關(guān)的幾個(gè)方
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年34期2022-07-16
- 少學(xué)時(shí)化工原理課程教學(xué)設(shè)計(jì)探討
;化工原理;教學(xué)探討中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：Adoi：10.19311/j.cnki.16723198.2022.18.106化工原理是高等院?；瘜W(xué)工程與工藝、輕化工程、石油、生物等相關(guān)專業(yè)所開設(shè)一門重要的技術(shù)基礎(chǔ)課程，是連接基礎(chǔ)課與專業(yè)課的橋梁，同時(shí)該課程又與工程實(shí)踐聯(lián)系密切，因此又是一門工程學(xué)科，具有很強(qiáng)的理論性和實(shí)踐性。非化工專業(yè)化工原理課時(shí)從72課時(shí)到36課時(shí)不等，而課程涉及“三傳一反”、涵蓋7-8個(gè)化工單元操作，工程實(shí)踐性強(qiáng)，知識面廣，內(nèi)容
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2022年18期2022-07-16
- 初中道德與法治課教師如何提高學(xué)生的道德水平
;課程模式;教學(xué)探討;分析研究;影響因素初中道德與法治課的教師要秉持著正確的理念和要素去開展好自我的教學(xué)體系，也能讓學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)質(zhì)量都得到更大程度地提高和發(fā)展，而這對于學(xué)生的意義是重大的、不可低估的。教師要用自我的積極性、熱忱和奮進(jìn)去構(gòu)建起適合本人的教學(xué)體系，也能讓更多的學(xué)生懂得：唯有在學(xué)習(xí)知識的同時(shí)更加懂得去聯(lián)系生活完成更大的突破，這樣的學(xué)習(xí)才是最有意義的。教師要帶著愛、責(zé)任心和積極性去構(gòu)建其本人的教學(xué)體系，也能讓學(xué)生成為一個(gè)更為出色的
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年34期2022-07-05
- 以開發(fā)模式為主線的JSP課程教學(xué)探討
;開發(fā)模式;教學(xué)探討中圖分類號：G642? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1009-3044（2022）15-0164-021 引言JSP是目前Web應(yīng)用開發(fā)領(lǐng)域的主流技術(shù)之一，其實(shí)際應(yīng)用亦相當(dāng)廣泛。為滿足社會的實(shí)際需求，并有效提高學(xué)生的專業(yè)技能與就業(yè)能力，多數(shù)高校的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、電子商務(wù)等專業(yè)均開設(shè)了相應(yīng)的JSP課程，其主要目的就是讓學(xué)生掌握基于JSP的Web應(yīng)用開發(fā)技術(shù)，從而為日后的工作，特別是動(dòng)態(tài)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與開發(fā)工作奠定良好的基礎(chǔ)
電腦知識與技術(shù) 2022年15期2022-07-02
- 淺談基于開放性思維的初中英語教學(xué)改革模式的探討
;初中英語;教學(xué)探討英語的重要性不言而喻，當(dāng)前英語的教與學(xué)不能再沿用傳統(tǒng)的教學(xué)模式?，F(xiàn)代英語教學(xué)不僅要沖出傳統(tǒng)教學(xué)困境，還要讓趣味成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要感覺，打開他們固化的英語學(xué)習(xí)思維，讓啞巴英語就此被學(xué)生摒棄，讓教師與學(xué)生緊密聯(lián)系在一起，將開放性思維的英語教學(xué)優(yōu)勢發(fā)揮出來。一、在初中英語教學(xué)中開放性思維培養(yǎng)的重要性隨著我國現(xiàn)代化教育體制改革的不斷深化，想要優(yōu)化初中英語教學(xué)模式，提升學(xué)生語言表達(dá)能力與開放性思維能力，就需要立足學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)英語教學(xué)環(huán)境。初中
民族文匯 2022年34期2022-06-26
- 基于家校合作的小學(xué)德育教學(xué)探討
;家校合作;教學(xué)探討前言隨著我國教育改革的步伐不斷推進(jìn)，學(xué)生教育不僅僅局限于課堂和學(xué)校中，家庭因素也是影響學(xué)生成長的重要因素，家校合作的教育模式已經(jīng)成為學(xué)生教育的重要方式。通過家庭和學(xué)校的緊密合作，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在成長過程中的德育問題，共同指出和糾正學(xué)生的德育問題，幫助學(xué)生更好地全面成長和發(fā)展。一、家校合作在小學(xué)德育建設(shè)中的優(yōu)勢學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生思維能力的地方，德育并不應(yīng)該只是一種感情的渲染，還應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生明白德之所是、德之何為，因此學(xué)校是一個(gè)讓學(xué)生能夠清楚明
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2022年14期2022-06-26
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)方法探討
;教學(xué)方法;教學(xué)探討小學(xué)教育對人的愛好挖掘、學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)以及學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成都具有重大意義。小學(xué)階段的教學(xué)主要面對七歲到十三歲左右的學(xué)生，而當(dāng)代各種面向兒童的閱讀教學(xué)方法層出不窮，選擇最有效、最具有針對性的教學(xué)方法，能夠大大發(fā)揮教育的作用，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。一、小學(xué)語文閱讀教學(xué)中存在的問題和缺陷（一）創(chuàng)新動(dòng)力不足，課堂結(jié)構(gòu)單一現(xiàn)在小學(xué)語文教育結(jié)構(gòu)都較為單一，在閱讀課上，教師們通常會采取先讓學(xué)生閱讀一段時(shí)間，然后對關(guān)鍵內(nèi)容進(jìn)行課堂抽問，諸
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年16期2022-06-11
- 初中生物教學(xué)中的分層教學(xué)探討
教學(xué)中的分層教學(xué)探討”一題撰文，試從學(xué)情搜集渠道的拓展、學(xué)習(xí)檔位和教學(xué)策略的劃分、學(xué)生結(jié)組互助模式的優(yōu)化、作業(yè)的分層布置和評語的多元選擇、學(xué)情的長效整合和教學(xué)策略的動(dòng)態(tài)調(diào)整以及對家校合作模式的有機(jī)引入等角度提出一些策略性建議。關(guān)鍵詞：分層教學(xué);初中生物;教學(xué)探討中圖分類號：G633.91 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-8918（2022）15-0119-04作者簡介：袁平平（1981～），女，漢族，山東東營人，山東省東營市墾利區(qū)第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)，
考試周刊 2022年15期2022-06-03
- jQuery程序設(shè)計(jì)教學(xué)探討
;程序設(shè)計(jì);教學(xué)探討;Web前端;Web應(yīng)用中圖分類號：G642? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1009-3044（2022）10-0148-021 引言jQuery是一個(gè)快速、小巧、簡潔且功能豐富JavaScript庫，也是目前Web前端開發(fā)的熱門技術(shù)之一，其實(shí)際應(yīng)用亦十分廣泛[1]。為滿足社會的實(shí)際需求，并提高學(xué)生的專業(yè)技能與就業(yè)能力，多數(shù)高校的計(jì)算機(jī)、電子商務(wù)以及其他相關(guān)專業(yè)均開設(shè)了《jQuery程序設(shè)計(jì)》或類似的jQuery課程，其目的主要
電腦知識與技術(shù) 2022年10期2022-05-30
- 基于雨課堂的“智慧課堂”教學(xué)探討
育，雨課堂，教學(xué)探討中圖分類號：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A“智慧教育”是目前國內(nèi)外教育界比較普遍推崇和實(shí)施的一種新的教育模式，“智慧課堂”是開展“智慧教育”的最根本、最直接的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)今高校智能手機(jī)已經(jīng)大面積普及，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)對傳統(tǒng)教學(xué)模式的挑戰(zhàn)已經(jīng)迫在眉睫?！坝暾n堂”是由學(xué)堂在線與清華大學(xué)在線教育辦公室共同研發(fā)的一款免費(fèi)教學(xué)軟件，旨在連接師生的智能終端，將課前、課中、課后的每一個(gè)環(huán)節(jié)都賦予全新的體驗(yàn)，最大限度地釋放教與學(xué)的能量，可有效促進(jìn)“智慧課堂”的
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年27期2022-05-22
- 應(yīng)用傳統(tǒng)文化設(shè)計(jì)高中政治德育教學(xué)的實(shí)踐研究
;高中政治;教學(xué)探討中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有重要的力量，在教育中開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，要以教材為重點(diǎn)，將傳統(tǒng)文化與課程體系融合在一起，有助于提高學(xué)生對于傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和了解。對于高中政治而言，將優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化融入到課堂中，引導(dǎo)政治課堂實(shí)現(xiàn)文化功能，是有用的教學(xué)策略。1優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高中政治課堂的意義首先，有助于傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。政治課堂作為思政教育的重要科目之一，在要對在校學(xué)生進(jìn)行一定程度的思想教育、價(jià)值觀價(jià)值。在這一教育過程中不僅要對學(xué)生進(jìn)行一定的理論教育
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年27期2022-05-22
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“空間與圖形”領(lǐng)域的教學(xué)探討
空間與圖形;教學(xué)探討引言：小學(xué)數(shù)學(xué)作為小學(xué)教學(xué)中的基礎(chǔ)學(xué)科，受到了教師和家長的共同關(guān)注與重視。相較于語文、英語這類注重積累與運(yùn)用的學(xué)科，數(shù)學(xué)更加考察的是學(xué)生的思維能力與探究能力。而且數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)、由難到易的，只有把基礎(chǔ)打好，后續(xù)的學(xué)習(xí)才能更順利。因此，在小學(xué)階段就要做好打基礎(chǔ)的工作，其中“空間與圖形”領(lǐng)域的教學(xué)來說比較困難，因?yàn)檫@要求學(xué)生要有較強(qiáng)的思維能力和想象能力。但很多小學(xué)生一方面思維訓(xùn)練還很少，另一方面空間感比較弱，這也對教師的教學(xué)造成較大的
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年11期2022-05-15
- 《公差配合與測量》線上線下混合式教學(xué)模式探討
配合與測量 教學(xué)探討Abstract：The combination of offline traditional classroom teaching and online platform teaching provides a new teaching idea for the reform of traditional education and teaching. Taking the course of Tolerance Maching an
時(shí)代汽車 2022年9期2022-05-13
- 少學(xué)時(shí)離散數(shù)學(xué)課程的教學(xué)探討
學(xué)信息工程;教學(xué)探討中圖分類號：G642? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1009-3044（2022）07-0158-021 離散數(shù)學(xué)課程離散數(shù)學(xué)是現(xiàn)代數(shù)學(xué)的一個(gè)重要分支，以研究離散量的結(jié)構(gòu)和相互關(guān)系為主要目標(biāo)，在計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用。在高等學(xué)校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究報(bào)告暨專業(yè)規(guī)范（試行）和IEEE-CS/ACM制訂的計(jì)算學(xué)科課程體系規(guī)范（Computing Curriculum 2005， CC2005）中，離散數(shù)學(xué)被確定
電腦知識與技術(shù) 2022年7期2022-05-09
- 巧用數(shù)形結(jié)合 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探討
;小學(xué)數(shù)學(xué);教學(xué)探討引言：小學(xué)生們在對小學(xué)數(shù)學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，會遇到較多的問題，因?yàn)樾W(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科相較于其他學(xué)科需要更強(qiáng)的思維能力以及邏輯能力。并且在對小學(xué)數(shù)學(xué)難題進(jìn)行解決時(shí)，不只有一種解決方案，通過學(xué)生們的積極思考，可以得出多種計(jì)算方式，數(shù)形結(jié)合的有效引導(dǎo)，可以幫助小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方式的更新，在很大程度上可以提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的學(xué)習(xí)效率，幫助小學(xué)生們有效的學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)。一、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀（一）課堂注意力不集中對于小學(xué)階段的同學(xué)來說，他們的年齡較小，思想心智
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年8期2022-04-22
- 如何在中學(xué)音樂課堂教學(xué)中滲透學(xué)科核心素養(yǎng)
;學(xué)科素養(yǎng);教學(xué)探討;教學(xué)策略在新課改立德樹人新要求和可持續(xù)發(fā)展的時(shí)代背景之下，教育界對核心素養(yǎng)的關(guān)注與日俱增。學(xué)科素養(yǎng)的關(guān)注度增加不僅是適應(yīng)全面發(fā)展人才培養(yǎng)目標(biāo)的必然，同時(shí)它也為初中音樂課堂教學(xué)指明了方向，如何在音樂課堂中滲透學(xué)科素養(yǎng)，是增加課堂豐富度、深刻性的關(guān)鍵，同樣是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的關(guān)鍵。因此，教師要牢牢把握學(xué)科素養(yǎng)這一核心理念，做到結(jié)合音樂內(nèi)容，在音樂課堂教學(xué)中滲透學(xué)科素養(yǎng)，幫助學(xué)生自主體驗(yàn)音樂情感，培養(yǎng)音樂實(shí)踐能力。發(fā)揮音樂在學(xué)生學(xué)習(xí)和成長
速讀·中旬 2022年2期2022-04-11
- 綠色化學(xué)視角下的初中化學(xué)教學(xué)探討
;初中化學(xué);教學(xué)探討;中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2022）-12-引言對綠色化學(xué)來講，其對人與自然之間的關(guān)系進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，并對學(xué)生的環(huán)境保護(hù)以及健康持續(xù)發(fā)展的化學(xué)觀念進(jìn)行培養(yǎng)，在實(shí)際的教學(xué)開展過程中，對化學(xué)實(shí)驗(yàn)以及實(shí)踐活動(dòng)等進(jìn)行應(yīng)用，以此來使學(xué)生對綠色化學(xué)的真正含義進(jìn)行掌握，從而使其化學(xué)核心素養(yǎng)得到全面提高。本文對初中化學(xué)核心素養(yǎng)下綠色化學(xué)教學(xué)進(jìn)行全面研究。此次研究對豐富化學(xué)核心素養(yǎng)方面知識具有理論性意義，對指導(dǎo)化學(xué)核心素養(yǎng)下綠色化學(xué)教學(xué)
小作家報(bào)·教研博覽 2022年12期2022-04-02
- 基于混合式教學(xué)優(yōu)化中職機(jī)電專業(yè)課教學(xué)的問題分析與對策思考
;機(jī)電專業(yè);教學(xué)探討引言：混合式教學(xué)作為一種融合教學(xué)法，是近年來提出的新型教學(xué)理念，具體表現(xiàn)為融合傳統(tǒng)教學(xué)模式與互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)模式的優(yōu)勢。相對于獨(dú)立的傳統(tǒng)教學(xué)課堂，或是獨(dú)立的互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)，混合式教學(xué)法能夠更高效的提高教師的教學(xué)質(zhì)量，且具備著一定的實(shí)踐優(yōu)勢，能夠?qū)⒒A(chǔ)知識理論與實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行結(jié)合，有效改善傳統(tǒng)教學(xué)模式中的純演繹式教學(xué)法，對學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)電專業(yè)課程有著巨大的作用。一、中職機(jī)電專業(yè)課教學(xué)中存在的問題研究（一）知識繁多結(jié)構(gòu)復(fù)雜與教師資源力量不適應(yīng)機(jī)電專業(yè)課程中
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年1期2022-03-21
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在不同大學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用探討
;大學(xué)課堂;教學(xué)探討[中圖分類號] G640 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 2095-3437（2022）01-0070-06教育的首要目的是學(xué)生的學(xué)習(xí)。為了最大限度地提高學(xué)習(xí)效率，大多數(shù)教育工作者都希望為學(xué)生提供個(gè)性化教學(xué)，達(dá)到此目的需要了解學(xué)習(xí)個(gè)體的能力與需求、易于接受的教育手段，更需要靈活的計(jì)劃、協(xié)同的步驟。個(gè)性化教學(xué)的目標(biāo)就是用定制的教學(xué)方法取代傳統(tǒng)的教學(xué)模式，但傳統(tǒng)的教室并不能提供類型分化的教學(xué)，這使得一些教育工作者開始思考建構(gòu)一種混合式的學(xué)
大學(xué)教育 2022年1期2022-03-09
- 職業(yè)學(xué)校美容美發(fā)專業(yè)混合式教學(xué)探討
混合式教學(xué);教學(xué)探討眾所周知，隨著時(shí)代的發(fā)展，人們越來越重視個(gè)人的形象。這也讓形象設(shè)計(jì)成為受熱捧的職業(yè)。美容美發(fā)是形象設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)設(shè)計(jì)能力的前提。如何高效地開展美容美發(fā)教學(xué)成為現(xiàn)階段職業(yè)院校教師重點(diǎn)思考的問題。在文本的論述中，筆者主要從混合教學(xué)的角度進(jìn)行美容美發(fā)的授課，真正讓學(xué)生掌握相應(yīng)的美容美發(fā)中的專業(yè)知識，促進(jìn)他們獨(dú)有審美能力的提升。在此，筆者主要從如下幾點(diǎn)進(jìn)行此部分內(nèi)容的論述：一、從整體與局部入手，開展混合教學(xué)在形象設(shè)計(jì)的過程中，教師
三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年2期2022-03-03
- 探討初中音樂教學(xué)在減負(fù)中的作用
音樂;減負(fù);教學(xué)探討引言：音樂作為人類最古老、最具普遍性和感染力的藝術(shù)表現(xiàn)形式之一，是人類精神文明的重要組成部分，而音樂學(xué)科也是培養(yǎng)學(xué)生審美能力與鑒賞能力的重要學(xué)科之一。音樂的表達(dá)方式多種多樣，教師能通過豐富的音樂教學(xué)活動(dòng)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到愉悅感，從而減輕其學(xué)習(xí)的壓力，促進(jìn)學(xué)生心理健康的發(fā)展。一、音樂教學(xué)所體現(xiàn)的教育價(jià)值與意義（一）強(qiáng)化學(xué)生的德育和美育音樂是一門藝術(shù)性學(xué)科，其根本目的就是培養(yǎng)學(xué)生的良好的道德情操，讓學(xué)生從音樂中感受這世間的真善美，加強(qiáng)學(xué)生
文學(xué)天地 2022年1期2022-03-03
- 淺析數(shù)字媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
;小學(xué)語文;教學(xué)探討中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2022）-6-借助數(shù)字媒體技術(shù)開展小學(xué)語文教學(xué)，可以顯著提高教師的教育技術(shù)，并讓教師的教學(xué)與時(shí)俱進(jìn)，因?yàn)樾W(xué)生作為未來社會的中流砥柱，教師需要幫助其打好基礎(chǔ)的同時(shí)，也需要讓其接觸一些全新的事物，比如數(shù)字媒體技術(shù)。且數(shù)字媒體技術(shù)與小學(xué)語文課程有著較高的契合度，教師可以通過數(shù)字媒體技術(shù)，將一些學(xué)生在日常生活中無法看到的知識點(diǎn)呈現(xiàn)在學(xué)生面前，與時(shí)俱進(jìn)的同時(shí)能夠創(chuàng)造出一個(gè)良好的課堂氛圍。一、
小作家報(bào)·教研博覽 2022年6期2022-02-22
- 初中語文教學(xué)中合作意識培養(yǎng)探析
;合作意識;教學(xué)探討中圖分類號：A?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?文章編號：（2021）-44-018在初中語文教學(xué)之中培養(yǎng)學(xué)生的合作精神是一個(gè)非常不錯(cuò)的選擇，但因?yàn)閷W(xué)生個(gè)體上的差異性，合作精神的培養(yǎng)并不是一件容易的事情。教師可以通過小組合作的教學(xué)模式讓學(xué)生在小組之中感受到合作精神的優(yōu)勢，并通過團(tuán)隊(duì)為單位的競賽來幫助學(xué)生掌握合作精神。在此基礎(chǔ)上，教師也需要注意學(xué)生的自信心以及自我認(rèn)同感，因?yàn)閷W(xué)生自信心較差可能會影響學(xué)生的實(shí)力發(fā)揮，一旦問題產(chǎn)生，學(xué)生可能會陷入惡性循環(huán)之中
小作家報(bào)·教研博覽 2021年44期2021-12-19
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)方法創(chuàng)新研究
文;新課改;教學(xué)探討中圖分類號：A?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?文章編號：（2021）-48-316新課改下語文教學(xué)課堂改革應(yīng)該基于語文教學(xué)課堂環(huán)節(jié)的調(diào)整，關(guān)注一年級學(xué)生基本語文意識培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生對語文課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的關(guān)注能力，從一年級培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識增強(qiáng)，學(xué)生的知識總結(jié)能力。在課堂環(huán)節(jié)中加強(qiáng)課堂引導(dǎo)，改變目前語文課堂教學(xué)“一言堂”的現(xiàn)象。一、豐富課堂引導(dǎo)方式一年級的語文教學(xué)應(yīng)該更加注重課堂引導(dǎo)方式的變化，減少直接切入課堂內(nèi)容的教學(xué)手段，要采用積極向上的課堂互動(dòng)方
小作家報(bào)·教研博覽 2021年48期2021-12-19
- 基于深度學(xué)習(xí)理念下初中語文教學(xué)探討
;初中語文;教學(xué)探討;引言深度學(xué)習(xí)是當(dāng)代著名教育家本杰明·布魯姆教授提出來的一個(gè)認(rèn)知學(xué)習(xí)領(lǐng)域的理念，如今被廣泛應(yīng)用到基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，對我國的教育發(fā)展也產(chǎn)生了重要的影響。在布魯姆等人看來，教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該按照教學(xué)目標(biāo)的不同分為六個(gè)不同的層次，其中第一層的識記和第二層的理解歸為“淺層學(xué)習(xí)”的領(lǐng)域，而從第三層的應(yīng)用開始，包括第四層的分析、第五層的綜合以及最后一層的評價(jià)，這四大層次才歸為“深度學(xué)習(xí)”的領(lǐng)域。在這種理論基礎(chǔ)上，初中語文學(xué)科的教師應(yīng)該更加重視傳統(tǒng)教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)
啟迪·中 2021年9期2021-12-19
- 快樂教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
文;新課改;教學(xué)探討中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-47-311小學(xué)語文教學(xué)注重語言技巧與語言文化基本知識教學(xué)，在小學(xué)不同教學(xué)階段中有其特定教學(xué)任務(wù)。以小學(xué)低年級語文教學(xué)為例，課本知識大多數(shù)圍繞基礎(chǔ)的語言如音標(biāo)、拼音、字詞等等。學(xué)生在進(jìn)入小學(xué)階段后首次接觸語言文化類課程，教師需要在語文教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)語言文化的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)積極學(xué)習(xí)母語。以一年級語文教學(xué)為例，探索如何打造有趣生動(dòng)的一年級語文教學(xué)課堂，激發(fā)教師與學(xué)生之間
小作家報(bào)·教研博覽 2021年47期2021-12-18
- 《面向?qū)ο蟾呒壘幊獭返恼n程思政教學(xué)初探
;課程思政;教學(xué)探討中圖分類號：G424 ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1009-3044（2021）31-0167-021 《面向?qū)ο蟾呒壘幊獭氛n程教學(xué)現(xiàn)狀2020年5月，教育部印發(fā)《高等學(xué)校高校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》中提出：“專業(yè)課程是課程思政建設(shè)的基本載體。要深入梳理專業(yè)課教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合不同課程特點(diǎn)、思維方法和價(jià)值理念，深入挖掘課程思政元素，有機(jī)融入課程教學(xué)，達(dá)到潤物無聲的育人效果?！盵1]《面向?qū)ο蟾呒壘幊獭纷鳛楦呗氃盒Ｓ?jì)算機(jī)專業(yè)的核心課程，具
電腦知識與技術(shù) 2021年31期2021-12-18
- 教育戲劇視野下小學(xué)語文“情境演誦”教學(xué)探討
情境演誦”;教學(xué)探討【中圖分類號】G623? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A? ? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1672-0490（2021）31-107-03【本文著錄格式】王詔靜.教育戲劇視野下小學(xué)語文“情境演誦”教學(xué)探討[J].課外語文，2021，20（31）：107-109.前言20世紀(jì)80年代，我國掀起了一股“全民閱讀熱潮”，一時(shí)間，閱讀成為了多數(shù)人生活中必不可少的一個(gè)重要組成部分。但是在現(xiàn)階段，隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的逐漸成熟，快餐式的
課外語文·上 2021年11期2021-12-16
- “土力學(xué)”課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法探討
;處置方式;教學(xué)探討中圖分類號：G424? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? DOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.33.020Discussion on Experimental Teaching Method of "Soil Mechanics" CourseDENG Daiqiang（School of Civil Engineering and Mechanics， Xiangt
科教導(dǎo)刊 2021年33期2021-12-16
- 《機(jī)械制圖》教學(xué)方法探討
識圖能力 教學(xué)探討一、《機(jī)械制圖》課程教學(xué)現(xiàn)狀分析《機(jī)械制圖》課程的結(jié)構(gòu)是“點(diǎn)—線—面—體”。課程首先講解“點(diǎn)的投影知識”，這對缺乏空間感的中職學(xué)生來說，理解較為困難。同時(shí)，“點(diǎn)”是“線、面”的基礎(chǔ)，學(xué)生初次學(xué)習(xí)識圖課程，就在“點(diǎn)、線、面”投影知識前敗下陣來，會對本課程產(chǎn)生畏懼心理，從而失去繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣，再繼續(xù)學(xué)習(xí)應(yīng)用性強(qiáng)的其它專業(yè)課也會比較困難。究其原因，主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：1.從教學(xué)手段方面來看，教學(xué)手段不豐富，基本采用書本加尺子和少數(shù)教學(xué)模型
教育周報(bào)·教育論壇 2021年14期2021-12-12
- 保險(xiǎn)中介的教與學(xué)
;保險(xiǎn)營銷;教學(xué)探討;互動(dòng)學(xué)習(xí);就業(yè)選擇一、思考初衷（一）現(xiàn)實(shí)的紛紛擾擾2021年2月，中國人壽前員工網(wǎng)絡(luò)實(shí)名舉報(bào)嫩江支公司造假，引發(fā)了全社會的廣泛關(guān)注。舉報(bào)事件發(fā)生后，公司立即成立專項(xiàng)調(diào)查組，根據(jù)調(diào)查結(jié)果，中國人壽嫩江支公司存在虛掛中介業(yè)務(wù)套取傭金、給予投保人保險(xiǎn)合同約定以外的其他利益、未經(jīng)批準(zhǔn)變更營銷服務(wù)部營業(yè)地址等違法違規(guī)行為，相關(guān)人員受到頂格處分。此次舉報(bào)事件，連帶整個(gè)保險(xiǎn)行業(yè)都經(jīng)受質(zhì)疑，還誘發(fā)“代理退?！憋L(fēng)險(xiǎn)隱患不斷增加。舉報(bào)視頻和相關(guān)內(nèi)容被利用
- “一帶一路”背景下鋼結(jié)構(gòu)基本原理教學(xué)探討
一帶一路? 教學(xué)探討中圖分類號：TU391-4;G642 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-098X（2021）07（b）-0149-04Some Thoughts on the Teaching Reform of Steel Structure Design under the Background of "the Belt and Road"MA Yafei? WANG Lei（School of Civil Engineering， Changs
科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào) 2021年20期2021-12-02
- 基于新工科建設(shè)的“鑄造工藝學(xué)”課程改革探索
鑄造工藝學(xué);教學(xué)探討;材料成型【中圖分類號】G642.0 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】]A鑄造工藝學(xué)是目前國內(nèi)高校材料成型及控制工程專業(yè)普遍開設(shè)的一門專業(yè)課程，其教學(xué)目標(biāo)是為了使學(xué)生了解和掌握鑄造工藝設(shè)計(jì)的基本理論、方法和原則，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決鑄造工藝設(shè)計(jì)問題的能力[1]。因此，鑄造工藝學(xué)是一門既具有一定理論性又具有很強(qiáng)的工程性與實(shí)踐性的課程。該課程包括了三部分：金屬-鑄型界面作用;造型材料與造型工藝;鑄造工藝與工裝。鑄造工藝學(xué)課程是成型專業(yè)鑄造方向?qū)W生掌握鑄造基本原理
啟迪·中 2021年7期2021-11-27
- 基于多層次提問的初中生物學(xué)重要概念教學(xué)探討
;重要概念;教學(xué)探討引言：初中生物重要概念的學(xué)習(xí)，是我國課程標(biāo)準(zhǔn)的明確要求，也是當(dāng)代中學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的需要。所以，要使中學(xué)生有效地掌握生物學(xué)重要概念，就必須創(chuàng)造出具有多樣化的環(huán)境與代表性的事實(shí)。此外，生物教師通過對事實(shí)的抽象和概括，建立生物知識框架，幫助學(xué)生建構(gòu)生物學(xué)的重要概念。為了提高課堂教學(xué)效率，在生物教學(xué)中，教師應(yīng)對傳統(tǒng)的教學(xué)方法進(jìn)行改革和創(chuàng)新，以保證吸引學(xué)生的興趣和有效的學(xué)習(xí)，在生物教學(xué)中多層次地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。一、明確重要概念的直觀表述生物學(xué)科的一
科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年27期2021-11-24
- 小學(xué)高年級語文教學(xué)探究
文;高年級;教學(xué)探討中圖分類號：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ?文章編號：（2021）-41-211隨著新課程改革的推出，對小學(xué)語文教學(xué)提出了許多要求，對于小學(xué)生而言，讀寫能力和識別要求仍然是重中之重，但對于高年級小學(xué)生來說，閱讀能力是充分使用語文的體現(xiàn)。一、重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)從具體的形象思維到抽象思維，高年級學(xué)生正處于發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)階段的學(xué)生會接受特定的圖像知識。因此，在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)該學(xué)習(xí)方法時(shí)，它應(yīng)該基于真實(shí)的學(xué)生思維，不僅要解釋抽象知識，還要結(jié)合圖像的
小作家報(bào)·教研博覽 2021年41期2021-11-18
- 新課改下的高中化學(xué)教學(xué)探討
;高中化學(xué);教學(xué)探討中圖分類號：A?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?文章編號：（2021）-40-110新課改下高中化學(xué)急需改革，化學(xué)教師需要更新教學(xué)觀念。化學(xué)是一門關(guān)于物質(zhì)本質(zhì)的學(xué)科，如何制造它，如何測量它，如何建模，所以化學(xué)對于生活實(shí)踐真的很重要?；瘜W(xué)掌握著制造新藥、創(chuàng)造新材料以及理解和控制各種材料特性的關(guān)鍵。高中化學(xué)教師要明確化學(xué)教學(xué)，幫助學(xué)生掌握這門學(xué)科。化學(xué)的知識點(diǎn)比較雜、亂、多，需要學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，建立起清晰的知識體系。學(xué)生們對枯燥無味的化學(xué)將喪失興趣，因此
小作家報(bào)·教研博覽 2021年40期2021-11-17
- 對構(gòu)建小學(xué)高效體育教學(xué)課堂的幾點(diǎn)探索
;高效課堂;教學(xué)探討中圖分類號：A文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：（2021）-36-236小學(xué)體育與其他課程不同，其主要活動(dòng)場地，不同于其他學(xué)科，是以課外活動(dòng)為主。但是，也因此受到更多因素的影響。由于活動(dòng)主要在操場，天氣這一因素，就很容易影響課程活動(dòng)進(jìn)行。諸多的教學(xué)因素，要求新時(shí)代教師，要提高自身課堂管理能力，充分把握活動(dòng)的開放性，合理運(yùn)用教學(xué)藝術(shù)，構(gòu)建出有效的教學(xué)課堂，不斷提高這門學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，以此提高學(xué)生的身體素質(zhì)。一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，營造活躍課堂氛圍小學(xué)課
小作家報(bào)·教研博覽 2021年36期2021-11-12
- 關(guān)于新課改下小學(xué)語文閱讀教學(xué)方法的探討
文;新課改;教學(xué)探討中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-39-314引言小學(xué)生正處在養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維能力的關(guān)鍵時(shí)期，所以在這一時(shí)期的教學(xué)中教師要加強(qiáng)對閱讀教學(xué)的重視。因?yàn)殚喿x是學(xué)生獲取知識的重要途徑，也是不斷豐富自身知識積累的重要途徑。此外，閱讀教學(xué)的開展也是促進(jìn)學(xué)生寫作水平提高的有效方式。但是從目前的小學(xué)語文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀來分析，在教學(xué)過程中依然有一些教師采用著傳統(tǒng)的閱讀教學(xué)方式，這種傳統(tǒng)的閱讀教學(xué)方式過度重視學(xué)生的考試成績，
小作家報(bào)·教研博覽 2021年39期2021-11-12
- 關(guān)于初中物理生活化教學(xué)的探討
生活化教學(xué);教學(xué)探討中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-39-374 物理是一門自然科學(xué)學(xué)科。眾所周知，自然科學(xué)學(xué)科與我們的日常生活息息相關(guān)，我們就生活在自然之中，社會運(yùn)行離不開自然規(guī)律。所以也可以這樣說，自然科學(xué)學(xué)科來源于生活，也必然會體現(xiàn)到生活之中。因此，初中物理學(xué)科的生活化教學(xué)，是回歸到物理學(xué)科的本質(zhì)，體現(xiàn)物理知識的真正意義。教師要從學(xué)生當(dāng)前的能力特點(diǎn)等情況出發(fā)，全面創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系，幫
小作家報(bào)·教研博覽 2021年39期2021-11-12
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教學(xué)探討
一年級數(shù)學(xué);教學(xué)探討一、引言小學(xué)一年級學(xué)生剛接觸統(tǒng)一、規(guī)律化教學(xué)時(shí)間不久，需要培養(yǎng)學(xué)生的相關(guān)興趣以此提高對數(shù)學(xué)的喜愛，從而更好的作出相關(guān)策略與調(diào)整。小學(xué)一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣多種多樣，需要相關(guān)老師對其進(jìn)行合理的培養(yǎng)，結(jié)合小學(xué)一年級相關(guān)教學(xué)知識與教學(xué)內(nèi)容，通過趣味性來引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)一年級學(xué)生能夠更好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，理解其中的相關(guān)概念，并合理的運(yùn)用這些概念進(jìn)行運(yùn)算。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)還存在著一些問題，例如老師與學(xué)生的互動(dòng)性差，上課積極性不高等
科學(xué)與生活 2021年21期2021-11-10
- 數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)中繪畫基礎(chǔ)課的教學(xué)探討
繪畫基礎(chǔ)課;教學(xué)探討引言：在新時(shí)代的社會發(fā)展中，數(shù)字媒體技術(shù)逐漸成為現(xiàn)代教育的重點(diǎn)專業(yè)課程，其涉及的領(lǐng)域及學(xué)科范圍相對較廣，就目前的發(fā)展現(xiàn)象而言，作品創(chuàng)作者的能力遠(yuǎn)不及這一技術(shù)的發(fā)展進(jìn)程，因而教師在進(jìn)行教育培養(yǎng)時(shí)，則需依據(jù)專業(yè)發(fā)展的方向展開教學(xué)設(shè)計(jì)。通過不斷調(diào)整和完善教學(xué)內(nèi)容及形式，以促使學(xué)生能夠在繪畫課程的學(xué)習(xí)中提升其專業(yè)能力。繪畫基礎(chǔ)課的重要作用從數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的課程設(shè)置分析，其融合了計(jì)算機(jī)、媒體傳播、藝術(shù)設(shè)計(jì)等多個(gè)領(lǐng)域，需要學(xué)生具備一定的創(chuàng)意，并以
啟迪·中 2021年3期2021-11-03
- 理工科專業(yè)英語教學(xué)初探
與工程專業(yè);教學(xué)探討隨著社會的快速發(fā)展，具有國際化視野的復(fù)合型專業(yè)人才在就業(yè)市場中更具有競爭力。在培養(yǎng)這類人才的課程體系中，專業(yè)英語課程必不可少。專業(yè)英語課程作為重要的基礎(chǔ)課程，它側(cè)重于專業(yè)英語知識、專業(yè)詞匯、科技語法等方面的教學(xué)，通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠獨(dú)立完成由基礎(chǔ)英語向?qū)I(yè)英語的過渡，能夠獨(dú)立閱讀專業(yè)相關(guān)文獻(xiàn)和技術(shù)資料，以及撰寫簡單的專業(yè)論文，為學(xué)生能夠順利完成畢業(yè)論文及將來就業(yè)或深造打下堅(jiān)實(shí)的專業(yè)英語基礎(chǔ)。一、專業(yè)英語教學(xué)存在的問題專業(yè)英語教學(xué)
科學(xué)與財(cái)富 2021年25期2021-10-25
- ＂雙減＂背景下高中物理教學(xué)探討
;高中物理;教學(xué)探討引言在開齊、開足、開好國家課程的大前提下，進(jìn)一步增強(qiáng)課程的適切性、選擇度，提供盡可能多的拓展性、綜合性課程，為不同類型的學(xué)生設(shè)計(jì)不同的“跑道”，盡可能地讓所有孩子獲得充分發(fā)展;要大力促進(jìn)教學(xué)改革。開展學(xué)情前測，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)，設(shè)計(jì)開放包容的“大問題”，驅(qū)動(dòng)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)，允許學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)方式，調(diào)控學(xué)習(xí)進(jìn)程。重視教學(xué)后測，布置共性作業(yè)與個(gè)性作業(yè)，使每一個(gè)學(xué)生在課內(nèi)與課外均能獲得符合其“最近發(fā)展區(qū)”的提升。本文將主要探討
學(xué)生之友 2021年3期2021-10-21
- 基于STEAM教育理念的小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)探討
學(xué)科學(xué)課堂;教學(xué)探討中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-34-321引言強(qiáng)調(diào)多學(xué)科融合，打破學(xué)科邊界，一直是教學(xué)改革的重要內(nèi)容。小學(xué)科學(xué)課程，內(nèi)容豐富，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐，非常適合進(jìn)行課堂延伸，融合多學(xué)科內(nèi)容提升教學(xué)效果。STEAM教育理念涉及科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)以及數(shù)學(xué)這五個(gè)學(xué)科的知識，強(qiáng)調(diào)有效培養(yǎng)，提高學(xué)生動(dòng)作操作能力和解決實(shí)際問題的能力。一、STEM的概述與傳統(tǒng)教學(xué)模式不同，STEM教育理念是一種跨學(xué)科的教學(xué)模式，STEM是Science
小作家報(bào)·教研博覽 2021年34期2021-10-16
- 基于深度學(xué)習(xí)理念下初中語文教學(xué)探討
;初中語文;教學(xué)探討深度學(xué)習(xí)是美國當(dāng)代著名教育家本杰明·布魯姆教授提出來的一個(gè)認(rèn)知學(xué)習(xí)領(lǐng)域的理念，如今被廣泛應(yīng)用到基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，對我國的教育發(fā)展也產(chǎn)生了重要的影響。在布魯姆等人看來，教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該按照教學(xué)目標(biāo)的不同分為六個(gè)不同的層次，其中第一層的識記和第二層的理解歸為“淺層學(xué)習(xí)”的領(lǐng)域，而從第三層的應(yīng)用開始，包括第四層的分析、第五層的綜合以及最后一層的評價(jià)，這四大層次才歸為“深度學(xué)習(xí)”的領(lǐng)域。在這種理論基礎(chǔ)上，初中語文學(xué)科的教師應(yīng)該更加重視傳統(tǒng)教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)化
文理導(dǎo)航 2021年28期2021-10-16
- 在新課改下如何上好一年級語文課
文;新課改;教學(xué)探討中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-32-242引言新的課程改革活動(dòng)對一年級的語文教學(xué)提出了更加深刻的要求。目前語文教學(xué)面臨的傳統(tǒng)與創(chuàng)新的理念對抗，在學(xué)生培養(yǎng)以及課程課堂內(nèi)容改革方面出現(xiàn)了許多問題碰撞。這些問題都極大影響一年級語文教學(xué)的培養(yǎng)意義，在語文教學(xué)創(chuàng)新與發(fā)展方面造成阻礙。因此需要在新課改形勢下開展一年級語文課堂教學(xué)的創(chuàng)新探討。針對目前一年級語文教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段以及學(xué)生本身的語文學(xué)習(xí)情況，探索適合一年級語文教
小作家報(bào)·教研博覽 2021年32期2021-10-16
- 立德樹人視域下高職思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)探討
展開相對應(yīng)的教學(xué)探討。關(guān)鍵詞：思想政治教育課程;高職;教學(xué)探討;師生;重要性中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-33-336立德樹人這一概念，是高職思想政治理論課程的根本任務(wù)，然而相對應(yīng)的是高職思想政治理論課是立德樹人的關(guān)鍵課程，也因如此，我國便有必要將立德樹人這一重要性的概念融入到高職思想政治理論課程的教育之中。但是，現(xiàn)階段下，還是有一些高職學(xué)校并不重視這一概念的產(chǎn)生，而有關(guān)于將立德樹人這一概念融入政治教育課程之中也還仍然存在著一些問
小作家報(bào)·教研博覽 2021年33期2021-10-16
- 基于立德樹人的初中道德與法治教學(xué)探討
道德與法治;教學(xué)探討基于立德樹人下初中道德與法治教學(xué)工作的開展要求其任課老師將教學(xué)關(guān)注點(diǎn)不僅放在考試所考知識點(diǎn)上，更要求其將教學(xué)重點(diǎn)放置于學(xué)生們品德思想以及法律知識的培育方面。該教學(xué)工作的開展不僅有助于學(xué)生們的綜合性發(fā)展，更為其未來學(xué)習(xí)發(fā)展鋪墊下良好的基礎(chǔ)。以下我們深入到初中道德與法治課堂的具體教學(xué)過程中，深入剖析教學(xué)過程中的不足，并加快探尋出具體優(yōu)化措施。1當(dāng)然前初中道德與法治課堂的具體教學(xué)現(xiàn)狀為實(shí)現(xiàn)初中道德與法治課堂教學(xué)質(zhì)量的提升，當(dāng)下要求我們對其教學(xué)
速讀·中旬 2021年11期2021-10-14
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)“解決問題的策略”板塊的教學(xué)
問題策略 教學(xué)探討蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)中有“解決問題的策略”板塊的相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)置這一板塊的目的在于以整合的形式促使學(xué)生回憶起相關(guān)知識點(diǎn)，并通過解決實(shí)際問題培養(yǎng)他們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的能力。我根據(jù)自身的數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出一些規(guī)律，闡述怎樣才能夠高效地開展這部分內(nèi)容，以此發(fā)展學(xué)生的綜合能力。教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生所具備的能力，必須適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。因此，相應(yīng)的教材添加了“解決問題的策略”板塊，其正是為了鍛煉學(xué)生對理論知識的應(yīng)用能力，但是很多老師對這一板塊不夠重視，從而導(dǎo)致學(xué)
安徽教育科研 2021年25期2021-10-07
- 高中數(shù)學(xué)最值問題求解策略教學(xué)探討
;求解策略;教學(xué)探討日常生活中，學(xué)生經(jīng)常會遇到利潤最大、成本最少、效果最好等最優(yōu)化問題，要求具備靈活應(yīng)用知識能力，這一求解過程十分鍛煉數(shù)學(xué)學(xué)科思維，有利于學(xué)生未來發(fā)展。在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)階段，最值問題總是以各類函數(shù)綜合應(yīng)用形式來呈現(xiàn)，學(xué)生如果不能熟練掌握最值問題相關(guān)概念和類型，就無法靈活運(yùn)用解題方法，容易出現(xiàn)知識混亂應(yīng)用而導(dǎo)致無謂失分現(xiàn)象?；谧钪祮栴}多樣性，數(shù)學(xué)教師要關(guān)注學(xué)生課堂最值問題求解思路，引導(dǎo)他們找到最佳求解方法，更好地應(yīng)對即將到來的考試。一、高中數(shù)
高考·下 2021年8期2021-09-30
- 弘中國傳統(tǒng)體育，揚(yáng)特色體育教學(xué)
族傳統(tǒng)體育;教學(xué)探討;教學(xué)實(shí)踐基于此現(xiàn)狀，我對此進(jìn)行了深入的研究和分析。我主要探究了高中體育課堂如何在完成教學(xué)任務(wù)，提高學(xué)生身體素質(zhì)，提升學(xué)生的健康水平下，讓學(xué)生更好的釋放學(xué)習(xí)壓力，以及如何讓學(xué)生接受高中體育課堂。在多次研究和討論中，中國民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目在不斷幫助學(xué)生解壓，同時(shí)更加注重增強(qiáng)體質(zhì)的重要性。于是，我對這一方案的教育教學(xué)實(shí)施進(jìn)行探討。一、民族傳統(tǒng)體育對于高中體育教學(xué)的重要性（一）傳承中華文化，強(qiáng)身健體中華文化博大精深，對于很多的中國傳統(tǒng)體育，作為
高考·中 2021年5期2021-09-30
- 提高中職數(shù)學(xué)教學(xué)有效性探討
有效性? ?教學(xué)探討一、中職數(shù)學(xué)課堂存在的主要問題1.學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性不高由于大部分中職學(xué)生基本知識掌握不牢固，加上把數(shù)學(xué)當(dāng)作副科來看待，因而把主要時(shí)間與精力用來學(xué)習(xí)專業(yè)課，不愿意花費(fèi)更多的時(shí)間學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，導(dǎo)致數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性不高。長此以往，勢必會對學(xué)生的數(shù)學(xué)思維發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面影響。另外，為提高數(shù)學(xué)成績，教師會讓學(xué)生不斷刷題，加大作業(yè)量，從而導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生抵觸心理，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)失去興趣。2.教師教學(xué)方法單一中職數(shù)學(xué)教學(xué)多以傳統(tǒng)教學(xué)模式為主，教師只管講課，學(xué)生單
知識窗·教師版 2021年8期2021-09-23
- 以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的初中物理教學(xué)探討
;初中物理;教學(xué)探討【中圖分類號】G633.7 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1005-8877（2021）19-0111-02【Absrtact】As we all know，the physics knowledge learned in junior high school is very important. In the future study，this knowledge can sufficiently enlighten students
當(dāng)代家庭教育 2021年19期2021-09-23
- 基于生活即教育理念下小學(xué)科學(xué)教學(xué)探討
活教育理念;教學(xué)探討引言：面對教育的不斷改革，教育更加的面向生活，重視生活的實(shí)踐。陶行知提出“生活是教育的本原”，知識是漫長的生活過程累積，教育的對象最終也是要回歸生活。在小學(xué)教學(xué)中，在基本知識學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上滲透生活教育的概念，小學(xué)課本的改革也對于實(shí)踐性方面有所側(cè)重。小學(xué)科學(xué)是小學(xué)社會實(shí)踐能力鍛煉的一個(gè)重要學(xué)科，通過科學(xué)的學(xué)習(xí)，了解更多的生活問題。本文，筆者基于生活及教育理念下，對小學(xué)科學(xué)教學(xué)做出如下探討。一、教學(xué)知識與生活結(jié)合，走出教材教育來源于生活，是對
學(xué)習(xí)與科普 2021年23期2021-09-20