朱翔

摘 要： 當(dāng)前，全軍都在為早日實現(xiàn)“強軍夢”而努力，這其中就對新一代軍人道德有了新的要求和更高的標準。軍校對擔(dān)負新一代軍人道德教育的重任責(zé)無旁貸，“德育”已不再是政治教員的專職，每個教員都應(yīng)該把學(xué)員軍德培養(yǎng)看做自己本職教學(xué)中一個不可忽視的部分。英語學(xué)科本身的特點是具有交際性和實踐性，同時傳授文化背景和知識，由此開闊學(xué)員的視野，培養(yǎng)學(xué)員的軍人道德素質(zhì)。所以，英語教員在教學(xué)中不但要講授英語知識，還要對學(xué)員進行思想和軍人道德的熏陶，自然巧妙地將軍德教育內(nèi)容融入具體教學(xué)過程中。本文首先提出軍人道德教育的內(nèi)涵，針對軍校學(xué)員的英語學(xué)習(xí)和思想現(xiàn)狀，分析軍校英語教學(xué)中軍德培養(yǎng)的必要性，之后探討英語教學(xué)中軍德培養(yǎng)的具體途徑：認真鉆研教材，發(fā)掘教材中的軍德的教育因素；組織英語課堂活動和第二課堂活動，在課內(nèi)、外活動中抓住軍德教育機會；充分利用潛在課程優(yōu)勢，在整個英語教學(xué)過程中進行軍德教育的滲透。

關(guān)鍵詞： 軍人道德培養(yǎng) 英語教學(xué) 軍校學(xué)員

筆者認為軍校英語教員應(yīng)該以全面培養(yǎng)人才為出發(fā)點，充分領(lǐng)會軍德培養(yǎng)的重要性，認真?zhèn)湔n，深刻理解英語教學(xué)內(nèi)容中的軍德教育內(nèi)涵。以知識為載體，從政治、道德、思想、心理素質(zhì)入手，確立明確的德育目標，真正做到教書育人。

隨著我國軍隊的改革和發(fā)展，在新形勢軍隊的新使命下，軍人道德培養(yǎng)已成為軍校教育的重要部分，是培養(yǎng)高素質(zhì)軍官的必備因素。軍校的首要任務(wù)是培養(yǎng)高素質(zhì)的合格的軍事人才，其中軍德的培養(yǎng)對提高軍隊整體素質(zhì)起著舉足輕重的作用。軍人道德教育，可以概括為兩點：“一叫做愛國主義，二叫做有骨氣”?！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青”是愛國主義，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”是骨氣。這些已不是政治教員的專職，每個教員都應(yīng)把德育看成自己本職教學(xué)工作中一個不可忽視的組成部分，自覺對學(xué)員進行道德教育，并深刻認識到德育應(yīng)當(dāng)普遍存在于一切教學(xué)中，在教學(xué)中居重要地位。我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)各科的特點，遵循各學(xué)科的自身規(guī)律，在進行學(xué)科教育同時，注意發(fā)揮德育功能，有意識地進行道德滲透，達到“春風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”的效果。

1.加強軍德培養(yǎng)的必要性

1.1英語課程的特點決定英語教學(xué)中蘊含著人文素質(zhì)培養(yǎng)的任務(wù)。

英語是一門語言，語言是交流思想、交換信息的工具。思想和信息都是有具體內(nèi)容的，這些內(nèi)容在多數(shù)情況下都能夠為道德素質(zhì)培養(yǎng)服務(wù)?，F(xiàn)行使用的新教材在課文篇目的選擇上不僅適應(yīng)語言教學(xué)的客觀需要，還對文章的思想性和文化性都比較側(cè)重。這樣做的目的，是對軍校學(xué)員有所影響，對他們產(chǎn)生有益的影響，培養(yǎng)他們的軍人道德。所以，和其他教育或教學(xué)活動一樣，英語教學(xué)擔(dān)負著內(nèi)在的、不可或缺的、義不容辭的軍人道德的培養(yǎng)任務(wù)。另外，英語教學(xué)具有開放性、情景性等顯著特點。這兩個顯著特點使得學(xué)生在英語的學(xué)習(xí)中能夠開闊視野和增強合作精神，同時能提高學(xué)員對西方文化的思辨能力，從而增強愛國主義情感。

1.2軍校學(xué)員的現(xiàn)狀對英語教學(xué)中加強軍人道德的培養(yǎng)提出了要求。

過弱的文化素質(zhì)陶冶，使學(xué)員軍人道德素質(zhì)的培養(yǎng)欠缺；過重的功利主義導(dǎo)向，使學(xué)員的全面素質(zhì)培養(yǎng)和基礎(chǔ)訓(xùn)練不夠。除了政治課外，包括英語在內(nèi)的很多基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程都不重視軍人道德的培養(yǎng)。這些都直接影響學(xué)員的全面發(fā)展和提高，培養(yǎng)出來的人才怎么能肩負起未來軍中重任呢？因此，充分發(fā)揮英語語言教學(xué)的優(yōu)勢，深入挖掘英語教材中的道德素質(zhì)內(nèi)容，深度結(jié)合軍校學(xué)員的特點，是加強軍校學(xué)員道德素質(zhì)培養(yǎng)的一種必然選擇。

2.軍校英語教學(xué)中軍人道德素質(zhì)培養(yǎng)的具體途徑。

2.1認真鉆研教材，發(fā)掘蘊含在教材中的軍人德育教育因素。

大部分軍校的本科生英語教材均采用常見的通用英語教材。以某軍校為例，現(xiàn)采用的教材是外語教學(xué)與研究出版社的《新編大學(xué)英語》，教材所涉及的內(nèi)容比較廣泛，有寓言故事、自然科學(xué)、社科評論性文章，英美歷史文化、文學(xué)名著等。在具體的語言訓(xùn)練中，要有意識地把軍人德育教育滲透到教學(xué)中。在教科技這一類課文時，可啟發(fā)學(xué)員對科學(xué)技術(shù)的重要性的認識；在教文學(xué)名著和寓言故事時，可指出文中的主題思想，使學(xué)員從中領(lǐng)悟人生哲理。如“world of my stery”這一篇融知識性和科學(xué)性為一體的文章，可以把講課的重點放在科技發(fā)展和我國軍事科學(xué)技術(shù)的進步上。除了鼓勵、啟發(fā)學(xué)員關(guān)心科技進步外，還可以引導(dǎo)學(xué)員追溯中華民族五千年來的科技成果，特別是改革開放以來，我國科學(xué)領(lǐng)域里取得的一系列卓越成就，以增強學(xué)員的民族自信心和自豪感。同時讓學(xué)員知道我國科技發(fā)展情況與世界先進國家的差距，激發(fā)學(xué)員樹立強烈的進取心，為發(fā)展祖國科學(xué)技術(shù)、振興中華而刻苦學(xué)習(xí)，奮力拼搏。

2.2在課外英語活動中抓住德育教育機會。

很多軍校都組織了一系列的英語第二課堂活動，如英語演講、卡拉OK比賽、英語寫作比賽等。堅持“把各項活動交給學(xué)員來具體操作、英語教員進行指導(dǎo)”的工作思路，在很大程度上是對學(xué)員們的鍛煉，也是很重要的軍人德育教育過程。第一，課外活動能夠培養(yǎng)學(xué)員積極參與、自強自立的精神。課外英語活動中無論是個人項目還是集體項目，都要求學(xué)員的積極能動性，要求學(xué)員積極參與全力投入。在整個過程中，學(xué)員要獨立地觀察判斷，做出自己正確的行動選擇，也就培養(yǎng)學(xué)員以后作為軍官分析問題和解決問題的能力。第二，課外活動能夠教育學(xué)員明辨是非，培養(yǎng)責(zé)任心和正義感。課外英語活動和任何一項社會活動一樣，有著一定的“規(guī)則”。每個人都必須遵守一個“游戲規(guī)則”，誰違反了，誰就要受到“懲罰”。參加英語活動就是在進行遵守“游戲規(guī)則”的教育過程，使學(xué)員認識到在不管是在部隊還是在社會上必須遵守公德，不弄虛作假、不投機取巧。要讓學(xué)員學(xué)會遵守規(guī)則、尊重對手、尊重教員、尊重觀眾，培養(yǎng)學(xué)員明辨是非、作風(fēng)正派、行為高尚的品格。同時，這些英語課外活動會有意識地以軍隊內(nèi)容為主體或體裁，如英語演講比賽以當(dāng)前的某個政治時事為話題，舉辦軍旅英文歌曲大賽、外國軍旅詩歌朗誦會等。這些都可以深度挖掘?qū)W員對于軍隊的認識，增強對祖國、軍隊的熱愛，培養(yǎng)自豪感、使命感和責(zé)任感，有利于培養(yǎng)學(xué)員的軍人道德素質(zhì)。

2.3在英語教學(xué)過程中進行軍人道德的滲透。

教員在教學(xué)過程中可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化地對學(xué)員進行德育方面的教育，比如研究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)等。在英語教學(xué)中，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)員進行討論，共同思考，進行總結(jié)和自我評價。這樣不僅可以培養(yǎng)學(xué)員的綜合學(xué)習(xí)能力，而且可以培養(yǎng)他們團結(jié)合作的精神。例如，可以把基礎(chǔ)好的學(xué)員和基礎(chǔ)差一些的學(xué)員編在一個小組，采取小組合作與競賽的學(xué)習(xí)方式。學(xué)員們一起學(xué)習(xí)，既要為別人的學(xué)習(xí)負責(zé)，又要為自己的學(xué)習(xí)負責(zé)，學(xué)員在既有利于自己又有利于他人前提下進行學(xué)習(xí)。在這種情景中，學(xué)員會意識到個人目標與小組目標之間是相互依賴的關(guān)系，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功，從而讓學(xué)員軍隊集體中的合作精神得以強化。

3.結(jié)語

英語教學(xué)中蘊含著豐富的軍人道德教育素材。英語教員應(yīng)該以全面培養(yǎng)人才為出發(fā)點，充分領(lǐng)會軍隊院校軍德教育的重要性；認真?zhèn)湔n，深刻理解教學(xué)內(nèi)容中的德育內(nèi)涵。以知識為載體，從道德教育、思想教育、心理素質(zhì)教育、文化意識等方面人手，確立明確的軍德培養(yǎng)目標。變英語教學(xué)為有生命力的德育陣地，從而真正培養(yǎng)出合格的全面的新型軍事人才。

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