?江蘇/戴 菁

提升農(nóng)村小學(xué)家庭教育質(zhì)量的方法探索

?江蘇/戴 菁

在小學(xué)農(nóng)村教育過程中，學(xué)校教育是重要的，同樣家庭教育也不可缺少。家庭教育對學(xué)生的道德素質(zhì)、品質(zhì)和心理健康有重要的引導(dǎo)作用，通過家長正確教育理念的引導(dǎo)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、道德素質(zhì)、價值觀等方面形成正確的認(rèn)識。在進行家庭教育時，家庭成員要觀念一致，采用科學(xué)的教育方法促進學(xué)生的發(fā)展，

一、素質(zhì)和學(xué)習(xí)并重，促進學(xué)生全面發(fā)展

在小學(xué)農(nóng)村家庭教育中，家長一般比較關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，忽略了其他方面的發(fā)展。在孩子考試發(fā)揮失常時，得不到家長的關(guān)心和鼓勵，更有甚者是一頓拳打腳踢。在錯誤的家庭教育方式中，學(xué)生不僅不能樹立學(xué)習(xí)的自信心，還會讓他們產(chǎn)生心理壓力，不敢對家長說實話。在素質(zhì)教育過程中，家庭教育越來越受到重視。在進行家庭教育時，家長在抓學(xué)生的學(xué)習(xí)時，還要注重發(fā)展學(xué)生的道德素質(zhì)、意志品質(zhì)和正確的價值觀念。在家長的正確引導(dǎo)下，孩子能夠具備積極向上的精神狀態(tài)，努力參與到學(xué)習(xí)和成長中，促使他們綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

二、營造良好的家庭氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念

在小學(xué)教育過程中，其他方面的教育因素相同，只有家庭氛圍不相同，學(xué)生各方面的情況也不相同。因此，家庭氛圍對學(xué)生的影響是巨大的。在良好家庭氛圍生活的孩子，具有積極健康的心態(tài)，在面對困難時能主動尋求解決辦法。在家庭氛圍不好，家長整天吵鬧打架，不利于孩子心理健康的發(fā)展，容易讓他們產(chǎn)生悲觀消極的人生態(tài)度，不具備抗壓能力。在家庭教育中，家長要建立和諧、美滿的家庭氛圍，關(guān)心家庭中的每一個成員，對自己的親人有禮貌。在父母的引導(dǎo)下，學(xué)生能感受到來自家庭的溫暖，讓他們在家長的感染下學(xué)會禮貌待人、主動關(guān)心他人，學(xué)會與他人進行友好交往，使他們的人際交往能力得到發(fā)展。家長的正面引導(dǎo)比說教更有作用，來自家長的影響力無時不刻地在對學(xué)生進行教育，讓他們成為一個具有良好道德品質(zhì)、善于幫助他人的人。

三、掌握正確的教育理念，對孩子進行及時引導(dǎo)

在農(nóng)村家庭中，很多孩子的父母都出去打工，留下孩子和老人。在留守兒童中，爺爺奶奶比較溺愛孩子，不論孩子的任何要求都答應(yīng)。長此以往，不利于孩子的健康發(fā)展，容易讓他們養(yǎng)成自私、懶惰的品行。因此，在對留守兒童進行家庭教育時，家長要樹立正確理性的教育觀念，尤其是父母要增加和孩子交流溝通的機會，用正確的教育觀念引導(dǎo)孩子，使他們樹立積極的學(xué)習(xí)觀和高尚的人生觀，讓他們在成長的道路上能夠獲得更大的發(fā)展。在教育孩子的過程中，家長在對孩子的不良行為要進行引導(dǎo)，多和孩子溝通交流，找出他們出現(xiàn)這種行為的原因，并加以引導(dǎo)。在溝通引導(dǎo)過程中，讓孩子感受到父母的愛和關(guān)心，積極主動地改正自己的不良行為，并在生活和學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求自己。

四、采用科學(xué)的教育方式，促進孩子全面發(fā)展

孩子在成長過程中出現(xiàn)的問題不同，采用的教育方式也不同。家長在進行家庭教育時，要根據(jù)孩子的具體情況選擇科學(xué)合理的方式進行教育，讓孩子能從心里認(rèn)識到自己的錯誤，并積極的改正自己的錯誤行為。在家庭生活中，父母的行為舉止對孩子產(chǎn)生了潛移默化的作用，會模仿家長的行為舉止。例如，家長說臟話、不懂禮貌，孩子也會如此，甚至?xí)霈F(xiàn)和家長頂嘴、吵架的情形。同樣，家長言談舉止文明有禮，孩子也是如此。因此，為了讓孩子在家庭教育中受到良好的引導(dǎo)和熏陶，家長要注重自己的言談舉止，用嚴(yán)格的要求來規(guī)范自己的語言和興趣，成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣，讓他們在家長的帶動下養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在對學(xué)生進行教育引導(dǎo)時，家長要改變說教的方式，和孩子處于平等的地位，認(rèn)真和他們分析問題，通過結(jié)合事實進行教育，讓學(xué)生在家長的肯定和鼓勵下樹立信心，使綜合素質(zhì)不斷提高和發(fā)展。

五、家庭成員在教育時要觀點一致，實現(xiàn)教育的有效性

在小學(xué)農(nóng)村家庭教育中，很多家庭存在以下現(xiàn)象：在對孩子進行教育時，家庭中的其他成員持反對意見，導(dǎo)致孩子不能得到及時有效的教育。在不同的家庭人員中，教育觀念也不同，老人認(rèn)為孩子要寵愛，少說教。父母認(rèn)為孩子犯錯了要及時糾正，讓他們改掉不良的壞習(xí)慣。在不同的教育觀點下，讓孩子鉆了空子，一犯錯就尋找庇護。隨著家庭教育的不斷深入，越來越多的家長掌握了科學(xué)有效的教育觀念和教育方式。在進行教育時，要通過溝通交流使家庭成員保持一致的教育觀點，對孩子的教育共同努力，使孩子在家庭中得到正確的引導(dǎo)，讓他們健康快樂的發(fā)展和成長。在對孩子進行教育時，盡量不要當(dāng)著孩子的面提反對意見，家庭成員之間要相互配合，使教育更全面、更完善，在家長的引導(dǎo)下促進學(xué)生綜合全面的發(fā)展。

六、加強家校溝通，促進學(xué)生的綜合發(fā)展

在小學(xué)農(nóng)村家庭教育過程中，需要把學(xué)校和家庭聯(lián)系起來，加強家庭和學(xué)生的溝通，讓家長通過和教師交流了解學(xué)生更多的情況，以便在家庭教育中根據(jù)孩子存在的問題進行教育和引導(dǎo)，讓學(xué)生在和諧、友愛的家庭氛圍中得到正確的引導(dǎo)和教育，使他們的思想得到提升，促進他們綜合素質(zhì)的發(fā)展。在家校溝通過程中，教師為了方便家長更好、更及時的了解學(xué)生的情況，可以建立一個學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺，在平臺上展示學(xué)生在學(xué)校中的基本情況以及取得的成績。通過觀看平臺，家長能了解孩子在學(xué)校中的進步情況和存在的問題，在進行家庭教育時能找準(zhǔn)教育入手點。通過家校聯(lián)合，使農(nóng)村家庭在進行家庭教育時能夠把握正確的方向，通過科學(xué)有效的教育引導(dǎo)，使學(xué)生樹立正確的道德觀、人生觀和價值觀，促進他們綜合素質(zhì)的發(fā)展。

總之，在小學(xué)農(nóng)村家庭教育中，家長要提高自身的綜合素質(zhì)，構(gòu)建良好的家庭氛圍，掌握正確的教育理念，用科學(xué)有效的方法對孩子進行教育，讓他們樹立正確的道德觀念和認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。在家庭教育中，家長要從行為、語言方面給學(xué)生做榜樣，讓孩子在家長的言傳身教下獲得發(fā)展和提高，實現(xiàn)高質(zhì)量的家庭教育。

江蘇省泰州市永安洲實驗學(xué)校)