2017年5期
刊物介紹
《小學(xué)生》雜志是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)，由共青團(tuán)山西省委主管，山西省青少年報(bào)刊社主辦的中國(guó)期刊方陣雙效期刊，山西省一級(jí)期刊?！缎W(xué)生?教學(xué)實(shí)踐》是致力于推動(dòng)教育改革事業(yè)的發(fā)展、推介教育教學(xué)先進(jìn)理念和經(jīng)驗(yàn)，積極推出一線科研型教師的學(xué)術(shù)期刊。
小學(xué)生
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文作文教學(xué)的評(píng)價(jià)研究
- 優(yōu)化小學(xué)體育評(píng)估方法的研究
- 小學(xué)語(yǔ)文開展朗讀教學(xué)的策略研究
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化問題研究
- 醫(yī)教結(jié)合模式在智障兒童生活適應(yīng)課程中應(yīng)用的案例研究*
- “體驗(yàn)式”教學(xué)法在小學(xué)思品課的滲透研究
- 科學(xué)文藝在幼兒教學(xué)中應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“解決問題”教學(xué)中數(shù)量關(guān)系運(yùn)用的實(shí)踐研究
- 小學(xué)高段語(yǔ)文主題單元整合教學(xué)中學(xué)生自主預(yù)習(xí)的有效性研究
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)生識(shí)譜能力的培養(yǎng)
- 誦讀與概括 提高學(xué)生的閱讀能力
- 小學(xué)英語(yǔ)開發(fā)學(xué)生想象能力的有效對(duì)策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生邏輯思維能力培養(yǎng)的探究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中民俗文化教育的方法探究
- 新時(shí)期小學(xué)生數(shù)學(xué)邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分層異步教學(xué)的實(shí)施策略
- 如何開展小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)課
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)提問的藝術(shù)
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中探究能力的培養(yǎng)
- 淺談如何加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)
- 如何引導(dǎo)培智學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)
——10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算 - 淺談小學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)的方法
- 讓學(xué)引思 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 如何轉(zhuǎn)化小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生
- 提升農(nóng)村小學(xué)家庭教育質(zhì)量的方法探索
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新性思維的培養(yǎng)
- 營(yíng)造教學(xué)氛圍 激發(fā)數(shù)學(xué)創(chuàng)新
- 關(guān)于小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的策略
- 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研究性學(xué)習(xí)之我見
- 論小學(xué)高段數(shù)學(xué)概念教學(xué)的開放
- 淺談新課程下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂上的“心動(dòng)”、“意動(dòng)”、“情動(dòng)”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)對(duì)教學(xué)的影響
- 以評(píng)價(jià)促興趣
——談小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的評(píng)價(jià)藝術(shù) - 舞出計(jì)算教學(xué)新姿態(tài)
——小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)實(shí)踐與研究 - 生而不同
——淺談智障兒童心理健康教育 - “愛滿天下”
——陶行知教育思想 - 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)音樂教學(xué)探微
- 淺談小學(xué)信息技術(shù)教育開展的三個(gè)要點(diǎn)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題與對(duì)策分析
- 讓學(xué)引思在小學(xué)數(shù)學(xué)“圖形與幾何”教學(xué)中的運(yùn)用
- 創(chuàng)設(shè)和諧愉悅氛圍 打造高效課堂
- 小學(xué)信息技術(shù)微課程的設(shè)計(jì)應(yīng)用
- 談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中插圖使用的優(yōu)化
- 對(duì)音樂教學(xué)與舞蹈相融合的小學(xué)課堂的探索分析
- 精心創(chuàng)設(shè)問題情境 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維
——淺談小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的問題創(chuàng)設(shè) - 創(chuàng)設(shè)游戲情境 優(yōu)化課堂教學(xué)
- 醫(yī)教結(jié)合模式在智障兒童生活適應(yīng)課程中的應(yīng)用策略*
- 淺談小學(xué)新進(jìn)語(yǔ)文教師的短板及對(duì)策
- 古詩(shī)的快樂教學(xué)
- 新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“圖形與幾何”的有效教學(xué)策略
- 讓學(xué)生在體驗(yàn)生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 把握運(yùn)用游戲教學(xué)中的“時(shí)”與“度”
- 重塑音樂互動(dòng)課堂的策略
- 讓閱讀實(shí)踐更有趣
- 聯(lián)系生活 讓學(xué)生樂于表達(dá)
——淺談口語(yǔ)教學(xué)的創(chuàng)新 - 德育在小學(xué)體育教學(xué)中的滲透
- 崇德善美 育德于心
——探微小學(xué)德育管理的有效路徑 - 語(yǔ)文教學(xué)如何落實(shí)素質(zhì)教育
- 農(nóng)村小學(xué)科學(xué) 如何使探究更有效
- 淺談如何提高小學(xué)音樂課堂歌唱教學(xué)的有效性
- 素質(zhì)教育下如何構(gòu)建精彩的小學(xué)英語(yǔ)課堂
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)“圖形與幾何”的有效教學(xué)策略
- 淺談如何增強(qiáng)小學(xué)音樂課堂教學(xué)的有效性
- 自然拼讀法與音標(biāo)教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 分組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)美術(shù)課堂的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)有效性構(gòu)建策略探究
- 優(yōu)化小學(xué)階段的英語(yǔ)聽力訓(xùn)練
- 小學(xué)英語(yǔ)高年級(jí)寫作訓(xùn)練思考
- 創(chuàng)設(shè)情境 讓學(xué)生敢于表達(dá)
——淺談小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)策略 - 新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略之我見
- 兒童文學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文中的應(yīng)用
- “農(nóng)村小學(xué)生在班級(jí)管理中的體驗(yàn)策略研究”研究報(bào)告
- 淺談“丫丫文化”環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
- 語(yǔ)文教學(xué)重在字詞
- 課堂內(nèi)外盡語(yǔ)文
- 語(yǔ)文教學(xué)要抓住學(xué)生心理
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍
- 小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)中電腦教育游戲的應(yīng)用探微
- 淺析小學(xué)美術(shù)教學(xué)的心理調(diào)適功能
- 淺析游戲在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探索小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)里學(xué)生心靈世界
- 淺談小學(xué)田徑隊(duì)訓(xùn)練
- 估算 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)不可割舍的組成
- 小學(xué)足球教學(xué)策略新探
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)課堂導(dǎo)入應(yīng)注意哪些問題
- 扎扎實(shí)實(shí)教寫字 快快樂樂學(xué)寫字
- 引導(dǎo)小學(xué)生體會(huì)音樂中情感的路徑
- 以多元文化為核心的小學(xué)音樂教育
- 拒絕“情境” 對(duì)接生活
——從《11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)》說開去 - 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)批改中評(píng)語(yǔ)的使用
- 創(chuàng)設(shè)生活情境 做好數(shù)學(xué)教學(xué)