章 俊

(上海師范大學(xué) 語言研究所,上海 200234)

列舉助詞“之流/類”考察*

章 俊

(上海師范大學(xué) 語言研究所,上海 200234)

“之流/類”作為列舉助詞，必須黏附在中心語上使用，其搭配對象形式多樣，并且有時(shí)還與其他列舉助詞如“什么的、等”或具有列舉功能的詞“像、如”共現(xiàn)，以加強(qiáng)其列舉未盡或列舉意味?！爸?類”具有列舉未盡及語義隱含、規(guī)約、類推的作用。隨著變化發(fā)展，慢慢附帶主觀評價(jià)色彩，流露出說話人蔑視、不屑的主觀情緒?！爸?類”的演變，有助于揭示“之”的功能變化，即由詞轉(zhuǎn)化為詞內(nèi)成分——詞綴。

之流/類；搭配對象；表達(dá)功能；詞綴

現(xiàn)代漢語中，指示代詞“之”的詞匯功能逐漸衰弱，有一部分黏附于中心語之前，“之X”凝固定型，甚至成詞。張萬起編著《世說新語詞典》認(rèn)為，“之X”中固化成詞的列舉助詞有五個(gè)：之流、之類、之輩、之屬、之徒。列舉助詞作為助詞中的次類，數(shù)量少，所受關(guān)注也不多,相關(guān)論文僅10余篇。前人關(guān)于列舉助詞的研究主要集中在“等等”“等”上，“之X”類列舉助詞只有張誼生、黃俐娜討論過。張誼生[1](P35-44)將“一類”“之類”“之流”“者流”“一流”歸為一組，多方面描寫并從內(nèi)部比較它們的區(qū)別。黃俐娜[2](P6-28)考察了“之類”的源流，并從搭配對象、句法功能、語義規(guī)約、語用特征等角度將“之類”與“一類”進(jìn)行對比，并針對對外漢語教學(xué)做了英漢比較，歸納出“之類”的轄域與分布，明確其使用規(guī)則。本文將在前人基礎(chǔ)上，集中探討“之流/類”,從附著對象與輔助功能、表達(dá)功用以及“之”性質(zhì)轉(zhuǎn)變等各方面加以討論。

本文用例引自于北大語料庫、北語語料庫及百度，例句全部標(biāo)明出處。

一、附著對象與輔助功能

“之流/類”作為列舉助詞粘附在中心語“X”之后，不能獨(dú)立使用，而“X”的形式多樣?！癤”的結(jié)構(gòu)形式的分類：首先，從“X”的語法單位分析，將其分為詞、短語、小句三類；再從“X”的構(gòu)成類別角度，將其分為單項(xiàng)式、多項(xiàng)式兩類。

(一)單詞型

單詞單項(xiàng)式多是名詞，有個(gè)體指人名詞、個(gè)體指物名詞、群體指人名詞、群體指物名詞。例如：

例1：林彪和“四人幫”對主張四個(gè)現(xiàn)代化的知識(shí)分子(專業(yè)知識(shí)分子和負(fù)責(zé)管理工作的知識(shí)分子即靠邊站的干部)的大規(guī)模鎮(zhèn)壓、迫害、清洗和虐殺，特別明顯地再現(xiàn)了封建時(shí)代慈禧之流保守的官僚士大夫反對現(xiàn)代化的猙獰面目。(王亞南：《中國官僚政治研究》，北京：中國社會(huì)科學(xué)出版社, 1981)

例2：他當(dāng)時(shí)是我們學(xué)校語文教研室主任，常有文章發(fā)表于《中學(xué)語文教學(xué)》之類的雜志(當(dāng)年發(fā)表文章十分難，能讓文章變?yōu)殂U字就令我們這些學(xué)生佩服得不得了)，在老師和學(xué)生中威望極高。(http://3y.uu456.com/bp-68c83648e45c3b3567ec8baf-4.html)

例3：他交往的哥們兒大抵是癟三之流，于是在他的眼里，全世界沒有一個(gè)好人，都是像他一樣自夸形穢的癟三。(《人民日報(bào)》1993年10月)

例4：高等學(xué)府是知識(shí)的殿堂，但愿不要被假文憑之類玷污。(王乾榮.不要玷污知識(shí)的殿堂.人民日報(bào),2000-11-27(4).)

并且，指人名詞多與“之流”搭配，指物名詞多與“之類”搭配。

除了名詞，還有少數(shù)與形容詞、動(dòng)詞搭配。例如：

例5：亞歷山大在一只抽屜里偶爾發(fā)現(xiàn)了一張照片,他輕輕沫去上面的灰塵。這是他那胖胖的父親德克蓋爾和另兩個(gè)粗俗之流米拉耶、馬爾什萊一起在克羅—弗克雷旅館酒吧間照的相片。(《當(dāng)代世界文學(xué)名著鑒賞詞典》, 沈陽：遼寧人民出版社, 1991)

例6：而今，美國如果出于維護(hù)其“超強(qiáng)”地位而一味迷戀武力，丟不掉“遏制”之類的老套路，對外過分使用力量，早晚也要吃大虧。(馬為民.歐洲對美國不放心.人民日報(bào)，2000-08-03)

謂詞與“之流/類”搭配時(shí)，出現(xiàn)謂詞指稱化現(xiàn)象。單詞多項(xiàng)式與單詞單項(xiàng)式情況相同，其中單詞多項(xiàng)式中體詞、謂詞連用時(shí)，指稱化現(xiàn)象更明顯。

例7：“打不還手、罵不還口”通常被視為軍人的美德。官司、告狀之類的事也鮮與軍人沾邊。然而，在實(shí)行依法治國，建設(shè)社會(huì)主義法治國家的今天，軍人羞于打官司的觀念已經(jīng)悄然改變，在法庭上依法維護(hù)自己合法權(quán)益的軍人日漸增多。(趙文化，閻永峰.“雷鋒”緣何怕打官司——沈陽軍區(qū)某通信團(tuán)引兵依法維權(quán)紀(jì)事.中國軍法，2009(2)：50-52)

例7中“官司”是名詞，“告狀”是動(dòng)詞，動(dòng)詞在這里指稱化表示事物的名稱，與名詞組合在一起搭配“之類”使用修飾一類事情。

(二)短語型

短語單項(xiàng)式的結(jié)構(gòu)類型有偏正短語、“的”字短語、述賓短語、主謂短語。例如：

例8：韓日世界杯帶給中國足球的,如果只是3場球(或許更多),也許還有一個(gè)自己追授的“道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”之類什么的,怎么對得起40年來的望眼欲穿？(肖春飛.讓徐根寶捱過世界杯.新華日報(bào)，2002-04-15)

例9：只要直覺夠好，即使什么也不知道也能通過大學(xué)考試的呀。我的直覺很好哦。從下面三個(gè)答案選一個(gè)對的之類，我一下子就猜中了。(村上春樹：《村上春樹精品集》，北京：人民文學(xué)出版社，2005)

例10：在電話與傳真機(jī)十分普遍的現(xiàn)代，有時(shí)還得親自出門一趟，像交接重要文件之類的工作就是如此。(《哈佛管理培訓(xùn)系列全集》第08單元)

例11：因此，應(yīng)將海底火山爆發(fā)等引起海洋水溫變化也作為研究恐龍滅亡之類問題時(shí)的一個(gè)考慮因素。(劉佳輝：《恐龍傳奇》，北京：中國紡織出版社，2012)

除此之外，還有同位短語的情況存在。例如：

例12：至于，如廣川王劉去、始興王陳叔陵之流的變態(tài)盜墓、興趣盜墓，古往今來，都可以找到很多例子。(倪方六：《中國人盜墓史》，上海：上海錦繡文章出版社，2009)

例12中“廣川王劉去、始興王陳叔陵”是兩個(gè)同位短語。并且短語多項(xiàng)式內(nèi)部的各項(xiàng)結(jié)構(gòu)類型基本一致，例如：

例13：縣上的領(lǐng)導(dǎo)知道我的來意后，告訴我這里根本沒有信中寫的那種情況。但我覺得有必要到相關(guān)的幾個(gè)村里看一看?？h里領(lǐng)導(dǎo)跟我擺了一大堆諸如交通不方便、人不好找之類的困難，就是不想讓我到村里去。(《人民日報(bào)》1998年)

例14：于是就興起了全民的轟轟烈烈的吃粗糧運(yùn)動(dòng)。其實(shí)說實(shí)在的，這個(gè)運(yùn)動(dòng)的第一推動(dòng)力，還是因?yàn)榧?xì)糧，包括白得不能再白、細(xì)得不能再細(xì)的富強(qiáng)粉、面包粉、餃子粉之類，和白得發(fā)亮、像打了蠟上了光一樣的小站稻、唐山稻、盤錦米等等，早吃得膩膩的了。(《人民日報(bào)》1998年)

例15：等到中午開飯，那就更夠瞧的了；為了便于照料這些缺乏自理能力的孩子，輔讀學(xué)校的老師都在教室里和學(xué)生一同進(jìn)餐，可這些孩子根本沒有什么“你的”“我的”之類的觀念，吃著吃著，說不定什么時(shí)候一把沾著唾液的飯勺就伸到了老師碗里，或者干脆動(dòng)手到你碗里把他愛吃的東西一把抓起來往嘴里塞。(《文匯報(bào)》2002-05-09)

例14：“交通不方便、人不好找”是兩個(gè)主謂短語；“白得不能再白、細(xì)得不能再細(xì)的富強(qiáng)粉、面包粉、餃子粉”中三項(xiàng)中心語由頓號(hào)連接，都是偏正短語；例15“你的”“我的”都是“的”字短語。短語多項(xiàng)式的內(nèi)部各項(xiàng)結(jié)構(gòu)相同是由于語境的制約，使得句子整齊規(guī)范，傳達(dá)信息清楚明白，不顯凌亂。

(三)小句型

小句單項(xiàng)式大多出現(xiàn)在“之類”前面，這些小句都是通過引用進(jìn)入句中。例如：

例16：在百無聊賴中，只好默讀“窗前明月光，疑是地上霜”之類的詩句，打發(fā)那難耐的時(shí)光。(奇緣：《宮泉激》.人民日報(bào)，2000-06-24)

例17：農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之類的話天天講，但農(nóng)業(yè)卻停滯不前。這是“三農(nóng)”問題產(chǎn)生的根源。(李昌平：《我向總理說實(shí)話》，北京：光明日報(bào)出版社，2002)

例18：我上中學(xué)時(shí)相信“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”,愛學(xué)數(shù)學(xué)，還在太原市中學(xué)數(shù)學(xué)比賽中獲得過一等獎(jiǎng);也愛寫詩，在老師指點(diǎn)下背過古詩詞，背過自己喜愛的馬雅可夫斯基和賀敬之的詩。不過所寫的詩無非是革命的豪言壯語而已，諸如想當(dāng)一個(gè)地質(zhì)勘探隊(duì)員,“迎著朝陽，迎著風(fēng)沙，為祖國找寶”之類。(當(dāng)代CWACCEB0133)

小句多項(xiàng)式大體情況與小句單項(xiàng)式一致，多是同“之類”搭配使用。例如：

例19：人們很自覺，排起隊(duì)，輪著誰了，別的人也會(huì)上前幫忙推石磙，掃滾落一邊的蒜瓣或姜片，同時(shí)張家的媳婦孝順，李家的小子好吃懶做說不著媳婦之類的信息也在此傳播，軋韭花成了鄉(xiāng)村的新聞發(fā)布會(huì)。(《人民日報(bào)》2000年)

例20：呂秀蓮之類的“臺(tái)獨(dú)”分子不承認(rèn)自己是中國人，這并不奇怪。因?yàn)榘此摹芭_(tái)獨(dú)”觀念已經(jīng)把自己劃在中國人之外。但是，事實(shí)是她既生活在中國領(lǐng)土臺(tái)灣，又未入外國籍。盡管她炮制什么“不是中國人”“兩個(gè)華人國家”“臺(tái)灣已經(jīng)獨(dú)立”之類的謬論，甚至以所謂“國際社會(huì)出面”來恐嚇中國政府和人民，其本質(zhì)都是妄圖實(shí)現(xiàn)其把臺(tái)灣從中國分割出去的美夢。(邰海：《兩岸關(guān)系與和平統(tǒng)一：2000年重要談話與文章選編》，北京：九州圖書出版社，2001)

這些小句也是直接或間接引用的話語，“張家的媳婦孝順，李家的小子好吃懶做不說不著媳婦”是從傳播的信息里概括出來的一條消息，間接引用進(jìn)入話語；“不是中國人”“兩個(gè)華人國家”“臺(tái)灣已經(jīng)獨(dú)立”這三句話是直接引用呂秀蓮的謬論。

上文在語法單位的分類下對“X”作了詳盡分析，但是根據(jù)語料統(tǒng)計(jì)還有不同語法單位在同一個(gè)“X”中并存的特殊情況。例如：

例21：一個(gè)人的“可行能力”(capability)指的是此人有可能實(shí)現(xiàn)的、各種可能的功能性活動(dòng)組合。實(shí)質(zhì)自由包括免受困苦,諸如饑餓、營養(yǎng)不良、可避免的疾病、過早死亡之類基本的可行能力,以及能夠識(shí)字算數(shù)、享受政治參與等等的自由。(胡道玖：《以責(zé)任看發(fā)展多元視閾的“責(zé)任發(fā)展觀”研究》，上海：上海交通大學(xué)出版社，2014)

上例中“饑餓”是詞，“營養(yǎng)不良”是述補(bǔ)短語，“可避免的疾病、過早死亡”是偏正短語。

例22：那種你方唱罷我登場、王婆娘的裹腳帶之類的特寫專稿偶爾為之尚可原諒，然而多了就會(huì)倒讀者的胃口。(《人民日報(bào)》1993年4月)

例21、例22中“你方唱罷我登場”是小句，“王婆娘的裹腳布”是偏正短語。

本文從兩個(gè)角度交叉分析“X”，較清晰地概括出了它的結(jié)構(gòu)形式，除此之外，我們從語料中可以看出多項(xiàng)式要比單項(xiàng)式稍顯復(fù)雜，多項(xiàng)式是由一個(gè)以上的成分構(gòu)成，這些成分有的直接組合，有的用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)連接，有的用連詞“與”“跟”“和”“及、以及”等連接。例如：

11月14日上午9點(diǎn)，金沙江白格堰塞湖最大洪峰經(jīng)過迪慶奔子欄，水位高程達(dá)到2022米，流量達(dá)到15000立方/秒，洪峰流量是近20年來最大洪峰的兩倍，從四川葉巴灘傳遞到奔子欄的時(shí)間也比經(jīng)驗(yàn)時(shí)間提前了7個(gè)小時(shí)。

例23：文人到這種地步，真算苦了?！叭欢蝗弧薄Ｋ尤唤枇怂摹峨x騷》《九章》《九歌》之流，(雖然目今有人在懷疑，在否認(rèn))大概不過一百年，忽然得了一知己曰賈先生，又得一知己曰司馬老爺，這是他料得到的嗎？(俞平伯：《俞平伯散文》，長春：吉林文史出版社，2014)

例24：雖然我們還能經(jīng)常聽到像“槍打出頭鳥”“出墻的木椽先爛”和“木秀于林風(fēng)必摧之”之類勸戒人們不要出名的“警句”，但這已是陳芝麻爛谷子的舊觀念了。(《報(bào)刊精選》1992年)

例25：“那個(gè)”“那個(gè)”的并非全杭州人；原來只是一小部分的杭州人，像拉黃包車的，踏三輪車的， 自由營業(yè)的，開汽車的，劃西湖船的，開旅館，飯店，酒樓以及茶社之類的；自然還有攤主與走販之流。 (吳戰(zhàn)壘：《說不盡的西子湖》，杭州：杭州出版社，2001)

上面三例中，例23是直接組合，例24用頓號(hào)連接，例25用連詞連接，三種用法沒有區(qū)別，但通常都是用標(biāo)點(diǎn)連接多個(gè)成分，符號(hào)使用中以頓號(hào)最為普遍。由此我們也可以看出多項(xiàng)式的組合方式十分多樣靈活。

(四)語素自由化

語素自由化是指一些語素與“之流/類”搭配性質(zhì)發(fā)生臨時(shí)轉(zhuǎn)變，在列舉中具有詞的功能。例如：

例26：能不能選擇其中有內(nèi)涵或可以賦予內(nèi)涵的建筑，請名家撰寫什么“記”之類的篇章，讓虛實(shí)更好地結(jié)合起來。(艾豐：《古今說：觸景生思 旅游雜侃》，北京：經(jīng)濟(jì)日報(bào)出版社，2000)

語素自由化單項(xiàng)式極少，上面“記”與“之流/類”搭配是依托于語境的情況下才出現(xiàn)的。

例27：說話的時(shí)候需要一面想，一面說，為了控制說話的主動(dòng)權(quán)，免得被別人插入、打斷，人們可以使用“晤”“啊”之類的音節(jié)，表示“話還沒有說完，你別著急”之類的意思。(仲富蘭：《民俗傳播學(xué)》，上海：上海文化出版社，2007)

例28：例如，絕大多數(shù)方言中象“飛”“飯”之類字的聲母是唇齒音，可是在閩方言中卻是更古的雙唇音；絕大多數(shù)方言中象“豬”“長”之類字的聲母是塞擦音，可是在閩方言中卻是更古的純?nèi)簟?王士元，張文軒，劉漢城.漢語方言研究的理論斷想.青海民族學(xué)院學(xué)報(bào)(社科版)，1994年第3期)

例29：而其他單音節(jié)同義連詞“如、若、一”之類則在競爭中被淘汰。(李英哲：《漢語歷時(shí)共時(shí)語法論集》，北京：北京語言文化大學(xué)出版社，2001)

在這種比較少見的特殊用法中，由于列舉使得語素性質(zhì)自由化，臨時(shí)充當(dāng)詞使用。

上文探討了列舉助詞“之流/類”的附著對象與輔助功能，附著對象的結(jié)構(gòu)形式主要有：單詞單項(xiàng)式、單詞多項(xiàng)式、短語單項(xiàng)式、短語多項(xiàng)式、小句單項(xiàng)式、小句多項(xiàng)式；輔助功能有兩個(gè)：謂詞指稱化和語素自由化。并且，從上文多個(gè)語料中我們還發(fā)現(xiàn)一些詞如“像、如、諸如、等、什么，什么的”與“之流/類”配合使用。這些詞語中“等、什么的”本就是列舉助詞，與列舉助詞“之流/類”同時(shí)出現(xiàn)，加強(qiáng)了列舉未盡的意味。而“像、如、諸如、什么”雖然不是列舉助詞，但有列舉的功能，與“之流/類”連用，加強(qiáng)列舉。

二、表達(dá)功用

(一)語義特征

“之流/類”作為列舉助詞，主要具有列舉未盡功能。例如：

例30：記得當(dāng)年在三軍團(tuán)的時(shí)候，首長下連隊(duì)，吃飯時(shí)總要加一個(gè)菜，如炒雞蛋之類，我和鄧萍參謀長下去時(shí)都是這樣的。(王樂平：《領(lǐng)袖風(fēng)格的練就——中央蘇區(qū)時(shí)期毛澤東、周恩來、朱德、彭德懷的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格研究》，北京：中央文獻(xiàn)出版社，2012)

例31：例如有一位匿名自稱“反共斗士”寫信道：“你如果尚有一絲人性的話，應(yīng)自殺以謝國人，因?yàn)槟銊龠^黃巢、秦檜、汪精衛(wèi)之流……可恨，可殺！”(茅于軾：《誰妨礙了我們致富》，成都：四川文藝出版社，1996)

上面二例中“之流/類”都是對“X”的列舉，區(qū)別在于例30是單項(xiàng)式，“之類”的作用在這里除了列舉未盡之外，更重要的是引出代表事物“炒雞蛋”，表達(dá)另一層隱含義“吃飯加的一個(gè)菜多是炒雞蛋”。而例31是多項(xiàng)式，重在表示列舉的事物未盡，后面與省略號(hào)配合用以強(qiáng)調(diào)其列舉未盡。所以相比較而言，多項(xiàng)式比單項(xiàng)式更偏重表達(dá)同類事物的列舉未盡，而單項(xiàng)式除此之外，還表達(dá)另一層隱含義。所以，單項(xiàng)式的“X”是同類范疇的代表，在列舉未盡的語義功能之外，具有凸顯代表“X”的作用。而多項(xiàng)式“X”中的各項(xiàng)屬于同個(gè)語義范疇，具有相同特征，主要表示列舉未盡。

“之流/類”的功能除了列舉，還有規(guī)約功能?！癤之流/類”作主賓語時(shí)，“之流/類”的功能主要是通過“X”凸顯的特質(zhì)表示某一類具有此相同特質(zhì)的類別、群體。例如：

例32：我總覺得，因?yàn)樘幵谏唐窌r(shí)代，包括我自己在內(nèi)的許多讀書人總有些不尷不尬不倫不類，帶著些孔乙己之流的可笑可嘆的酸腐之味兒。而古時(shí)的讀書人因?yàn)橄瘳F(xiàn)代人信奉經(jīng)濟(jì)效益一樣信奉讀書，所以便充溢著一種正統(tǒng)和諧的清潔之氣。(孫立權(quán)：《閱讀與考試(八年級)初中版》，長春：吉林文史出版社，2006)

例33：須知，課室是設(shè)在大廟里，我們當(dāng)著菩薩的面畫赤裸裸的男女，情況既尷尬又嚴(yán)峻，最后校方只得設(shè)法用木板、布幕之類將菩薩封閉起來。(吳冠中：《吳冠中人生小品》，石家莊：花山文藝出版社，2001)

例32用個(gè)體專有名詞“孔乙己”與“之流”搭配，表示一類人，作主語?！翱滓壹骸笔桥f社會(huì)酸腐讀書人的代表人物，代表個(gè)體所有的典型特質(zhì)使“個(gè)體+之流”表示具有這一特質(zhì)的一類人。例33名詞“木板、布幕”與“之類”搭配，表示一類物品，作賓語?！澳景?、布幕”在這里突出了其可以遮掩封閉作用的特質(zhì)，使得“個(gè)體+之類”指代一類具有該特質(zhì)的物品。

“X之流/類”作定語時(shí)，“之流/類”的功能側(cè)重歸納提取及類推列舉的“X”所具有的特質(zhì)。例如：

例34：當(dāng)這些文學(xué)作品出現(xiàn)于報(bào)刊的時(shí)候，以林紓為代表的一大群文人，也憤慨地把它們斥之為“引車賣漿之流”的垃圾文學(xué)。(韓曉蕙：《當(dāng)代精典隨筆》，北京：中國廣播電視出版社，1995)

例35：我參觀了五六個(gè)故居，看到的都是千篇一律的形式。我想，如果名人故居也能在與故居主人有關(guān)的日子里，搞一些專門展覽或講座之類的活動(dòng)，也許會(huì)吸引來更多游客。(《人民日報(bào)》2000年)

例34中“引車賣漿”泛指舊社會(huì)地位低下者，這里與“之流”結(jié)合突出其“上不了臺(tái)面”的特質(zhì)，形容垃圾文學(xué)。例35中的“專門展覽或講座”具有吸引游客的特質(zhì)，與“之類”結(jié)合，指明“活動(dòng)”的類型。不論“之流/類”表示某一類人或物，還是某一類特質(zhì)，它們在這里所起的作用相同，都是對“X”的語義類推，暗含隱性意義。

(二)語用功能

“之流/類”*《現(xiàn)代漢語詞典(第6版)》對“流”的解釋是“品類；級別”，對“類”的解釋是“許多相似或相同的事物的綜合”及“用于性質(zhì)或特征相同或相似的事物”。由此可知，“流/類”表示某一事物的集合體，加“之”后增加類推、列舉的語義功能。本身的語義是對客觀對象的語義概括，是一個(gè)中性詞，不含感情色彩。例如：

例36：不過何晏王弼阮籍嵇康之流，因?yàn)樗麄兊拿淮螅话愕娜藗兙蛯W(xué)起來，而所學(xué)的無非是表面，他們實(shí)在的內(nèi)心，卻不知道。(魯迅：《魯迅全集 編年版 第5卷 1927-1928》， 北京：人民文學(xué)出版社, 2014)

例37：傳統(tǒng)史學(xué)發(fā)展到清末，基本上只是對史料的辨?zhèn)?、輯佚、考證、訓(xùn)詁之類的方法，主要不是思辨而是功夫論層面的操作，學(xué)者不作觀念更新、架構(gòu)改制一類的自覺迫求。(沈渭濱：《蔣廷黻與中國近代史研究》，復(fù)旦學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)，1999年第4期)

上例中“之流/類”不含主觀色彩，只有列舉、類推的作用。但在使用中漸漸滲入說話人對所指對象的主觀評價(jià)和態(tài)度，例如：

例38：而且大觀園寫詩的人也很多。不能每一個(gè)人都像釵、黛、湘，都寫好詩，也不真實(shí)。還有一些根本文化程度很差的，但是行起酒令來也要去做兩句詩的，像薛蟠之流的，基本上像文盲兮兮的，還有一些妓女之類的。(蔡義江《詩人曹雪芹》，百家講壇)

例39：尉遲如蘭美目眨動(dòng)地沉思了剎那，說道：“此人來歷雖然令人有著神秘莫測之感，但是決非邪惡之流 。”(歐陽云飛：《魔中俠》，呼和浩特：遠(yuǎn)方出版社, 1998)

考察語料我們發(fā)現(xiàn)，語言運(yùn)用中“之流/類”經(jīng)常與“薛蟠”“妓女”“邪惡”這些具有不好品質(zhì)的詞搭配使用，使其慢慢含有鄙夷、蔑視的感情色彩。其中“薛蟠”“妓女”這類指人名詞出現(xiàn)最多，因?yàn)椤爸鳌倍嗯c表人名詞搭配，“之類”多與表物名詞搭配，所以這些詞語通常多是附在“之流”后出現(xiàn)，使得“之流”主觀評價(jià)色彩更濃，而“之類”因?yàn)橹饕c指物名詞搭配，這種情況的使用頻率不高，主觀色彩不明顯。

三、 “之”：從指示代詞到詞綴

“之流/類”都是“之+名詞”逐漸凝固成詞，表達(dá)同級別、屬性、類別的人或事物的列舉類推，上文提到“流”“類”有“類別”“級別”之義[3](P831，787)，那么“之”在這里的作用就是承擔(dān)將“類別，級別”歸類類推、列舉未盡的作用[4](P15-22)。但是“之”在上古漢語中是一個(gè)高頻用詞，詞匯意義豐富*“之”有以下幾種用法：一、用作動(dòng)詞，意思是到、往。如《論語·公冶長》：“～一邦?！倍⒂米魅朔Q代詞。可譯作他、她，它(或復(fù)數(shù))。如《書·皋陶謨》：“安民則惠，黎民懷～?！比⒂米髦甘敬~?？勺g作這，那。如《詩·周南·桃天》：“～子于歸，宜其室家?！彼摹⒂米髦~。(1)用于定中之間。如《詩·衛(wèi)風(fēng)·碩人》：“齊候～子，衛(wèi)候～妻，東宮～妹，邢候～姨”。(2)用于主謂之間。如《論語·八佾》：“天下～無道也久矣。”。由此可知，“之”在古代是一個(gè)有詞匯意義或語法意義的詞， 而隨著語言的演變，“之”漸漸衰落，古漢語中“之”逐漸刪略或被其他詞替代，“之”的單獨(dú)使用功能也逐漸衰弱[5](P272-283)，現(xiàn)代漢語中動(dòng)詞“之”、指示代詞“之”、助詞“之”都進(jìn)一步由詞虛化為詞綴。

(一)“之”為指示代詞

“之流/類”中的“之”最早是指示代詞，表示“這、那”，它的所指對象，不是某個(gè)詞語具體相應(yīng)的實(shí)體，而是詞語所蘊(yùn)含的概念，它指示受話方注意上下文，并從中領(lǐng)會(huì)與“之”相聯(lián)系的對象，具有“指示”和“連接”功能，將詞語組織起來，傳情達(dá)意[6](P6-7)。

“之流”最早出現(xiàn)于六朝，而“之類”出現(xiàn)更早，可以追溯到春秋戰(zhàn)國時(shí)期。例如：

例40：若其紀(jì)一事，詠一物，風(fēng)云草木之興，魚蟲禽獸之流，推而廣之，不可勝載矣。(嚴(yán)可均輯：《全梁文》，北京：商務(wù)印書館, 1999)

例41：玄伯、太初之徒，并出嵇生之流，咸已就戮。嵇生於此時(shí)，非自免之運(yùn)。若登朝進(jìn)仕，映邁當(dāng)時(shí)，則受禍之速，過於旋踵。自非霓裳羽帶，無用自全。故始以餌術(shù)黃精，終於假涂托化。(嚴(yán)可均輯：《全梁文》，北京：商務(wù)印書館, 1999)

上例中“之”作為指示代詞，連接前后詞語，在概念上隱含大類、小類，抽象、具體等關(guān)系。這里“之流/類”意思是“這一流/類”，“之”復(fù)指前面的中心語，所以有時(shí)“之流/類”可用“一流/類”代替，兩者都有指代同類事物的表達(dá)功能。例如：

例42：劉尹道桓公：鬢如反猬皮，眉如紫石棱，自是孫仲謀、司馬宣王一流人。(劉義慶：《世說新語》，太原：山西古籍出版社, 2004)

例43：日間街坊乞食，夜間古廟棲身。還有一件，宋金終是舊家子弟出身，任你十分落泊，還存三分骨氣，不肯隨那叫街丐戶一流，奴言婢膝，沒廉沒恥。討得來便吃了，討不來忍餓，有一頓沒一頓，過了幾時(shí)，漸漸面黃肌瘦，全無昔日豐神。(抱甕老人:《今古奇觀》，廣州：廣東人民出版社, 1981)

例44：近見公《遣婢帖》，真盛德事，錄之以示后生，知前輩用心如此。帖云：“前送回張氏女子，原無大過，只是娃子氣，好言教導(dǎo)，不甚知省。誠恐聲色相加，流入婢子一類，所以量給衣飾，還其父母。”(葛虛存《清代名人軼事》，太原：山西古籍出版社, 1997)

例45：天一閣《錄鬼簿》有賈仲明為于伯淵作的[凌波仙]挽詞：“集成《鬼簿》老鐘由，錄上名公列眾賢。生生邊，天花寫上文華選，是平陽于伯淵。翠紅鄉(xiāng)風(fēng)月無邊?；ㄇ白?，柳下眠，命掩黃泉?！笨梢娪诓疁Y屬于“眾賢”一類，做過平陽令的可能性不大。 (《全元曲》，石家莊：河北教育出版社, 1998)

上例中“一流/類”與“之流/類”表達(dá)功能基本相同，與名詞搭配，指同一類人或物。古漢語中“之流/類”是“指示代詞+名詞”，表示同一類、屬性的范疇，列舉、類推的功能比較弱，搭配對象也有限，基本都是指人、指物的名詞。

(二)“之”為詞綴

漢語在歷史演變中，由單音節(jié)音步慢慢發(fā)展到雙音節(jié)音步，“之流/類”受韻律影響構(gòu)成一個(gè)音步，成為韻律詞。高頻率的使用促進(jìn)“之流/類”固化，使得“之流/類”不僅在形式上愈加緊密，意義上也趨向融合緊密，同時(shí)董秀芳認(rèn)為心理上的組塊過程使得原本分立的單位變得互相依賴，相應(yīng)地，原結(jié)構(gòu)的較為清晰的理據(jù)性逐漸變得模糊甚至最終消失，因而促成詞匯化的發(fā)生[7](P47)?！爸?類”逐漸固化為詞匯詞，在形式和意義上都密不可分，作列舉助詞使用。例如：

例46：第一次感到金錢威力，乃是親戚當(dāng)中有位一朝富貴的仁兄，娶了個(gè)小舞女之流回家，這對夫婦立即超然泰然成為家族中，親朋戚友左扶右插地奉承的對象。(《1994年報(bào)刊精選》04)

例47：在英國做議員或做閣員的人薪水雖低，還是有著社會(huì)榮譽(yù)的報(bào)酬，大多數(shù)的人對此尚且并無急于攀登之意，如果連榮譽(yù)都不給的話，使用權(quán)力的人真成為公仆時(shí)，恐怕世界上許由務(wù)光之類的人物也將不足為奇了。(費(fèi)孝通：《鄉(xiāng)土中國》，北京：三聯(lián)書店，1985)

指示代詞“之”的衰落、單獨(dú)使用功能的喪失，并且“之”緊緊黏附于中心語之上，失去獨(dú)立的意義，而具有將“流/類”轉(zhuǎn)化為表示列舉、類推的統(tǒng)稱[4]?！爸?類”中“之”從指示代詞慢慢發(fā)展為詞內(nèi)成分，再進(jìn)一步虛化為詞綴，不能單獨(dú)成詞，黏附詞干，只有范疇意義。例如：

例48：對海倫來說，走自殺這條絕路是十分自然的，因?yàn)椤皩ξ磥淼囊磺行拍?，她都已?jīng)放棄了”，而在約瑟夫看來，“只要象笑咪咪之流的野蠻人仍然活著，那么自殺將是一種犯罪行為，因?yàn)槟蔷驮闾Ａ艘粭l本來可以用來跟他們戰(zhàn)斗的生命?！?雷馬克：《里斯本之夜》，上海：上海譯文出版社, 1980)

例49：有些趨炎附勢之流，明明知道他是沒有兒子的閹豎，卻也不顧臉皮，拜在他的膝下，稱兒稱孫稱走狗，甘為驅(qū)使，企望分那么一根骨頭兩滴羹。在這群沒脊梁骨的癩皮狗中，就有個(gè)把知識(shí)分子。(藍(lán)翎《藍(lán)翎集》，長春：吉林出版集團(tuán)有限責(zé)任公司, 2013)

例50：“事情”不說“美麗”，只說“生動(dòng)”，年齡比較大的人還會(huì)批評說，“層出不窮”指不好的事，這里要改成“舉不勝舉”“真是說不完”之類的說法。(葉蜚聲，徐通鏘：《語言學(xué)綱要》，北京：北京大學(xué)出版社，1981)

例51：自私自利、見利忘義、忘恩負(fù)義、乘人之危、落井下石、姑息養(yǎng)奸之類的行為就經(jīng)不起普遍模仿,因?yàn)檫@類行為一旦被普遍模仿,每個(gè)人都將利益受損,始于害人終于害己,顯然不可取;而和諧、自由、公正、公平、互惠、共享等等將被證明為普遍價(jià)值。(CWACAPJ0059)

上例中都是現(xiàn)代漢語中“之流/類”的使用情況，與古漢語相比，現(xiàn)代“之流/類”的搭配對象豐富多樣，除了名詞之外，還可有動(dòng)詞、形容詞，以及短語、小句配合使用。并且舉例未盡、類推功能加強(qiáng)，還增加了主觀評價(jià)色彩，使得“之流/類”蘊(yùn)含意義更加復(fù)雜。

“之流/類”從“指示代詞+名詞”的短語結(jié)構(gòu)發(fā)展到今天的“詞綴+詞根”的詞語結(jié)構(gòu)，主要是由于“之”本身的功能變化，“之”的功能的弱化使它轉(zhuǎn)向別處使用，成為一個(gè)構(gòu)詞成分。

綜上所述，本文研究結(jié)論可以歸納為三個(gè)方面：首先，就搭配對象來看，“之流/類”在語法單位上可搭配詞、短語、小句，在成分?jǐn)?shù)量上可搭配單項(xiàng)式、多項(xiàng)式，形式多樣。并且”之流/類“的使用中還附有兩種輔助功能：謂詞指稱化和語素自由化。其次，就表達(dá)功能上來看，列舉助詞的虛化程度較低，“之流/類”主要表示的還是詞匯意義的語義關(guān)系，它搭配不同對象表示列舉未盡、語義規(guī)約、隱含、類推的表達(dá)功能，有時(shí)還附帶有輕視、蔑視的主觀評價(jià)色彩。最后，從發(fā)展演化上來說，“之流/類”中“之”從指示代詞演變?yōu)樵~內(nèi)成分，再虛化為詞綴，失去單獨(dú)使用功能，成為構(gòu)詞成分，具有表示類范疇的功能。由“之流/類”的演變我們可以窺視指示代詞“之”的詞匯功能的衰落、喪失，漸漸虛化為一個(gè)表示范疇的詞綴?！爸睆囊粋€(gè)在上古使用頻率高且詞義豐富的詞慢慢衰落，直到今天，“之”以前的詞匯功能基本被刪略或被其他詞替代，只能轉(zhuǎn)向充當(dāng)構(gòu)詞成分或者用于一些特殊場合?！爸钡墓δ艿淖兓档梦覀冴P(guān)注和研究。

[1]張誼生.列舉助詞探微[J].語言教學(xué)與研究，2001(6).

[2]黃俐娜.列舉助詞“之類”探析[D].武漢：華中科技大學(xué)，2008.

[3]中國社會(huì)科學(xué)院語言研究所詞典編輯室.現(xiàn)代漢語詞典(第六版)[Z].北京：商務(wù)印書館，2012.

[4]陳馨.“之X”類方位詞及其詞匯化研究[D].南寧：廣西師范大學(xué)，2013.

[5]朱冠明.“之”的衰落及其對句法的影響[J].語言科學(xué)，2015(3).

[6]王俊.“之”的語法化[D].武漢：華中師范大學(xué)，2008.

[7]董秀芳.詞匯化——漢語雙音詞的衍生和發(fā)展[M].北京：商務(wù)印書館，2013.

[責(zé)任編輯 鐵曉娜]

The Enumerative Auxiliary Word “zhi liu/lei”

ZHANG Jun

(Institute of Chinese Linguistics, Shanghai Normal University,Shanghai 200234,China)

“Zhi liu/lei”, an enumerative auxiliary word, should adhere to the central word and can match with a diversity of objects. Moreover, they can be used with other enumerative auxiliary word or some words having enumerating function co-occurrence to strengthen their enumerating function.“Zhi liu/lei”have the function of enumerating and semantic implication, analogy. With the development and change, “zhi liu/lei” has been attached with subjective judgment and show speaker’s subjective mood, such as scorn. Furthermore, the evolution of “zhi liu/lei” could help to reveal the change of “zhi”，from word to affix.

zhi liu/lei；the objects of collocation；expressive function；affix

2016-12-25

章俊，在讀研究生，從事現(xiàn)代漢語語法研究。

H146

A

1009-1734(2017)03-0088-08